Из потенциально опасного, Чернышенко предложил вознаграждать учителей за успехи детей в будущем.

Это требует тотального цифрового отслеживания как педагога так и ребенка /взрослого по гроб жизни.

Ну и на счет справедливости тоже , поди докажи, что именно этот учитель, а не родитель, кружок, репетитор сделали основной вклад в то или иное достижение учащегося особенно во взрослом возрасте ! Он может уже САМ добился тех или иных высот в свои 50 лет. Бред в общем.

Правильно, Петр Олегович, поэтому, пожалуйста, снимите с рассмотрения законопроекты, цементирующие проблему ЕГЭ и ОГЭ (## 820310-9, 805970-8) !
https://t.iss.one/petr_tolstoy/2278?single

Иначе это все только слова!

📌❗️⚡️ Дополнили инструкцию: ДИАГНОСТИКА МЦКО. МОЖНО ЛИ НЕ ПРОХОДИТЬ?

✅ Дополнили следующим:

Родители вправе потребовать провести диагностику МЦКО очно

Как уже было указано выше, порядок и условия диагностики МЦКО не урегулированы федеральным законом, однако в отношении данной диагностики предусмотрено конкретное требование: написание проверочной работы требует очного присутствия — на диагностике могут присутствовать представители МЦКО для надзора за соблюдением правил. Но в последнее время наметилась тенденция проведения МЦКО за компьютерами с регистрацией участников. Нам это только на руку, т.к. отсутствует обязанность школьников и их родителей регистрироваться на различных платформах, сервисах, использовать их в обучении.

Между тем ликвидация традиционного формата проведения диагностики МЦКО создает условия для дискриминации детей, которые не могут либо не желают регистрироваться на электронных порталах или использовать электронные сервисы.

Согласно ФЗ РФ от 27.07.2010 N 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» граждане имеют право выбора формы государственных (муниципальных) услуг. Ни одним федеральным законом не установлена обязанность учащихся осуществлять права в сфере образования в электронной форме. У всех учащихся должна быть альтернатива по форме участия в диагностике МЦКО в традиционной форме (на бумажных носителях): Стратегией развития информационного общества в РФ на 2017 - 2030 годы, утв. Указом Президента РФ от 9 мая 2017 г. № 203, предусмотрено «развитие технологий электронного взаимодействия граждан, организаций, государственных органов, органов местного самоуправления наряду с сохранением возможности взаимодействия граждан с указанными организациями и органами без применения информационных технологий» (подп. «д» п. 40).

Кроме того, как неоднократно отмечал Конституционный суд РФ, «цели одной только рациональной организации деятельности органов власти не могут служить основанием для ограничения прав и свобод» (Постановление Конституционного Суда РФ от 22.06.2010 г. № 14-П).

Безальтернативный перевод диагностики МЦКО на информационные платформы Интернета приводит к сбору на них персональных данных детей с нарушением ст. ст. 23, 24 Конституции РФ, а также норм ст.ст. 6, 9 ФЗ РФ от 27.07.2006 N 152-ФЗ «О персональных данных», согласно которым обработка персональных данных возможна только по свободному волеизъявлению их носителя.

Для многих родителей принципиально неприемлема передача данных о детях в различные Интернет-порталы, а сложившаяся ситуация может привести к утечке персональных данных детей в неизвестном направлении, в т.ч. за рубеж, и к манипуляциям с ними, то есть, при таком объеме сбора данных о школьниках России представляет собой угрозу национальной безопасности, особенно в условиях СВО.

Согласно Стратегии нацбезопасности (утв. Указом Президента РФ от 02.07.2021 N 400) «расширение возможностей для получения качественного образования», «снижение до минимально возможного уровня количества утечек информации ограниченного доступа и персональных данных» отнесены к важным целям гос. политики.

Также перевод диагностики МЦКО в Интернет, несомненно, влечет снижение уровня образования. Решение заданий при грамотном подходе требует работы участников на бумажных носителях. Компьютерный вариант предполагает тестовый характер системы, который, по мнению действующих педагогов, является профанацией.

Кроме того, принуждение к электронному формату тестирования приводит к грубому нарушению СП 2.4.3648-20, которым установлено предельное время пребывания ребенка за компьютером.

Для отказа от прохождения тестирования МЦКО в электронном виде можно подать вот такое заявление

✅ СКАЧАТЬ Заявление о прохождении тестирования МЦКО в очной форме: https://ouzs.ru/news/diagnostika-mtsko-mozhno-li-ne-prokhodit-/

Госдума приняла в первом чтении законопроект о двух обязательных экзаменах после 9 класса вместо четырех.

https://ouzs.ru/news/vnimanie-srochno-deputaty-namereny-otmenit-garantii-srednego-obshchego-i-srednego-prof-obrazovaniya-/

А по сути принят закон о лишении детей права на полноценное среднее образование!!! И об ужесточении отбора в ссузы, где власти на местах и руководство самих ссузов смогут вводить дополнительные испытания для поступающих. СМИ манипулятивно подают информацию.

📌❗️⚡️ Дополнили инструкцию: МОЖНО ЛИ УЧИТЕЛЯМ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ СФЕРУМА / МЭШ / РЭШ /ДР. ЭЛЕКТРОННЫХ ПЛАТФОРМ

✅ Дополнили следующим:

Согласно п. 20 Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, утвержденных Постановлением Правительства РФ от 11.10.2023 N 1678, взаимодействие преподавателей с обучающимися и законными представителями в электронном виде должно быть определено локальным нормативным актом образовательной организации: «Порядок применения образовательными организациями сервиса прокторинга, а также сервисов взаимодействия преподавателей с обучающимися и законными представителями посредством видео-конференц-связи, быстрого обмена текстовыми сообщениями, фото-, аудио- и видеоинформацией, файлами и перечень лиц, ответственных за поддержку применяемых технологий, определяются локальными нормативными актами образовательных организаций и размещаются в открытом доступе на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет»». Однако даже если руководство образовательной организации и издаст локальный нормативный акт об использовании тех или иных электронных технологий, то если в трудовом договоре и/или допсоглашениях к нему педагогический работник добровольно не брал на себя соответствующие обязанности, данный локальный акт автоматически еще не порождает его обязанность использовать эти электронные технологии.

Также если руководство образовательной организации требует от педагога обеспечить регистрацию обучающихся и/или их родителей на той или иной электронной платформе, потребуйте от него приказ и локальный нормативный акт с подробным описанием, как именно педагог должен их зарегистрировать для достижения спущенных сверху показателей.

✅ читайте всю инструкцию для педагогов по ссылке: https://ouzs.ru/news/chto-takoe-sferum-dlya-uchiteley-i-mogut-li-oni-otkazatsya-ot-ego-ispolzovaniya-v-rabote/

Проблема в другом: некоторые документы в принципе уже не выдают и не формируют в бумажном виде! И это задача депутатов, принять закон, обеспечивающий ПОЛНОЦЕННУЮ альтернативу формы госуслуг и документов!

https://t.iss.one/delyagin/34939

Госдума приняла сегодня в первом чтении скандальный законопроект «о кухаркиных детях»https://sozd.duma.gov.ru/bill/820310-8.
Напомню, что речь идет об эксперименте, который должен начаться в этом году в 5 регионах РФ. Цель-перевести в лоно профессионального образования максимальное количество учеников 9 класса.
Для этого: конкурс в 10 класс (ОГЭ как часть переводного экзамена), отдельный конкурс для детей, проживающих в регионах эксперимента.
Качество основного среднего образования падает-100 тыс двоечников ежегодно-поэтому предлагается оставить только два ОГЭ для дальнейшей подготовки по рабочим специальностям.
Мой товарищ Олег Смолин четко изложил позицию КПРФ.

📌❗️⚡️ ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ПРИВИТЫЕ ОПВ ДЕТИ ВО ВСЕХ ПАРАЛЛЕЛЯХ, А НЕПРИВИТОГО ПЕРЕВОДИТЬ НЕКУДА?

Исходя из нашей практики, такая ситуация случается крайне редко, поскольку срок последней ревакцинации ОПВ в 6 лет (Приказ Минздрава России от 06.12.2021 N 1122н "Об утверждении национального календаря профилактических прививок, календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям и порядка проведения профилактических прививок").

Но если все же по каким-то причинам дети, учащиеся в школе, все же прививаются от полиомиелита, причем одновременно во всех параллельных классах, то для непривитых ОПВ детей складывается весьма неблагоприятная ситуация в связи с невозможностью перевода в другой класс.

В соответствии с п. 2516 СанПиН 3.3686-21 "Санитарно-эпидемиологические требования по профилактике инфекционных болезней" предусмотрено: "Разобщение детей в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организациях отдыха детей и их оздоровления осуществляется путем временного перевода не привитого против полиомиелита ребенка в группу/класс/отряд, где нет детей, привитых ОПВ в течение последних 60 календарных дней. Отстранение не привитого против полиомиелита ребенка от посещения таких организаций проводится только в случае невозможности перевода в другую группу/класс/отряд по объективным причинам (отсутствие принципа групповой изоляции в организации, осуществляющей образовательную деятельность; проведение совместных мероприятий в музыкальном, актовом, спортивном залах; наличие иммунизированных против полиомиелита ОПВ в течение последних 60 календарных дней, по всем группам/классам/отрядам)."

Однако обязанность обучать всех детей никто не отменял, поскольку в ст. 43 Конституции РФ регламентировано право каждого на образование, которым каждый человек должен быть обеспечен без какой бы ни было дискриминации (пункт 2 части 1 статьи 3 Федерального закона РФ от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ»).

Но именно на основании данного пункта и возникают трудности с отказом от вакцинации при сохранении права обучаться очно, без перевода в другой класс. Практика обжалований и судебная практика, учитывая данные требования законодательства, отрицательная, при этом судопроизводство может занять не один год, а ребенок не может все это время оставаться без обучения, поскольку это противоречит его интересам и повлечет за собой крайне высокий риск серьезных проблем с органами опеки.

Напомним, что вопрос, связанный с вакцинацией ОПВ, мы изучали не один год подробно, направляя запросы в госорганы, изучая судебную практику и пытаясь найти пути решения для недопущения отстранения от очного обучения непривитых ОПВ детей.

Наши рекомендации о том, что можно сделать – в этом материале.

Если этот алгоритм не помог, либо вы узнали о том, что в школе есть привитые дети уже по факту, то есть время упущено, то мы предлагаем подать вот такое заявление об организации очного обучения ребенка в образовательной организации _________СКАЧАТЬ Заявление об организации обучения детей, непривитых от полиомиелита

Данное заявление родители могут подать как в отношении своего ребенка, так и коллективно, если непривитых несколько человек.

✅ Ссылка на инструкцию: https://ouzs.ru/news/chto-delat-esli-privitye-opv-deti-vo-vsekh-parallelyakh-a-neprivitogo-perevodit-nekuda/

Про электронные дневники.

Что мешает сделать домашние задания доступными, и в открытом доступе, например, на сайте школы? Ежедневно выкладывать фотографии детей в ВК школы не стесняются, а тут домашка у нас стала гостайной?

Да ничего на самом деле не мешает, но тогда как пилить миллионы, выделяемые на электронные дневники и их обслуживание в каждом регионе?

Вот кстати иллюстрация власти Deep State и бюрократии.
Принимается конкретный хороший закон, а высшие бюрократы трактуют его по своему усмотрению полностью девальвируя ценность закона: "закон что дышо, куда повернул туда и вышло".
Нужно наводить порядок и разбираться с Deep State, пожирающим ресурсы и своей бюрократической липкой вязкостью, тормозящим развития государства. Лучшие практики по приструнению Deep State можно и у Трампа позаимствовать.
https://t.iss.one/vv_volodin/1010

Разговор с комитетом соцполитики СПб:

Оузс: Скажите, пжлст, почему на ребенка 7 лет (в многодетной семье) перестали платить ежемес. пособие (1200р примерно)? На старших платили и дальше.

Комитет соцполитики СПб:
с 2023 года в Социальном кодексе СПб поправки: пособие на детей получают только малоимущие.

Оузс: в ст. 6.1 Соцкодекса СПб зафиксирован принцип (!) "сохранения ранее достигнутого уровня соцзащиты и его повышения".

Почему ваши поправки 23года ухудшили положение семьи, в которой получали и имели право (по ранее действовавшему законодательству) получать дальше это ежемес. пособие на ребенка, но теперь получают ровно НОЛЬ (!).

Ежемесячно ноль. Где поддержка многодетности от государства? Президент говорит о необходимости таковой, а вы -то что в регионе?

Комитет соцполитики СПб: Не слышала, чтобы Президент такое говорил!

Оузс: да вы что?? А Стратегию нацбезопасности вы читали!? У нас демография уходит в коллапс, вы в курсе? скоро мигранты нас заменят, а вы выплачиваете ровно НОЛЬ ежемесячно на ребенка, причем в многодетной семье!

Комитет соцполитики СПб:

Знаете что. У них на федеральном уровне свое, у нас свое.

Оузс: а ничего что позиция и поручения Президента и стратегические документы должны иметь воплощение на местах? Вы- то чего комитет соцполитики с Бегловым не можете оставить как раньше эти небольшие, но важные для многодетных, пособия? Зарплата хоть и есть, но в ноль уходит на еду и хознужды. Многодетная мама не имеет возможности миллионы зарабатывать в офисе, она почти все время детям посвящает. Ей каждая тысяча помощь.

Комитет соц.политики:
Знаете что.
Права и обязанности по воспитанию детей лежат на родителях! Обязанности содержать детей у государства нет! Оно помогает чем может. А сколько детей родители тянут, столько пусть и рожают.

Оузс:
Вы сейчас напомнили незабвенное от Глацких " Государство не просило вас рожать".
А вы читали в Конституции, что у нас социальное государство? В Соцкодексе принцип, что соцподдержка не должна уменьшаться? Знаете, что принцип "нуждаемости", по которому теперь семью в 7-летие младшего лишили пособия, внедрен нам по методичкам Всемирного банка? Что регион решает, опускается он до такой "нулевой" ежемесячной выплаты на ребенка (тем более в многодетной семье) или нет?

Вы уж как- то с Бегловым порешайте этот вопрос в интересах многодетных. А то нас выместят мигранты. По Вам самой это ударит. Но будет поздно. Принимайте меры сейчас.

📌❗️⚡️ ИСТОРИЯ С ЛИБЕРАЛЬНЫМИ ЗАКЛАДКАМИ И МНОГОНАЦИОНАЛОЧКОЙ

Эксперты РИА Катюша проанализировали ресурс, который вдохновлял авторов "Единого государственный учебника истории", который будут внедрять в школах с 1 сентября

Пока депутаты ГосДумы вместе с далеким от образования вице-премьером-айтишником Чернышенко обсуждают столь же далекую от жизни стратегию образования России, Президент выслушивает одиозного (в глазах активных родителей и педагогов) министра Кравцова, а деятели из Администрации Президента запихивают в "Разговоры о важном" очередного актеришку из фильмов для взрослых Минпрос готовит нашим детям и их родителям очередной сюрприз с далеко идущими последствиями. Речь о новых единых учебниках истории для 5-9 классов за авторством помощника Президента Владимира Мединского, ректора МГИМО Анатолия Торкунова и академика Александра Чубарьяна, которые власть придержащие намерены внедрить в школы с сентября текущего года, и к которым у экспертов-патриотов есть масса вопросов.

✅ читайте статью на сайте: https://katyusha.org/obrazovanie/istoriya-s-liberalnyimi-zakladkami-i-mnogonaczionalochkoj.html

До начала СВО власть была похожа на бешеный принтр антинародных инициатив. Похоже война подходит к концу и агенты возвращаются к своей любимой работе.

📌❗️⚡️ ОУЗС направил в прокуратуру жалобу на привлечение к «Разговорам о важном» М. Эйдельштейна, который снимается в откровенных постельных сценах и имеет сомнительную «славу» актера эротических сцен на грани порнографии

Все неравнодушные также могут направить аналог жалобы. Чем больше родителей ставит вопрос о происходящем беспределе, тем лучше!!! https://epp.genproc.gov.ru/web/gprf/internet-reception/personal-receptionrequest

Образец заявления : https://vk.com/doc9945155_685864100?hash=Pgu8YTJOd9WJwYqKriiKUb0FYgPzZPHDV7Lx4E0fcWs&dl=Msf06VSWlFy6gs8CqelrNljsbDpHmCyiM3YZO1oHVfP&api=1&no_preview=1

📌❗️⚡️ Дополнили инструкцию "ПОШАГОВЫЙ АЛГОРИТМ ОТКАЗА ОТ АОПД, ЭЛЕКТРОННЫХ ГОСУСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ЭЛЕКТРОННОГО ЖУРНАЛА И ДНЕВНИКА В ШКОЛЕ"

✅ Дополнили следующим:

ВНИМАНИЕ! В настоящее время федеральным законодательством предусмотрен доступ к ГИС, региональным информационным системам в сфере образования исключительно через ЕСИА, поскольку такое требование прямо предусмотрено положениями Постановления Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2021 года № 1516, Постановления Правительства РФ от 13.07.2022 N 1241.

И это еще один аргумент против принуждения, поскольку порядок оказания госуслуг на ЕГПУ носит исключительно заявительный и добровольный характер, что следует из положений как Федерального закона от 27 июля 2010 г. № 210-ФЗ "Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг", так и Постановления Правительства РФ от 28.11.2011 N 977.

Т.о. в заявление против автоматизированной обработки ПД мы добавили данный аргумент, указав также, что без наличия аккаунта ЕСИА невозможно использовать ГИС в сфере образования, поэтому отказ или невозможность регистрации на ЕСИА сопряжены с необходимостью оказания госуслуг в бумажном виде, без использования средств автоматизации данных, а иное привело бы к невозможности реализации государственных гарантий всеобщего доступа к образованию и недопущения дискриминации (ст.43 Конституции РФ, ст.5 Закона об образовании).

Поэтому мы подготовили для вас обновленный образец заявления отказа от АОПД.

✅ Читайте инструкцию на сайте: https://ouzs.ru/news/poshagovyy-algoritm-otkaza-ot-aopd-elektronnykh-gosuslug-v-sfere-obrazovaniya-elektronnogo-zhurnala-/