Сегодня от методолога, педдизайнера и специалиста по обучению ждут не только контента, а умения выстроить решение, в котором ИИ - это помощник. И всем кажется, что это очень просто. Но мы с вами хорошо знаем, что любой новый инструмент требует глубокого погружения прежде, чем мы можем его правильно использовать.

19 сентября предлагаем погрузиться в тему ИИ в обучении вместе – на конференции ИИ.Elements

Вопросы, на которые будем отвечать:
➡️ Какие задачи уже можно (и стоит) передавать ИИ, а какие не стоит?
➡️ Как проектировать обучение в новой связке: человек + ИИ?
➡️ Как меняется наша роль, когда у нас рядом есть такой помощник?

Все это будем не просто обсуждать, будем смотреть на кейсах и примерах, на ошибках и на успешном опыте.

🗓 Когда: 19 сентября
🎤 Где: платформа Zoom
💡 Стоимость: от 2900 р.

Зарегистрироваться и посмотреть темы конференции можно на сайте.

Видео-подкасты с Еленой Тихомировой

Автор канала в отпуске, потому на связи админ - Юлия

Делюсь с вами видео и аудио подкастами с Еленой Тихомировой, которые вышли ранее и могут быть интересны и вам:

1️⃣“Почему мы не учимся? Как делать новое в зрелом возрасте” – видео-интервью на канале Станислава Логунова (@silogunov)
• Как корпоративное обучение должно выглядеть, чтобы действительно мотивировать и развивать сотрудников?
• Основные отличия между оффлайн и онлайн обучением, и почему онлайн-форматы позволяют масштабировать знания, а оффлайн остаются премиум решением?
• Как оценивать результаты обучения?

🎤Смотреть на youtube
🎤Смотреть VK видео


2️⃣“Почему взрослые сопротивляются обучению: секреты эффективного развития сотрудников” – видео-интервью на канале ProУправление. Александр Шумилин
• Почему взрослый мозг противится обучению с точки зрения нейробиологии
• Как превратить абстрактные компетенции в конкретные поведенческие проявления
• Практические инструменты для обучения: чек-листы, памятки, стандарты
• Как создать ИПР, который действительно работает (и почему большинство планов развития проваливаются)
• Топ-5 ошибок руководителей при обучении сотрудников
• Почему медленное обучение эффективнее интенсивных тренингов

🎤 Смотреть на youtube


3️⃣“Можно ли обучить этике?” – видео-интервью Елене Садыковой - лидеру проекта этики в HR (@hr_ethics)
О том зачем нужна этика, как помогает капельный метод, что такое ментальная модель и какая скорость ее изменения.

🎤 Смотреть на RuTube

Бесплатный мини-курс Елены Тихомировой
5 сентября | 17:00-19:00 | Zoom
Небольшой анонс от команды Тренингов Тихомировой.

Обучение взрослых сильно отличается от детского. Впервые об этом заговорили еще в 1833 году, когда немецкий ученый и педагог Александр Капп сформулировал термин «андрагогика».

​Во-первых, взрослые — не чистый лист: у нас есть жизненный опыт, ценности, сформированные представления о жизни, а еще когнитивные искажения, которые говорят нам, что мы и так все знаем и умеем. Во-вторых, для взрослого человека обучение — не основная задача: сначала семья, работа, кредит, ипотека, наши собственные идеи и переживания.

Все это нужно учитывать, если вы проектируете любое обучение, которое будут проходить взрослые люди — будь то языковой курс, экспертный вебинар, корпоративное обучение или просто инструктаж для сотрудников.

5 сентября Елена Тихомирова проведет бесплатный мини-курс: «Что такое педагогический дизайн и зачем он нужен?»

Курс для тех, кто уже занимается педагогическим дизайном, но хочет еще раз структурировать свои знания. Для тех, кто только начал заниматься обучением взрослых и ищет опору. Для тех, кто только думает о том, чтобы начать карьеру в обучении.

🗓 5 сентября
⏰ 17:00–19:00
🎧 Zoom
🔥 Бесплатно

Зарегистрироваться на курс!

📖 Статьи, которые вы могли пропустить

На связи снова админ Юлия. Сегодня делюсь статьями Елены Тихомировой, которые вы могли пропустить:

1️⃣ История педагогического дизайна: от «Великой дидактики» до онлайн-обучения
Про истоки основных идей, на которых строится педдизайн, как они оформились в систему и развивались дальше

2️⃣ 5 навыков, которые нужно развивать руководителю
Как открытость новому и культура ошибок помогают управлять лучше (не только руководителям)

3️⃣ Как обернуть когнитивные искажения себе на пользу
6 искажений и короткие рекомендации как сделать обучение эффективнее

Расскажите в комментариях какие искажения наблюдаете за собой и как с ними справляетесь?

Если вы еще не до конца распланировали сентябрь - вот несколько мероприятий, которые могут быть интересны и полезны в новом учебном году.

🔥 Курс для тех, кто начинает свой путь или ищет точку опоры. А еще для тех, кто хочет систематизировать или повторить основы.
Бесплатный курс от Елены Тихомировой "Что такое педагогический дизайн и зачем он нужен"
5 сентября. 17:00-19:00, Zoom

⭐️ Этот мини-курс из трех вебинаров, про самое важное в обучении взрослых: как они воспринимают знания, как принимают решения об обучении, почему не применяют то, что вроде поняли, и что с этим всем делать.
3х-дневный курс "Основы обучения взрослых в современном мире"
12-18 сентября, Zoom

💡 День нетворкинга в нашем загруженном расписании. Найдите возможность встретиться с людьми, которые уже внедрили в свои процессы ИИ и делятся наработками, сложностями и особенностями работы с коллегами, обучающимися и заказчиками.
Онлайн-конференция ИИ.Elements
19 сентября, Zoom

Аудио-подкасты с Еленой Тихомировой

В продолжение публикации видео-подкастов, делимся аудио-подкастами про обучение взрослых:

✈️ Как сделать обучение эффективным (слушать в телеграм)
• Как выбрать онлайн-курс и не нарваться на инфоцыганство,
• Почему обучение не должно быть простым, а дешевый тариф без практики — это ловушка,
• Зачем черкаться в книжке, лепить стикеры и писать конспекты от руки,
• Какая установка перечеркнет весь эффект от обучения,
• Есть еще небольшой конспект подкаста здесь


🎤 Учиться, чтобы не отстать (слушать в Yandex.Подкастах)
О невозможности создать среду для обучения в команде, если вы лично считаете, что «всё и так знаете».
• Почему для руководителя важно не останавливаться в обучении? Как это влияет на его эффективность и успех команды?
• Какие основные барьеры мешают руководителям учиться? Как их преодолеть?
• Как организовать процесс обучения, когда времени катастрофически не хватает?
• Как избежать ситуации, когда обучение остается теорией?

Что самое главное в профессии педагогического дизайнера?

Не идеальные курсы и не самые современные инструменты.
Главное - это люди. Их цели. Их мотивация. Их барьеры. Их реальные задачи.

Настоящее обучение начинается не с создания материалов, а с понимания человека, для которого мы работаем. С ответа на вопросы:
❓ Какую проблему он решает?
❓ Что мешает ему сделать это сейчас?
❓ Какой результат изменит его работу или жизнь?

Только когда мы видим за учебным контентом — живых людей, обучение становится не «ещё одним курсом», а инструментом изменений.

Именно поэтому так важно строить обучение от цели, а не от контента. И глубоко знать своего слушателя — его контекст, страхи, сильные стороны и реальные рабочие процессы.

И когда мы разобрались с целью, с пониманием "зачем" приходит следующий вопрос.
Подготовили для вас набор курсов, которые помогут решить задачу "Как?"

1. Управление когнитивной нагрузкой
Как не перегрузить мозг слушателя и дать ровно столько, сколько нужно.
➡️ Перейти к курсу

2. Принципы обучения взрослых
Как применять андрагогику на практике, а не в теории.
➡️ Перейти к курсу

3. Как работать с экспертами
Как перестать терять время и нервы в диалоге с носителями знаний.
➡️ Перейти к курсу

4. Тестирование со смыслом
Как оценивать не запоминание, а сделать тест частью обучения.
➡️ Перейти к курсу

5. 2 компонента в обучении
Как изменить поведение? Без каких ключевых элементов это невозможно?
➡️ Перейти к курсу

6. Сообщества в обучении
Как сделать так, чтобы обучение не заканчивалось назначенными курсами?
➡️ Перейти к курсу

Команда Тренингов Тихомировой