🧬ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ Платон считал, что внутренней основой воспитания маленьких, детей являются эмоции. 🔘Свою систему взглядов на организацию воспитания он изложил в трактатах “Государство и “Законы”.
Воспитание, по мнению Платона, обозначает воздействие взрослых на детей, формирование в детях нравственность и добродетели. В понятие “учение он включал приобретение знаний посредством изучения наук, а главное свойство науки, по Платону, состоит в том, что она “будит душу пользоваться мышлением для истины”.
🔴Платон считал, что внутренней основой воспитания маленьких, детей являются эмоции. Он утверждал, что первые детские ощущения - это наслаждение и страдание и что они окрашивают детские представления о добродетели и благе.
Особое значение как средству воспитания он придавал играм, а также чтению и рассказыванию детям литературных произведений, мифов. При этом он считал необходимым установить законодательно, что именно нужно читать и рассказывать маленьким детям.
🟣Платон также требовал, чтобы взрослые следили за детскими играми: дети должны строго выполнять правила игры, не вносить в них каких-либо новшеств; иначе, приучившись к этому в игре, они захотят внести изменения и в законы рабовладельческого государства, а этого допустить нельзя. Платон считал в то же время, что “все науки надо преподавать детям не насильно, играючи”, ибо “свободный человек никакой науке не должен учиться рабски”. Большое место в воспитании он отводил песням и танцам.
➡️Платон выдвинул идею общественного воспитания детей с самого младшего возраста и предложил определенную систему ее организации. 🔘с 3 до 6 лет всех детей всех жителей города или поселка нужно собирать в особых местах для игр. 🔴с 6 до 12 лет дети в государственной школе учатся читать, писать, считать, а также петь и играть на музыкальных инструментах. 🟡2 до 16 лет они посещают палестру, где главное внимание уделяется разностороннему физическому воспитанию. 🟣16 лет юноши изучают арифметику, геометрию, астрономию, преимущественно с практическими целями (предвоенная подготовка). #философия #педагогика #педагогическиеидеи

🧬ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ Платон о воспитании Платон считал, что внутренней основой воспитания маленьких, детей являются эмоции. 🔘Свою систему взглядов на организацию воспитания он изложил в трактатах “Государство и “Законы”.
Воспитание, по мнению Платона, обозначает воздействие взрослых на детей, формирование в детях нравственность и добродетели. В понятие “учение он включал приобретение знаний посредством изучения наук, а главное свойство науки, по Платону, состоит в том, что она “будит душу пользоваться мышлением для истины”.
🔴Платон считал, что внутренней основой воспитания маленьких, детей являются эмоции. Он утверждал, что первые детские ощущения - это наслаждение и страдание и что они окрашивают детские представления о добродетели и благе.
Особое значение как средству воспитания он придавал играм, а также чтению и рассказыванию детям литературных произведений, мифов. При этом он считал необходимым установить законодательно, что именно нужно читать и рассказывать маленьким детям.
🟣Платон также требовал, чтобы взрослые следили за детскими играми: дети должны строго выполнять правила игры, не вносить в них каких-либо новшеств; иначе, приучившись к этому в игре, они захотят внести изменения и в законы рабовладельческого государства, а этого допустить нельзя. Платон считал в то же время, что “все науки надо преподавать детям не насильно, играючи”, ибо “свободный человек никакой науке не должен учиться рабски”. Большое место в воспитании он отводил песням и танцам.
➡️Платон выдвинул идею общественного воспитания детей с самого младшего возраста и предложил определенную систему ее организации. 🔘с 3 до 6 лет всех детей всех жителей города или поселка нужно собирать в особых местах для игр. 🔴с 6 до 12 лет дети в государственной школе учатся читать, писать, считать, а также петь и играть на музыкальных инструментах. 🟡2 до 16 лет они посещают палестру, где главное внимание уделяется разностороннему физическому воспитанию. 🟣16 лет юноши изучают арифметику, геометрию, астрономию, преимущественно с практическими целями (предвоенная подготовка). #философия #педагогика #педагогическиеидеи

📌 КСТАТИ
Как выйти из апории и достичь счастья
Об этом можно узнать прочитав, труды Зенона из Кития. ( Не путать с Зеноном Элейским).

🔵Зенон из Кития, также известный как Зенон-Китиец (около 336 г. до н.э. - около 264 г. до н.э.), был древнегреческим философом, основателем стоической школы. Он родился на острове Кипр, но провел большую часть своей жизни в Афинах.

🔴Зенон разработал философскую систему стоицизма, которая затем стала одной из влиятельных школ в древней Греции и Риме. Он учил, что счастье и добродетель достигаются путем принятия природы, рациональности и согласования с космосом. Стоицизм подчеркивает важность контроля над своими страстями и эмоциями и стремление к мудрости и добродетели.

🔵Зенон-Китиец также известен своими вкладами в логику, особенно в области параллельных линий и понятия апории (тупиковые ситуации, в которых возникают противоречия и неясности).

🔴Зенон-Китиец оказал значительное влияние на развитие западной философии, и его работы и идеи продолжают быть изучаемыми и обсуждаемыми до сегодняшнего дня.
#философия #зенонм #самообразование