ВЕБИНАРЫ Как изучают литературу в школе ❓Что такое литература (как учебный предмет) в школе? ❓Следовать ли полностью программе или оставлять детям свободу выбора в чтении? ❓Почему чтение классической литературы вызывает негативные эмоции у учеников?
✅На эти вопросы ответим на вебинаре “Литература как учебный предмет в современной средней и старшей школе. Применение полученных теоретических знаний учениками на практике”.
▶️Спикер: Тимашпольская Екатерина Борисовна – учитель русского языка, литературы, английского языка в школе самоопределения 734 им. А. Н. Тубельского, детский писатель
🔺Дата и время: 13 января в 18:00 (МСК).
Каждый участник получает именное свидетельство об участии в вебинаре!
Зарегистрировать можно здесь. #школьноеобразование #онлайнобразование #впомощьучителю
✅На эти вопросы ответим на вебинаре “Литература как учебный предмет в современной средней и старшей школе. Применение полученных теоретических знаний учениками на практике”.
▶️Спикер: Тимашпольская Екатерина Борисовна – учитель русского языка, литературы, английского языка в школе самоопределения 734 им. А. Н. Тубельского, детский писатель
🔺Дата и время: 13 января в 18:00 (МСК).
Каждый участник получает именное свидетельство об участии в вебинаре!
Зарегистрировать можно здесь. #школьноеобразование #онлайнобразование #впомощьучителю
video.1sept.ru
Литература как учебный предмет в современной средней и старшей школе. Применение полученных теоретических знаний учениками на практике
Что такое литература (как учебный предмет) в школе? Следовать ли полностью программе или оставлять детям свободу выбора в чтении? Почему чтение классической литературы вызывает негативные эмоции у учеников? Что делать с полученными теоретическими знаниями…
📖 НА ЗАМЕТКУ: 🌐EdTech Какие технологии используют в EdTech?
🧩Геймификация, интерактивные доски, VR-тренажеры и метавселенные — без современных инструментов уже невозможно представить себе EdTech.
Какие технологические тренды сейчас есть в обучении и как уследить за новыми тенденциями?
Что именно применяют в образовании?
✅Инструменты можно условно разделить на две группы.
🔹Связанные с доставкой контента. Здесь речь идет о различных веб-инструментах, LMS-платформах, интерактивном видео, тренажеры и симуляторы с элементами программирования, а также квизы. К этой же категории относятся мессенджеры и приложения.
🔸 Поддерживающие очное обучение. Это про VR и дополненную реальность. В первом случае мы усиливаем образовательный эффект за счет того, что погружаем ученика в виртуальное пространство, делаем там имитации и симуляции процессов. Во втором случае, выводим справочную информацию, дополнительно мотивируем человека.
🔹Отдельно также развиваются метавселенные — их используют для создания виртуальных миров и образовательных пространств. А еще становятся популярны нейроинтерфейсы.
#EdTech #технологиивобразовании #онлайнобразование
🧩Геймификация, интерактивные доски, VR-тренажеры и метавселенные — без современных инструментов уже невозможно представить себе EdTech.
Какие технологические тренды сейчас есть в обучении и как уследить за новыми тенденциями?
Что именно применяют в образовании?
✅Инструменты можно условно разделить на две группы.
🔹Связанные с доставкой контента. Здесь речь идет о различных веб-инструментах, LMS-платформах, интерактивном видео, тренажеры и симуляторы с элементами программирования, а также квизы. К этой же категории относятся мессенджеры и приложения.
🔸 Поддерживающие очное обучение. Это про VR и дополненную реальность. В первом случае мы усиливаем образовательный эффект за счет того, что погружаем ученика в виртуальное пространство, делаем там имитации и симуляции процессов. Во втором случае, выводим справочную информацию, дополнительно мотивируем человека.
🔹Отдельно также развиваются метавселенные — их используют для создания виртуальных миров и образовательных пространств. А еще становятся популярны нейроинтерфейсы.
#EdTech #технологиивобразовании #онлайнобразование