Однажды шторм закончится, и ты не вспомнишь, как его пережил. Ты даже не будешь уверен в том, закончился ли он на самом деле.
Но одна вещь бесспорна: когда ты выйдешь из шторма, ты никогда снова не станешь тем человеком, который вошёл в него. Потому что в этом и был весь его
смысл.
Харуки Мураками
Но одна вещь бесспорна: когда ты выйдешь из шторма, ты никогда снова не станешь тем человеком, который вошёл в него. Потому что в этом и был весь его
смысл.
Харуки Мураками
❤4💯3🙏1
В эту пятницу зову на группу по работе с запросами с опорой на систему психотелесного развития человека Рио Абьерто.
Это будет работа в группе, где мы телесно с помощью движения и музыки пойдем в совместное исследование, выбранного запроса. Приходите:
- если у вас есть запрос, с которым вы хотите/готовы поработать в группе с помощью инструментов Рио Абьерто;
- если у вас нет запроса, но вам интересно принять участие, побыть в общем поле.
На этом классе будет:
- сначала разминка, чтобы оживить тело и эмоции, мы все вместе подвигаемся как на регулярных классах;
- направим наш фокус внимания на себя;
- обсудим запросы;
- Пойдем в такую форму работы, в которой каждый сможет поииследовать свой запрос в групповом формате.
В Рио Абьерто помимо движения и музыки есть такие инструменты работы с собой как: работа с дыханием, работа с голосом, массаж (отдельная и объемная область в Rio Abierto в работе с физическими блоками и мышечными панцирями),драматизация, арт-терапия, исследование с помощью движения и музыки.
☀Ведущие:
Татьяна Бабко - практикующий психолог, телесно-ориентированный терапевт, EMDR-терапевт, инструктор Rio Abierto, танцевально-двигательный и соматический практик.
Дарья Холодаева - сертифицированный инструктор Рио Абьерто, танце-двигательный практик, персональный стилист и организатор мероприятий для женщин.
🍀Пятница, 2-ое февраля, ул. Михайлова 12. Студия "Синтез", у Финляндского вокзала.
✅Время: 11:00-14:00.
✅Стоимость при внесении предоплаты до 18.00 четверга 1000р, далее 1300р. Запись обязательна в лс
Возьмите с собой бутылку с водой и удобную легкую одежда для движения + что-то теплое сверху на спокойную часть практики. Двигаемся босиком, можно взять носочки для комфорта.
«Любопытный парадокс заключается в том, что когда я принимаю себя таким, какой я есть, я могу измениться». Карл Р. Роджерс.
Это будет работа в группе, где мы телесно с помощью движения и музыки пойдем в совместное исследование, выбранного запроса. Приходите:
- если у вас есть запрос, с которым вы хотите/готовы поработать в группе с помощью инструментов Рио Абьерто;
- если у вас нет запроса, но вам интересно принять участие, побыть в общем поле.
На этом классе будет:
- сначала разминка, чтобы оживить тело и эмоции, мы все вместе подвигаемся как на регулярных классах;
- направим наш фокус внимания на себя;
- обсудим запросы;
- Пойдем в такую форму работы, в которой каждый сможет поииследовать свой запрос в групповом формате.
В Рио Абьерто помимо движения и музыки есть такие инструменты работы с собой как: работа с дыханием, работа с голосом, массаж (отдельная и объемная область в Rio Abierto в работе с физическими блоками и мышечными панцирями),драматизация, арт-терапия, исследование с помощью движения и музыки.
☀Ведущие:
Татьяна Бабко - практикующий психолог, телесно-ориентированный терапевт, EMDR-терапевт, инструктор Rio Abierto, танцевально-двигательный и соматический практик.
Дарья Холодаева - сертифицированный инструктор Рио Абьерто, танце-двигательный практик, персональный стилист и организатор мероприятий для женщин.
🍀Пятница, 2-ое февраля, ул. Михайлова 12. Студия "Синтез", у Финляндского вокзала.
✅Время: 11:00-14:00.
✅Стоимость при внесении предоплаты до 18.00 четверга 1000р, далее 1300р. Запись обязательна в лс
Возьмите с собой бутылку с водой и удобную легкую одежда для движения + что-то теплое сверху на спокойную часть практики. Двигаемся босиком, можно взять носочки для комфорта.
«Любопытный парадокс заключается в том, что когда я принимаю себя таким, какой я есть, я могу измениться». Карл Р. Роджерс.
❤2
Доверие - это то на чем мы выстраиваем наш контакт с собой и миром. Т.е это основа основ формирования нашей личности и социальной активности.
Доверие - когда человек в глубине своей чувствует себя хорошо и спокойно.
И таким образом человек проживает разнообразие жизни и связанных с этим переживания. Ключевое-чувствует.
Био-психо-социальные процессы, влияющие на доверие (его стиль, форму, направленность), вполне закономерно отражаются и на нашей любви. В том числе вырабатывается определенная форма и стиль любви и отношений.
История человека начинается с момента его зачатия. Это подтвердит вам любой невролог. В соединенности с другим, с мамой, с ее нервной системой, телом и психикой мы имеем возможность жить, быть, родиться и развиваться.
Доверие жизни и в отношениях начинается с чувствовния себя через другого.
Поэтому доверие себе, своему выбору - это доверие миру.
Без чувствования себя не будет чувствование другого и любви как чувства, а не эмоционального аффекта, в котором на самом деле замешан целый комплекс различных состояний, от «-»
до «+».
Такой вот цикл доверия получается.
Доверие - когда человек в глубине своей чувствует себя хорошо и спокойно.
И таким образом человек проживает разнообразие жизни и связанных с этим переживания. Ключевое-чувствует.
Био-психо-социальные процессы, влияющие на доверие (его стиль, форму, направленность), вполне закономерно отражаются и на нашей любви. В том числе вырабатывается определенная форма и стиль любви и отношений.
История человека начинается с момента его зачатия. Это подтвердит вам любой невролог. В соединенности с другим, с мамой, с ее нервной системой, телом и психикой мы имеем возможность жить, быть, родиться и развиваться.
Доверие жизни и в отношениях начинается с чувствовния себя через другого.
Поэтому доверие себе, своему выбору - это доверие миру.
Без чувствования себя не будет чувствование другого и любви как чувства, а не эмоционального аффекта, в котором на самом деле замешан целый комплекс различных состояний, от «-»
до «+».
Такой вот цикл доверия получается.
❤5
Работа с детьми, имеющими диагнозы РДА, РАС..
☝Диагностика аутизма с точки зрения метода Со-творение вебинар Максимовой Е.В .
https://vk.cc/cuxeI2
Метод «Со-творение» опирается на уровни построения движений Н.А.Бернштейна.
Если посмотреть на нарушения, которые наблюдаются у аутистов, то эти нарушения достаточно четко распределяются по уровням.
⚠Уровень А
- нарушение глубокой чувствительности-задержка ответа при пробе на глубокую чувствительность от 0,5 сек до нескольких минут
- нарушения тонической регуляции – часто гипотония, реже дистония
- нет тонического встраивания тела ребенка в тело мамы
⚠Подуровень V (Брюшко)
- не строится эмпатия – чувствование эмоций другого на расстоянии
- дети не держат позу, статику тела
- плохо различают живое/не живое.
⚠Уровень В
-боковое, периферической зрение сохранно и, как правило, заменяет центральное. Взгляд рассеянный, скользящий.
- часто наблюдается гиперчувствительность поверхности тела, сильная реакция на запахи, в еде
⚠Уровень С
- нарушена тоническая настройка зрения и слуха – нет центрального зрения и слуха- ребенок видит и слышит сразу все
- не формируется восприятие себя и, соответственно, Я-сознание
- нет, характерного для уровня С, тонического напряжения кистей рук, 1-2 и 4-5 пальцев
- нет (или идет очень слабо) запечатление и подражание
- монотонность звучания лепета и/или речи
- не подсоединяются к вниманию взрослого
- нет, или слаба, поисковая активность
- страхи, связанные с объектами в пространстве
⚠Уровень D
-сохранность работы левого полушария (логика, карты, схемы), при нарушениях работы полушария правого (ситуации, эмоции, социальное взаимодействие).
- могут быть страхи, связанные с ситуациями, сюжетами
⚠Уровни Е
Как правило, сохранны, но их проявление маскируется недостатком построения более низких уровней.
Так ребенок понимает, что нужно сделать, а руки не слушаются.
⚠Эмоциональное реагирование
У аутистов часто отмечают искаженное эмоциональное реагирование.
Эмоциональное реагирование всегда вторично – сначала мы что-то почувствовали, увидели, поняли – потом возникает эмоция.
Любые нарушения восприятия всегда дадут нарушения эмоционального реагирования.
Подробнее https://so-tv.ru/articles/programma-raboty-s-detmi-s-rda-ras
https://vk.com/video-134592524_456239207?access_key=fde4fd3a9da378295b
https://t.iss.one/centrsotvorenie
☝Диагностика аутизма с точки зрения метода Со-творение вебинар Максимовой Е.В .
https://vk.cc/cuxeI2
Метод «Со-творение» опирается на уровни построения движений Н.А.Бернштейна.
Если посмотреть на нарушения, которые наблюдаются у аутистов, то эти нарушения достаточно четко распределяются по уровням.
⚠Уровень А
- нарушение глубокой чувствительности-задержка ответа при пробе на глубокую чувствительность от 0,5 сек до нескольких минут
- нарушения тонической регуляции – часто гипотония, реже дистония
- нет тонического встраивания тела ребенка в тело мамы
⚠Подуровень V (Брюшко)
- не строится эмпатия – чувствование эмоций другого на расстоянии
- дети не держат позу, статику тела
- плохо различают живое/не живое.
⚠Уровень В
-боковое, периферической зрение сохранно и, как правило, заменяет центральное. Взгляд рассеянный, скользящий.
- часто наблюдается гиперчувствительность поверхности тела, сильная реакция на запахи, в еде
⚠Уровень С
- нарушена тоническая настройка зрения и слуха – нет центрального зрения и слуха- ребенок видит и слышит сразу все
- не формируется восприятие себя и, соответственно, Я-сознание
- нет, характерного для уровня С, тонического напряжения кистей рук, 1-2 и 4-5 пальцев
- нет (или идет очень слабо) запечатление и подражание
- монотонность звучания лепета и/или речи
- не подсоединяются к вниманию взрослого
- нет, или слаба, поисковая активность
- страхи, связанные с объектами в пространстве
⚠Уровень D
-сохранность работы левого полушария (логика, карты, схемы), при нарушениях работы полушария правого (ситуации, эмоции, социальное взаимодействие).
- могут быть страхи, связанные с ситуациями, сюжетами
⚠Уровни Е
Как правило, сохранны, но их проявление маскируется недостатком построения более низких уровней.
Так ребенок понимает, что нужно сделать, а руки не слушаются.
⚠Эмоциональное реагирование
У аутистов часто отмечают искаженное эмоциональное реагирование.
Эмоциональное реагирование всегда вторично – сначала мы что-то почувствовали, увидели, поняли – потом возникает эмоция.
Любые нарушения восприятия всегда дадут нарушения эмоционального реагирования.
Подробнее https://so-tv.ru/articles/programma-raboty-s-detmi-s-rda-ras
https://vk.com/video-134592524_456239207?access_key=fde4fd3a9da378295b
https://t.iss.one/centrsotvorenie
so-tv.ru
Программа работы с детьми с РДА, РАС
Работа с детьми, имеющими диагноз РДА, РАС.
Диагностика аутизма с точки зрения метода Со-творение вебинар Максимовой ЕВ
Метод «Со-тв
Диагностика аутизма с точки зрения метода Со-творение вебинар Максимовой ЕВ
Метод «Со-тв