🎙️ВСТРЕЧИ в СТУДИИ 🔝Топ-5 интервью апреля 🌟Педагогика сотрудничества 🌟Как использовать искусственный интеллект в обучении? 🌟Год педагога и наставника 🌟Как создаётся и развивается оздоравливающее образование? 🌟Как развивается EdТech в России?

Интервью вы можете посмотреть на сайте и на YouTube-канале «Первое сентября». Расписание встреч на май смотрите в телеграм-канале. #встречивстудии #первоесентября #мояшкола

🎙️ ВСТРЕЧИ в МАЕ для педагогов и родителей
✅Вернёмся к теме профессионального образования и профессий будущего. Узнаем, что такое «Код будущего», где школьникам можно бесплатно получить IT –специальность;
✅Поговорим о семейных ценностях, домашнем обучении, осознанном родительстве: как отличить его от гиперопеки;
✅В рамках проекта «Родительская среда» в нашу студию мы позвали учёных и специалистов: поговорить о развитии когнитивных способностей, квантовой физике, биологии и о том, что волнует родителей;
✅Продолжим интеллигентный разговор о педагогах-классиках и новаторах, о педагогике сотрудничества и …об образовании и школе сегодня; ✅Разберёмся, что значит «педагогический нон-фикшн»: какой по содержанию должна быть современная литература для учителя, какие просветительские проекты существуют;
✅В мае мы порассуждаем об инклюзии в образовании: почему школы боятся перестроиться и что делать родителям;
✅Узнаем больше о дошкольном образовании и начальной школе, об экологическом воспитании; отношениях учителей и родителей;
✅Обменяемся опытом по использованию новых инструментов - соцсетей и ИИ в образовании; ✅Затронем с сомнологом вопросы сна и летнего отдыха: как провести лето максимально полезно. Ждём вас на встречах в студии! Наша команда работает, чтобы вам было интересно, и вы получали качественный и актуальный контент! ➡️Имена гостей и расписание встреч - на нашем сайте. Присоединяйтесь к сообществу блестящих учителей и прекрасных учеников! #встречивстудии #студияпервогосентября #школанашедело #современноеобразование #первоесентября

📢 ТОП-5 ИНТЕРВЬЮ Год педагога и наставника

Гость студии – БОГУСЛАВСКИЙ МИХАИЛ ВИКТОРОВИЧ, ведущий в России специалист по методологии, теории и истории образования, публицист; д. п. н., профессор, член-корреспондент РАО, почетный работник науки и высоких технологий Российской Федерации; один из авторов “Большой Российской энциклопедии”.

🍵 Интервью смотрите на сайте и на YouTube канале "Первое сентября". #встречивстудии #первоесентября #михаилбогуславский #годпедагогаинаставника

📖Может ли хороший человек быть необязательным Вот я не уверена. А меня убеждают многие, что я уж слишком придирчива. Ну, пообещал, хотел может в деле поучаствовать; но не смог. Нужно понять: у всех дела, то да се, дети, хвори, безденежье. Это-то я понимаю, тут меня не уговаривайте. Только зачем слово давать, не определяясь со своими возможностями, за язык-то кто тянет?
Опять убеждают - давно у нас так повелось, в этом тоже свой смысл есть. Надо учесть правила игры. Да-да, сказка про белого бычка - сплошное бесконечное начало.
Гуляю по парку. Природа весенняя, сладостная. Деревья свеженькой листвой обсыпаны, у птичек голоса звонкие, небеса голубейшие. В общем, благолепие. Душа размягчается, сентиментальничает... бац! Забор. Пять-шесть пролетов, помпезных, с закрученным орнаментом - в стиле "здесь будет город-сад". Так, судя по всему, было обещано. Только вранье - ничего не будет. Уже несколько лет этими пролетами дело и ограничивается. Ну, что за маниловщина? Или уж делайте, но так, чтобы завершить достойно, или не начинайте вовсе.
Но у нас принято только начинать. Действительно привыкли? Так проще? Может быть. Только не надо говорить, что это хорошо и правильно. Не поверю я никогда и не соглашусь.
Говорить «нет», разумеется, трудно. Особенно тем, кого давно знаешь и любишь. Вот приятель звонит, уговаривает написать что-нибудь для газеты, где работает. А я не могу, на месяц вперед не могу, все уже распланировано, времени на дополнительную работу не остается.
Честно объясняю. Не верит, уговаривает дальше. Сулит молочные реки и, понятное дело, кисельные берега. Опять объясняю. Злится, кладет трубку. Через полчаса перезванивает. Все повторяется. „Тебе что, трудно согласиться, даже если и не напишешь?" Каково?!
Да, мне трудно согласиться. Не все желаемое возможно. Есть реальность, с ней нельзя не считаться. Зачем вы обижаетесь, на что вы обижаетесь? Идет дождь, а нам хочется тепла и солнца. На кого тут обижаться? Надо подождать.
Еще говорят, большинство из нас просто не перешло во взрослое, то есть ответственное состояние. И это неправда. Потому что я работаю с детьми и знаю, что все наобоpoт - это они быстро воспринимают наши правила игры. Да, немного ворчат, когда мы задаем другой тон - кому легко перестраиваться? Но в душе соглашаются, потому что так честнее. Сказал - сделал. Не сделаешь - не обещай. Банально, но верно.
«Нью-Васюки», "мост с купцами и лавками“, "во всех цивилизованных странах"... Я затыкаю уши, я не могу больше это слышать. Ну перестаньте, давайте что-нибудь по- проще, но целиком, но с завершением. Подождите, не суетитесь, Москва не сразу строилась, все еще будет.
Завершается учебный год. Пройдет лето, будем планировать будущее. Учтем свои возможности, будем делать реальное. Не надо громких обещаний и недостроенных заборов. Не обижайтесь - Платон мне друг, но истина дороже.
Елена СИРОТКИНА Из архива газеты "Первое сентября", 1994 год #первоесентября #архивредакции #впомощьучителю

🆕 ДАЙДЖЕСТ ☄️Новости и лучшие материалы за неделю: вдруг вы что-то упустили?
1. Школьники из пяти стран примут участие в первых инженерных соревнованиях
22 мая одновременно в 20 зарубежных школах Турции, Сербии, Узбекистана, Таджикистана и Киргизии прошли первые инженерные соревнования.
2. В школах прошла неделя последних звонков
Последние звонки начинаются в российских школах с понедельника, все мероприятия пройдут в очном формате
3. С 1 сентября 2023 года в школах Москвы начнётся преподавание африканских языков. К разработке соответствующих программ привлечены магистры и аспиранты Института стран Азии и Африки (ИСАА) МГУ.
4. В школы вернут серебряные медали
Серебряные медали вернут в российские школы с 2023/2024 учебного года, сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
5. Мифы в образовании "Открываем новую рубрику, где будем вас знакомить с исследованиями, практическими выводами, трендами в области современного образования. Иногда то, что в образовании принято считать прописной истиной, на деле оказывается пустышкой.
6. Рособрнадзор ответил на вопросы выпускников и родителей об экзаменах
7. Рождение новой педагогики:
В октябре 1986 года писатель и педагог Симон Соловейчик собрал учителей-новаторов в подмосковном Переделкино. Они говорили о том, как изменить школу, отношение к ней и отношения внутри её.
8. Шалва Амонашвили о Манифесте педагогики сотрудничества
9. Рубрика "ПРАКТИКА" Провал как точка роста. Неудачно проведённый урок, и даже рутинная задача, вышедшая из-под контроля, — всё это может подорвать уверенность в собственных силах и поселить страх развития. И чем выше риски, тем сложнее «восстать» после неудачи и продолжить двигаться.
10. Какие навыки нужны сегодня
Революцией навыков аналитики компании называют ситуацию, при которой ключевыми для целого ряда профессий становятся новые компетенции.
11. ИЗ АРХИВА: Может ли хороший человек быть необязательным #дайджест #новости #первоесентября

❤️ Мои Учителя и Наставники Дорогие друзья! Дорогие педагоги, школьники, студенты и родители!
Мы благодарим вас за участие в акции "Мои Учителя и Наставники", которая призвана отметить роль Учителей, Педагогов и Наставников в жизни каждого из нас. Акция продолжается, к нам присоединяются и ученики, и педагоги, и образовательные организации со всей России! Предлагаем вам поделиться своими историями и воспоминаниями о тех, кто сыграл важную роль в вашем образовании и развитии.
🚩Учителя и педагоги - это люди, которые влияют на нашу жизнь, дарят знания, учат нас мыслить, учиться и анализировать, помогают нам стать лучше и успешнее. Именно поэтому мы хотим призвать каждого из вас поделиться своей историей - рассказать о своих наставниках, учителях и педагогах, которые помогли вам стать тем, кем вы есть сегодня.
Поделитесь своей историей, чтобы показать свою признательность и вдохновить коллег и друзей!
🚩 Участвовать в акции просто: вам всего лишь нужно написать рассказ о своем учителе, педагоге или наставнике в жизни и поделиться с нами: в комментариях в телеграм-канале "Первое сентября" или отправить письма по адресу: [email protected]. 🚩Мы будем рады увидеть ваши истории и опубликовать их на наших платформах.

Присоединяйтесь к нашей акции! Мы с нетерпением ждем ваших историй и обещаем поделиться ими с миром! #моииучителяинаставники #акция #первоесентября

🔔 АКЦИЯ Мои Учителя и Наставники Дорогие друзья! Дорогие педагоги, студенты и родители!
Мы рады пригласить вас принять участие в акции "Мои Учителя и Наставники", которая призвана отметить роль Учителей, Педагогов и Наставников в жизни каждого из нас. Предлагаем вам поделиться своими историями и воспоминаниями о тех, кто сыграл важную роль в вашем образовании и развитии.
🚩Учителя и педагоги - это люди, которые влияют на нашу жизнь, дарят знания, учат нас мыслить, учиться и анализировать, помогают нам стать лучше и успешнее. Именно поэтому мы хотим призвать каждого из вас поделиться своей историей - рассказать о своих наставниках, учителях и педагогах, которые помогли вам стать тем, кем вы есть сегодня.
Поделитесь своей историей, чтобы показать свою признательность и вдохновить коллег и друзей!
🚩 Участвовать в акции просто: вам всего лишь нужно написать рассказ о своем учителе, педагоге или наставнике в жизни и поделиться с нами: в комментариях в телеграм-канале "Первое сентября" или отправить письма по адресу: [email protected]. 🚩Мы будем рады увидеть ваши истории и опубликовать их на наших платформах.

Присоединяйтесь к нашей акции! Мы с нетерпением ждем ваших историй и обещаем поделиться ими с миром! #моииучителяинаставники #акция #первоесентября

📚 ИЗ АРХИВА (продолжение)
Искусство, кроме всего прочего, – это передача творческой энергии. Эта творческая энергия отчасти разлита и в природе. Также я научился всматриваться в природу – в лес, например, в дерево – и возвращаться, вглядываясь в это, к тому стихийному ритму жизни, который подсказывает мне и до сих пор, если хотите, как строить фразу в моем рассуждении. Фраза подчиняется не просто определенным правилам, но и тому ритму, который есть в природе, в музыке, в живописи.

Но, конечно, первым моим учителем была книга. А первым чувством, толкнувшим к развитию, была неспособность принять те нормы, те идеалы, которые мне предлагали.

Советская система была одной из великих попыток упростить задачу культуры. Вместо бесконечной сложности открытых вопросов дать ряд простых ответов. Делать жизнь с кого? С товарища Дзержинского. Или вот вам Павка Корчагин. Надо жить, как Павка Корчагин.

Первое, что у меня возникло, был комплекс неполноценности: я не такой, как надо. А потом в шестнадцать лет мне попалась на глаза одна книга Стендаля, в которой я увидел героя, близкого мне по характеру и в то же время не отрицательного, каким обычно был в советской литературе интеллигент (ну, например, Мечик в “Разгроме”), а положительного. Я впервые увидел родственный мне тип положительного героя и понял, что во мне, несформировавшемся, другой тип личности.

Уже в шестнадцать лет, вчитываясь в другие книги, я стал находить историю того, как складывался этот тип личности. В словах, например, Льва Толстого, что возможна обдуманная решительность. Есть ведь не просто разница между решительностью и нерешительностью.

Я позволю себе нарушить стилистику и как бы забыть, что Толстой Шекспира не любил. Так вот, есть решительность Фортинбраса, который не думает, ради чего он делает то, что делает, он просто усвоил некую норму и идет, не сворачивая. И есть обдуманная решительность Гамлета. Гамлет вовсе не такой уж нерешительный, но он мучительно ищет правильный путь.

Самое главное, что учитель может передать ученику, – это опыт становления. Потому что в том сложном обществе, в котором мы живем, стать целостной личностью очень трудно. Мы, как правило, обладаем слабым сопротивлением. Рекламе и пропаганде, например. Нами очень легко манипулировать, нас легко направлять в любую сторону с помощью газет, телевидения, радио и так далее.

Мне было восемнадцать лет, когда моя простодушная матушка спросила: “Гришенька, неужели это социализм?” А нам объявили, что социализм уже построен. Мы очень удивились, но там были такие серьезные слова, как “экономический фундамент” и прочее. “Ради этого люди шли на каторгу, на виселицу?” Я ответил: “Конечно. У нас ведь общественная собственность на средства производства”. И в ту же минуту почувствовал, что то, что я говорю, ложь.

Если в тебе есть это внутреннее чувство лжи и истины, чувство интуитивное, не основанное на логических опровержениях, надо ему верить, надо ему следовать и ни в коем случае нельзя это детское, быть может, чувство фальши подавлять рассуждениями.
Если говорить о традициях русской культуры, это то, что Толстой называл умом сердца. До Толстого о сердечном уме говорили святые отцы. Но у святых отцов это надо понимать в определенном контексте – контексте аскетического пути. А важно найти путь к правде в обыденной жизни, не за монастырской стеной. Григорий ПОМЕРАНЦ – Николай КРЫЩУК #изархива #первоесентября #книги

🔔АКТУАЛЬНЫЙ РАЗГОВОР О Сухомлинском и работе с родителями На площадке ММСО-2023 состоялась сессия «Учителя и родители — борьба или сотрудничество?» с участием АРТЁМА СОЛОВЕЙЧИКА и КИРЫ АЛЬТМАН, где 💬обсуждались возможные пути решения актуальных проблем: общение с подростками, диалог учителей и родителей и том, что тревожит детей, педагогов и родителей. Смотрите запись видео полностью на сайте ММСО в разделе «Программа» в своем личном кабинете или по ссылке (автор - Сергей Нападий). #ММСО #нашашкола #артёмсоловейчик #кираальтман #первоесентября