☄️ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ Нейросети и плагиат Как теперь отличить работу ученика или студента от продукта ChatGPT, Jasper или других нейронных сетей? Ученые и специалисты решили разработать стандарты и программу по работе с текстами, созданными нейросетью.
РАНХиГС и компания Антиплагиат подписали соглашение о разработке стандартов по работе с научными текстами, сгенерированными нейросетью, сообщает пресс-службе Академии.

Распространенные в академической среде стандарты по работе с научными и учебными текстами требуют пересмотра. Это необходимо так как в последнее время появились новости об успешной защите дипломов и научных статей, сгенерированных с помощью систем искусственного интеллекта, таких как ChatGPT или Jasper. Это ставит академический мир перед новым вызовом.

"Для того, чтобы помочь научному и образовательному сообществу определить актуальные подходы к оценке оригинальности текстов научных и учебных работ, используя именно отечественное решение, Лаборатория интеллектуальной аналитики РАНХиГС и компания Антиплагиат подписали специальное соглашение", - приводятся в сообщении слова проректора по цифровой трансформации РАНХиГС Алексея Анопченко.

В компании Антиплагиат отслеживают все новые тренды в мире написания текстов и готовы работать над новым вызовом. Да, возможно, сдать домашнюю работу, курсовую или реферат, написанный в сотрудничестве с ИИ, станет сложнее. #новыетехнологии #искусственныйинтеллект #впомощьпедагогам

🧳 ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ Юнислайд — это сервис для создания интерактивных презентаций и альтернатива ушедшим Кахуту и Ментиметру.

*️⃣Разбавьте свои уроки интерактивными элементами — викторинами и опросами, которые можно вставить между привычными слайдами с текстом и картинками. «Пульты» для голосования — это смартфоны ваших учеников.

*️⃣В режиме создания викторин доступны целых три формата вопросов:
🔹 с вариантами ответов;
🔹 открытые вопросы;
🔹 вопросы, где ответы уже даны, но их нужно расположить в верном порядке.

А в режиме опросов можно наблюдать за тем, как распределяются голоса в реальном времени!

*️⃣Всё, что вам нужно — это компьютер, экран и десяток учеников, которых нужно вовлечь в обсуждение новой темы :)

👋Попробуйте Юнислайд со скидкой 30% по промокоду 1SEPTEMBER : https://clck.ru/33qpHQ #партнёрскийматериал #новыетехнологии #юнислайд

🌐 ПРАЗДНИК День интернета
Сегодня невозможно представить себе жизнь без Всемирной паутины, которая разрослась во всех сферах деятельности, быта и культурной жизни человека. Интернет – это самый колоссальный источник информации, который знало человечество. Его возможности - оперативность, скорость и доступность связи на больших расстояниях позволяют использовать интернет не только как инструмент для познания, но и как средство для общения.
Одним словом, в интернете есть всё: работа, отдых, обучение, бизнес, – и так можно перечислять долго. В него перебрались магазины, кинотеатры, уроки, книги, средства массовой информации, библиотеки... и даже школы.
Поздравляем вас, дорогие подписчики, с Днём интернета! Желаем нам всем находить ответы на любой вопрос, чтобы информация из сетей была полезной и достоверной, чтобы интернет дарил пользователям возможность учиться, работать, общаться, знакомиться, играть, совершенствовать свои знания и открывать для себя что-то новое без ущерба живому общению! #цифроваясреда #интернет #новыетехнологии

🌐 ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ ChatGPT

Последние несколько месяцев ознаменовались стремительным внедрение в образовательные технологии генеративных интеллектуальных систем, флагманской моделью которых на сегодня является ChatGPT.
После первого "шока", в рамках которого школы и университеты мира вводили тотальные запреты на использование ChatGPT прошло достаточно времени. Какова же ситуация сейчас?

🇺🇸🇦🇺🇬🇧США, Австралия, Англия

После "шока" от появления ChatGPT приходит осознание полезности генеративных систем. Хотя запреты на их использования в школах не отменены, 51% учителей и 33% учеников школ используют ChatGPT. Университеты ставят акценты на этические проблемы использования систем, расширение возможности для плагиата научных статей и выпускных работ. Все более явно заметен тезис о том, что ChatGPT и аналоги станут частью образовательного процесса и позволяет сделать его значительно более индивидуальным, при этом требуя повышенные навыки "Критического мышления" у всех включённых в процесс. При этом вводится и сохраняется запрет на написание работ с использование систем ИИ.

🇩🇪🇫🇷🇮🇹Европа

Европа в целом оказалась не готова к появлению систем типа ChatGPT. Обсуждение влияния ChatGPT на образование началось в разных странах ЕС примерно на месяц позже, чем в США - что связано в первую очередь с тем, что ChatGPT - англоязычная система. Однако сейчас дискуссия о включении ChatGPT в образование полностью прекратилась, фиксируется обсуждение глобальных рисков от использования системы в образовании. После полного запрета использования ChatGPT в Италии (основание - утечка персональных данных пользователей), запрете ChatGPT говорят в Испании и Германии. Контроль над системой оказался важнее перспективы развития.

🇨🇳Китай

Китай вступил в гонку ИИ с США. На днях был представлен китайский высокотехнологичный аналог генеративной диалоговой системы. После этого Китай опубликовал требования к разработке и функционированию таких систем в Китае. Влияние ChatGPT на Китайскую образовательную систему тяжело оценить в связи с закрытостью китайского информационного пространства, в целом понятно, что Китай будет использовать системы ИИ в образовании. Тем не менее, фиксируются аналогичные США запреты на написание контрольных мероприятий с использованием генеративных систем.

🇷🇺Россия

После скандала с написанием диплома с использованием ChatGPT для написания диплома, было принято неформальное решение не запрещать диалоговые системы и не наказывать пользователей. Это традиционная для России форма реакции на обсуждение будущего - отрицание критических сценариев. Широкая дискуссия об использовании ChatGPT не началась, за исключением единичных примеров. Россия, в отличии от Европы имеет собственные генеративные модели в области работы с изображениями.

🇯🇵🇮🇳Другие страны

В Японии запрещают использовать в университетах ChatGPT для написания работ. Индия открыта к система ChatGPT и экспериментирует с ними без ограничений. Позиция Сингапура аналогична позиции Индии. В целом - в мире нет консолидированной позиции, большая часть стран не реагирует на появление ChatGPT и аналогов.

Гонка искусственного интеллекта в образовании началась в полной мере. Пока выигрывает США и англоязычный мир. Второе место за Китаем. Остальные страны прибывают в примерно одинаковом состоянии: отсутствие адекватной реакции в связи с отсутствием собственных аналогов. #образованиезарубежом #новыетехнологии #искусственныйинтеллект

🌍 ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ О настроении - в приложении В Дании отслеживают настроение школьников при помощи приложений.
🔴Датские школьники переживают кризис небывалого масштаба: по неизвестной причине несколько десятков лет назад число детей и молодежи с депрессией выросло более чем в 6 раз.
🔘В поисках решения некоторые школы пытаются использовать такие платформы, как Woof. Инструмент от датского стартапа проводит для детей опросы по различным показателям благополучия и с помощью алгоритма определяет конкретные проблемы, на которые стоит обратить внимание.
🟡Woof уже внедрен в более 600 школах по всей Дании, и наверняка за ними последуют другие. Но это не единственная попытка оценить настроение школьников. Подобные инструменты также набирают популярность в Финляндии и Великобритании.
📣Теперь некоторые ученые и администраторы надеются, что технологии помогут не только в творчестве, но и в улучшении ментального здоровья.
Однако некоторые эксперты настроены очень скептично: эффективность метода толком не доказана, и он может поощрять вредные привычки. Идея оценивать жизнь по параметрам вызывает споры среди ученых, но дети заявляют, что Woof им нравится. Им особенно понравилось, что приложение помогает им быть вежливее друг с другом.
💬 Еще один позитивный отзыв оставила учительница из школы, находящейся в малообеспеченном районе (ее класс получил оценку 3,4 по шкале настроения). Теперь у нее есть инструмент, помогающий понять, что происходит с детьми, и она этому очень рада.
🔴 Известно, что Дания давно является лидером в области онлайн-сервисов и инфраструктуры. По оценкам, только в 2018 году правительство страны выделило на приобретение цифровых платформ $4-8 млн, четверть бюджета на среднюю школу. В 2021 году было инвестировано еще около $7 млн. #образованиезарубежом #скандинавия #новыетехнологии

🌍 НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Как ИИ меняет мир

Похоже, что будущее о котором писали фантасты и сейчас говорят учёные становится все ближе.

Вот пример видео - цифрового креативного контента, которое было создано исключительно нейросетями. То есть:

✅ сценарий написан ChatGPT;
✅ голос — от нейросети ElevenLabs;
✅ музыка — сделана алгоритмами Mubert;
✅ видео сгенерировано в MidJourney, RunwayML и т. д.

Если хотите самостоятельно попробовать сделать нечто подобное с помощью ИИ, то на Youtube к этому видео уже есть инструкция.

❔Но вот парадокс... а нужны ли тогда здесь сценаристы, режиссёры, музыканты и дизайнеры?
Да, контент еще угловатый непричесанный и все такое, но пройдет еще лет 5... И потреблять мы будем уже не только человеко-сгенерированное, но и сгенерированное ИИ "развлечение"... Сможем ли мы различать "живое" от искусственного? Будет ли это важно? Или ИИ изменит не только мир, но и нас?

Философские вопросы о роли человека становятся все более актуальными по мере развития ИИ (особенно в образовании). по материалам телеграм-канала Дизайн Образования #новыетехнологии #ChatGPT #искусственныйинтеллект

😮 ИНТЕРЕСНО Фильм, фильм, фильм Как создавались спецэффекты в киноиндустрии до появления цифровых технологий. Неплохие идеи для домашнего кинопроизводства. Вы воспользуетесь?

видео: Глазами Физика #интересно #глазамифизика #киноиндустрия #новыетехнологии

🖥ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ Фил и Эби ❕Как это работает?
Фил и Эби — персонажи, построенные на диалоговых инструментах и принципах коммуникативного обучения. С помощью приемов сторителлинга, упражнений, игр и квестов они ненавязчиво помогают лучше узнать себя, освоить базовые навыки эмоционального интеллекта и целеполагания. Диалоги запрограммированы заранее, но имеют достаточную долю вариативности. Длительность диалога по одной теме — не более 15 минут.

❕Что показали первые испытания?
Фил и Эби оказались интересными и полезными не только для подростков, но и для взрослых людей. Но при этом пользователи ожидали от ботов слишком «человеческого» поведения, способность распознавать любые сообщения и вести себя спонтанно. Поэтому разработчики добавили в сценарий фразы, корректирующие завышенные ожидания пользователей.

❕Чем Фил и Эби отличаются от ChatGPT?
✔️ Они не будут поддерживать разговор на любую тему, потому что общаются с вами по сценарию, созданному людьми.
✔️ В отличие от ChatGPT, Фил и Эби не выдадут недостоверной информации.
✔️ Эти боты скорее похожи на онлайн-курс в формате интерактивного диалога, чем на интеллектуального помощника.
✔️ По сути, Фил и Эби — это персонажи-посредники между специалистами и молодыми людьми.

Их ценность не в способности поддержать диалог и давать информацию, а в методической точности и выверенности формулировок и транслируемых идей. Фил и Эби «говорят» голосами авторов — признанных экспертов в темах, которым обучают. Пробуйте. Делитесь впечатлениями! #полезныересурсы #новыетехнологии #впомощьпедагогу

🌍 ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ Большой брат: новые технологии наблюдения В Китае используют технологии, чтобы создать систему слежки за учебой китайских детей — компьютер считывает положение тел и рассчитывает время фокусировки на занятии для каждого ребенка. А вы бы хотели, чтобы так вели наблюдение за уроком и вовлечённостью учеников? #образованиезарубежом #искусственныйинтеллект #новыетехнологии

👀МИФЫ в ОБРАЗОВАНИИ Учителей заменит ИИ Зачем нужно что-то зубрить, учить и просто запоминать, если под рукой теперь есть хранилище всех знаний человечества? Кажется, в этом нет никакого смысла. Впрочем, как и в учителях — для нового поколения они просто фасилитаторы, менторы, помощники в самостоятельном обучении. А учащиеся, будь то взрослые или дети, способны сами ориентироваться в бескрайних объёмах информации. Всё это неправда, убеждены авторы «Городских легенд».

Большую часть информации, преподаваемой в школе и университетах, сейчас действительно можно найти в интернете, но заодно — столько же недостоверной информации из ненадёжных источников. Способны ли представители цифрового поколения успешно отличать надёжную информацию в Сети от неправдоподобной просто потому, что они ежедневно «сёрфят» в соцсетях? Нет!

Многие исследования, на которые ссылаются авторы книги, показали, что дети и взрослые «не могут эффективно подбирать правильные поисковые запросы, надлежащим образом сочетать их, выбирать релевантные сайты и проверять надёжность источников».

В отношении россиян то же, кстати, подтверждают и данные Статистического сборника НИУ ВШЭ «Индикаторы образования»: даже онлайн-энциклопедиями вроде Wikipedia не умеет пользоваться примерно треть студентов вузов.

После выхода книги «Городские легенды об обучении и образовании» мир столкнулся с ещё большими угрозами недостоверной информации — особенно в связи с появлением СhatGPT. Искать нужные знания стало вроде бы проще, а вопрос «Нужны ли теперь учителя?» зазвучал вновь. Правда, ответ остался неизменным: оказалось, что технологические новинки способны запутать и дезинформировать даже больше, чем привычные поисковики. #мифывобразовании #новыетехнологии #системаобразования