Привет! На связи Яна 😊
🔔 В преддверии 1 сентября так хочется учиться…
Вы тоже ловите себя на этой мысли? Или быть может любите что-то начинать в это время года?😁
Иногда даже складывается ощущение, что 1 сентября – это маленький новый год внутри тебя.
👉 Размышляла я тут летом о призвании всего образовательного сообщества. Я встретилась почти со всеми значимыми друзьями, мы много говорили, смеялись и спорили. А я люблю слушать больше, чем говорить. И я слушала, что мои друзья говорят о том, чему и как они учатся, и чему учатся их дети. Много всяких за и против, но я сейчас про другое.
🎯 «Хотела бы хотеть» — моя любимая фраза из книги Гретхен Рубин «Проект Счастье».
Я вот хотела бы хотеть рисовать. А пока рассказываю о том, сколько удовольствия я получила от спонтанно нарисованной розы...
Что получается? На поверхности позитив. «Смелость!», «Не отказывайтесь от мечты», «Только вперед, оно того стоит», далее первое столкновение с реальностью.
🧩 «Я бы с радостью пошла учиться на дизайнера, но у меня двое детей, работаю с утра до вечера — вечером мозг просто отключается».
🧩 «Хочу уйти с бухучёта в UX-дизайн, но курсы стоят 200 тыс., и не факт, что возьмут без опыта. Стоит ли рисковать?»
🧩 «Прошла курсы тестировщика, полгода ищу работу — всем нужны "джуны до 30". А мне 42. Уже жалею».
🧩 «Дочке 15: она за 5 минут всё понимает, а я на этой платформе час сижу, кнопки ищу».
🧩 «Просто страшно начинать с нуля: как будто всё, что было до этого, — зря. Очень тяжело ментально».
Последнее — сильнее всего. Когда учится взрослый и развивается в том, что делал раньше, — это одно.
Это развитие, движение вперед, и это удовольствие, пусть и не всегда простое. Но если приходится учить то, что перечеркивает все сделанное раньше — это совсем другая история. Это очень сложно, и только самые открытые и бесстрашные люди готовы в это нырять.
🚀 Недавно на одном из тренингов меня вдохновила одна девушка, которая рассказала о том, что каждый год ставит перед собой задачу освоить новое хобби, с нуля. Это именно про то самое, как преодолеть себя и начать там, где почвы нет совсем под ногами.
❤️ Обучение — это бесконечный процесс, и в каждом из нас живет маленький исследователь, готовый открывать мир заново.
🔔 А еще я начинаю новое обучение 2 сентября!
Кто еще за парты?👆
#обучение #полезное #лайфхаки #методология #литература
➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖
✈️ Tips&Tricks | 📝 Стать автором
🔔 В преддверии 1 сентября так хочется учиться…
Вы тоже ловите себя на этой мысли? Или быть может любите что-то начинать в это время года?😁
👉 Размышляла я тут летом о призвании всего образовательного сообщества. Я встретилась почти со всеми значимыми друзьями, мы много говорили, смеялись и спорили. А я люблю слушать больше, чем говорить. И я слушала, что мои друзья говорят о том, чему и как они учатся, и чему учатся их дети. Много всяких за и против, но я сейчас про другое.
🎯 «Хотела бы хотеть» — моя любимая фраза из книги Гретхен Рубин «Проект Счастье».
Я вот хотела бы хотеть рисовать. А пока рассказываю о том, сколько удовольствия я получила от спонтанно нарисованной розы...
Что получается? На поверхности позитив. «Смелость!», «Не отказывайтесь от мечты», «Только вперед, оно того стоит», далее первое столкновение с реальностью.
🧩 «Я бы с радостью пошла учиться на дизайнера, но у меня двое детей, работаю с утра до вечера — вечером мозг просто отключается».
🧩 «Хочу уйти с бухучёта в UX-дизайн, но курсы стоят 200 тыс., и не факт, что возьмут без опыта. Стоит ли рисковать?»
🧩 «Прошла курсы тестировщика, полгода ищу работу — всем нужны "джуны до 30". А мне 42. Уже жалею».
🧩 «Дочке 15: она за 5 минут всё понимает, а я на этой платформе час сижу, кнопки ищу».
🧩 «Просто страшно начинать с нуля: как будто всё, что было до этого, — зря. Очень тяжело ментально».
Последнее — сильнее всего. Когда учится взрослый и развивается в том, что делал раньше, — это одно.
Это развитие, движение вперед, и это удовольствие, пусть и не всегда простое. Но если приходится учить то, что перечеркивает все сделанное раньше — это совсем другая история. Это очень сложно, и только самые открытые и бесстрашные люди готовы в это нырять.
🚀 Недавно на одном из тренингов меня вдохновила одна девушка, которая рассказала о том, что каждый год ставит перед собой задачу освоить новое хобби, с нуля. Это именно про то самое, как преодолеть себя и начать там, где почвы нет совсем под ногами.
Давайте иногда позволять себе быть детьми: открываться новому, исследовать и учиться с той же страстью и азартом, которые были у нас в детстве.
❤️ Обучение — это бесконечный процесс, и в каждом из нас живет маленький исследователь, готовый открывать мир заново.
🔔 А еще я начинаю новое обучение 2 сентября!
Кто еще за парты?👆
#обучение #полезное #лайфхаки #методология #литература
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤15🔥5👍1
Вы понимаете, что было бы странно в этот день писать о чём-то другом. Сегодня пост-дуэт, и для вас поют пишут Люба и Рома ⭐️ 😉
Мало кто знает, но в песне Михаила Шуфутинского герой провожает любовь на вокзале. Зачем вам это знание?Сейчас объясним.
В обучении сотрудники тоже иногда «уезжают надолго, может, навсегда» — другими словами, бросают курс и больше не возвращаются.
Как этого избежать, если смотреть на историю, рассказанную в песне? Вот простые правила.
Шуфутинский не путает слушателя: всё чётко — день, место, настроение. Так же и с курсом. Никакого блуждания по меню и «угадай, где тут начать».
Как использовать? Весь образовательный путь должен быть кристально понятен. С первых минут пользователь понимает, зачем он здесь и что получит в финале.
Припев звучит одинаково — и в этом его сила. Та же сила — в предсказуемом и понятном интерфейсе. Пользователь открывает модуль и не гадает: «На что дальше нажать?».
Как использовать? Применяйте привычные элементы: один шаблон, одинаковые формулировки. Пусть привычка работать с интерфейсом формируется быстрее, чем желание «страницу курса перевернуть».
Герой песни не понимает, почему случилось расставание. А вот студент курса должен видеть горизонт.
Как использовать? Маркеры примерной продолжительности, карта курса или прогресс-бар. Когда видно, что пройдено 30% и впереди всего два модуля, это не тоска, а уверенность: «дойду до конца».
Песня Михаила стала вирусной, потому что задела чувства. С курсом то же самое: эмоция работает как клей для фактов.
Как использовать? Геймификация, уровни, задания с историей. Пусть прохождение модуля будет не про «сдать отчёт», а про «спасти проект» или «поймать инсайт».
В заключении скажем, что хороший курс, как и хит, держится на структуре, предсказуемости интерфейса и капле неожиданности в подаче. И тогда пользователи не уезжают с вашего «вокзала знаний» после первой станции, а приходят радостно — как в то самое третье сентября. Таких же хитов вам в разработке учебного опыта ваших сотрудников.
#юмор #полезное #роман_урсан #lyusandj
➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖
✈ Tips&Tricks | 📝 Стать автором
Мало кто знает, но в песне Михаила Шуфутинского герой провожает любовь на вокзале. Зачем вам это знание?
В обучении сотрудники тоже иногда «уезжают надолго, может, навсегда» — другими словами, бросают курс и больше не возвращаются.
Как этого избежать, если смотреть на историю, рассказанную в песне? Вот простые правила.
1. «Я календарь переверну и снова третье сентября» — ясный и предсказуемый старт.
Шуфутинский не путает слушателя: всё чётко — день, место, настроение. Так же и с курсом. Никакого блуждания по меню и «угадай, где тут начать».
Как использовать? Весь образовательный путь должен быть кристально понятен. С первых минут пользователь понимает, зачем он здесь и что получит в финале.
2. «На фото я твоё взгляну» — структура и повторяемость.
Припев звучит одинаково — и в этом его сила. Та же сила — в предсказуемом и понятном интерфейсе. Пользователь открывает модуль и не гадает: «На что дальше нажать?».
Как использовать? Применяйте привычные элементы: один шаблон, одинаковые формулировки. Пусть привычка работать с интерфейсом формируется быстрее, чем желание «страницу курса перевернуть».
3. «Ну, почему расстаться нам с тобой пришлось?» — прозрачность пути.
Герой песни не понимает, почему случилось расставание. А вот студент курса должен видеть горизонт.
Как использовать? Маркеры примерной продолжительности, карта курса или прогресс-бар. Когда видно, что пройдено 30% и впереди всего два модуля, это не тоска, а уверенность: «дойду до конца».
4. «Ведь было всё у нас всерьёз 2 сентября» — крючок, который держит.
Песня Михаила стала вирусной, потому что задела чувства. С курсом то же самое: эмоция работает как клей для фактов.
Как использовать? Геймификация, уровни, задания с историей. Пусть прохождение модуля будет не про «сдать отчёт», а про «спасти проект» или «поймать инсайт».
В заключении скажем, что хороший курс, как и хит, держится на структуре, предсказуемости интерфейса и капле неожиданности в подаче. И тогда пользователи не уезжают с вашего «вокзала знаний» после первой станции, а приходят радостно — как в то самое третье сентября. Таких же хитов вам в разработке учебного опыта ваших сотрудников.
#юмор #полезное #роман_урсан #lyusandj
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥12😁8👍5❤2
Доброго пятничного!
А что думают близкие о вашей работе?
#шутки_разработчиков@pro_tips_and_tricks
➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖
✈️ Tips&Tricks | 📝 Стать автором
А что думают близкие о вашей работе?
#шутки_разработчиков@pro_tips_and_tricks
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😁9❤3👍2
🚀 Всем привет, это Яна 😊
Сегодня будет про полезное.
Все чаще начала черпать идеи из рекламы и кино, а на днях пришло в голову, почему бы не подумать о курсе через призму сериала.
Делюсь наблюдениями-приёмами:
1️⃣ Завязка без развязки
Если вы делаете модульный курс или курс из многих мини-серий, то серия может заканчиваться интро о том, что будет далее. Особенно интересно, если в курсе единая история повествования, есть герои и иные виды геймификации.
2️⃣ Смена ритма
Если внимательно смотреть сериал или фильм и задуматься о том, как происходит ритм, то будет примерно так: весело-весело-грустно-страшно-весело-грустно. В обучающих курсах должно быть примерно тоже самое.
Жонглировать мы можем при помощи форматов: текст-тест-видео-текст-игра-тест. И, конечно, не забываем про смену логического ритма истории, если мы ее внедряем в курс.
3️⃣ Субъективная съемка
При помощи дизайна субъективной съемки (съемки от первого лица) можно усилить личное восприятие материала, особенно, если идеально продумана сюжетная линия героев. Получается что-то вроде компьютерной игры, где ты априори главный герой.
4️⃣ Камера изнутри
«Камера изнутри» — когда мы слышим мысли героев. Это могут быть вставки с рассказами от первого лица, экспертов-практиков или других героев. От них нужен рассказ о сомнениях в начале пути, о том, с чем боролись и сражались внутри себя, как прошли этот этап и что есть сейчас.
Причем такой рассказ можно смело делить на несколько частей. Написать о сомнениях, когда курс только начинается, потом о страхах и барьерах, потом, ближе к концу — о том, что вышло в итоге. А также такие вставки могут стать «комментированием» какой-то из ситуаций.
5️⃣ Крючки
Не открою Америку вам сказав, что первое впечатление о контенте строится в первые 30 секунд. Это касается сериала, видео, а также интерактивных слайдов. Вероятно, времени у нас и того меньше... Но к чему я это?
А к тому, что на первые слайды блоков важно расставлять контент, который как крючок зацепит внимание зрителя и заставит его кликать кнопки «вперед». Что это могут быть за крючки?
Что угодно: риторические вопросы, тестовые вопросы на вовлечение, диалоги «не сначала», а уже «внутри» какой-то ситуации и др.
Почему важно это практиковать?
Чаще всего сегодня у зрителя курса/презентации/экранного пользователя страдает именно внимание. И не потому, что оно куда-то делось, а потому что вокруг очень много всего, а внимания и ресурса мозга больше не стало. Поэтому если информация не попадает в цель сразу, то наш мозг начинает бродить.
А теперь вопрос для вас: что такого есть в сериалах? Что так сильно держит вас? Что еще можно использовать для обучения? Делитесь любимым в комментариях.
#обучение #полезное #лайфхаки #методология #литература #яна_прообучение
➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖
✈️ Tips&Tricks | 📝 Стать автором
Сегодня будет про полезное.
То, что называется: бери-хватай и и сразу применяй!
Все чаще начала черпать идеи из рекламы и кино, а на днях пришло в голову, почему бы не подумать о курсе через призму сериала.
Делюсь наблюдениями-приёмами:
Если вы делаете модульный курс или курс из многих мини-серий, то серия может заканчиваться интро о том, что будет далее. Особенно интересно, если в курсе единая история повествования, есть герои и иные виды геймификации.
Если внимательно смотреть сериал или фильм и задуматься о том, как происходит ритм, то будет примерно так: весело-весело-грустно-страшно-весело-грустно. В обучающих курсах должно быть примерно тоже самое.
Жонглировать мы можем при помощи форматов: текст-тест-видео-текст-игра-тест. И, конечно, не забываем про смену логического ритма истории, если мы ее внедряем в курс.
При помощи дизайна субъективной съемки (съемки от первого лица) можно усилить личное восприятие материала, особенно, если идеально продумана сюжетная линия героев. Получается что-то вроде компьютерной игры, где ты априори главный герой.
«Камера изнутри» — когда мы слышим мысли героев. Это могут быть вставки с рассказами от первого лица, экспертов-практиков или других героев. От них нужен рассказ о сомнениях в начале пути, о том, с чем боролись и сражались внутри себя, как прошли этот этап и что есть сейчас.
Причем такой рассказ можно смело делить на несколько частей. Написать о сомнениях, когда курс только начинается, потом о страхах и барьерах, потом, ближе к концу — о том, что вышло в итоге. А также такие вставки могут стать «комментированием» какой-то из ситуаций.
Не открою Америку вам сказав, что первое впечатление о контенте строится в первые 30 секунд. Это касается сериала, видео, а также интерактивных слайдов. Вероятно, времени у нас и того меньше... Но к чему я это?
А к тому, что на первые слайды блоков важно расставлять контент, который как крючок зацепит внимание зрителя и заставит его кликать кнопки «вперед». Что это могут быть за крючки?
Что угодно: риторические вопросы, тестовые вопросы на вовлечение, диалоги «не сначала», а уже «внутри» какой-то ситуации и др.
Почему важно это практиковать?
Зацепить внимание человека, облегчить «загрузку» новой полезной информации — одна из важных задач всех методистов, методологов и разработчиков обучения. Пробуйте, творите и создавайте самое легкое и интересное обучение.
А теперь вопрос для вас: что такого есть в сериалах? Что так сильно держит вас? Что еще можно использовать для обучения? Делитесь любимым в комментариях.
#обучение #полезное #лайфхаки #методология #литература #яна_прообучение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥12👏4❤3