⏺Что важно знать учителю о работе с учениками-интровертами

Про интровертов и экстравертов слышали все. Экстраверты более общительны и открыты, интроверты могут показаться замкнутыми. Кроме того, они с трудом воспринимают изменения и часто застенчивы. Однако если разговор коснётся их увлечений, они преображаются и с удовольствием обсудят ту или иную тему.

Интровертам может быть сложнее в школе, ведь там они постоянно окружены другими людьми и вынуждены общаться, даже если не имеют на это ресурса. Порой на уроках такие дети могут не ответить на вопрос не потому, что не знают, а потому, что стесняются.

Как учитель может помочь преодолеть эти трудности? Делимся приёмами в памятке. А какие методы работы с учениками-интровертами используете вы? Расскажите в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Как помочь школьникам полюбить поэзию?

Выучить стихотворение можно по-разному. Например, зазубрить его механически, не понимая смысла, и за одиннадцать лет школы полностью разочароваться в поэзии.

«Просвещение» предлагает другой путь! Можно учить стихи вдумчиво, разобравшись во всех деталях текста и получая настоящее удовольствие от прекрасных строк.

В этом поможет цифровой сервис «Учим стихи».

В нём собрано более 300 стихотворений школьной программы с 1-го по 11-й класс. К каждому прилагается аудиодорожка с профессиональной декламацией, которая сопровождается подходящей музыкой и иллюстрациями. Так школьники могут полностью погрузиться в атмосферу стихотворения.

Кроме того, в сервисе даются пояснения ко всем словам, которые могут оказаться непонятны современным детям. Ещё у пользователей есть возможность зациклить фрагмент стихотворения, чтобы заучить его на слух, и памятка, как быстрее и проще выучить любое стихотворение.

В сервисе «Учим стихи» предусмотрен бесплатный тестовый период. Сервис входит в перечень ЭОР, одобренных Минпросвещения.

#онлайн_сервисы_просвещение

⏺Как учиться на ошибках

Мы часто говорим ученикам, что на ошибках учатся. А умеем ли делать это сами? В памятке собрали рекомендации, как легче пережить расстройство от ошибки и сделать нужные выводы.

Будем рады, если в комментариях вы поделитесь своими мыслями на эту тему.

#советы_просвещение

Всего неделя, которая может изменить всё 🖥

Уже в следующую среду, 30 июля, закроется приём заявок на юбилейный сезон Всероссийского конкурса Знание.Лектор. В пятый раз один из главных просветительских проектов Общества «Знание» готов принимать в свою семью лекторов новые таланты.

Стать одним из них можете именно вы! В этом году мы приготовили ещё больше возможностей для каждого участника:

📎 программа наставничества с топовыми спикерами и известными деятелями в самых разных сферах;
📎 проработка главных навыков проведения увлекательных публичных выступлений;
📎 создание собственных продуктов и выход на новый уровень мастерства
📎 шанс присоединиться к команде лучших лекторов страны и подписать контракт с просветительской организацией.

Кто-то находит на проекте единомышленников, кто-то встречает свою любовь, а кто-то получает работу мечты. Обо всём этом вы слышали уже не раз, но пришло время действовать — осталось лишь 7 дней, которые смогут изменить вашу судьбу.

🔜 От исполнения заветного желания вас отделяет один шаг. Сделай его — подай заявку прямо сейчас: https://lektor.znanierussia.ru/

🤍 Всероссийский конкурс Знание.Лектор

⏺Работа с учениками в зоне ближайшего развития

Термин «зона ближайшего развития» (ЗБР) предложил советский психолог Л.С. Выготский в 30-е годы прошлого века. Он писал: «Зона ближайшего развития определяет функции, не созревшие ещё, но находящиеся в процессе созревания, которые созреют завтра, которые сейчас находятся ещё в зачаточном состоянии». Именно работа в этой зоне даёт самые эффективные результаты обучения, по мнению Л.С. Выготского.

О том, как определить эту зону и как организовать работу, рассказали в памятке.

#советы_просвещение

⏺На VI Фестивале РГО провели мастер-класс по образовательному туризму от «Просвещения»

В московском парке «Зарядье» прошёл VI Фестиваль Русского географического общества. От имени группы компаний «Просвещение» выступила Олеся Мулиер, учредитель АНО «Агентство по туризму, образованию и инновациям» и генеральный директор туроператора «Смарт Студия».

Фестиваль традиционно стал площадкой для общения путешественников, учёных, педагогов и всех, кто увлечён изучением России. В программе — десятки лекций, мастер-классов, выставок и различных выступлений. Посетители могли познакомиться с «чудесами России»: памятниками, традициями и уникальными природными объектами нашей страны.

Олеся Мулиер провела мастер-класс «Образовательный туризм: как путешествия становятся обучающей средой». Участниками встречи стали педагоги, родители и школьники. Спикер рассказала, как проектировать путешествия, чтобы они становились полноценным элементом учебного процесса. Слушатели попробовали себя в роли туроператоров и разобрали, как учитывать возраст группы, образовательные цели и логистику при составлении маршрута.

Особое внимание на мастер-классе уделили тому, что образовательный туризм — это не просто поездки, а инструмент развития компетенций через знакомство с культурой, историей и природой. Каждый элемент тура — от маршрута до заданий — подбирается с учётом возраста участников и образовательных целей.

Мы заинтересованы в активном развитии образовательного туризма, в том числе в партнёрстве с индустриальными и региональными игроками. Наша цель — сделать обучающие поездки доступными, содержательными и значимыми для учеников, родителей и педагогов.

#новости_просвещение

⏺Архив старых (и не очень) детских журналов

Что предлагали читать детям в XVII веке? Какие карикатуры и оптические иллюзии развлекали ребят дореволюционной России? Какие игры были популярны у школьников 30-х годов прошлого века?

Ответы на эти и другие вопросы можно найти в старых детских журналах. Большой архив оцифрованных изданий доступен на сайте Национальной электронной детской библиотеки. Переходите и погрузитесь в мир педагогики прошлого!

А какие журналы в детстве любили вы? Расскажите в комментариях.

#ретроспектива_просвещение