💻 10 апреля в 17:15 состоится педагогическая беседа «Я работаю с незрячими детьми». Как воспитать талантливых и счастливых детей с особенностями развития»

На пед. беседе обсудим:
🔹обсудим актуальные вопросы, связанные с психолого-педагогическими технологиями в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ);
🔹узнаем о современных подходах и методах работы с такими детьми;
🔹получим практические советы от специалиста, много лет работающей с незрячими детьми.

Ведущий – Соловейчик Наум Артемович, генеральный директор ИД «Первое сентября»

Гость студии «Первое сентября» – Чипеева Наталья Анатольевна, учитель начальных классов, учитель рисования, психолог, Бирский педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, ГБОУ Республиканский центр дистанционного образования детей-инвалидов г. Нефтекамск Россия

💻 Пед. беседу смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru/video/4139

#беседа #ОВЗ #дети #педбеседа

🤗 День брата и сестры

День брата и сестры – это особенный праздник, посвященный семейным узам и уникальной дружбы, которая существует между братьями и сестрами.

🙏 Этот праздник напоминает нам о тех крепких связях, которые объединяют нас и делают нашу семью особенной.

🧡 В этот прекрасный день мы поздравляем всех с прекрасным праздником, желаем хорошего настроения и радостных встреч с близкими и дорогими людьми – сестрами и братьями!
Пусть каждое мгновенье в кругу семьи приносило радость и наполняло сердце теплом и заботой!

🙌 С праздником!

#праздник #семья #поздравление

🔥 Акция!
Скидка 15% на все курсы повышения квалификации и профессионального развития педагогов из рубрик «Математика», «Информатика» и «Физика»!

Только с 10 по 17 апреля!

✔ Высокое качество учебных программ, соответствующих ФГОС.
✔ Официальное удостоверение установленного образца о повышении квалификации.
✔ Тысячи благодарных отзывов и более 90 000 довольных педагогов, успешно прошедших аттестацию.
✔ Курсы на 72, 36 и 16 часов. Индивидуальная программа на 108 часов (72+36 часов).
✔ При составлении программы на 108 часов предоставляется скидка 25% от общей стоимости курсов, входящих в программу.

Присоединяйтесь!

30 лет в сфере образования

https://edu.1sept.ru/actions

#акция #математика #физика #информатика #скидка #курсы

📝 Сегодня мы поделимся со статьей «12 апреля – День космонавтики (аппликация ракеты в начальной школе)» в рамках фестиваля «Открытый урок».

🪐 Близится День космонавтики, и сейчас самое время для того, чтобы вместе с детьми сделать аппликацию ракеты из фетра.

📖 В своей статье Любовь Викторовна Киреева, учитель начальных классов, не только продемонстрировала, как сделать аппликацию ракеты, но и объяснила, как начать знакомство с праздником – Днём космонавтики, рассказала о планетах, первых космонавтах и космосе.

✨ Подробнее читайте на нашем сайте фестиваля «Открытый урок» – https://urok.1sept.ru/articles/686131

#открытыйурок #праздник #космос #планеты #аппликация #начальнаяшкола

👩‍🎨 Рисование – один из самых интересных видов творческой деятельности не только для детей, но и для взрослых. Оно развивает мелкую моторику, дает возможности для самовыражения, а также тренирует память, внимание, улучшает пространственное воображение.

В рамках курса по саморазвитию "Готовимся к празднику: создание рисунка ко Дню Космонавтики" вы познакомитесь:
🔸 с техникой рисования солью и красками, которую можно использовать в работе с детьми и взрослыми.

🎨 Для рисования понадобятся: бумага и картон А4, клей ПВА, воск или свечка, пищевая соль, акварельные краски или гуашь, ёмкость с водой, кисти или пипетка.

🖋Автор курса:
Арустамова Екатерина Артёмовна – арт-терапевт, художник
⌛ Длительность: 6 часов
📝 По окончании курса вы получите сертификат о прохождении курса

Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.

Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!

https://edu.1sept.ru/courses/1217?from=social

#курс #саморазвитие #рисование #денькосмонавтики #праздник #мастеркласс

🚀 День Космонавтики

Сегодня мы отмечаем один из самых великих и впечатляющих достижений человечества – путешествие в космос!
💫 Именно 12 апреля 1961 года, Юрий Алексеевич Гагарин совершил полет в околоземном пространстве, став первым космонавтом планеты.

🌠 День Космонавтики – это праздник, когда мы вспоминаем отважных исследователей, которые смогли преодолеть гравитацию и побывать в космосе.
Они расширили наши границы, открыли новые горизонты и доказали, что ничто не является невозможным, если верить в свои силы и мечтать о большем.

🧡 От всей души поздравляем всех с днём Космонавтики!
Пусть ваша жизнь будет полна ярких и волнующих открытий, новых горизонтов и невероятных путешествий. Желаем вам осуществления самых сокровенных мечтаний и самых высоких вершин!

✨ С праздником!

#космос #праздник #ДеньКосмонавтики

🪐 Космос — это не только стремление к неизведанному, присущее человеку на протяжении всей нашей истории.

✅ Сегодня в честь праздника мы подготовили подборку фактов о космосе и космонавтах:

1️⃣ Человек, который провёл больше всего времени в космосе, — Геннадий Падалка.
За пять полётов с 1998 по 2015 год, Геннадий Падалка провел в космосе 878 дней.
Кроме того, космонавт совершил 10 выходов в открытый космос.

2️⃣ Песчинки и звёзды
Во Вселенной есть как минимум 10 секстиллионов звёзд.
Секстиллион — это миллиард триллионов.
Для лучшего представления, это число составляет 10 000 000 000 000 000 000 000 звёзд.
Это больше, чем число всех песчинок на всех пляжах нашей планеты.

3️⃣ Без звуков, но с запахами
В космосе нет звуков — потому что нет воздуха, в котором могли бы распространяться звуковые волны.
А вот запахи, похоже, там есть. Во всяком случае космонавты уверяют, что в космосе пахнет чем-то средним между раскалённым металлом и дымом от сварки.

4️⃣ Мусор вокруг планеты
Космический мусор окружает Землю со всех сторон, представляя собой искусственные объекты и обломки.
Эти объекты могут негативно повлиять на рабооту космических аппаратов.
В настоящее время вокруг Земли вращается около 8000 единиц космического мусора.

5️⃣ Наш спутник – Луна – удаляется от нас каждый год примерно на 4 см.
Это зависит от уменьшения периода вращения планеты на 2 мили секунды в день.

❓ Какие факты вас большего всего удивили?
👇🏻 Поделитесь в комментариях

#космос #факты #назаметку

📜 История педагогики. Сталь Анатольевич Шмаков

👩🏻‍🎓 Сталь Анатольевич Шмаков (1931-2000) – советский учёный в области педагогики, доктор педагогических наук, профессор.

Сталь Анатольевич родился 17 января 1931 года в г. Новосибирске, в семье служащих (экономистов).
В 1944 г. в возрасте 13 лет стал старшим вожатым пионерского лагеря им. К. Заслонова, затем – старшим вожатым школы № 30 г. Новосибирска.

🎓 В 1948 году Сталь стал студентом факультета русского языка и литературы Новосибирского государственного педагогического института. Окончил его через два года – в 1950 году.

С 1950 по 1952 год Сталь продолжил обучение на историко-психологическом факультете того же вуза. После окончания института он был распределен в один из отдаленных уголков Новосибирской области – Северный район.
🌟 Благодаря своему яркому таланту, он быстро завоевал признание окружающих. Вскоре после своего приезда он стал директором местной школы и написал свою первую книгу.

🏞️ В 1957 г. С.А. Шмаковым были разработаны проект и концепция Всероссийского пионерского лагеря ЦК ВЛКСМ «Орленок». В 1961 году лагерь был открыт.

Пионерский лагерь «Орленок» — один из важнейших творческих проектов С.А. Шмакова. Он многократно приезжал в Центр, чтобы обучать вожатых и педагогов со всей страны.

Лагерь «Орлёнок» стал одним из лучших творческих проектов Сталя Анатольевича.

💭 Сталь Анатольевич верил в игровую педагогику. Его девиз: «Будь с ребятами рядом, но чуть впереди».
Основным объектом исследований на протяжении всей жизни выдающегося педагога были теория и практика игры как источника культуры, как уникального средства формирования духовных потребностей и раскрытия творческого потенциала личности ребенка.

Профессор Шмаков внес огромный вклад:
🔸в разработку теории досуга молодежи,
🔸в создание концепции коллективной творческой деятельности школьников в сфере свободного времени,
🔸в системное рассмотрение традиционных праздников учащихся.

📝 Его методика воспитательной работы, основанная на принципах добра и справедливости, сотрудничества, на принципах внедрения игровой деятельности в процесс обучения и воспитания.
Игра – важнейший и неотъемлемый атрибут детства, обучения и воспитания.

❓ Как вы считаете, верно ли что игра это важный элемент детства?
👇 Поделитесь в комментариях

#педагог #педагогика #интересное #игра #лагерь

👩‍🏫 Расписание вебинаров на неделю от "Первого сентября":

🔸Понедельник, 15 апреля с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Педагогическая технология «От звука к букве» – инструмент формирования у детей 3–7 лет звуковой аналитико-синтетической активности"
🔸Понедельник, 15 апреля с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Воспитание девочек – девушек – достойных женщин в семье и школе"

🔹Вторник, 16 апреля с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Красивый и грамотный пересказ: инструменты для учеников и педагогов"
🔹Вторник, 16 апреля с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Воспитание уважительного отношения к сверстникам и взрослым"

🔸Среда, 17 апреля с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Подходы к образовательной деятельности в ФОП ДО. Действуем эффективно!"
🔸Среда, 17 апреля с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Приемы для легкого обучения чтению и основам грамматики в начальной школе (система Е.В. Русиновой)"
🔸Среда, 17 апреля с 17:00 до 17:45 (Москва):
"Педагогические беседы. Мотивация обучающихся к достижению высоких результатов в образовательной деятельности. Из опыта учителя и директора"

🔹Четверг, 18 апреля с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Дисциплина в школе"
🔹Четверг, 18 апреля с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Новые учебники Happy English.ru для четвёртого класса"

🔸Пятница, 19 апреля с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Формирование естественно-научной грамотности в начальной школе"
🔸Пятница, 19 апреля с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Встречаем Пасху вместе с классом. Из цикла – "народные праздники"
🔸Пятница, 19 апреля с 17:00 до 17:45 (Москва):
"Педагогические беседы. Особенности работы с иностранными детьми в рамках современного образовательного процесса"

Каждый участник получает именное свидетельство об участии в вебинаре!

🌟 Присоединяйтесь! На вебинарах будет много полезного и интересного!
Подробнее на нашем сайте — https://video.1sept.ru

#расписание #вебинары #полезное #интересное

🎉 Сегодня мы рады поделиться с вами расписанием ЕГЭ 2024 года!

🌟 Желаем удачи нашим дорогим учителям и выпускникам!

#расписание #ЕГЭ #экзамены

📝 Игры и упражнения для формирования фонематического восприятия и слуха у детей

👂🏻 Фонематический слух – это тонкий систематизированный слух, который позволяет различать и узнавать фонемы родного языка, составляющие звуковую оболочку слова.

Фонематический слух начинает развиваться с момента рождения и служит основой для понимания речи окружающих, контроля над собственной речью и формирования навыков грамотного письма в будущем.

📌 Сегодня в нашей подборке игры и упражнения для развития фонематического слуха и восприятия:

1️⃣ «Кто что слышит?»
Ребёнку предлагают закрыть глаза и прислушаться к звукам, которые доносятся с улицы или из квартиры. Затем открываем глаза и рассказываем, что слышали.

2️⃣ «Узнай по голосу»
Перед ребенком картинки с изображением домашних животных и их детенышей – кошка и котёнок, корова и телёнок и т.п. Каждое звукоподражание взрослый произносит то низким голосом (кошка), то высоким (низким).
Ребёнок, ориентируясь на качество и высоту звука должен выбрать соответствующую картинку.

3️⃣ «Слушай и выбирай»
Перед ребёнком картинки со сходными по звучанию словами (например, ком, сом, лом, дом). Взрослый называет предмет, а ребёнок поднимает соответствующую картинку.

4️⃣ «Повтори за мной»
Взрослый отстукивает простой ритм ладошками, ребенок должен повторить. В дальнейшем ритм усложняется. Затем ритм задает ребенок, а взрослый повторяет.

5️⃣ «Волшебная палочка»
Необходимо взять простой карандаш (или палочку) и стучать по разным предметам. Например, постучать по столу, по стеклянным или металлическим банкам. Запоминайте звуки, а потом проверьте друг друга.

6️⃣ «Давай послушаем»
Предложите ребёнку прослушать аудиозапись со звуками дождя, журчания ручья и пением птиц.
Пусть малыш сначала внимательно послушает запись, желательно с закрытыми глазами. Во время прослушивания он может лежать на полу или сидеть в удобном кресле. После прослушивания попросите ребёнка описать, что он слышал.

7️⃣ «Какой звук есть во всех словах?»
Взрослый произносит 3-4 отрабатываемых звуков: замок, зуб, зима – и спрашивает у ребенка, какой звук есть во всех этих словах (звук з).

8️⃣ «Громкие подсказки»
Нужно спрятать игрушку, которую ребенок должен найти, ориентируясь на силу хлопков в ладоши. Если ребёнок подходит близко к тому месту, где спрятана игрушка, – удары громкие, если он удаляется – тихие.

9️⃣ «Что лишнее?»
Взрослый произносит ряды слогов «па-па-па-БА-па», «фа-фа-ВА-фа-фа». Ребенок хлопает, услышав «лишний» слог.

🔟 «Где колокольчик?»
Ребёнок стоит или сидит, закрыв глаза. Взрослый с колокольчиком (или другим звучащим предметом) двигается по комнате и звенит. Ребёнок должен указать рукой направление, откуда слышит звук, не открывая глаз.
Эта игра направлена на развитие слухового внимания и учит ориентировке в пространстве.

❓ Какие ещё упражнения и приемы для формирования фонематического восприятия и слуха вы знаете?
👇 Поделитесь в комментариях

#подборка #полезное #слух #фонетика #игры #упражнения #восприятие