🎙️ ВСТРЕЧА в СТУДИИ
О началке и не только

ЗАВТРА, 22 сентября в 15.00 в студии “Первое сентября” состоится встреча “Современный педагог: возможности и границы”

✅На встрече обсудим:
🔵Какой он — современный учитель?
🔵Почему в начальной школе должны преподавать звёзды?
🔵Что такое границы для учителя?
🔵Как грамотно использовать новые возможности?
🔵Что можно и что нельзя делать в сети?

🤩Гость студии - Екатерина ТИХОНОВА, учитель начальных классов, член Всероссийского сообщества наставников-просветителей, автор телеграм канала Kate_happy_teacher.
➡️Присоединяйтесь! Прямая трансляция на сайте и на You Tube-канале “Первое сентября”
#педагогика #встречавстудии #начальнаяшкола

📚 ИЗ АРХИВА
Почему учителю трудно быть добрым

Лишь только снижается уровень авторитарности, в школе становится больше беспорядка.
Все сердятся – и учителя, и родители, да и сами ученики. Вольная вольница не такая уж сладкая жизнь, как кажется. Полная свобода хороша только на расстоянии.
Утверждают, что с детьми можно обращаться только одним образом – строго, с окриком,зычным голосом,
потому что они признают только силу. Их с первого класса приучили подчиняться силе,
и теперь всякие попытки общаться с ними по-доброму приводят к краху дисциплины.
Если говорить в целом, то споры об авторитарности сводятся вот к чему: учить детей авторитарно
– относительно просто, да и опыт есть. Все мы вышли из авторитарного детства.
Учить же детей свободно, на свободе, для свободы – это очень сложно. И опыта нет.
Будем говорить прямо – авторитарная школа, как она была задумана, держалась на
розгах до конца прошлого века и на угрозе исключения из школы в нынешнем.
Когда розги, а затем угроза исключения исчезли, авторитарная школа стала держаться
только на личных усилиях учителя.
Авторитарный учитель не получает помощи сегодня ниоткуда. Ему нечем угрожать. Ему приходится быть просто коварным.
Получается, что так, как устроена сегодня наша школа, она рассчитана или на
исключительно хорошего учителя, который умеет увлечь детей, несмотря на то, что (таких
учителей не так уж и много), или на исключительно плохого, который умеет держать класс суровостью,
грубостью, исключительно строгими мерами.
Но хороший, увлекающий детей учитель, даже если он строгий, не выглядит для детей
авторитарным, потому что дети принимают его. Известно ведь детское определение любимого учителя:
строгий, но справедливый. Такой учитель умеет увлечь детей общей целью, так что им
самим интересно быстрее начать урок. То, что называют авторитарной школой, относится к учителям,
не умеющим увлечь детей, но добивающимся порядка только за счет своего характера.
Газета "Первое сентября", 1994 год, № 72 #школьноеобразование #педагогика #архив

🍵 АКТУАЛЬНОЕ ИНТЕРВЬЮ
Какой он - современный учитель

В студии “Первое сентября” состоялась встреча “Современный педагог: возможности и границы”.

✅На встрече обсудили:
🔵Какой он — современный учитель?
🔵Почему в начальной школе должны преподавать звёзды?
🔵Что такое границы для учителя?
🔵Как грамотно использовать новые возможности?
🔵Что можно и что нельзя делать в сети?

🤩Гость студии - Екатерина ТИХОНОВА, учитель начальных классов, член Всероссийского сообщества наставников-просветителей, автор телеграм канала Kate_happy_teacher.
📝 Смотрите интервью на сайте и на You Tube-канале “Первое сентября”
#педагогика #встречавстудии #начальнаяшкола

🍵 АКТУАЛЬНОЕ ИНТЕРВЬЮ
Об Антоне Семёновиче Макаренко

В студии “Первое сентября” состоялась встреча “Современный педагог: возможности и границы”.

✅На встрече обсудили:
🔵Какой он — современный учитель?
🔵Об учителях и наставниках
🔵Что такое границы для учителя?
🔵Как грамотно использовать новые возможности?
🔵Что можно и что нельзя делать в сети?

🤩Гость студии - Екатерина ТИХОНОВА, учитель начальных классов, член Всероссийского сообщества наставников-просветителей, автор телеграм канала Kate_happy_teacher.
📝 Смотрите интервью на сайте и на You Tube-канале “Первое сентября”
#педагогика #встречавстудии #начальнаяшкола