Всем привет! Рома снова здесь 😉

Проводить тест перед обучением? Да, как можно?! Как пользователи могут отвечать на вопросы, если они не изучили материал?

🆕 Предтестирование (или pre-testing) — это один из эффективных инструментов, чтобы усилить запоминание и вовлечённость. Даже если учащийся отвечает неверно, этот процесс подготавливает мозг к восприятию новой информации.

📌 Что говорят исследования?
Эффективность предтестирования подтверждена множеством исследований:
⏩запоминаемость увеличивается на 10-15%, чем без теста;
⏩улучшение результатов обучения на 15-25%.

Здесь одна из хороших научных статей по этой теме для скептиков.

Как это работает?
Предтестирование формирует готовность к обучению, стимулирует активное мышление и привлекает внимание к ключевым аспектам курса. Говоря простым языком формируются «когнитивные якоря».

Применение предтестирования.
⏩Начните с простого, например, 3-5 вопросов перед занятием, не оценивайте строго — используйте это для вовлечения.

⏩Сфокусируйтесь на ключевых темах, включите вопросы, которые затрагивают только самое важное. Вместо текстовых вопросов можно использовать картинки, диаграммы, кейсы.

Пример применения предтестирования.
Разработчики перед обучением по UX-дизайну могут оценить интерфейсы с точки зрения удобства.

Какие сложности возможны, и как их преодолеть?
Сопротивление обучающихся отвечать на вопросы по неизвестному им материалу. В таком случае нужно объяснять, зачем это нужно, и работать со страхом плохой оценки.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️
Подведём итог.
Предтестирование — это способ не только измерить начальный уровень знаний, но и запустить активное мышление. Оно подготавливает к обучению и делает его более глубоким и значимым.

🔜 Попробуйте внедрить его в свои курсы и наблюдайте, как растёт интерес и усвоение материала! Делитесь мыслями и опытом в комментариях!

#методология #полезное #proкачка #педдизайн #разработка_курсов #роман_урсан

Всем привет!
На связи Валентина, лид-методолог Yandex Cloud. У меня большой опыт работы со сложными техническими темами, и я знаю, что знакомить новичков с ними – всегда задача со звездочкой. Я собрала несколько рекомендаций из своей практики, которые помогут сделать более качественный и доступный материал. Забирайте этот чек-лист с собой!🙂

*️⃣В начале объясняйте базовые термины и концепции
Начинаем с фундамента! Сперва крайне важно убедиться, что все слушатели ознакомились с базой, на которой будет строиться обучение, и поняли ее, поскольку без этого дальнейший разбор темы может оказаться бессмысленным. Для этого можно начать обучение с разъяснения ключевых понятий или даже предоставить этот материал слушателям до старта, чтобы они рассмотрели его самостоятельно.

*️⃣Стройте повествование от простого к сложному
Важно обращать внимание на то, достаточно ли понимания предыдущих тем у слушателя для освоения новых. Обучение должно проходить постепенно, поэтому проверьте, что каждый новый кусочек материала логически следует из предыдущего, комплексно наращивая знания и навыки. Простой пример: понять принцип решения дифференциальных уравнений будет невозможно без основы алгебры.

*️⃣Используйте образы и аналогии там, где это возможно
Чтобы понять сложные принципы, нужно сначала упростить их и сравнить с тем, что уже слушателю хорошо знакомо. Это помогает перенести абстрактные темы в более знакомый контекст, который легче усваивается.

*️⃣Включайте схемы, диаграммы и инфографику по возможности
Сложные идеи и процессы часто трудно представить. Диаграммы, схемы и инфографика могут облегчить восприятие, сделав абстрактные идеи доступнее. А еще исследования говорят о том, что визуальную информацию наш мозг считывает эффективнее и быстрее, что называется эффектом превосходства изображения.

*️⃣Добавляйте полезные материалы для поддержки обучающихся
Чтобы слушатели с большей вероятностью воспользовались полученной информацией после окончания лекции или вебинара, подготовьте для них дополнительные материалы – например, чек-листы или памятки. Также можно предлагать для скачивания документ со структурированным кратким содержанием материала – так слушатель быстро освежит знания. А также хорошей идеей может быть добавление дополнительных материалов для студентов, заинтересовавшихся темой.

*️⃣Применяйте уместные способы повышения вовлеченности
Изучение сложных технических тем может показаться слушателям настоящим испытанием, особенно если они начинают с нуля. Как этого избежать? Есть несколько приемов – выбирайте подходящий вам:

1️⃣ использовать реальные истории
Рассказывать о существующих проблемах и решениях, о действиях конкретных людей и их опыте, чтобы слушатели могли перенести опыт на реальную жизнь и вдохновиться или посопереживать.

2️⃣давать слушателям попробовать что-то сделать или испытать самостоятельно
Самостоятельно полученный опыт ценится больше, чем полученная извне информация: слушатель с большей вероятностью захочет внимательно изучать тему после того, как самостоятельно с ней соприкоснулся. В помощь для проектирования таких занятий можно использовать цикл Колба.

3️⃣добавлять элемент соревнования
Когда слушатели знают, что могут отличиться и продемонстрировать свое превосходство, они проявляют больше стараний – в этом поможет система баллов и рейтинга, например, за верные ответы или приведенные примеры. Можно устраивать как личные, так и командные соревнования – вариантов реализации множество!

4️⃣чередовать форматы
Смена теоретической информации активирующим вопросом к слушателям, видеофрагментом, небольшой практикой или историей из жизни добавляет динамики и помогает сменить фокус внимания, что не позволит аудитории заскучать.

#proкачка #полезное #лайфхаки #разработка_курсов

Всем привет! С вами и Юля 👋 и небольшой обзор на приложение, с помощью которого можно сделать персонажей для курса ⚡️

Встречаем — Mirror

Есть как платный, так и бесплатный тариф. Я использовала персонажей из бесплатного тарифа, и их более чем достаточно для создания вовлекающего сторителлинга

Основные моменты:
🟣 можно выбрать стиль изображения (смотрим скрины в комментариях)
🟡 в удалении фона вам поможет любой специальный сервис. Например, этот
🔵в приложении есть не только портреты персонажей, но и персонажи в разных позах в полный рост❗️

Однозначно, стоит присмотреться и взять на вооружение 🙃

А какими источниками для поиска персонажей пользуетесь вы? Пишите в комментариях! 👇

#полезное #лайфхаки #разработка_курсов #elearning

С Днём Рождения, дорогая Академия iSpring!💭

😌 Моё знакомство с Академией iSpring началось в 2019 году, когда я перешла из сферы интернет маркетинга в обучение и поняла, что хочу узнать больше про электронные курсы и дистант в целом.

Я попала на 6 поток обучения, и до сих пор вспоминаю, как мне было сложно, как я переживала за каждое задание, не могла понять, что мне нужно сделать. Очень хотела взять по-максимуму и страдала от синдрома отличницы)

В техническом плане я была абсолютным нулем, никогда не работала с конструкторами курсов, профессионально не владела PowerPoint, а хотелось не ударить в грязь лицом.

Но вокруг меня было потрясающее сообщество профессионалов, где всегда можно было задать любой вопрос, написать напрямую преподавателям, куратору, обратиться за помощью к наставнику.

И с такой мощной поддержкой я успешно справилась и стала разработчиком электронных курсов 💕

Мой путь в Академии продолжился в качестве наставника, а последние три года я преподаю на курсе «Разработчик электронных курсов», том самом, который когда-то закончила.

За это время я познакомилась с огромным количеством экспертов, единомышленников, помогла в освоении профессии сотням людей.

Я рада, что являюсь частичкой Академии iSpring — большой команды людей, которые готовят настоящих профессионалов в онлайн-обучении.

Коллеги, дорогие ученики, поздравляю нас! Вперёд, к новым победам, качественному обучению и профессионализму 🧩

#с_днем_рождения #ispringacademy

Всем привет, Рома тут 😉

Что происходит с таксономией Блума?
Начну странно, но под финал вы поймёте, к чему я. У меня к вам несколько вопросов. Сколько номеров телефонов своих близких вы знаете наизусть? Сколько уникальных паролей вы помните? Вы доверите своей памяти планы на неделю? Митапы, встречи, созвоны, дедлайны... Не исключаю, что найдутся те, кто держит это и многое другое в голове. Вот я — нет.

Несколько месяцев назад, оказавшись без смартфона и возможности выйти в интернет в течение трёх дней, я осознал, что мой смартфон со всей начинкой уже давно стал цифровым продолжением моего мозга.

В этом посте я поделюсь с вами творческим переводом статьи Филиппы Хардман о том, как (возможно!) изменятся наши методологические заповеди таксономии Блума в эру искусственного интеллекта (ИИ). Надеюсь, никого не оскорблю, но, похоже, мы входим во время нового завета.

Здесь полная версия оригинала статьи Филиппы о таксономии образовательных результатов в эпоху ИИ.

Будем двигаться с «нижних» уровней таксономии «наверх».

🔘Понимать (Understand)
Сегодня это не просто усвоение фактов, а умение направлять ИИ на создание точных описаний и визуализаций.

Например: команда продаж генерирует с помощью ИИ аналитические отчёты о рынке, критически оценивает их и ищет тренды для работы с клиентами и их потребностями.

🔘Применять (Apply)
Использование ИИ как партнёра для решения задач в реальном времени позволяет расширить наши возможности.

Скажем, менеджер проекта оптимизирует графики и ресурсы через симуляции в ИИ-системах, достигая лучших результатов.

🔘Анализировать (Analyse)
Критическое мышление выходит на новый уровень — теперь ИИ помогает выявлять ошибки и предвзятость в сборе и анализе данных.

К примеру, HR-специалист оценивает результаты анализа кандидатов, улучшая процесс найма.

🔘Сотрудничать (Collaborate)
Теперь взаимодействие с ИИ становится неотъемлемой частью групповой работы, где он выступает участником команды.

Возьмём группу специалистов из разных областей, которые используют ИИ для генерации идей продукта и дорабатывают их вместе.

🔘Создавать новое (Create)
Создавать теперь можно быстрее и масштабнее. ИИ — не замена специалисту, а соавтор (со-креатор).

Примером могут быть маркетологи, которые с помощью ИИ разрабатывают сотни креативных концептов для рекламной кампании и находят лучшее решение.

🔘Разрывать шаблоны, переосмысливать (Disrupt)
Высший уровень, предложенный Хардман, — использование ИИ для пересмотра устоявшихся моделей и парадигм.

Так, например, сотрудники компании анализируют тренды с помощью ИИ и предлагают новую бизнес-модель, полностью меняющую стратегию развития.

➖➖➖➖➖➖➖➖➖🔵

Заметили, что из таксономии исчез процесс запоминания? Те кто, как и я, доверили многое в своей жизни цифровому миру, разве не согласимся мы с мнением Филиппы Хардман?! Не то чтобы я теперь большой её адепт, однако поразмышлять есть над чем.

В понедельник опубликую сравнительный анализ классической модели Блума и модели Хардман: покажу, на что смещаются акценты, что появилось, приведу примеры из корпоративного обучения.

Пожалуйста, пишите в комментариях, что думаете; возмущения и несогласия — приветствуются

#методология #полезное #proкачка #педдизайн #разработка_курсов #роман_урсан

Привет 😉 снова Рома на связи.

Это завершающий пост по статье Филиппы Хардман о таксономии образовательных результатов в эпоху ИИ. Вот какие важные отличия от классической модели Блума я вижу.

🔘 Исчезло из таксономии «Запомнить» (Remembering), оно больше не является самоцелью. Куда важнее становится навык проверять и критически использовать информацию.

Например, в корпоративном обучении вместо заучивания характеристик продукта, сотрудники учатся использовать ИИ для быстрого получения актуальных данных о продукте и эффективного их представления клиенту.

🔘Изменилось представление о том ,что значит «Понимать» (Understanding). В таксономии Блума оно касалось интерпретации и объяснения информации. В новой модели этот уровень расширен. Он включает взаимодействие с ИИ: пользователи учатся задавать правильные запросы, анализировать результаты и адаптировать их к задачам.

Скажем, команда продаж использует ИИ для создания аналитического отчёта, затем оценивает его достоверность, чтобы предугадать поведение клиента.

🔘 Появилось необходимость «Сотрудничать» (Collaborate). Классическая модель Блума фокусировалась на индивидуальных навыках, а новая таксономия делает акцент на взаимодействие с людьми и ИИ.

Пример такой могу привести. Команда специалистов по клиентскому обслуживанию использует платформу на основе ИИ для создания базы знаний о типичных запросах клиентов. ИИ анализирует предыдущие обращения, предлагает структуру для базы, а члены команды обсуждают и дорабатывают её, добавляя свой практический опыт и исключая ошибки.

🔘 Формируется новое понимание "Создавать" (Create). Классическая модель Блума предполагала создание нового как вершину пирамиды. А в новой модели создание осуществляется в партнёрстве с ИИ. И над созданием оказывается новый уровень — переосмысление, или разрыв шаблона.

Например, маркетинговая команда использует ИИ для генерации десятков креативных концептов рекламной кампании, а затем дорабатывает их вручную.

🔘 Уровень «Переосмысления», или «Разрыв шаблона» (Disrupt). Таксономия Блума ограничивалась созданием нового, но не предусматривала изменения систем и парадигм. А новая модель идёт дальше: пересмотр устоявшихся систем и создание совершенно новых решений с помощью ИИ.

Иллюстрацией этому могут быть сотрудники, которые с помощью ИИ анализируют рынок и предлагают новую бизнес-модель, меняющую их отрасль.

〰️〰️〰️〰️

Если совсем обобщить.
1. Происходит сдвиг с заучивания на понимание и применение. Мы учимся не запоминать информацию, а работать с ней через ИИ.
2. Появились новые уровни, такие как сотрудничество и переосмысление. Обучение больше не ограничено индивидуальной работой — важно взаимодействовать и менять устоявшиеся системы.
3. Интеграция ИИ на всех уровнях. Это не просто инструмент, а активный участник процесса.

〰️〰️〰️〰️

Повторю, что не считаю эту модель Хардман идеальной, но нам точно придётся адаптировать программы под новые технологические реалии. Много общаюсь с ребятами до 23 лет и могу ответственно заявить, что уже для многих GPT стал частью их обучения. Сопротивляться нет смысла, нужно искать способы строить обучение в новых реалиях.

#методология #полезное #proкачка #педдизайн #разработка_курсов #роман_урсан

Привет, на связи Рома 😉

🤍 Возможно вы знаете, что по основной профессии я врач и недавно у меня несколько раз просили дать совет: как с наименьшим вредом для здоровья уменьшить время сна, когда горят дедлайны и другого выхода нет. Ответ — никак! Можно уменьшить лишь плохое влияние недосыпа.

🔡🔡 Дефицит сна грозит деменцией, высоким давлением, эндокринными нарушениями, повышает риск смерти от всех причин. Но что если иначе нельзя. Некоторые меры покажутся очевидными, что же...лишний повод напомнить. Выполняйте рекомендации, если это возможно. Ключевой момент — если! Разделю рекомендации на 3 части: до бессонной ночи, во время бессонной ночи и после неё.

До бессонной ночи

1️⃣ Проснитесь в день, когда знаете, что будете мало спать без будильника, самостоятельно.
2️⃣ Не пейте кофе утром и в этот день до бессонной ночи.
3️⃣ Постарайтесь выделить время на дневной сон, сколько получится, в идеале 1,5 часа в интервале от 14:00 до 18:00.

Во время бессонной ночи

0⃣ Отключите уведомления и всё, что может отвлекать, иначе есть риски себя осознать в 3 ночи за просмотром фильма о распаде Чехословакии.
1️⃣ Каждые 50 минут (тут индивидуально от 45 до 60 на самом деле) делайте 10-минутный перерыв, установите для этого таймер. Вам необходима минимальная физическая активность 5 минут (дыхательная гимнастика, помахать руками, ногами, слегка размяться) и 5 минут нужны на питье и перекус, и в туалет, конечно.
2️⃣ Можете принять Милдронат 500 мг (1 или 2 капсулы в зависимости от дозировки) в начале ночи, но помните, что может немного (!) повысить артериальное давление у тех кто страдает гипертензией и не лечится.
3️⃣Можете пить кофе, но помните, что кофеин будет плескаться в вашем теле до 6-8 часов, поэтому если знаете, что под утро будет возможность поспать, то кофе лучше пить только вначале ночи. Безопасная доза кофеина за ночь 2-3 чашки эспрессо.
4️⃣Позаботьтесь о лёгкой пище в течение ночи: в идеале фрукты, цельнозерновые продукты, высокобелковые йогурты...
5️⃣Можно делать прохладные компрессы для глаз и лица, для бодрости.

После бессонной ночи

1️⃣Похвалите себя вслух,что выдержали и сделали. Это повысит количество медиаторов счастья в мозгу, в этот момент они вам нужны.
2️⃣Постарайтесь поспать днём времени кратному 1.5 часам (1.5, 3, 4,5) . Полтора часа — это средняя продолжительность одного цикла сна.
3️⃣Обязательно позавтракайте чем-то легким, полезным и любимым.
4️⃣Небольшая утренняя зарядка или прогулка на свежем воздухе помогут добавить медиаторов счастья и повысить уровень энергии.
5️⃣Обратите внимание на потребление воды, а также продуктов, содержащих витамины группы B и C, чтобы поддержать нервную систему.
6️⃣Постарайтесь минимизировать время перед экраном в первые несколько часов после бессонной ночи, чтобы не перегружать зрительную и нервную системы.

#полезное #здоровье_образованца #забота_о_себе #роман_урсан

Друзья, команда пространства Tips&Tricks поздравляет вас с наступающим Новым годом!

🙂 Лера

Поздравляю подписчиков и авторов канала с Новым годом! Желаю, чтобы ваши креативные идеи всегда находили отклик в сердцах обучающихся✌🏻✨

Пусть вдохновение не покидает вас, и новый 2025 год станет годом инноваций, новых горизонтов и ярких идей!

Помните, что вы не просто создаёте онлайн-курсы — вы формируете будущее андрагогики, делая обучение доступным и увлекательным 🫶🏻

😮 Катя

Друзья, поздравляю вас с наступающими!
Желаю создавать курсы, которыми вы будете гордиться, и... порой давать работе перейти на Федота, а может и на Якова, если Федот – вы сами🫶

😊 Яна

Невероятный 2024 год подходит к завершению. Он был непощадным на инновации, перестройку работы сотрудников и налаживание контактов с роботами и ИИ.

Я желаю вам взять из этого года все самое лучшее и преумножить в новом году. Пусть под елочкой вас ждет только самое лучшее обучение и невероятные Edtech тренды, которые унесут вас волной в новое карьерное путешествие!

Всем добра, любви и взаимопонимания в работе и в жизни!

В комментариях вы можете поздравить нашу команду авторов. Мы будем рады! 🙏🏻

#с_новым_годом

Всем привет!

Меня зовут Валентина 🧐, и я присоединяюсь к авторам канала «Tips&Tricks». В мире обучения мне больше всего нравится называть себя методологом и дизайнером образовательного опыта, хотя я бывала в разных ролях: от репетитора по информатике и ассистента преподавателя в НИУ ВШЭ до ведущего методолога и тимлида методической команды в Yandex Cloud. В настоящее время нахожусь в приятном творческом поиске и открыта к новым челленджам☺️

На обучение я смотрю, с одной стороны, как на опыт, через который проходят люди, поэтому и делаю фокус на его проектировании, а также всегда оцениваю обучение глазами студентов. При этом, с другой стороны, я считаю, что обучение = изменение, а это влечет за собой необходимость оцифровывать результат. Иными словами, я считаю ключевым опираться на качественные измерительные инструменты — для оценки эффективности обучения как для студента, так и для стороны заказчика.

Я больше всего люблю фазу брифа и первичного проектирования программы обучения, но с радостью реализовываю проекты «от и до». Мои сильные стороны — методическая въедливость, балансируемая вниманием к заказчику и ограничениям бизнеса, системное и продуктовое мышление, а также эмпатия (да, я иногда умею сочетать слабо сочетаемое!).

Итак, здесь я буду рада делиться своим опытом, рассуждениями и идеями по темам:
🔘подходы к проектированию обучения
🔘влияние различных видов и форматов контента на эффективность обучения
🔘метрики качества обучения
🔘разработка оценочных материалов
🔘сложности при разработке обучения и как их преодолевать

Поехали!

#знакомство

Привет! Рада присоединиться к авторам канала «Tips&Tricks»🤗

Меня зовут Саша😉, и я — управленец с более чем 10-летним опытом в развитии персонала. Здесь я буду делиться своими знаниями и практическими наработками в области построения команд, менеджмента и управления людьми, а также опытом создания среды, в которой люди могут открыто общаться, делиться опытом и преодолевать сложности вместе.
Я верю, что обучение — это продукт, который решает задачи бизнеса, а бизнес делают люди. Значит, обучение решает задачи людей.

За свою карьеру я работала в различных ролях:

🍭Методолог
🍭Тренер
🍭Руководитель отдела обучения и внутренних коммуникаций
🍭HR Business Partner

Моя суперсила — в умении организовывать работу других, находить мотивацию в каждом сотруднике и применять клиентоцентричный подход во всех форматах контента.

Сейчас я занимаюсь фрилансом ⛵️
В своих постах я постараюсь помочь начинающим руководителям и тем, кто хочет расти карьерно сделать первые шаги в профессии, обретая свой уникальный стиль управления.

Мы сможем поговорить о важных темах:
🚀 Как организовать работу команды
💡 Почему одни люди берут на себя ответственность, а другие избегают?
🧯 Адаптация руководителя

Отличной недели!

#знакомство

Всем привет! На связи я, Яна 😊.

Сегодня речь о насмотренности и страхе белого листа — частом синдроме всех творческих профессий.

🥶Мозг порождает идеи из того, чем мы его «накормили», поэтому каждому, кто хочет создавать что-то новое — будь то баннер, сайт, презентация или электронный курс, — важно внимательно смотреть по сторонам. Ведь чем больше ингредиентов в визуальном опыте — тем проще собрать из них что-то своё.

Хочу привести несколько своих советов на тему того, как я борюсь со страхом белого листа:

✅ Банк слайдов BonnieSlide
Это мощный инструмент, при помощи которого можно найти идею на любой случай жизни. Здесь я просматриваю варианты, чтобы либо сразу найти что-то подходящее и приступить к делу, либо сохранить понравившееся в избранное, чтобы вернуться к определённому дизайну позже и реализовать конкретную идею.

✅ Pinterest
Здесь тоже кладезь всего самого необычного, трендового и красивого. Введите запрос и отыщите невероятное количество того, что подойдет вам по вкусу. А далее Pinterest подстраивается под вас и предлагает похожие идеи.

✅ Визуальная доска Создайте свою доску на Figma, Holst или еще где-то из своих собственно найденных скринов, фоток, картин и т. д. Вдохновляйтесь в любую минуту потери творчества и идей.

⚡️ Перерыв-переключение. Мой самый любимый способ словить новую крутую идею 😁.

Просто перестаньте томить себя поиском, встаньте и забудьте про задачу. Можно помыть посуду, убраться в квартире, приготовить ужин — главное сделать что-то физически активное. Потом также отвлеченно включить телевизор или видеохостинг, где можно посмотреть что-то интерактивное: рекламу, новости с инфографикой, заставки к видео и передачам. А быть может открыть любимое приложение или игру на телефоне ребенка.

Именно ваше отвлеченное внимание «схватит» нужное, и идея придет к вам как будто из ниоткуда. Этот момент важно зафиксировать на бумаге: запишите идею или сделайте набросок.

Вся сила в переключении. Не знаю как, но это очень эффективно работает.

А какой у вас способ найти идею? Как прокачиваете свою насмотренность? Целенаправленно или ежедневно?

Оставляйте свои комментарии, а в следующем посте покажу, как можно украсть идею дизайна как художник🙂

#кейсы #разработка_курсов #лайфхаки #инструменты #proкачка #полезное
#вдохновение #насмотренность #анонсы