Что такое тень обучения

Всем привет! На связи Яна 😊
Совсем недавно я прошла трансформационную игру по работе с конфликтами, после которой я вышла с невероятным количеством инсайтов, но самое главное — чувством уверенности, что завтра я готова свернуть горы и явным осознанием того, почему я раньше этими простыми инструментами не пользовалась в жизни...

👇О чем это я?

Мы живём в эпоху, где всё должно быть измеримо:
Курсы — с KPI.
Тренинги — с оценкой удовлетворённости.
Коучинг — с чек-листами прогресса.

Мы проектируем «опыт»:
вход → этапы → выход → метрика.

Но что, если самое важное — не в выходе?
А в том, что остаётся в человеке, когда он уже не в курсе?

🤌 Когда он выходит из Zoom, закрывает ноутбук и идёт домой — в тишине, в пижаме, всё ещё держа в руках ту самую фразу, которую вы не записали в сценарий, не включили в слайды, не планировали как «ключевой результат».

Он не помнит, как вы назвали модуль.
Он не вспомнит формулу.
Он не скажет, как называется метод и инструмент.

Но он помнит, как вдруг перестал бояться сказать «я не знаю». Как впервые почувствовал, что его мнение теперь не ошибка.

Это тень его обучения.

🕊Пример из жизни

Однажды в одном из тренингов я заложила следующую фразу как мост к упражнению:
«Вы имеете право не соглашаться, даже если боитесь последствий».

После сессии участник написал:
«Я услышал это и вдруг понял: всё это время я молчал не из страха провала… а из страха, что меня перестанут любить».

Это не «результат» по шкале KPI.
Это жизнь, переосмысленная в 7 словах. Это та самая тень обучения конкретного человека.

👀 Вы не сказали это «ему». Вы сказали за него. И он узнал себя.

И если вы методолог, который создаёт не просто «программы», а пространства для встречи с собой, то вы должны уметь видеть тени.

✨Предлагаю порефлексировать, проделайте это упражнение:

Шаг 1. Погрузитесь в образ участника
Выберите ЦА продукта. Не как «должность», а как человека с внутренними запретами и надеждами.

Задайте себе вопрос:
«Если бы этот человек в тишине мог сказать одну фразу, которую он боится произнести вслух, — что бы это было?»

Примеры:
«Я не верю, что мои идеи имеют ценность».

Шаг 2. Найдите «точку соприкосновения»
Определите конкретный момент в обучении, где эта фраза может впервые «разрешиться».

Например:
В начале модуля — когда вы говорите: «Если вы чувствуете, что вы здесь случайно — вы не один(-а)».

После ошибки — когда вы не исправляете, а говорите: «Спасибо, что попробовали. Это — отважно».

Шаг 3. Напишите «фразу-зеркало»
Создайте одну короткую фразу (не предложение, а именно — звук души), которую вы встроите в обучение.

Она должна:
— быть простой
— не звучать как «мотивация»
— не осуждать
— но отражать то, что участник думает, но не произносит

Пример:
«Страх — это не слабость. Это свидетельство: ты идёшь туда, где тебе важно быть».

Шаг 4. Спроектируйте «момент узнавания»

Решите:
— Где вы разместите эту фразу? (в тексте, в тишине после вопроса, в образе слайда, в вашем голосе?)
— Когда она прозвучит? (в момент напряжения, кризиса, выбора?)
— Как вы создадите пространство, чтобы она не улетела, а осела внутри? (пауза? взгляд? )

💬 Итоговый вопрос для себя:
«Если бы мой участник вышел из занятия с одной фразой в голове, а не с моделью, не с навыком, не с чек-листом. Какой бы она была?»

👣 Мы измеряем:
— прохождение
— баллы
— удовлетворённость

Но никто не измеряет:
— как человек перестал бояться задавать вопрос
— как он впервые почувствовал себя не «недостаточным»
— как в его душе появилась тишина, где раньше был шум

✍️Напишите в комментариях свою фразу-тень.
Даже если она кажется «непрофессиональной».
Даже если она просто: «Я больше не хочу быть идеальным».

Мы соберём эту коллекцию и поделимся этими фразами с вами в следующий раз.

#обучение #полезное #лайфхаки #методология #литература #яна_прообучение

#шутки_разработчиков@pro_tips_and_tricks

✈ Tips&Tricks