РАНХиГС и компания Антиплагиат подписали соглашение о разработке стандартов по работе с научными текстами, сгенерированными нейросетью, сообщает пресс-службе Академии.
Распространенные в академической среде стандарты по работе с научными и учебными текстами требуют пересмотра. Это необходимо так как в последнее время появились новости об успешной защите дипломов и научных статей, сгенерированных с помощью систем искусственного интеллекта, таких как ChatGPT или Jasper. Это ставит академический мир перед новым вызовом.
"Для того, чтобы помочь научному и образовательному сообществу определить актуальные подходы к оценке оригинальности текстов научных и учебных работ, используя именно отечественное решение, Лаборатория интеллектуальной аналитики РАНХиГС и компания Антиплагиат подписали специальное соглашение", - приводятся в сообщении слова проректора по цифровой трансформации РАНХиГС Алексея Анопченко.
В компании Антиплагиат отслеживают все новые тренды в мире написания текстов и готовы работать над новым вызовом. Да, возможно, сдать домашнюю работу, курсовую или реферат, написанный в сотрудничестве с ИИ, станет сложнее. #новыетехнологии #искусственныйинтеллект #впомощьпедагогам
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔹 с вариантами ответов;
🔹 открытые вопросы;
🔹 вопросы, где ответы уже даны, но их нужно расположить в верном порядке.
А в режиме опросов можно наблюдать за тем, как распределяются голоса в реальном времени!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня невозможно представить себе жизнь без Всемирной паутины, которая разрослась во всех сферах деятельности, быта и культурной жизни человека. Интернет – это самый колоссальный источник информации, который знало человечество. Его возможности - оперативность, скорость и доступность связи на больших расстояниях позволяют использовать интернет не только как инструмент для познания, но и как средство для общения.
Одним словом, в интернете есть всё: работа, отдых, обучение, бизнес, – и так можно перечислять долго. В него перебрались магазины, кинотеатры, уроки, книги, средства массовой информации, библиотеки... и даже школы.
Поздравляем вас, дорогие подписчики, с Днём интернета! Желаем нам всем находить ответы на любой вопрос, чтобы информация из сетей была полезной и достоверной, чтобы интернет дарил пользователям возможность учиться, работать, общаться, знакомиться, играть, совершенствовать свои знания и открывать для себя что-то новое без ущерба живому общению! #цифроваясреда #интернет #новыетехнологии
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Последние несколько месяцев ознаменовались стремительным внедрение в образовательные технологии генеративных интеллектуальных систем, флагманской моделью которых на сегодня является ChatGPT.
После первого "шока", в рамках которого школы и университеты мира вводили тотальные запреты на использование ChatGPT прошло достаточно времени. Какова же ситуация сейчас?
После "шока" от появления ChatGPT приходит осознание полезности генеративных систем. Хотя запреты на их использования в школах не отменены, 51% учителей и 33% учеников школ используют ChatGPT. Университеты ставят акценты на этические проблемы использования систем, расширение возможности для плагиата научных статей и выпускных работ. Все более явно заметен тезис о том, что ChatGPT и аналоги станут частью образовательного процесса и позволяет сделать его значительно более индивидуальным, при этом требуя повышенные навыки "Критического мышления" у всех включённых в процесс. При этом вводится и сохраняется запрет на написание работ с использование систем ИИ.
Европа в целом оказалась не готова к появлению систем типа ChatGPT. Обсуждение влияния ChatGPT на образование началось в разных странах ЕС примерно на месяц позже, чем в США - что связано в первую очередь с тем, что ChatGPT - англоязычная система. Однако сейчас дискуссия о включении ChatGPT в образование полностью прекратилась, фиксируется обсуждение глобальных рисков от использования системы в образовании. После полного запрета использования ChatGPT в Италии (основание - утечка персональных данных пользователей), запрете ChatGPT говорят в Испании и Германии. Контроль над системой оказался важнее перспективы развития.
Китай вступил в гонку ИИ с США. На днях был представлен китайский высокотехнологичный аналог генеративной диалоговой системы. После этого Китай опубликовал требования к разработке и функционированию таких систем в Китае. Влияние ChatGPT на Китайскую образовательную систему тяжело оценить в связи с закрытостью китайского информационного пространства, в целом понятно, что Китай будет использовать системы ИИ в образовании. Тем не менее, фиксируются аналогичные США запреты на написание контрольных мероприятий с использованием генеративных систем.
После скандала с написанием диплома с использованием ChatGPT для написания диплома, было принято неформальное решение не запрещать диалоговые системы и не наказывать пользователей. Это традиционная для России форма реакции на обсуждение будущего - отрицание критических сценариев. Широкая дискуссия об использовании ChatGPT не началась, за исключением единичных примеров. Россия, в отличии от Европы имеет собственные генеративные модели в области работы с изображениями.
В Японии запрещают использовать в университетах ChatGPT для написания работ. Индия открыта к система ChatGPT и экспериментирует с ними без ограничений. Позиция Сингапура аналогична позиции Индии. В целом - в мире нет консолидированной позиции, большая часть стран не реагирует на появление ChatGPT и аналогов.
Гонка искусственного интеллекта в образовании началась в полной мере. Пока выигрывает США и англоязычный мир. Второе место за Китаем. Остальные страны прибывают в примерно одинаковом состоянии: отсутствие адекватной реакции в связи с отсутствием собственных аналогов. #образованиезарубежом #новыетехнологии #искусственныйинтеллект
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
MIT Technology Review
ChatGPT is going to change education, not destroy it
The narrative around cheating students doesn’t tell the whole story. Meet the teachers who think generative AI could actually make learning better.
Однако некоторые эксперты настроены очень скептично: эффективность метода толком не доказана, и он может поощрять вредные привычки. Идея оценивать жизнь по параметрам вызывает споры среди ученых, но дети заявляют, что Woof им нравится. Им особенно понравилось, что приложение помогает им быть вежливее друг с другом.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
MIT Technology Review
Teachers in Denmark are using apps to audit their students’ moods
Companies say the software can help improve well-being, but some experts worry it could have the opposite effect.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Похоже, что будущее о котором писали фантасты и сейчас говорят учёные становится все ближе.
Вот пример видео - цифрового креативного контента, которое было создано исключительно нейросетями. То есть:
Если хотите самостоятельно попробовать сделать нечто подобное с помощью ИИ, то на Youtube к этому видео уже есть инструкция.
Да, контент еще угловатый непричесанный и все такое, но пройдет еще лет 5... И потреблять мы будем уже не только человеко-сгенерированное, но и сгенерированное ИИ "развлечение"... Сможем ли мы различать "живое" от искусственного? Будет ли это важно? Или ИИ изменит не только мир, но и нас?
Философские вопросы о роли человека становятся все более актуальными по мере развития ИИ (особенно в образовании).
по материалам телеграм-канала
Дизайн Образования
#новыетехнологии #ChatGPT #искусственныйинтеллектPlease open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
видео: Глазами Физика
#интересно #глазамифизика #киноиндустрия #новыетехнологииPlease open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Фил и Эби — персонажи, построенные на диалоговых инструментах и принципах коммуникативного обучения. С помощью приемов сторителлинга, упражнений, игр и квестов они ненавязчиво помогают лучше узнать себя, освоить базовые навыки эмоционального интеллекта и целеполагания. Диалоги запрограммированы заранее, но имеют достаточную долю вариативности. Длительность диалога по одной теме — не более 15 минут.
Фил и Эби оказались интересными и полезными не только для подростков, но и для взрослых людей. Но при этом пользователи ожидали от ботов слишком «человеческого» поведения, способность распознавать любые сообщения и вести себя спонтанно. Поэтому разработчики добавили в сценарий фразы, корректирующие завышенные ожидания пользователей.
Их ценность не в способности поддержать диалог и давать информацию, а в методической точности и выверенности формулировок и транслируемых идей. Фил и Эби «говорят» голосами авторов — признанных экспертов в темах, которым обучают. Пробуйте. Делитесь впечатлениями! #полезныересурсы #новыетехнологии #впомощьпедагогу
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Большую часть информации, преподаваемой в школе и университетах, сейчас действительно можно найти в интернете, но заодно — столько же недостоверной информации из ненадёжных источников. Способны ли представители цифрового поколения успешно отличать надёжную информацию в Сети от неправдоподобной просто потому, что они ежедневно «сёрфят» в соцсетях? Нет!
Многие исследования, на которые ссылаются авторы книги, показали, что дети и взрослые «не могут эффективно подбирать правильные поисковые запросы, надлежащим образом сочетать их, выбирать релевантные сайты и проверять надёжность источников».
В отношении россиян то же, кстати, подтверждают и данные Статистического сборника НИУ ВШЭ «Индикаторы образования»: даже онлайн-энциклопедиями вроде Wikipedia не умеет пользоваться примерно треть студентов вузов.
После выхода книги «Городские легенды об обучении и образовании» мир столкнулся с ещё большими угрозами недостоверной информации — особенно в связи с появлением СhatGPT. Искать нужные знания стало вроде бы проще, а вопрос «Нужны ли теперь учителя?» зазвучал вновь. Правда, ответ остался неизменным: оказалось, что технологические новинки способны запутать и дезинформировать даже больше, чем привычные поисковики. #мифывобразовании #новыетехнологии #системаобразования
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Не настоящие, а робототехнологические. Это мягкие роботы с искусственными управляемыми мышцами, и они здорово справляются с тем, чтобы вытягивать мусор даже со дна.
Они бесшумны и никак не влияют на водную среду. Еще с их помощью можно аккуратно собирать нужные ученым биологические образцы.
Нейросеть, опираясь на фото с беспилотников, будет определять, сколько надо волонтеров и даже мусорных мешков. Но пока не собираются запустить беспилотники, которые будут отслеживать тех, кто этот мусор на пляжах оставляет. #экология #искусственныйинтеллект #новыетехнологии
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Springwise
A jellyfish-like robot could clean the oceans - Springwise
The almost noise-free prototype can trap pollution underneath its body without disturbing the wider environment
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Выделяют три ключевые группы:
Востребованность этих навыков, впрочем, не означает, что другие компетенции не будут нужны на рынке труда.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Платформа поможет быстро разделить группу учащихся на пары случайным образом. Создать список учащихся и вывести сайт на интерактивную доску. Распределять на пары учащихся можно прямо на глазах .
Ученики могут совместить просмотр видео с прокручиваемыми миниатюрами слайдов, что позволит переходить к соответствующему видеоконтенту.
Дивергентное мышление, принятие решений, решение проблем, уверенность в себе и многие другие – это навыки, связанные с творческим мышлением, которые понадобятся нашим детям в будущем. Простые рабочие листы легко можно использовать дома или в классе, чтобы повысить творческий потенциал детей. #полезныересурсы #новыетехнологии #впомощьучителю
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
www.superteachertools.us
Super Teacher Tools
SuperTeacherTools provides free programs to assist teachers or anyone else looking for fun review/training/classroom management materials.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM