МНЕНИЕ: Школа, навыки и ВВП
Как оказалось, больше половины учеников во всём мире ходит на уроки без всякого толка.
Специалисты экономического центра ifo Institute (Мюнхен, Германия) Сара Густ и Люджер Вессманн в соавторстве с Эриком Ганушеком из Стэнфорда выпустили препринт исследования «Глобальные универсальные базовые навыки: их текущий дефицит и влияние на мировое развитие». Экономисты связали падение мирового ВВП с базовыми навыками, получаемыми детьми в школе. Результаты анализа показали, что к концу столетия мировой ВВП может снизиться не менее чем на 11,4%, это около 700 трлн долларов непроизведенной добавленной стоимости.
Причину падения ученые видят в том, что многие дети не могут освоить школьную программу в полной мере и приобрести навыки, которые могли бы сделать их конкурентоспособными на рынке труда. По данным на 2020 год, в среднем 62% детей во всем мире ходят в школу зря, поскольку не приобретают ко времени ее окончания необходимые компетенции, в том числе такие, как умение понимать текст. К такому выводу авторы исследования пришли после изучения результатов двух международных систем тестирования школьников PISA и TIMSS, а также региональных тестов.
В 101 стране из 159 обследованных базовые навыки не получили более половины детей, в 36 странах – более 90%, приводит результаты «Коммерсантъ». В странах с высоким доходом базовые навыки не осваивают четверть школьников. Россия вошла в эту группу стран и показала результат в 24%, такой же – в Северной Америке. В Гонконге – 11%, в странах Северной Африки – 89%. ❗️Пора задуматься серьёзно не только экономистам, но и чиновникам системы образования. На одних учителях, новаторах образования и родителях, вовлечённых в процесс обучения, показатели ВВП сильно не изменятся. Как эту ситуацию изменить? Делитесь вашим мнением в комментариях. #школьноеобразование #базовыенавыки #PISA #TIMSS #экономика