📌 "Голосуй или проиграешь"

Так вышло, что Валерия среди финалистов номинации «Человек науки» 🎓 в премии выдающихся выпускников ВШЭ.

До 8 декабря можно поддержать понравившихся кандидатов. Голосовать могут все, кто связан с Вышкой: сотрудники, студенты и выпускники.

🔺Мы не надоедаем многозначительными намеками, но будем рады Вашим голосам.

📌 WikiLeaks в науке

Практически все ведущие конференции в области ИИ (да и не только они) для организации процесса отбора участников на основе тезисов выбирают платформу open review. Эта система позволяет обрабатывать десятки тысяч заявок и анонимизировать подачу статьи (авторов) и процесс ее рецензирования (рецензентов) (т.н. double blind review).

И вот оказалось, что система open review уязвима, ее безопасность на низком уровне.

🔍 На днях кто-то понял, как получить доступ к именам всех авторов и рецензентов на крупнейшей конференции по ИИ ICLR. Успел выкачать данные по первым 10 000 статей и выложить их в открытый доступ.

Это бросило вызов как организаторам конференции, так и рецензентам 😬. Ведь сообщество увидело, кто какие оценки поставил и какие комментарии в рецензиях написал. А научный мир тесен, и "все друг друга любят".

❌Теперь организаторам предстоит провести огромную работу, чтобы честно завершить отбор докладов на конференцию. ❌А "рецензент №2 остановлен", ведь сообщество узнало его настоящее имя.

"Рецензент №2 — популярный мем в западном научном сообществе, это персонаж, который пишет самые неконструктивные рецензии, отклоняет рукописи без причин – одним словом, портит настроение исследователям всеми возможными способами." 😡 Прекрасный текст в "Окнах роста" от С. Кривохиж.

📌Напрашивается совет всем, кто выступает в качестве рецензента и оценивает чужой научный труд: критиковать надо конструктивно и советы давать в вежливой форме. В общем, не терять человеческого лица.

📌 Ты — мое сердце и душа

📢 Как формируются научные партнерства? Как ученые становятся соавторами? Это раз и на всю жизнь?

Когда-то мы рассказывали историю, как один математик начал читать спецкурс. И чем дальше он углублялся в лес свой курс, тем меньше становилось слушателей в аудитории, пока, в конце концов, не остался только 1 студент. Тут то и сформировалась научная ячейка! И на свет появилось Х статей.

🔵В целом, есть ощущение, что соавторы — это на всю жизнь. Да, не всегда у них выходят только совместные статьи, но важно то, что, написав однажды совместную работу, люди продолжают взаимодействовать на протяжении всей их научной карьеры и публиковаться.

🔵Но "союзы" соавторов (иногда даже тройственные) бывают совершенно разные.

🔒 Бывает, что объединяются люди, у которых кардинально разный стиль работы, совершенно разные сильные и слабые стороны, разная экспертиза, есть лидеры и есть те, "об кого удобно мыслить" (кто нужен как слушатель и въедливый критик) и т.д. Но всех их объединяет интерес к одним и тем же задачам и научный вкус! Например, классический случай: профессор и студент.

🔒 А бывают связи соавторства на одну ночь статью, иногда даже относительно случайные. Смотришь потом на такие работы и думаешь, как они вообще оказались соавторами. Или кто-то просто в нужный момент оказался в "нужной комнате", где обсуждался будущий труд?

🔒 А еще бывают случаи, когда коллеги с регулярной периодичностью спрашивают друг у друга: "Ну когда же мы вместе статью напишем?". И так всю жизнь. Соприкасаются научными интересами, проектами, но не могут сотворить совместный труд. Значит нет искры.

➖ Короче, все как в жизни! ➖

Поэтому желаем вам обязательно встретить на своем научном пути соавторов на всю жизнь!

📌 Праздник наука, которая всегда с тобой (с)

Часто бывает, что тема, которой ты занимался в аспирантуре (в рамках диссертации), остается с тобой на всю жизнь.

🔺Даже сложно сказать, почему так происходит. Первая любовь? Мучения длинной 3-4 года? Сознательный выбор? Самые яркие результаты? Или самые "свободные" годы жизни?

🔺Наверняка, большинство потом сменят тему, расширят профессиональные интересы, но совершенно точно будут на протяжении жизни снова и снова возвращаться к своим первым научным работам. 💬 И "с высоты прожитых лет", под другим углом, смотреть на полученные результаты, с интересом пролистывать недавние статьи, которые проливают новый свет на тему вашей молодости, рефлексировать над трансформацией исследовательской повестки...

🔜Так и диссертация. Она хоть и является квалификационной работой, а навсегда остается в "портфолио" ученого и в первой строчке резюме.
Поэтому задумайтесь! И делайте достойное исследование👍

📌 Пост надежды

Кажется, что отчетность и административные вопросы подходят к концу 📚.

Есть шанс скоро заняться настоящей наукой 🎇, по крайней мере обычно первая половина года к этому располагает.

А еще в период "затишья" можно успеть порефлексировать, осмыслить выполненные и текущие задачи, полученные результаты, данные... 💬 Ведь порой это не менее важно, чем создание нового.

Очень ждем!

📌 Вода камень точит: первая статья

Научный руководитель удалил почти весь ваш текст и переписал статью?
👋На своей шкуре испытывали, сами так делали и много раз наблюдали, как так делают другие.

1️⃣С одной стороны (молодого исследователя), когда только начинаешь свой путь, конечно ужасно обидно осознавать, что твой текст был помойкой, а исправленный руководителем выглядит так, как и должен выглядеть приличный научный результат 🤪: быть опрятным, логичным, четким.

2️⃣С другой стороны (профессора), когда видишь текст статьи только делающего первые шаги в науке молодого птенца, то часто невольно задаешься вопросами 😱: Ты сам это хоть раз читал? Ты вообще читал статьи, на которые опираешься? Ты смог бы изучать работу, которая написана так же "криво", как и твой текст?

Но что же делать юнцу? 📢 Учиться и еще раз учиться! Много читать, впитывать культуру и стиль письма. Ценить то, что ваш научный руководитель не поленился вычитать, отсечь лишнее и поправить ваш текст.

Если же боитесь безжалостной критики руководителя, его "всё переписывающей печатной машинки" или красной ручки, то покажите текст своим сокурсникам, друзьям, бабушкам, ... 🤨 И больше никогда не пишите такие плохие тексты! Вашему научному руководителю необходимо увеличить ПРНД для выполнения КПЭ и в следующий раз он не будет возиться.

«Писательские» советы для начинающих путь в науке:
🟢зачем научные статьи студенту
🟢статья, которую хочется читать
🟢где публиковать первые научные результаты
🟢рубеж — первый настоящий accept

📌 Как не опустить руки

Обычно мы пишем про красивую жизнь в науке, но 🥇 обратная сторона медали, увы, тоже есть.

В этом году на двоих подавались на Х премий, и нигде не получили поддержки. Вот такой вот личный неуспех 👋.

➡️ Получение отказа в публикации, гранте, премии и прочих статусных регалиях — это случается с каждым.

Но если отказ в публикации — дело обыденное и поправимое, то со всем остальным получается особенно грустно: креативишь, инвестируешь силы в заявку, а в итоге участвуешь в массовке 🙄. И в этом вопросе нет корреляции с возрастом, статусом ученого и, главное, с его публикациями.

Но!✖️Как сказал декан ФКН ВШЭ: "Если не подаваться, то шансов ноль. А если подаваться, то шансов эпсилон (ε)".

📌 Университет — это дом: 1+1 = 3

Последнее время в управлении коллективом и организациями набирает популярность философия "человекоцентричности" (human-centricity). 👬 Когда люди — это не просто важный ресурс для достижения целей развития, а ключевой актив и центр системы взаимодействий. В условиях, когда руководство уважает и профессиональные и личные особенности сотрудников, каждый чувствует свою ценность и хочет (может) раскрывать свой потенциал. ➡️ В общем, нет сомнений, что это важно. И желательно не только на бумаге.

🏠 Во-первых, университет — это дом для людей (студентов, преподавателей, исследователей, экспертов). Объединяясь, они передают и создают не только знания, но и культуру, атмосферу, в которой хочется творить, меняя мир к лучшему.

✨ Во-вторых, университет — это огромная живая система, в которой всегда есть "ядро коллектива", молодые кадры и студенты приходят в него, а кто-то выбывает. И без инструментов, поддерживающих неформальные горизонтальные связи и профессиональный академический рост, просто не обойтись.

Так, в ВШЭ на протяжении 20 лет успешно работала программа кадрового резерва. Попадая в группу высокого профессионального потенциала Вышки, новые исследователи и преподаватели "попадали на трамплин": получали стартовые гранты, кураторство, участвовали в выездных семинарах, академических мастерских, тематических встречах и др. В общем, за 1-2 года погружались в современную жизнь университета и обрастали широкой сетью горизонтальных связей — лучшее, что может быть на старте карьеры. По примерной оценке через кадровый резерв прошли более 1500 человек, включая и одного из нас. И вот мы узнали, что программа "закрывается" 💔. Сказать, что грустно — ничего не сказать.

Но что дальше? А дальше действовать будем мы! 🛠 Идеи должны перерождаться. С новой энергией, новыми лицами, новыми инструментами.

❗️ Смысл выражения на значке глубже просто цифр 🙌

📌 Ну что же он не едет

... Ну что же он не едет, Доктор Айболит наук (с) 🦅

Традиционно ВШЭ открыли позиции для держателей иностранных PhD. Если вы недавно защитились в одном из ведущих вузов мира и имеете сильные публикации, то специально для вас открыты профессорские позиции (до 15 января) и постдок позиции (до 31 января).

Обратим особое внимание на постдок позиции по следующим направлениям:
🟢Computational Linear Algebra
🟢Bioinformatics
🟢Theoretical Foundations of Artificial Intelligence
🟢Use of AI in Mathematical Finance
🟢Theory of Machine Learning
🟢Computational Population and Evolutionary Genomics
🟢Deep Learning and Bayesian Methods
🟢Applied Computer Science and Data Analysis

Выбирайте сами, что нравится больше. А мы расскажем, почему поехать в ВШЭ на факультет компьютерных наук (ФКН) разумная история 💫.

1️⃣ФКН располагается в самом историческом центре самого красивого города мира — Москве, ну а "кто в Москве не бывал, красоты не видал".
2️⃣На ФКН самые сильные студенты (много наших любимых олимпиадников, победителей ICPC и др.).
3️⃣Ну и прекрасный коллектив Института ИИ, который пишет на конференции А* и лучшие Q1 (включая журнал "Природа").
Про самых красивых девушек мы даже не напоминаем (хотя найти жену ученому в других странах не всегда просто).

⚡️ А если вы все это и без нас знаете, потому что учились в ВШЭ, то Russia calling своих ученых героев с международным опытом.

Если уже определились, что хотите работать в ВШЭ, то дело за малым. Осталось подготовить CV, research statement, избранные публикации и запастись парой рекомендательных писем от известных профессоров.

Ждем в нашем коллективе в новом году!

📌 Новый год к нам мчится, скоро всё случится!

Последнее время совсем не стало простых годов. Каждый сложный, вымученный, и в декабре только и слышишь: "сил нет, дожить бы до Нового года".

В конце года каждый профессор прикидывает сколько всего он успел сделать за год: сколько статей написал сам, сколько конференций посетил, сколько занимался административной работой, читал лекции и т.д. 💡 И каждый год он с ужасом осознает, что его профессиональная жизнь далека от "делаю, что хочу" (а-ля творческая свобода). Вспоминаем cюжет из PHD Comics.

✴️✴️✴️

🎄Пусть в следующем году что-то вдруг прекрасным образом изменится, и все мы будем делать настоящую науку и говорить о ней.

🎄И пусть будет как можно больше счастливых профессиональных новостей, которые несомненно войдут в annals (может быть даже of mathematics, probability, stat, ...).

Выпьем же за это! 🥂 С наступающим! 🎅

📌 О чем писали в 2025

Жизнь в науке так многогранна, что в прошлом году на нашем канале вышло аж 150 постов!

Самые популярные посты 2025 года и наши рекомендации:

💫 Старт карьеры в науке: научное руководство, ученые степени и первые публикации
🔴 первая научная статья
🔴 поиск исследовательской проблемы
🔴 пишем research proposal
🔴 аспирантура без планов остаться в науке

⏰ Повседневная жизнь и трудности ученых: в гонке за метриками
🔴 партнерство с индустрией и борьба за внебюджет
🔴 безответственные рецензенты
🔴 академия в кризисе
🔴 публикационная гонка в ИИ
🔴 российский job market в науке
🔴 откуда деньги у университетов

☕️ Хорошие истории из нашей и чужой научной жизни
🔴 польза от вашей науки
🔴 заметки из автобиографии Яу Шинтуна
🔴 вау-признание после reject-а
🔴 А*-звезды в ВШЭ: Fall into ML 2025 (наша ИИ наука вне политики)

➡️ Здесь про авторов канала

📌 Кто вы, зачем нас читаете

Вот-вот наступят суровые трудовые будни. Снова ни на что не будет хватать времени 📆 Поэтому самое время уточнить выбранные в начале академического года ориентиры.

🔴 Нам же хочется делиться здесь не только тем, что интересно нам, но и быть более полезными для вас.

Со всей скромностью: число подписчиков за год увеличилось в 2 раза. Это нереально мотивирует!

📢 Поэтому срочный небольшой опрос (анонимный). Займет не больше 3-5 минут.

📌 Административные амбиции ученых

В жизни каждого ученого наступает развилка📍: больше науки vs больше административных задач. Как выбрать? Ведь каждое манит по-своему.

🏷️Обстоятельства выбора могут быть разные. У кого-то организаторский талант рвется наружу, у кого-то личные амбиции, кого-то вынуждено продвигают, ведь больше некому "занять пост". Но итог один — личная исследовательская деятельность страдает. *️⃣ Ведь чем больше административной работы, тем меньше возможностей заниматься наукой с полным погружением.

Каждый выбирает сам.

Мы же видим всего несколько стратегий:
🔴сказать "нет" всем предложениям об административной работе (можно даже намерено продемонстрировать свою профнепригодность в любом, даже самом плёвом, административном деле 😅)

🔴согласиться и мучительно стараться сохранять баланс наука-управление (например, можно выбрать пару исследовательских направлений "для себя", а другие оставить оставить своей dream team команде, восхищаться и продвигать ее результаты)

🔴отказаться от науки и быть погруженным в нее только на уровне общих слов, но и здесь есть свои "плюшки", ведь у вас есть шанс открывать таланты и привлекать инвестиции в перспективные направления.

Но вообще никогда не поздно спросить себя: 💬 правильный ли выбор я сделал? И не бояться, если требуют обстоятельства, "переметнуться" на другую сторону. Таких примеров много, хоть порой за это и платится большая цена.

📌 Как отпустить то, что себя изжило

💬 Увольнение непродуктивных сотрудников и закрытие неэффективных подразделений — вынужденная необходимость или движение в светлое будущее?

Оглядываешься вокруг, кругом жалобы на неудовлетворенность и неэффективность.⛔️ Но в реальности случаев увольнения или закрытия институтов/ кафедр/ лабораторий можно пересчитать по пальцам. Да даже "внутрь" редко заглядывают, и до запроса стресс-плана обычно не доходит.

Почему так?
Сложный вопрос.

Но возможно:
🔴Слишком сильны "университетские" скрепы 🔗. Университеты тесно связаны с прошлым, хранят знания, ценности и людей, которые не всегда оцениваемы современными показателями эффективности.

🔴Ответственность за деятельность отдельного работника/ подразделения и система подчинений достаточно "размазаны" 🎨. И не всегда понятно, а чей бюджет используется?

🔴 Есть страх, что ушедший работник вдруг раскроет свои таланты в другом месте 🌻.

🔴А порой дело в цифрах. Ведь какие-то сотрудники вносят ценный вклад своим возрастом наличием ученой степени, публикационной активностью. У таких сотрудников до 39 лет точно "отсрочка" от увольнения 🙂.

➡️ Когда система действует инертно, решить ситуацию могут только готовые взять ответственность в свои руки. Но такие эффективные научные администраторы встречаются, увы, крайне редко.