📝 В 1872 году, после окончания академии, был принят в профессорско-преподавательский состав и начал работать в Санкт-Петербургской духовной семинарии и академии в качестве преподавателя таких дисциплин, как психология, дидактика, логика и педагогика.

👪 Кроме преподавательской деятельности, активно участвовал в работе Родительского кружка, занимающегося просвещением родителей в вопросах организации обучения и воспитания детей и педагогического музея.

В начале XX века был один из организаторов в начале XX века Всероссийских съездов по педагогической психологии, экспериментальной педагогике и семейному воспитанию.

Каптерев П.Ф. в своих работах:
🔹 рассматривал проблемы дошкольной педагогики и семейного воспитания, дидактики, истории русской педагогики;
🔹 ввёл понятие «педагогический процесс»;
🔹 выдвинул признаки хорошего урока, обращал внимание на эвристический метод преподавания;
🔹 разрабатывал идеи дифференциации обучения;
🔹 рассматривал идеи саморазвития, самоуправления;
🔹 считал, что воспитание ребенка должно начинаться с первых дней его жизни;
🔹 высоко оценивал семейное воспитание и считал, что родителей, как и воспитателей, необходимо просвещать в вопросах гигиены, психологии и педагогики;
🔹 предлагал ряд мер, чтобы учебные заведения и учителя помогали саморазвитию обучающихся;
🔹предлагал заменить традиционное деление школы на предметные классы (для более быстрого изучения программ в соответствии со способностями учащихся).

#историяпедагогики #педагог #теоретик #психология #семейнаяпедагогика #дошкольноеобразование