Forwarded from Раньше всех. Ну почти.
⚡️Написание слова "Бог" в рамках предлагаемых новых правил русской орфографии предлагается закрепить с заглавной буквы — глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Уникальное событие, которое мы готовили с февраля - Всероссийское родительское собрание в Малом зале Государственной Думы - состоялось!
Собрать в Думе столько родителей на такую злободневную тему - "Манифест родителей о современной школе" - само по себе уже достижение!
Высочайший статус площадки, на которой собрались представители Министерства просвещения, Депутаты Государственной Думы, эксперты, юристы, медики, психологи и родители для открытого диалога и поиска новых точек общественного консенсуса по тому, какой быть современной школе, обязывает.
Наши слова благодарности партии "Справедливая Россия - За Правду" за саму возможность собраться в стенах Малого зала.
С. М. Миронову - за чёткую "прородительскую" позицию.
Яне Валерьевне Лантратовой за то, что ей хватило терпения и мужества больше 5 часов модерировать собрание, в условиях, когда не все докладчики были готовы выдержать жёсткий темп, регламент конечно же "поплыл".
Телеграмм-каналы наших коллег и друзей уже с пятницы постят информацию о том, что это событие - просто поворотная точка во взаимоотношениях родительского сообщества и чиновников.
Все сошлись во мнении, что образование детей требует не меньшего внимания со стороны государства, чем оборона страны.
Рынок платных образовательных услуг за год увеличился вдвое, а обучение и развитие ребёнка становится серьезной статьёй расходов для всех российских семей.
Кажется, нам удалось в лице "Справедливой России» найти союзника, который последовательно выступает категорически против цифровизации и дистанционного образования, против ЕГЭ и ОГЭ и новых ФГОСов.
Дистанционное образование вводилось Правительством в период пандемии, как экстренная и вынужденная мера . Однако, как сейчас выясняется, с 1 сентября новые ФГОСы дают директору учебного заведения право самостоятельно выбирать, сколько и каких уроков будет проводиться в классах очно, а сколько – дистанционно. Оставлять это на усмотрение директоров нельзя!
Вобщем, докладов было много. Посмотреть всё мероприятие в записи можно по этой ссылке.
Мы, по традиции, обязательно опубликуем у себя в канале стенограммы и фото сразу, как только их обработаем. Для вашего удобства мы оставим только содержательную часть докладов.
Главное:
1. Готовим Резолюцию, в которой отразим конкретные предложения и требования к Власти и направим её всем причастным.
2. Готовим большой доклад для Совета Безопасности и Госсовета, который должен "попасть на самый верх", чтобы пробить информационную блокаду. Президент и высшее руководство страны должны знать мнение своего народа по одной из самых злободневных и важных сторон жизни, что называется "из первых рук", минуя всяких хитромудрых посредников!
3. Продолжаем сбор информации по качеству и содержанию учебников совместно с движением "Наше время" - @Nashe_vremya_bot
Мы заручились готовностью Я.В. Лантратовой взять этот вопрос в жёсткую проработку.
4. Каждый может сделать ОДИН МАЛЕНЬКИЙ ШАГ, чтобы помочь и нам, и собственным детям. Для этого нужно просто распечатать подписной лист в поддержку моратория на цифровизацию школы. Примем все листы, даже если на нем стоит ВЕСЕГО ОДНА ВАША ПОДПИСЬ.
Инструкции здесь.
5. Время для разобщения и метания по разным углам и своим "делянкам" для родительских движений прошло. Нам нужна мобилизация и консолидация, о которой в самом конце мероприятия сказал Секретарь Президиума СРЗП по вопросам просвещения и образования - Казаков Александр Юрьевич.
Поэтому наше общественно- политическое движение "Объединение родителей" объявляет призыв в свои ряды родителей из каждого уголка России. Мы должны стать
движением общефедеральным. Большим и мощным. Тогда и только тогда наш коллективный голос имеет шанс быть услышанным.
Присоединяйтесь!
Уникальное событие, которое мы готовили с февраля - Всероссийское родительское собрание в Малом зале Государственной Думы - состоялось!
Собрать в Думе столько родителей на такую злободневную тему - "Манифест родителей о современной школе" - само по себе уже достижение!
Высочайший статус площадки, на которой собрались представители Министерства просвещения, Депутаты Государственной Думы, эксперты, юристы, медики, психологи и родители для открытого диалога и поиска новых точек общественного консенсуса по тому, какой быть современной школе, обязывает.
Наши слова благодарности партии "Справедливая Россия - За Правду" за саму возможность собраться в стенах Малого зала.
С. М. Миронову - за чёткую "прородительскую" позицию.
Яне Валерьевне Лантратовой за то, что ей хватило терпения и мужества больше 5 часов модерировать собрание, в условиях, когда не все докладчики были готовы выдержать жёсткий темп, регламент конечно же "поплыл".
Телеграмм-каналы наших коллег и друзей уже с пятницы постят информацию о том, что это событие - просто поворотная точка во взаимоотношениях родительского сообщества и чиновников.
Все сошлись во мнении, что образование детей требует не меньшего внимания со стороны государства, чем оборона страны.
Рынок платных образовательных услуг за год увеличился вдвое, а обучение и развитие ребёнка становится серьезной статьёй расходов для всех российских семей.
Кажется, нам удалось в лице "Справедливой России» найти союзника, который последовательно выступает категорически против цифровизации и дистанционного образования, против ЕГЭ и ОГЭ и новых ФГОСов.
Дистанционное образование вводилось Правительством в период пандемии, как экстренная и вынужденная мера . Однако, как сейчас выясняется, с 1 сентября новые ФГОСы дают директору учебного заведения право самостоятельно выбирать, сколько и каких уроков будет проводиться в классах очно, а сколько – дистанционно. Оставлять это на усмотрение директоров нельзя!
Вобщем, докладов было много. Посмотреть всё мероприятие в записи можно по этой ссылке.
Мы, по традиции, обязательно опубликуем у себя в канале стенограммы и фото сразу, как только их обработаем. Для вашего удобства мы оставим только содержательную часть докладов.
Главное:
1. Готовим Резолюцию, в которой отразим конкретные предложения и требования к Власти и направим её всем причастным.
2. Готовим большой доклад для Совета Безопасности и Госсовета, который должен "попасть на самый верх", чтобы пробить информационную блокаду. Президент и высшее руководство страны должны знать мнение своего народа по одной из самых злободневных и важных сторон жизни, что называется "из первых рук", минуя всяких хитромудрых посредников!
3. Продолжаем сбор информации по качеству и содержанию учебников совместно с движением "Наше время" - @Nashe_vremya_bot
Мы заручились готовностью Я.В. Лантратовой взять этот вопрос в жёсткую проработку.
4. Каждый может сделать ОДИН МАЛЕНЬКИЙ ШАГ, чтобы помочь и нам, и собственным детям. Для этого нужно просто распечатать подписной лист в поддержку моратория на цифровизацию школы. Примем все листы, даже если на нем стоит ВЕСЕГО ОДНА ВАША ПОДПИСЬ.
Инструкции здесь.
5. Время для разобщения и метания по разным углам и своим "делянкам" для родительских движений прошло. Нам нужна мобилизация и консолидация, о которой в самом конце мероприятия сказал Секретарь Президиума СРЗП по вопросам просвещения и образования - Казаков Александр Юрьевич.
Поэтому наше общественно- политическое движение "Объединение родителей" объявляет призыв в свои ряды родителей из каждого уголка России. Мы должны стать
движением общефедеральным. Большим и мощным. Тогда и только тогда наш коллективный голос имеет шанс быть услышанным.
Присоединяйтесь!
Telegram
ИНФО ОБЪЕДИНЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
Председатель партии СРЗП Миронов С.М.
#наши_мероприятия
#стенограмма_20_05_2022
#наши_мероприятия
#стенограмма_20_05_2022
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Сегодня в Зале Соборов Храма Христа Спасителя большое событие. Собралась православная общественость, чтобы обсуждать вопросы культуры, образования и защиты семьи и традиционных ценностей.
Много знакомых лиц среди гостей и спикеров. Видим и отца Федора, и Яну Валерьевну Лантратову, и Андрея Афанасьева.
Так много интересных секций, что непонятно, как успеть на все.😊
Пока мы на Секции Христианские и семейные ценности в современной социальной среде.
Сегодня в Зале Соборов Храма Христа Спасителя большое событие. Собралась православная общественость, чтобы обсуждать вопросы культуры, образования и защиты семьи и традиционных ценностей.
Много знакомых лиц среди гостей и спикеров. Видим и отца Федора, и Яну Валерьевну Лантратову, и Андрея Афанасьева.
Так много интересных секций, что непонятно, как успеть на все.😊
Пока мы на Секции Христианские и семейные ценности в современной социальной среде.
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Друзья, пока мы обрабатываем стенограмму мероприятия, вырезаем видео отдельных выступлений, чтобы вы могли делиться информацией, подкреплять свои доводы официальными данными и материалами, предлагаем вам ознакомиться с раздаточным материалом мероприятия:
👇Проектом резолюции
👇Предложение нового ФГОС
👇Концептуальные основы ФГОС "Родная школа"
👇Подписной лист Мораторий цифровизации образования.
Напоминаем, что полное видео заседания можно посмотреть здесь. #наши_мероприятия #стенограмма_20_05_2022
Друзья, пока мы обрабатываем стенограмму мероприятия, вырезаем видео отдельных выступлений, чтобы вы могли делиться информацией, подкреплять свои доводы официальными данными и материалами, предлагаем вам ознакомиться с раздаточным материалом мероприятия:
👇Проектом резолюции
👇Предложение нового ФГОС
👇Концептуальные основы ФГОС "Родная школа"
👇Подписной лист Мораторий цифровизации образования.
Напоминаем, что полное видео заседания можно посмотреть здесь. #наши_мероприятия #стенограмма_20_05_2022
Forwarded from Минпросвет
В следующем учебном году в Москве значительно возрастёт число школ с предпрофессиональными классами - инженерные классы будут открыты в 222 школах (на 70 больше, чем годом ранее), медицинские — в 136 (на 39 школ больше), ИТ-классы — в 125 (на 50 школ больше), педагогические — в 112 (на 65 школ больше), академические — в 59 (на 20 школ больше), медиаклассы — в 155 (в 2,3 раза больше), предпринимательские — в 141 (в 3 раза больше), рассказала заммэра столицы по вопросам социального развития Анастасия Ракова.
"Подать заявление в предпрофкласс можно в любую школу, то есть ребенок больше не ограничен выбором только тех направлений, которые есть в его школе ... расширился перечень предметов, результаты по которым могут учитываться при зачислении, это тоже дает больше возможностей для поступления", отметила Ракова.
Проекты по предпрофессиональному образованию реализуют в Москве с 2015-го в партнерстве с вузами, научными организациями, предприятиями и компаниями, задачи — знакомство школьников с современными решениями в разных областях науки и техники, занятие научными исследованиями и прохождение практики на площадках вузов и работодателей.
https://rossaprimavera.ru/news/82237972
"Подать заявление в предпрофкласс можно в любую школу, то есть ребенок больше не ограничен выбором только тех направлений, которые есть в его школе ... расширился перечень предметов, результаты по которым могут учитываться при зачислении, это тоже дает больше возможностей для поступления", отметила Ракова.
Проекты по предпрофессиональному образованию реализуют в Москве с 2015-го в партнерстве с вузами, научными организациями, предприятиями и компаниями, задачи — знакомство школьников с современными решениями в разных областях науки и техники, занятие научными исследованиями и прохождение практики на площадках вузов и работодателей.
https://rossaprimavera.ru/news/82237972
Красная весна
В Москве увеличится количество школ с предпрофессиональными классами
Число школ с препрофессиональными классами вырастет в новом учебном году в столице. Об этом заявили в пресс-службе московского мэра 20 мая.
Forwarded from Иван Чай Z информационно-правозащитный центр
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Попыталась упаковать в 3 минуты, все мысли по поводу корней сегодняшней ювеналки, в том числе в школе.
Школа , практически не задумываясь, по любому поводу привлекает опеку и ПДН ( полиция по делам несовершеннолетних) для разрешения конфликтов с родителями или в качестве воспитательной меры.
Использует как жандармерию для давления на родителей по вопросам прививок, прогулов, неуспеваемости и т.д.
ПДН реализует свое право на признание безндазорным ребенка , в отношении которого с ее точки зрения осуществляется ненадлежащее воспитание, и увозит в гос.учреждение.
Вернуть его оттуда получится ,если КДН ( комиссия по делам несовершеннолетних ) даст на это разрешение,а прежде оценит моральный облик, вредные привычки,материальные условия ( доход семьи, обеспечение ребенка всем необходимым),проведет осмотр жилищно-бытовых условий на предмет наличия отдельного спального места,места для занятий,сбалансированного питания и пр.
Это все западные технологии, но они таковыми не признаны .Вот признания и надо добиваться.
👇👇
Школа , практически не задумываясь, по любому поводу привлекает опеку и ПДН ( полиция по делам несовершеннолетних) для разрешения конфликтов с родителями или в качестве воспитательной меры.
Использует как жандармерию для давления на родителей по вопросам прививок, прогулов, неуспеваемости и т.д.
ПДН реализует свое право на признание безндазорным ребенка , в отношении которого с ее точки зрения осуществляется ненадлежащее воспитание, и увозит в гос.учреждение.
Вернуть его оттуда получится ,если КДН ( комиссия по делам несовершеннолетних ) даст на это разрешение,а прежде оценит моральный облик, вредные привычки,материальные условия ( доход семьи, обеспечение ребенка всем необходимым),проведет осмотр жилищно-бытовых условий на предмет наличия отдельного спального места,места для занятий,сбалансированного питания и пр.
Это все западные технологии, но они таковыми не признаны .Вот признания и надо добиваться.
👇👇
Forwarded from Иван Чай Z информационно-правозащитный центр
☝️☝️
Почему не признаЮтся?
Ну,формально,вот поэтому - такой пункт содержится в законе об иностранных агентах.Признать организацию или физ.лицо инагентом можно,если они занимаются политической деятельностью,а :
"К политической деятельности не относятся деятельность в области науки, культуры, искусства, здравоохранения, профилактики и охраны здоровья граждан, социального обслуживания, социальной поддержки и защиты граждан, защиты материнства и детства, социальной поддержки инвалидов, пропаганды здорового образа жизни, физической культуры и спорта, защиты растительного и животного мира, благотворительная деятельность."
Этот пункт закона необходимо менять. Например , дополнить,"если эта деятельность не расширена на практике до политической".
Это даст возможность признать западных агентов в нашей семейной политике нежелательными . А потом,Бог даст, и криминальными.
Над формулировкой мы ещё подумаем, ну а суть именно такая:
" враждебные стране структуры могут быть среди тех, которые занимаются
наукой, культурой, искусством, здравоохранением, профилактикой и охраной здоровья граждан, социальным обслуживанием, социальной поддержкой и защитой граждан, защитой материнства и детства, социальной поддержкой инвалидов, пропагандой здорового образа жизни."
Тогда и программы ВОЗ по "оздоровлению" нашего общества заиграют новыми красками
Почему не признаЮтся?
Ну,формально,вот поэтому - такой пункт содержится в законе об иностранных агентах.Признать организацию или физ.лицо инагентом можно,если они занимаются политической деятельностью,а :
"К политической деятельности не относятся деятельность в области науки, культуры, искусства, здравоохранения, профилактики и охраны здоровья граждан, социального обслуживания, социальной поддержки и защиты граждан, защиты материнства и детства, социальной поддержки инвалидов, пропаганды здорового образа жизни, физической культуры и спорта, защиты растительного и животного мира, благотворительная деятельность."
Этот пункт закона необходимо менять. Например , дополнить,"если эта деятельность не расширена на практике до политической".
Это даст возможность признать западных агентов в нашей семейной политике нежелательными . А потом,Бог даст, и криминальными.
Над формулировкой мы ещё подумаем, ну а суть именно такая:
" враждебные стране структуры могут быть среди тех, которые занимаются
наукой, культурой, искусством, здравоохранением, профилактикой и охраной здоровья граждан, социальным обслуживанием, социальной поддержкой и защитой граждан, защитой материнства и детства, социальной поддержкой инвалидов, пропагандой здорового образа жизни."
Тогда и программы ВОЗ по "оздоровлению" нашего общества заиграют новыми красками
Forwarded from Новости Минпросвещения РФ
Правительство направит в регионы почти 150 млрд рублей на строительство школ
https://government.ru/docs/45455/
Постановление от 19 мая 2022 года №1224-р
https://government.ru/docs/45455/
Постановление от 19 мая 2022 года №1224-р
government.ru
Правительство направит в регионы почти 150 млрд рублей на строительство школ
Распоряжение от 19 мая 2022 года №1224-р
Forwarded from Большая перемена РФ
⚡️⚡️Регионы получат почти 150 млрд рублей на строительство школ
🔥 В ближайшие годы в 64 регионах будет построено 167 современных школ и появится более 159,5 тыс. дополнительных учебных мест. Проекты новых учебных заведений были определены по итогам третьего этапа отбора проектов по строительству новых школ в регионах.
На строительство школ правительство направит в эти субъекты более 149 млрд рублей. Помимо этого средства в проекты будут вкладывать сами регионы и инвесторы.
❗️Всего в 2022–2024 годах на строительство школ из федерального бюджета планируется направить 312,8 млрд рублей. Работа ведется в рамках государственной программы «Развитие образования».
‼️ Ранее Президент поручил правительству рассчитать потребность в дополнительных местах в общеобразовательных учреждениях, поскольку количество школьников в стране заметно увеличивается.
🔥 В ближайшие годы в 64 регионах будет построено 167 современных школ и появится более 159,5 тыс. дополнительных учебных мест. Проекты новых учебных заведений были определены по итогам третьего этапа отбора проектов по строительству новых школ в регионах.
На строительство школ правительство направит в эти субъекты более 149 млрд рублей. Помимо этого средства в проекты будут вкладывать сами регионы и инвесторы.
❗️Всего в 2022–2024 годах на строительство школ из федерального бюджета планируется направить 312,8 млрд рублей. Работа ведется в рамках государственной программы «Развитие образования».
‼️ Ранее Президент поручил правительству рассчитать потребность в дополнительных местах в общеобразовательных учреждениях, поскольку количество школьников в стране заметно увеличивается.
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Это было в 1913 году.
Одиннадцатилетняя девочка, пансионерка Московской Ржевской гимназии приставала к своему дядюшке с просьбой показать, что у него написано на медальоне, который тот всегда носил с собой на груди.
Дядюшка снял медальон и протянул девочке. Девочка открыла крышку, а там ничего не написано. Кроме 5 нотных линеек и четырех нот: соль-диез – си – фа-диез – ми. Девочка помедлила мгновенье, а затем весело закричала: – Дядюшка, я знаю, что здесь написано.
Ноты на медальоне означают: ”Я люблю Вас.” И вот здесь возникает вопрос.
Вы представляете себе, как учили эту девочку, если она, увидав четыре ноты, пропела их про себя, а пропев, узнала начало ариозо Ленского из оперы Чайковского “Евгений Онегин”. Оказалось, что этот медальон – столь оригинальное признание в любви, когда-то получен девочкиным дядюшкой в подарок от своей невесты перед их свадьбой. Но вы подумайте, ведь девочке только 11 лет!
Каким же образом её успели так научить. И не в специальной музыкальной школе и не в музыкальном колледже, а в нормальной русской гимназии, да ещё в начальных классах.
Вопрос: как учили эту девочку? – я уже задал, теперь задам ещё один вопрос, ответ на который выходит за рамки рассуждений об уровне образования только, а касается вопросов генофонда.
Как нужно научить мальчика, чтобы он когда-нибудь подошёл к такой девочке и заговорил с ней, заинтересовал её как достойный собеседник, как личность, а со временем завоевал её сердце?
Обучив девочку на таком уровне, ей как бы сделали прививку от бездуховности, от того потока примитивного однообразия, которое я условно называю “дискотечностью”.
К этой девочке лишь бы какой мальчик не подойдет. Но если даже подойдет, то вряд ли найдет взаимопонимание…
Таким образом, речь идет об уровне контакта, уровне духовного, культурного соответствия. Следовательно, обучая девочку искусству, музыке, поэзии, уже в младших классах русской гимназии воспитывая (или, лучше сказать формируя) духовную потребность, думали о генофонде, об интеллектуальном обществе будущего.
Но существовал ли в русском обществе мальчик – достойный партнер нашей маленькой гимназистки? Конечно, да! Вы не задумывались, почему все офицеры царской армии учились играть на рояле? Так ли это необходимо для боевой подготовки?
Для боевой, быть может, и нет, а вот для генофонда – конечно же, да!!! Вдумайтесь, что это за образ – офицер, играющий на рояле?
Да это же – символ мужской гармонии – сочетание офицерства и музыки.
С одной стороны, офицер – защитник, воин, а с другой – тонкий интерпретатор музыки Чайковского и Шопена…
Высокое качество гуманитарного образования в России, начиная с 20-х годов XIX века и до начала 20-х годов века XX, породило невероятную потребность в культуре и подготовило культурный взрыв, подобно которому, думаю, история человечества до сих пор ещё не знала…
М. Казиник “Тайны гениев”
Это было в 1913 году.
Одиннадцатилетняя девочка, пансионерка Московской Ржевской гимназии приставала к своему дядюшке с просьбой показать, что у него написано на медальоне, который тот всегда носил с собой на груди.
Дядюшка снял медальон и протянул девочке. Девочка открыла крышку, а там ничего не написано. Кроме 5 нотных линеек и четырех нот: соль-диез – си – фа-диез – ми. Девочка помедлила мгновенье, а затем весело закричала: – Дядюшка, я знаю, что здесь написано.
Ноты на медальоне означают: ”Я люблю Вас.” И вот здесь возникает вопрос.
Вы представляете себе, как учили эту девочку, если она, увидав четыре ноты, пропела их про себя, а пропев, узнала начало ариозо Ленского из оперы Чайковского “Евгений Онегин”. Оказалось, что этот медальон – столь оригинальное признание в любви, когда-то получен девочкиным дядюшкой в подарок от своей невесты перед их свадьбой. Но вы подумайте, ведь девочке только 11 лет!
Каким же образом её успели так научить. И не в специальной музыкальной школе и не в музыкальном колледже, а в нормальной русской гимназии, да ещё в начальных классах.
Вопрос: как учили эту девочку? – я уже задал, теперь задам ещё один вопрос, ответ на который выходит за рамки рассуждений об уровне образования только, а касается вопросов генофонда.
Как нужно научить мальчика, чтобы он когда-нибудь подошёл к такой девочке и заговорил с ней, заинтересовал её как достойный собеседник, как личность, а со временем завоевал её сердце?
Обучив девочку на таком уровне, ей как бы сделали прививку от бездуховности, от того потока примитивного однообразия, которое я условно называю “дискотечностью”.
К этой девочке лишь бы какой мальчик не подойдет. Но если даже подойдет, то вряд ли найдет взаимопонимание…
Таким образом, речь идет об уровне контакта, уровне духовного, культурного соответствия. Следовательно, обучая девочку искусству, музыке, поэзии, уже в младших классах русской гимназии воспитывая (или, лучше сказать формируя) духовную потребность, думали о генофонде, об интеллектуальном обществе будущего.
Но существовал ли в русском обществе мальчик – достойный партнер нашей маленькой гимназистки? Конечно, да! Вы не задумывались, почему все офицеры царской армии учились играть на рояле? Так ли это необходимо для боевой подготовки?
Для боевой, быть может, и нет, а вот для генофонда – конечно же, да!!! Вдумайтесь, что это за образ – офицер, играющий на рояле?
Да это же – символ мужской гармонии – сочетание офицерства и музыки.
С одной стороны, офицер – защитник, воин, а с другой – тонкий интерпретатор музыки Чайковского и Шопена…
Высокое качество гуманитарного образования в России, начиная с 20-х годов XIX века и до начала 20-х годов века XX, породило невероятную потребность в культуре и подготовило культурный взрыв, подобно которому, думаю, история человечества до сих пор ещё не знала…
М. Казиник “Тайны гениев”
Forwarded from Обучение ПРО 🇷🇺
Порядок_формирования_федерального_перечня_электронных_образовательных.pdf
2.2 MB
Порядок формирования федерального перечня электронных образовательных ресурсов
"Об утверждении Порядка формирования федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"
Приказ № 243 от 15.04.2022
Минпросвещения РФ
#документ
"Об утверждении Порядка формирования федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"
Приказ № 243 от 15.04.2022
Минпросвещения РФ
#документ
Forwarded from Говорит Москва
В Рособрнадзоре прогнозируют снижение среднего результата ЕГЭ в 2022 году
Причина — смена содержания и структуры заданий.
Как рассказал газете «Ведомости» глава Рособрнадзора Анзор Музаев, в контрольно-измерительных материалах в последние годы постепенно менялись подходы и сейчас задания ориентированы «на практическое применение знаний». Он отметил, что такие упражнения необходимы, так как дети должны уметь применять их в реальной жизни. При этом по словам главы ведомства, в прошлом году был очень высоким процент нерешённых задач.
https://govoritmoskva.ru/news/318065/
Причина — смена содержания и структуры заданий.
Как рассказал газете «Ведомости» глава Рособрнадзора Анзор Музаев, в контрольно-измерительных материалах в последние годы постепенно менялись подходы и сейчас задания ориентированы «на практическое применение знаний». Он отметил, что такие упражнения необходимы, так как дети должны уметь применять их в реальной жизни. При этом по словам главы ведомства, в прошлом году был очень высоким процент нерешённых задач.
https://govoritmoskva.ru/news/318065/
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Сегодня день рождения у замечательной и уникальной женщины - Ксении Алфёровой!
В этот светлый день рождения
Мы хотим Вам пожелать
Не болеть и быть везучей,
Радоваться, процветать!
Исполнения всех желаний,
Легких жизненных дорог.
Чтоб никто и никогда бы
Причинить вреда не смог.
В доме было чтоб уютно.
Пусть звучит там детский смех.
В Вашем доме пусть невзгоды,
Стороной обходят всех!
Быть желанней всех на свете,
Ослепляя красотой.
Окружать родных и близких
Мудростью и добротой.
Сегодня день рождения у замечательной и уникальной женщины - Ксении Алфёровой!
В этот светлый день рождения
Мы хотим Вам пожелать
Не болеть и быть везучей,
Радоваться, процветать!
Исполнения всех желаний,
Легких жизненных дорог.
Чтоб никто и никогда бы
Причинить вреда не смог.
В доме было чтоб уютно.
Пусть звучит там детский смех.
В Вашем доме пусть невзгоды,
Стороной обходят всех!
Быть желанней всех на свете,
Ослепляя красотой.
Окружать родных и близких
Мудростью и добротой.
"Полагаю, целесообразно отказаться от так называемой Болонской системы образования и вернуться к опыту лучшей в мире отечественной образовательной модели", - сказал секретарь Совбеза в интервью еженедельнику "Аргументы и факты", опубликованном во вторник. Как отметил Патрушев, в настоящее время российских студентов и преподавателей "фактически выдавливают из западной научно-образовательной сферы".