🗣 Сегодня мы поделимся со статьей «Занятие по развитию речи детей среднего дошкольного возраста с использованием приемов мнемотехники и схем моделей» в рамках фестиваля «Открытый урок».
📝 Автор статьи, Чепкаускене Елена Елиферьевна, разработала специальный комплекс занятий по сказкам с использованием различных игр, а также приёмов мнемотехники и моделирования.
Дидактический материал в форме мнемотаблиц и схем-моделей
заметно облегчает детям овладение связной речью.
В статье представлен один из вариантов таких занятий.
✨ Подробнее читайте на нашем сайте фестиваля «Открытый урок» – https://urok.1sept.ru/articles/594284
#открытыйурок #развитиеречи #сказки #игры #приемы #мнемотехники #схемы #дошкольныйвозраст
📝 Автор статьи, Чепкаускене Елена Елиферьевна, разработала специальный комплекс занятий по сказкам с использованием различных игр, а также приёмов мнемотехники и моделирования.
Дидактический материал в форме мнемотаблиц и схем-моделей
заметно облегчает детям овладение связной речью.
В статье представлен один из вариантов таких занятий.
✨ Подробнее читайте на нашем сайте фестиваля «Открытый урок» – https://urok.1sept.ru/articles/594284
#открытыйурок #развитиеречи #сказки #игры #приемы #мнемотехники #схемы #дошкольныйвозраст
🗣 Сегодня мы поделимся со статьей «Занятие по развитию речи детей среднего дошкольного возраста с использованием приемов мнемотехники и схем моделей» в рамках фестиваля «Открытый урок».
📝 Автор статьи, Чепкаускене Елена Елиферьевна, разработала специальный комплекс занятий по сказкам с использованием различных игр, а также приёмов мнемотехники и моделирования.
Дидактический материал в форме мнемотаблиц и схем-моделей
заметно облегчает детям овладение связной речью.
В статье представлен один из вариантов таких занятий.
✨ Подробнее читайте на нашем сайте фестиваля «Открытый урок» – https://urok.1sept.ru/articles/594284
#открытыйурок #развитиеречи #сказки #игры #приемы #мнемотехники #схемы #дошкольныйвозраст
📝 Автор статьи, Чепкаускене Елена Елиферьевна, разработала специальный комплекс занятий по сказкам с использованием различных игр, а также приёмов мнемотехники и моделирования.
Дидактический материал в форме мнемотаблиц и схем-моделей
заметно облегчает детям овладение связной речью.
В статье представлен один из вариантов таких занятий.
✨ Подробнее читайте на нашем сайте фестиваля «Открытый урок» – https://urok.1sept.ru/articles/594284
#открытыйурок #развитиеречи #сказки #игры #приемы #мнемотехники #схемы #дошкольныйвозраст
📚 Психолого-педагогическая практика требует разработки методов для повышения самосознания, необходимого для развития взрослых и детей.
Для этого могут быть использованы новые средства – специально созданные психологические сказки.
📌 Важные особенности сказки, которые делают её эффективным инструментом в практике школьного психолога:
🔸 сказка является средством самопознания, так как метафоры в её основе служат своеобразным «волшебным зеркалом», отражающим не только реальный мир, но и внутренний мир человека, его потаённые мысли и чувства;
🔸 все функции сказкотерапии направлены к одной цели – помочь человеку развиваться наиболее оптимальным и естественным для него способом, раскрывая свои возможности;
🔸 сказкотерапия направлена на развитие самосознания. Это позволяет установить контакт как с самим собой, так и с окружающими;
🔸 одна из главных задач практической психологии образования – создание оптимальных условий для естественного психического развития детей. Сказкотерапия может помочь в построении эффективного взаимодействия между участниками образовательной среды, что является ключевой задачей практического психолога образования.
На курсе «Сказкотерапевтические технологии в работе школьного психолога» вы:
🔹 оптимизируете профессиональную деятельность по достижению личностных и метапредметных результатов обучения.
🖋 Автор курса: Вачков Игорь Викторович – доктор психологических наук, профессор Московского городского психолого-педагогического университета
⌛ Длительность: 72 часа
📝 По окончании курса вы получите удостоверение повышения квалификации
Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.
Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!
https://edu.1sept.ru/courses/361?from=social
#курс #повышениеквалификации #сказкотерапия #сказки #психолог #психология
Для этого могут быть использованы новые средства – специально созданные психологические сказки.
📌 Важные особенности сказки, которые делают её эффективным инструментом в практике школьного психолога:
🔸 сказка является средством самопознания, так как метафоры в её основе служат своеобразным «волшебным зеркалом», отражающим не только реальный мир, но и внутренний мир человека, его потаённые мысли и чувства;
🔸 все функции сказкотерапии направлены к одной цели – помочь человеку развиваться наиболее оптимальным и естественным для него способом, раскрывая свои возможности;
🔸 сказкотерапия направлена на развитие самосознания. Это позволяет установить контакт как с самим собой, так и с окружающими;
🔸 одна из главных задач практической психологии образования – создание оптимальных условий для естественного психического развития детей. Сказкотерапия может помочь в построении эффективного взаимодействия между участниками образовательной среды, что является ключевой задачей практического психолога образования.
На курсе «Сказкотерапевтические технологии в работе школьного психолога» вы:
🔹 оптимизируете профессиональную деятельность по достижению личностных и метапредметных результатов обучения.
🖋 Автор курса: Вачков Игорь Викторович – доктор психологических наук, профессор Московского городского психолого-педагогического университета
⌛ Длительность: 72 часа
📝 По окончании курса вы получите удостоверение повышения квалификации
Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.
Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!
https://edu.1sept.ru/courses/361?from=social
#курс #повышениеквалификации #сказкотерапия #сказки #психолог #психология
📚 Психолого-педагогическая практика требует разработки методов для повышения самосознания, необходимого для развития взрослых и детей.
Для этого могут быть использованы новые средства – специально созданные психологические сказки.
📌 Важные особенности сказки, которые делают её эффективным инструментом в практике школьного психолога:
🔸 сказка является средством самопознания, так как метафоры в её основе служат своеобразным «волшебным зеркалом», отражающим не только реальный мир, но и внутренний мир человека, его потаённые мысли и чувства;
🔸 все функции сказкотерапии направлены к одной цели – помочь человеку развиваться наиболее оптимальным и естественным для него способом, раскрывая свои возможности;
🔸 сказкотерапия направлена на развитие самосознания. Это позволяет установить контакт как с самим собой, так и с окружающими;
🔸 одна из главных задач практической психологии образования – создание оптимальных условий для естественного психического развития детей. Сказкотерапия может помочь в построении эффективного взаимодействия между участниками образовательной среды, что является ключевой задачей практического психолога образования.
На курсе «Сказкотерапевтические технологии в работе школьного психолога» вы:
🔹 оптимизируете профессиональную деятельность по достижению личностных и метапредметных результатов обучения.
🖋 Автор курса: Вачков Игорь Викторович – доктор психологических наук, профессор Московского городского психолого-педагогического университета
⌛ Длительность: 72 часа
📝 По окончании курса вы получите удостоверение повышения квалификации
Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.
Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!
https://edu.1sept.ru/courses/361?from=social
#курс #повышениеквалификации #сказкотерапия #сказки #психолог #психология
Для этого могут быть использованы новые средства – специально созданные психологические сказки.
📌 Важные особенности сказки, которые делают её эффективным инструментом в практике школьного психолога:
🔸 сказка является средством самопознания, так как метафоры в её основе служат своеобразным «волшебным зеркалом», отражающим не только реальный мир, но и внутренний мир человека, его потаённые мысли и чувства;
🔸 все функции сказкотерапии направлены к одной цели – помочь человеку развиваться наиболее оптимальным и естественным для него способом, раскрывая свои возможности;
🔸 сказкотерапия направлена на развитие самосознания. Это позволяет установить контакт как с самим собой, так и с окружающими;
🔸 одна из главных задач практической психологии образования – создание оптимальных условий для естественного психического развития детей. Сказкотерапия может помочь в построении эффективного взаимодействия между участниками образовательной среды, что является ключевой задачей практического психолога образования.
На курсе «Сказкотерапевтические технологии в работе школьного психолога» вы:
🔹 оптимизируете профессиональную деятельность по достижению личностных и метапредметных результатов обучения.
🖋 Автор курса: Вачков Игорь Викторович – доктор психологических наук, профессор Московского городского психолого-педагогического университета
⌛ Длительность: 72 часа
📝 По окончании курса вы получите удостоверение повышения квалификации
Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.
Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!
https://edu.1sept.ru/courses/361?from=social
#курс #повышениеквалификации #сказкотерапия #сказки #психолог #психология