Forwarded from СОВЕТНИК ПРЕЗИДЕНТА
«Благодаря дотошному депутату Глискову @gliskov изучили краевой бюджет.
Много циферок, которые никто не читает. Поэтому решили нарисовать в виде графика. Чтобы наглядно.
Рожать сердцем и спасать сироток - ВЫГОДНО! Рожать своих и самим - не очень.
Уважаемые депутаты других регионов, не желаете изучить свои бюджеты?».
Совершено чудовищную вскрывающую «порядок» и распределение финансирования картину описывают коллеги.
Это значит, что так могут распределяться бюджеты «на поддержку семей» во всех регионах?
Значит, докладывают Президенту, о том что миллиарды направляются на поддержку рождаемости, а в реальной жизни до «стимулирования рождаемости» средства не доходят или поступают капельно, а большая часть, наоборот, поступает на содержание и стимулирование институтов борьбы с социальным сиротством, которое больше похоже на экономику отрасли, существующей за счет увеличения количества сирот и опекунов.
Конечно, один регион не показатель, в других может быть иначе, но это значит, что требуется серьезная проверка Счетной Палаты, Прокуратуры и депутатов, каждый в своем регионе.
Иначе, мы фактически на примере, одного региона видим, как подпитывается миф, о том, что именно семьи с детьми являются основными получателями и «проедателями»средств, выделяемых из бюджета.
Вероятно, нужна поверка и органов социальной защиты на предмет объема оказанной помощи семьям в трудной жизненной ситуации: сколько перекрыто крыш, починено проводок, привезено угля, проведено газа и т.д.
Причем надо проверять не бумаги, а ногами обходить эти семьи и опрашивать, «помогали ли и как качественно», уверены, тут тоже многое будет вскрыто.
Много циферок, которые никто не читает. Поэтому решили нарисовать в виде графика. Чтобы наглядно.
Рожать сердцем и спасать сироток - ВЫГОДНО! Рожать своих и самим - не очень.
Уважаемые депутаты других регионов, не желаете изучить свои бюджеты?».
Совершено чудовищную вскрывающую «порядок» и распределение финансирования картину описывают коллеги.
Это значит, что так могут распределяться бюджеты «на поддержку семей» во всех регионах?
Значит, докладывают Президенту, о том что миллиарды направляются на поддержку рождаемости, а в реальной жизни до «стимулирования рождаемости» средства не доходят или поступают капельно, а большая часть, наоборот, поступает на содержание и стимулирование институтов борьбы с социальным сиротством, которое больше похоже на экономику отрасли, существующей за счет увеличения количества сирот и опекунов.
Конечно, один регион не показатель, в других может быть иначе, но это значит, что требуется серьезная проверка Счетной Палаты, Прокуратуры и депутатов, каждый в своем регионе.
Иначе, мы фактически на примере, одного региона видим, как подпитывается миф, о том, что именно семьи с детьми являются основными получателями и «проедателями»средств, выделяемых из бюджета.
Вероятно, нужна поверка и органов социальной защиты на предмет объема оказанной помощи семьям в трудной жизненной ситуации: сколько перекрыто крыш, починено проводок, привезено угля, проведено газа и т.д.
Причем надо проверять не бумаги, а ногами обходить эти семьи и опрашивать, «помогали ли и как качественно», уверены, тут тоже многое будет вскрыто.
В продолжение темы попытки цифросектантов разрешить смартфоны в школьном обучении - конечно же, на самом деле министр Кравцов-Браун ничего не забыл. Ведь ранее он возглавлял Рособрнадзор и его подпись стоит под методическими рекомендациями 2019 г. (вместе с подписью главы Роспотребнадзора Поповой), где четко сказано, что гаджеты опасны для здоровья детей. Причем в этих рекомендациях ссылки в основном на международные, западные исследования (в следующем посте приведем несколько цитат, это очень важно).
То есть министр прямо продвигает в образовании запрещенную санитарными нормами и рекомендациями специалистов технологию. Которая приносят детям научно доказанный вред. К чему мы это? К тому, что для всех лоббистов разрешения смартфонов в обучении детей есть такая уголовная статья:
УК РФ Статья 237. Сокрытие информации об обстоятельствах, создающих опасность для жизни или здоровья людей
"Сокрытие или искажение информации о событиях, фактах или явлениях, создающих опасность для жизни или здоровья людей либо для окружающей среды, совершенные лицом, обязанным обеспечивать население и органы, уполномоченные на принятие мер по устранению такой опасности, указанной информацией
2. ...если они совершены лицом, занимающим государственную должность РФ или государственную должность субъекта РФ, а равно главой органа местного самоуправления либо если в результате таких деяний причинен вред здоровью человека или наступили иные тяжкие последствия, -
наказываются штрафом в размере от ста тысяч до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до трех лет, либо принудительными работами на срок до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового, либо лишением свободы на срок до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового".
То есть министр прямо продвигает в образовании запрещенную санитарными нормами и рекомендациями специалистов технологию. Которая приносят детям научно доказанный вред. К чему мы это? К тому, что для всех лоббистов разрешения смартфонов в обучении детей есть такая уголовная статья:
УК РФ Статья 237. Сокрытие информации об обстоятельствах, создающих опасность для жизни или здоровья людей
"Сокрытие или искажение информации о событиях, фактах или явлениях, создающих опасность для жизни или здоровья людей либо для окружающей среды, совершенные лицом, обязанным обеспечивать население и органы, уполномоченные на принятие мер по устранению такой опасности, указанной информацией
2. ...если они совершены лицом, занимающим государственную должность РФ или государственную должность субъекта РФ, а равно главой органа местного самоуправления либо если в результате таких деяний причинен вред здоровью человека или наступили иные тяжкие последствия, -
наказываются штрафом в размере от ста тысяч до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до трех лет, либо принудительными работами на срок до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового, либо лишением свободы на срок до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового".
Методические рекомендации об использовании устройств мобильной связи в общеобразовательных организациях (Рособрнадзор/Роспотребнадзор, 2019 г.)
Разработчики: Роспотребнадзор (Шевкун И.Г., Кузьмин С.В., Яновская Г.В.); ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» Роспотребнадзора (Новикова ИИ., Ерофеев Ю.В.); Управление Роспотребнадзора по Новосибирской области; ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии по Новосибирской области, Управление Роспотребнадзора по Омской области; Минпросвещения РФ; Рособрнадзор (Кравцов С.С., Музаев А.А., Семченко Е.Е., Смирнова П.П.); ФГБУ Российская академия образования; ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный медицинский университет» Минздрава РФ; ФГБНУ «НИИ медицины труда имени академика Измерова Н.Ф.
"Анализ международного опыта показал, что ранний возраст начала использования устройств мобильной связи и длительные накопленное время их использования являются факторами, ведущим к нарушениям психики, что проявляется у ребенка гиперактивностью, повышенной раздражительностью, снижением долговременной памяти и умственной работоспособности, нарушением коммуникативных способностей, расстройством сна.
Чрезмерная эмоциональная и психическая стимуляция от использования электронных средств массовой информации вызывает у детей состояние психологической и физиологической гипервозбужденности перед сном. Исследования, представленные в работах российских ученых, выявили негативные реакции у детей, использующих мобильные телефоны в обр. организации, существенно отличающие их от сверстников, не использующих мобильные устройства. Негативные реакции проявлялись в виде ослабления смысловой памяти, снижения внимания, скорости аудиомоторной реакции, нарушений фонематического восприятия, раздражительности, нарушений сна.
Проведенные исследования свидетельствуют об отрицательной зависимости времени пользования смартфоном и успеваемостью у обучающихся: чем больше времени ежедневно он тратит на смартфон, тем хуже справляется с учебными тестами. Таким образом, интенсивное использование телефона даже для решения учебных задач может отрицательно сказываться на учебной деятельности.
Объяснение полученной зависимости исследователи связывают с феноменом многозадачности. Многофункциональность телефона, наличие множества приложений неизбежно создают ситуацию многозадачности, требующую постоянных переключений с одного вида активности на другой, в том числе в процессе обучения. Это ведет к ухудшению усвоения материала и снижению успеваемости.
Для оценки роли использования смартфонов в учебной деятельности в Великобритании было проведено исследование, которое показало, что запрет на использование телефона в школе у 16-летних школьников повышает успешность сдачи тестов на 6,4%.
В целях минимизации вредного воздействия на детей устройств мобильной связи органам госвласти субъектов РФ в сфере образования, местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования, общеобразовательным организациям рекомендуется:
- рассмотреть вопрос об ограничении использования мобильных устройств связи в обр. организации обучающимися, за исключением детей, нуждающихся в пользовании такими устройствами по состоянию здоровья (мониторинг сахара крови при сахарном диабете 1 типа и др.), а также педработниками и родителями в целях снижения рисков нанесения вреда здоровью и развитию детей в связи с использованием устройств мобильной связи;
- проводить регулярную информационно-просветительскую и разъяснительную работу с руководителями обр. организаций, педработниками (в том числе через курсы повышения квалификации с привлечением квалифицированных специалистов), родителями и обучающимися о рисках здоровью от воздействия электромагнитного излучения, генерируемого устройствами мобильной связи, о возможных негативных последствиях и эффективности учебного процесса при неупорядоченном использовании устройств мобильной связи в обр. процессе;
- предусмотреть места хранения во время обр. процесса устройств мобильной связи обучающихся (при наличии такой возможности и необходимости)..."
Разработчики: Роспотребнадзор (Шевкун И.Г., Кузьмин С.В., Яновская Г.В.); ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» Роспотребнадзора (Новикова ИИ., Ерофеев Ю.В.); Управление Роспотребнадзора по Новосибирской области; ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии по Новосибирской области, Управление Роспотребнадзора по Омской области; Минпросвещения РФ; Рособрнадзор (Кравцов С.С., Музаев А.А., Семченко Е.Е., Смирнова П.П.); ФГБУ Российская академия образования; ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный медицинский университет» Минздрава РФ; ФГБНУ «НИИ медицины труда имени академика Измерова Н.Ф.
"Анализ международного опыта показал, что ранний возраст начала использования устройств мобильной связи и длительные накопленное время их использования являются факторами, ведущим к нарушениям психики, что проявляется у ребенка гиперактивностью, повышенной раздражительностью, снижением долговременной памяти и умственной работоспособности, нарушением коммуникативных способностей, расстройством сна.
Чрезмерная эмоциональная и психическая стимуляция от использования электронных средств массовой информации вызывает у детей состояние психологической и физиологической гипервозбужденности перед сном. Исследования, представленные в работах российских ученых, выявили негативные реакции у детей, использующих мобильные телефоны в обр. организации, существенно отличающие их от сверстников, не использующих мобильные устройства. Негативные реакции проявлялись в виде ослабления смысловой памяти, снижения внимания, скорости аудиомоторной реакции, нарушений фонематического восприятия, раздражительности, нарушений сна.
Проведенные исследования свидетельствуют об отрицательной зависимости времени пользования смартфоном и успеваемостью у обучающихся: чем больше времени ежедневно он тратит на смартфон, тем хуже справляется с учебными тестами. Таким образом, интенсивное использование телефона даже для решения учебных задач может отрицательно сказываться на учебной деятельности.
Объяснение полученной зависимости исследователи связывают с феноменом многозадачности. Многофункциональность телефона, наличие множества приложений неизбежно создают ситуацию многозадачности, требующую постоянных переключений с одного вида активности на другой, в том числе в процессе обучения. Это ведет к ухудшению усвоения материала и снижению успеваемости.
Для оценки роли использования смартфонов в учебной деятельности в Великобритании было проведено исследование, которое показало, что запрет на использование телефона в школе у 16-летних школьников повышает успешность сдачи тестов на 6,4%.
В целях минимизации вредного воздействия на детей устройств мобильной связи органам госвласти субъектов РФ в сфере образования, местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования, общеобразовательным организациям рекомендуется:
- рассмотреть вопрос об ограничении использования мобильных устройств связи в обр. организации обучающимися, за исключением детей, нуждающихся в пользовании такими устройствами по состоянию здоровья (мониторинг сахара крови при сахарном диабете 1 типа и др.), а также педработниками и родителями в целях снижения рисков нанесения вреда здоровью и развитию детей в связи с использованием устройств мобильной связи;
- проводить регулярную информационно-просветительскую и разъяснительную работу с руководителями обр. организаций, педработниками (в том числе через курсы повышения квалификации с привлечением квалифицированных специалистов), родителями и обучающимися о рисках здоровью от воздействия электромагнитного излучения, генерируемого устройствами мобильной связи, о возможных негативных последствиях и эффективности учебного процесса при неупорядоченном использовании устройств мобильной связи в обр. процессе;
- предусмотреть места хранения во время обр. процесса устройств мобильной связи обучающихся (при наличии такой возможности и необходимости)..."
📌 АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА ПО ПОСТАНОВЛЕНИЮ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ ОТ 11.10.2023 N 1678 «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»
12.10.2023 г. Правительство РФ опубликовало постановление от 11.10.2023 N 1678 «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ», которое открывает путь к полномасштабному уничтожению традиционного образования с начального общего до высшего включительно. С 23.10.23 г. вступает в силу пункта 14 Правил, разрешающий организации, осуществляющей образовательную деятельность, проводить идентификацию и аутентификацию обучающихся с использованием ЕСИА. Как видим, Правительство РФ стремится как можно скорее внедрить биометрическую идентификацию и аутентификацию. В остальном постановление вступает в силу с 1 сентября 2024 г. и действует до 1 сентября 2029 г.
Из Правил следует, что в образовательных организациях среднего и высшего уровня будут учебные курсы, реализуемые с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, а сама образовательная деятельность будет автоматизирована с помощью цифровых образовательных сервисов, которые будут предоставлять возможность приобретать знания, умения и навыки. Определять уровень знаний, умений, навыков, компетенции и достижений обучающихся будут с помощью цифрового образовательного контента, а освоение онлайн-курса будет подтверждаться цифровым индивидуальным портфолио обучающегося, который в структурированном виде будет включать разнообразные данные обучающегося, в т.ч. и документы об образовании и (или) о квалификации. Пп. 5-6 устанавливает порядок передачи сведений об обучающихся в государственные ГИС.
Необходимо обратить внимание и на п. 9: «Для реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий образовательная организация должна использовать государственные информационные системы, создаваемые, модернизируемые и эксплуатируемые для реализации указанных образовательных программ». Как видим, данное постановление Правительства дает зеленый свет тотальной цифровизации образования без каких-либо ограничений по возрасту, с начального общего образования.
В соответствии с пп. «з» п. 13, образовательные организации «обеспечивают соблюдение установленных государственными санитарно-эпидемиологическими правилами и гигиеническими нормативами (санитарными правилами) санитарно-эпидемиологических требований, за исключением случаев, когда реализация образовательных программ предусмотрена с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий». Если понимать данный подпункт буквально, то никакие гигиенические нормативы (санитарные правила) отныне не будут распространяться на случаи, когда реализация образовательных программ предусмотрена с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Единственным положительным моментом во всем этом постановлении является п. 12, предоставляющим обучающимся и родителям (законным представителям) обучающегося право написать заявление об отказе в применении электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, которым, по нашему мнению, и следует воспользоваться.
✅ см справку на сайте: https://ouzs.ru/news/analiticheskaya-spravka-po-postanovleniyu-pravitelstva-rf-ot-11-10-2023-n-1678-/
12.10.2023 г. Правительство РФ опубликовало постановление от 11.10.2023 N 1678 «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ», которое открывает путь к полномасштабному уничтожению традиционного образования с начального общего до высшего включительно. С 23.10.23 г. вступает в силу пункта 14 Правил, разрешающий организации, осуществляющей образовательную деятельность, проводить идентификацию и аутентификацию обучающихся с использованием ЕСИА. Как видим, Правительство РФ стремится как можно скорее внедрить биометрическую идентификацию и аутентификацию. В остальном постановление вступает в силу с 1 сентября 2024 г. и действует до 1 сентября 2029 г.
Из Правил следует, что в образовательных организациях среднего и высшего уровня будут учебные курсы, реализуемые с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, а сама образовательная деятельность будет автоматизирована с помощью цифровых образовательных сервисов, которые будут предоставлять возможность приобретать знания, умения и навыки. Определять уровень знаний, умений, навыков, компетенции и достижений обучающихся будут с помощью цифрового образовательного контента, а освоение онлайн-курса будет подтверждаться цифровым индивидуальным портфолио обучающегося, который в структурированном виде будет включать разнообразные данные обучающегося, в т.ч. и документы об образовании и (или) о квалификации. Пп. 5-6 устанавливает порядок передачи сведений об обучающихся в государственные ГИС.
Необходимо обратить внимание и на п. 9: «Для реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий образовательная организация должна использовать государственные информационные системы, создаваемые, модернизируемые и эксплуатируемые для реализации указанных образовательных программ». Как видим, данное постановление Правительства дает зеленый свет тотальной цифровизации образования без каких-либо ограничений по возрасту, с начального общего образования.
В соответствии с пп. «з» п. 13, образовательные организации «обеспечивают соблюдение установленных государственными санитарно-эпидемиологическими правилами и гигиеническими нормативами (санитарными правилами) санитарно-эпидемиологических требований, за исключением случаев, когда реализация образовательных программ предусмотрена с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий». Если понимать данный подпункт буквально, то никакие гигиенические нормативы (санитарные правила) отныне не будут распространяться на случаи, когда реализация образовательных программ предусмотрена с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Единственным положительным моментом во всем этом постановлении является п. 12, предоставляющим обучающимся и родителям (законным представителям) обучающегося право написать заявление об отказе в применении электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, которым, по нашему мнению, и следует воспользоваться.
✅ см справку на сайте: https://ouzs.ru/news/analiticheskaya-spravka-po-postanovleniyu-pravitelstva-rf-ot-11-10-2023-n-1678-/
📌 Аналитическая справка по законопроекту «О внесении изменений в Федеральный закон «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» и Федеральный закон «О национальной платежной системе»»
3 марта 2023 г. Росфинмониторинг опубликовал проект федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» и Федеральный закон «О национальной платежной системе»». 26 июля 2023 г. было получено положительное заключение об ОРВ (https://regulation.gov.ru/Regulation/Npa/PublicView?npaID=136450#).
Как говорится в пояснительной записке, законопроект разработан с целью снижения рисков отмывания преступных доходов и финансирования терроризма, обусловленных отсутствием максимальной суммы перевода денежных средств по поручению клиента - физического лица без открытия банковского счета с применением упрощенной идентификации.
В первоначальном варианте ПФЗ предполагалось получение информации, в частности как о плательщике – физическом лице, так и о получателе – физическом лице.
Однако в ходе согласований данные положения пропали, на сайте был размещен сокращенный вариант ПФЗ под названием «О внесении изменений в статью 7 Федерального закона «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» и статью 10 Федерального закона «О национальной платежной системе»». Согласно этому сокращенному варианту в Федеральном законе от 7 августа 2001 года № 115-ФЗ «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» для электронных денежных средств установлены ограничения в 100 000 рублей. Согласно ст. 2 ПФЗ, в части 51 статьи 10 Федерального закона от 27 июня 2011 года № 161-ФЗ «О национальной платежной системе» слова «60 тысяч» заменяются словами «100 тысяч». В случае принятия данного законопроекта он вступит в силу по истечении 365 дней со дня официального опубликования.
✅ подробнее: https://ouzs.ru/news/analiticheskaya-spravka-po-zakonoproektu-o-vnesenii-izmeneniy-v-federalnyy-zakon-o-protivodeystvii-l/
3 марта 2023 г. Росфинмониторинг опубликовал проект федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» и Федеральный закон «О национальной платежной системе»». 26 июля 2023 г. было получено положительное заключение об ОРВ (https://regulation.gov.ru/Regulation/Npa/PublicView?npaID=136450#).
Как говорится в пояснительной записке, законопроект разработан с целью снижения рисков отмывания преступных доходов и финансирования терроризма, обусловленных отсутствием максимальной суммы перевода денежных средств по поручению клиента - физического лица без открытия банковского счета с применением упрощенной идентификации.
В первоначальном варианте ПФЗ предполагалось получение информации, в частности как о плательщике – физическом лице, так и о получателе – физическом лице.
Однако в ходе согласований данные положения пропали, на сайте был размещен сокращенный вариант ПФЗ под названием «О внесении изменений в статью 7 Федерального закона «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» и статью 10 Федерального закона «О национальной платежной системе»». Согласно этому сокращенному варианту в Федеральном законе от 7 августа 2001 года № 115-ФЗ «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» для электронных денежных средств установлены ограничения в 100 000 рублей. Согласно ст. 2 ПФЗ, в части 51 статьи 10 Федерального закона от 27 июня 2011 года № 161-ФЗ «О национальной платежной системе» слова «60 тысяч» заменяются словами «100 тысяч». В случае принятия данного законопроекта он вступит в силу по истечении 365 дней со дня официального опубликования.
✅ подробнее: https://ouzs.ru/news/analiticheskaya-spravka-po-zakonoproektu-o-vnesenii-izmeneniy-v-federalnyy-zakon-o-protivodeystvii-l/
regulation.gov.ru
- Официальный сайт для размещения информации о подготовке нормативных правовых актов и результатах их обсуждения
Официальный сайт для размещения информации о подготовке федеральными органами исполнительной власти проектов нормативных правовых актов и результатах их общественного обсуждения
В комментариях к этому посту 👆 поставьте "+" после отправки
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
❗️❗️❗️😡 ШКОЛА № 76 Г. ЧЕЛЯБИНСКА УЖЕ МЕСЯЦ НЕ КОРМИТ ПЕРВОКЛАССНИКА!!! ЗАЩИТИМ ВСЕМ МИРОМ!
Друзья, очень тревожный случай, нам нельзя допустить прецедента! Первоклассника лишили путинского завтрака по причине отказа от СНИЛС и эл.баз. Родитель воспользовался…
Друзья, очень тревожный случай, нам нельзя допустить прецедента! Первоклассника лишили путинского завтрака по причине отказа от СНИЛС и эл.баз. Родитель воспользовался…
📌 Екатерина, механизм пушкинских карт это механизм загона людей в единые цифровые базы!
Льготы должны предоставлять по факту наличия оснований (предоставление студенческого или ученического билета и тп) без всякого принуждения к сливу ПД в цифровые базы!
Пушкинские карты, как и ID болельщика, придуманы для того, чтобы принудить людей сдать свои данные в Госуслуги, и делается это исключительно через применение позорного номера человека СНИЛС!
Там где нужен снилс для реализации прав кончается свобода и достоинство человека!
https://t.iss.one/ekaterina_mizulina/5780?single
Льготы должны предоставлять по факту наличия оснований (предоставление студенческого или ученического билета и тп) без всякого принуждения к сливу ПД в цифровые базы!
Пушкинские карты, как и ID болельщика, придуманы для того, чтобы принудить людей сдать свои данные в Госуслуги, и делается это исключительно через применение позорного номера человека СНИЛС!
Там где нужен снилс для реализации прав кончается свобода и достоинство человека!
https://t.iss.one/ekaterina_mizulina/5780?single
Telegram
Екатерина Мизулина
Forwarded from Elena Solovyeva
Написала Петру Толстому в ВК:
Уважаемый Пётр Олегович!
Давно вас читаю, слушаю и очень уважаю.
Обращаюсь по поводу законопроекта о якобы запрете использования мобильных телефонов в школах.
Насколько я поняла из реакции в соцсетях, на самом деле этот проект, наоборот, узаконит применение смартфонов "в случаях, предусмотренных образовательной программой".
Запрет на использование цифровых устройств в обучении уже есть в СанПин (другое дело, что его надо соблюдать!), а этот закон, получается, опять ведёт детей в цифровое рабство??
При этом, как заявляется, школы будут сами решать, каким образом исполнять этот закон - а значит, как всегда, будут спускаться сверху добровольно-принудительные нормы, выгодные только Минцифры, а для детей и учителей губительные!
Очень прошу вас ещё раз посмотреть текст законопроекта и выступить с внятным комментарием, а также всемерно противодействовать закабалению школ и бездумной цифровизации российского образования!
Уважаемый Пётр Олегович!
Давно вас читаю, слушаю и очень уважаю.
Обращаюсь по поводу законопроекта о якобы запрете использования мобильных телефонов в школах.
Насколько я поняла из реакции в соцсетях, на самом деле этот проект, наоборот, узаконит применение смартфонов "в случаях, предусмотренных образовательной программой".
Запрет на использование цифровых устройств в обучении уже есть в СанПин (другое дело, что его надо соблюдать!), а этот закон, получается, опять ведёт детей в цифровое рабство??
При этом, как заявляется, школы будут сами решать, каким образом исполнять этот закон - а значит, как всегда, будут спускаться сверху добровольно-принудительные нормы, выгодные только Минцифры, а для детей и учителей губительные!
Очень прошу вас ещё раз посмотреть текст законопроекта и выступить с внятным комментарием, а также всемерно противодействовать закабалению школ и бездумной цифровизации российского образования!
Негативных эмоций дума боится, они исключены.
Дума, наверное, вообще хотела бы исключить людей, мешают они сильно ее работе.
Поэтому пишем в комментариях и офиц обращения максимальному числу депутатов.
https://t.iss.one/duma_gov_ru/2982
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Государственная Дума
🔴В Госдуму внесен законопроект об усилении дисциплины в школе.
🔵Например, в правила внутреннего распорядка обучающихся хотят включить требования к дисциплине на занятиях и правилам поведения в школе.
🔵Чтобы дети не отвлекались, предлагается установить,…
🔵Например, в правила внутреннего распорядка обучающихся хотят включить требования к дисциплине на занятиях и правилам поведения в школе.
🔵Чтобы дети не отвлекались, предлагается установить,…
🔥👨⚖️Важный нюанс по поводу ПФЗ, отменяющего ограничения на применение смартфонов во время учебы в школе!
Лоббисты предлагают дополнить статью 43 273-ФЗ «Об образовании», регулирующую обязанность и ответственность обучающихся, пунктом 4 (1):
«не пользоваться средствами связи во время проведения учебных занятий при реализации основных общеобразовательных программ, за исключением случаев, предусмотренных образовательной программой, или возникновения угрозы жизни или здоровью обучающихся, работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, иных экстренных случаях».
Объясняем на пальцах депутатам Толстому, Лантратовой, Смолину, Валуеву и другим народным избранникам, вроде бы радеющим за повышение авторитета учителя и качества образования в стране (а ПФЗ вносится в Госдуму именно с такой подоплекой), если им это вообще интересно, конечно: данная поправка не вводит НИКАКИХ НОВЫХ ОГРАНИЧЕНИЙ на использование смартфонов по сравнению с установленными в действующих СП 2.4. 3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», пункт 3.5.3:
«Для образовательных целей мобильные средства связи не используются».
И она не только не вводит новых ограничений, НО И ПЕРЕКРЫВАЕТ И ПЫТАЕТСЯ УНИЧТОЖИТЬ ИМЕЮЩИЕСЯ! В ПФЗ речь только об "учебных занятиях" (т.е. уроках), а не об образовательном процессе в целом. То есть для домашки, для работ с "цифровыми платформами","цифровым контентом", для самостоятельного изучения - уже тоже можно будет использовать смартфоны в учебе? Вне учебных занятий тоже никаких ограничений новых не прописано - то есть на переменах школьникам можно спокойно сидеть в смартфонах и развлекаться (как это сейчас и происходит).
И еще получается, что невнятные формулировки в законопроекте никак не регламентируют использование смартфонов при дополнительных обр. программах/внеурочке. Ведь там речь только об основных образовательных программах! Что также развязывает руки оцифровщикам образования.
Ну а что касается прописанных в ПФЗ случаев "угрозы жизни и здоровью и иных экстренных ситуаций" - ничего не мешает и сегодня в таких случаях пользоваться смартфонами. Действующий в СП запрет касается именно ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
Так что, уважаемый предстоятель РПЦ, уважаемые депутаты, которым не безразлично будущее нашего образования - вас и нас всех просто пытаются обдурить внедрители QR-кодов в учебники, хозяева частной лавочки ООО "ВК" - платформы "Сферум" и т.д.! Отклоните эту гадость, пока не поздно.
Лоббисты предлагают дополнить статью 43 273-ФЗ «Об образовании», регулирующую обязанность и ответственность обучающихся, пунктом 4 (1):
«не пользоваться средствами связи во время проведения учебных занятий при реализации основных общеобразовательных программ, за исключением случаев, предусмотренных образовательной программой, или возникновения угрозы жизни или здоровью обучающихся, работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, иных экстренных случаях».
Объясняем на пальцах депутатам Толстому, Лантратовой, Смолину, Валуеву и другим народным избранникам, вроде бы радеющим за повышение авторитета учителя и качества образования в стране (а ПФЗ вносится в Госдуму именно с такой подоплекой), если им это вообще интересно, конечно: данная поправка не вводит НИКАКИХ НОВЫХ ОГРАНИЧЕНИЙ на использование смартфонов по сравнению с установленными в действующих СП 2.4. 3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», пункт 3.5.3:
«Для образовательных целей мобильные средства связи не используются».
И она не только не вводит новых ограничений, НО И ПЕРЕКРЫВАЕТ И ПЫТАЕТСЯ УНИЧТОЖИТЬ ИМЕЮЩИЕСЯ! В ПФЗ речь только об "учебных занятиях" (т.е. уроках), а не об образовательном процессе в целом. То есть для домашки, для работ с "цифровыми платформами","цифровым контентом", для самостоятельного изучения - уже тоже можно будет использовать смартфоны в учебе? Вне учебных занятий тоже никаких ограничений новых не прописано - то есть на переменах школьникам можно спокойно сидеть в смартфонах и развлекаться (как это сейчас и происходит).
И еще получается, что невнятные формулировки в законопроекте никак не регламентируют использование смартфонов при дополнительных обр. программах/внеурочке. Ведь там речь только об основных образовательных программах! Что также развязывает руки оцифровщикам образования.
Ну а что касается прописанных в ПФЗ случаев "угрозы жизни и здоровью и иных экстренных ситуаций" - ничего не мешает и сегодня в таких случаях пользоваться смартфонами. Действующий в СП запрет касается именно ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
Так что, уважаемый предстоятель РПЦ, уважаемые депутаты, которым не безразлично будущее нашего образования - вас и нас всех просто пытаются обдурить внедрители QR-кодов в учебники, хозяева частной лавочки ООО "ВК" - платформы "Сферум" и т.д.! Отклоните эту гадость, пока не поздно.
😡 Пока центральная власть в стране захвачена цифровизацией и ничего иного не видит, у нее под носом за одну ночь взбунтовался целый регион, при этом по методичкам западных спецслужб!!! 🤦♂
🧐 Все чаще в нашу организацию поступают сообщения родителей о тотальном принуждении родителей к даче согласия на размещение персональных данных детей на сторонних образовательных платформах, в частности РЭШ, МЭШ, Сферум, СберКласс, ЯКласс, Учи.ру и т.п.
При чем, принуждение носит все более жесткий характер. В частности, родителям поступают угрозы о том, что отказ в регистрации на упомянутых образовательных сайтах будет расцениваться как воспрепятствование реализации права детей на образование, за которым последует жалоба школы в орган опеки и попечительства.
✅ Инструкция: https://ouzs.ru/news/roditeli-ne-obyazany-registrirovat-svoikh-detey-na-obrazovatelnykh-portalakh-i-ispolzovat-ikh-v-obuch/
При чем, принуждение носит все более жесткий характер. В частности, родителям поступают угрозы о том, что отказ в регистрации на упомянутых образовательных сайтах будет расцениваться как воспрепятствование реализации права детей на образование, за которым последует жалоба школы в орган опеки и попечительства.
✅ Инструкция: https://ouzs.ru/news/roditeli-ne-obyazany-registrirovat-svoikh-detey-na-obrazovatelnykh-portalakh-i-ispolzovat-ikh-v-obuch/
Forwarded from РИА КАТЮША
📌❗️⚡️ ПРЯМАЯ УГРОЗА ЗДОРОВЬЮ ДЕТЕЙ: ЦИФРОЛОББИСТЫ НАМЕРЕНЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬНО ОБОЙТИ ЗАПРЕТ НА СМАРТФОНЫ В ОБРАЗОВАНИИ
Родительское сообщество, все сторонники сохранения традиционного образования, а также здоровья детей пришли в шок от внесенного в минувшую пятницу в Госдуму законопроекта, призванного, по заявлению депутатов-лоббистов «совершенствовать правовой статус» и авторитет педагогических работников. Одной из его поправок в ФЗ «Об образовании» предлагается снять существующий на данный момент запрет на использование мобильных средств связи (смартфонов) в образовательном процессе. Обыграно все это крайне лукаво, под соусом якобы давно назревших ограничений на телефоны на занятиях. Но суть в том, что никаких новых ограничений в этих поправках нет. Напротив, они противоречат и уничтожают обязательные к исполнению Санитарные правила Роспотребнадзора, давая право ИСПОЛЬЗОВАТЬ смартфоны согласно образовательным программам. Вот так цифролоббисты давили-давили – и почти додавили узаконение сканирования QR-кодов на учебниках, электронные дневники с цифровым портфолио и рейтингами учеников во ФГИС «Моя школа», приложения Госуслуг, частной платформы ООО «ВК» - «Сферум» и кучи других платформ типа «Учи.ру», «образовательные» проекты Сбера в смартфонах. Хотя все мы были уверены, что уж этот столп традиционного образования никогда не падет – уж слишком много научных данных, заявлений серьезных ученых (и даже самого министра образования Кравцова!) ранее говорили, что школьникам смартфоны для учебы (и не только для учебы, а вообще) противопоказаны. Впрочем, это неприкрытое зло, за которым стоят миллиарды оцифровщиков образования, еще не поздно остановить.
✅ читайте: https://katyusha.org/obrazovanie/pryamaya-ugroza-zdorovyu-detej-czifrolobbistyi-namerenyi-zakonodatelno-obojti-zapret-na-smartfonyi-v-obrazovanii.html
Родительское сообщество, все сторонники сохранения традиционного образования, а также здоровья детей пришли в шок от внесенного в минувшую пятницу в Госдуму законопроекта, призванного, по заявлению депутатов-лоббистов «совершенствовать правовой статус» и авторитет педагогических работников. Одной из его поправок в ФЗ «Об образовании» предлагается снять существующий на данный момент запрет на использование мобильных средств связи (смартфонов) в образовательном процессе. Обыграно все это крайне лукаво, под соусом якобы давно назревших ограничений на телефоны на занятиях. Но суть в том, что никаких новых ограничений в этих поправках нет. Напротив, они противоречат и уничтожают обязательные к исполнению Санитарные правила Роспотребнадзора, давая право ИСПОЛЬЗОВАТЬ смартфоны согласно образовательным программам. Вот так цифролоббисты давили-давили – и почти додавили узаконение сканирования QR-кодов на учебниках, электронные дневники с цифровым портфолио и рейтингами учеников во ФГИС «Моя школа», приложения Госуслуг, частной платформы ООО «ВК» - «Сферум» и кучи других платформ типа «Учи.ру», «образовательные» проекты Сбера в смартфонах. Хотя все мы были уверены, что уж этот столп традиционного образования никогда не падет – уж слишком много научных данных, заявлений серьезных ученых (и даже самого министра образования Кравцова!) ранее говорили, что школьникам смартфоны для учебы (и не только для учебы, а вообще) противопоказаны. Впрочем, это неприкрытое зло, за которым стоят миллиарды оцифровщиков образования, еще не поздно остановить.
✅ читайте: https://katyusha.org/obrazovanie/pryamaya-ugroza-zdorovyu-detej-czifrolobbistyi-namerenyi-zakonodatelno-obojti-zapret-na-smartfonyi-v-obrazovanii.html
📌❗️⚡️ Дополнили инструкцию: "КАК ПРАВИЛЬНО ОТКАЗАТЬСЯ ОТ ОПД В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ?"
Дополнили главу: "IV. Как защититься от отказа удовлетворить Ваше заявление об ОПД без средств автоматизации"
Дополнили следующим:
п. 4. Что делать, если в школе Ваш отказ от ОПД принимают за тотальный и ограничивают в правах?
Нередко родители жалуются на ситуацию: «вы отказались от ОПД, значит, ребенок не может ездить на экскурсии, участвовать в мероприятиях, где надо подавать списки с ФИО детей…» и тд, то есть делают вид, что якобы понимают Ваш отказ от ОПД автоматизированным способом как тотальный отказ от ОПД в целом, а не от способа обработки ПД.
Между тем, в нашем бланке четко указано: «Даю согласие ГБОУ … на использование персональных данных … непосредственно в пределах ГБОУ исключительно в целях обеспечения зачисления ребенка в школу и организации образовательного процесса».
При этом в заявлении четко выражен именно запрет автоматизированной ОПД, а не отказ от ОПД.
Считаем, что такого рода поведение руководства школы – это не более чем манипуляции в отместку, либо запугивания.
В ответ на эти действия можно сначала поговорить, обсудить и в бесконфликтной форме еще раз донести свою точку зрения, а можно и сделать это письменно, в свободной форме, используя примерно такие аргументы: "Я____ФИО, являюсь законным представителем несовершеннолетнего обучающегося _____. "___"______ мною было поданы заявление об отказе от обработки персональных данных автоматизированным способом. Заявление об отказе от обработки персональных данных автоматизированным способом не является тотальным отказом от обработки персональных данных в школе, оно выражает только требование относительно способа обработки персональных данных. Я просил-(а) осуществлять всю необходимую для обучения ребенка обработку персональных данных в традиционном виде без средств автоматизации, используя лишь традиционную (бумажную), а не электронную форму госуслуг в сфере образования. Мною было заявлено: "Даю согласие ГБОУ … на использование персональных данных моей дочери (моего сына) …непосредственно в пределах ГБОУ … исключительно в целях обеспечения зачисления ребенка в школу и организации образовательного процесса". При этом четко указано, что "Настоящим заявлением запрещаю автоматизированную обработку персональных данных о моем ребенке, …, путем внесения персональных данных (в том числе о зачислении в школу, месте обучения, успеваемости, т.н. «электронный дневник») в электронные базы данных, интернет-порталы (региональные либо федеральные) в сфере образования, а также запрещаю передачу указанных персональных данных любым третьим лицам". Таким образом, я не запрещала обработку персональных данных моего ребенка для целей получения основного общего образования и непосредственно связанных с образованием целей, мною было заявлено только требование об отказе от способа обработки персональных данных с помощью средств автоматизации, при этом я просила осуществлять обработку персональных данных ребенка в традиционном виде на бумажном носителе. На основании изложенного, прошу принять во внимание доводы, изложенные в настоящем заявлении и рассмотреть мое представленное ранее заявление об отказе от автоматизированной обработки персональных данных с учётом данных пояснений и уточнений".
Если договориться не удается, то можно подать жалобу на злоупотребление полномочиями, дополнив бланк вышеуказанными доводами Жалоба на незаконное распоряжение/приказ (указать название образовательной организации и должность издавшего) СКАЧАТЬ
_________________
✅ Инструкция доступна по ссылке: https://ouzs.ru/news/kak-pravilno-otkazatsya-ot-opd-v-obrazovatelnykh-organizatsiyakh/
Дополнили главу: "IV. Как защититься от отказа удовлетворить Ваше заявление об ОПД без средств автоматизации"
Дополнили следующим:
п. 4. Что делать, если в школе Ваш отказ от ОПД принимают за тотальный и ограничивают в правах?
Нередко родители жалуются на ситуацию: «вы отказались от ОПД, значит, ребенок не может ездить на экскурсии, участвовать в мероприятиях, где надо подавать списки с ФИО детей…» и тд, то есть делают вид, что якобы понимают Ваш отказ от ОПД автоматизированным способом как тотальный отказ от ОПД в целом, а не от способа обработки ПД.
Между тем, в нашем бланке четко указано: «Даю согласие ГБОУ … на использование персональных данных … непосредственно в пределах ГБОУ исключительно в целях обеспечения зачисления ребенка в школу и организации образовательного процесса».
При этом в заявлении четко выражен именно запрет автоматизированной ОПД, а не отказ от ОПД.
Считаем, что такого рода поведение руководства школы – это не более чем манипуляции в отместку, либо запугивания.
В ответ на эти действия можно сначала поговорить, обсудить и в бесконфликтной форме еще раз донести свою точку зрения, а можно и сделать это письменно, в свободной форме, используя примерно такие аргументы: "Я____ФИО, являюсь законным представителем несовершеннолетнего обучающегося _____. "___"______ мною было поданы заявление об отказе от обработки персональных данных автоматизированным способом. Заявление об отказе от обработки персональных данных автоматизированным способом не является тотальным отказом от обработки персональных данных в школе, оно выражает только требование относительно способа обработки персональных данных. Я просил-(а) осуществлять всю необходимую для обучения ребенка обработку персональных данных в традиционном виде без средств автоматизации, используя лишь традиционную (бумажную), а не электронную форму госуслуг в сфере образования. Мною было заявлено: "Даю согласие ГБОУ … на использование персональных данных моей дочери (моего сына) …непосредственно в пределах ГБОУ … исключительно в целях обеспечения зачисления ребенка в школу и организации образовательного процесса". При этом четко указано, что "Настоящим заявлением запрещаю автоматизированную обработку персональных данных о моем ребенке, …, путем внесения персональных данных (в том числе о зачислении в школу, месте обучения, успеваемости, т.н. «электронный дневник») в электронные базы данных, интернет-порталы (региональные либо федеральные) в сфере образования, а также запрещаю передачу указанных персональных данных любым третьим лицам". Таким образом, я не запрещала обработку персональных данных моего ребенка для целей получения основного общего образования и непосредственно связанных с образованием целей, мною было заявлено только требование об отказе от способа обработки персональных данных с помощью средств автоматизации, при этом я просила осуществлять обработку персональных данных ребенка в традиционном виде на бумажном носителе. На основании изложенного, прошу принять во внимание доводы, изложенные в настоящем заявлении и рассмотреть мое представленное ранее заявление об отказе от автоматизированной обработки персональных данных с учётом данных пояснений и уточнений".
Если договориться не удается, то можно подать жалобу на злоупотребление полномочиями, дополнив бланк вышеуказанными доводами Жалоба на незаконное распоряжение/приказ (указать название образовательной организации и должность издавшего) СКАЧАТЬ
_________________
✅ Инструкция доступна по ссылке: https://ouzs.ru/news/kak-pravilno-otkazatsya-ot-opd-v-obrazovatelnykh-organizatsiyakh/
Первая десятка стран мира с крупнейшей естественной убылью населения в 2022 году в абсолютных числах, тысяч человек. (превышение числа смертей над числом рождений).
С учётом того, что население Китая в 10 раз больше, чем население РФ, то ситуация с депопуляцией (или вымиранием), населения страны в РФ намного хуже, чем в Китае. Наверное, хуже, чем в РФ, демография в современном мире только в Японии - население у нас почти одинаковое, а сокращается оно в Японии даже быстрее. Впрочем, совсем не намного. То есть русские и японцы - две самых вымирающих нации в мире.»
С учётом того, что население Китая в 10 раз больше, чем население РФ, то ситуация с депопуляцией (или вымиранием), населения страны в РФ намного хуже, чем в Китае. Наверное, хуже, чем в РФ, демография в современном мире только в Японии - население у нас почти одинаковое, а сокращается оно в Японии даже быстрее. Впрочем, совсем не намного. То есть русские и японцы - две самых вымирающих нации в мире.»
📌❗️⚡️ ЗАЯВЛЕНИЕ НА ОТСУТСТВИЕ ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКОВ
В связи с переходом с 1 сентября 2023 года школ на новые федеральные основные образовательные программы, по сообщениям родителей, довольно остро встал вопрос об обеспечении школ учебниками, соответствующими новым ФГОС.
К нам поступили многочисленные обращения родителей о том, что:
- детям выданы учебники, необходимые в процессе обучения, не в полном объеме;
- обучение детей осуществляется не на основании выданных бумажных учебников, а на основании учебных пособий, имеющихся только в электронной форме, поскольку бумажные учебники не соответствуют требованиям, предъявляемым к процессу обучения по новым ФГОС и ФООП.
Мы направили большое заявление генпрокурору по отсутствию учебников по всей стране. Ждем ответа.
Но каждый из родителей может пока действовать самостоятельно:
1) заявление на имя директора школы с направлением копии в Управление образования о том, что ребенку не выданы учебники в бумажном виде с указанием перечня учебников, при этом у ребенка отсутствует возможность выполнять домашние задания из цифровых учебников, т.к. у семьи нет компьютера/компьютер маломощный, а соответственно нет технической возможности его использовать в обучении, либо ребенку противопоказано врачом длительное использование ЭСО (в этом случае можно у офтальмолога взять справку, что у ребенка боль\резь\сухость в глазах, рекомендовано беречь зрение, имеет место снижение зрения); в качестве требований указать: «прошу выдать полный комплект отсутствующих учебников по предметам ______»; это заявление сдать под штамп «входящая корреспонденция» с указанием даты вручения в приемную школы; в Управление образования заявление направляется почтой самим заявителем (СКАЧАТЬ => заявление);
2) в случае, если заявление, указанное в п. 1, не сработало, необходимо подать жалобу в Рособрнадзор или в прокуратуру с теми же сведениями и аргументами; требования: осуществить проверку изложенные в жалобе фактов, привлечь к ответственности виновных лиц (СКАЧАТЬ => заявление).
В случае, если пользование цифровыми учебниками связано с регистрацией на каких-либо интернет-платформах (ГИС «Моя школа», СФЕРУМ и т.п.), аргументы для отказа от их использования, а также методы противодействия этому подробно изложены здесь: КАК ОТКАЗАТЬСЯ ОТ РЕГИСТРАЦИИ В СИСТЕМЕ ФГИС «МОЯ ШКОЛА» и здесь: ЧТО ТАКОЕ «СФЕРУМ» И МОЖНО ЛИ ОТ НЕГО ОТКАЗАТЬСЯ?
✅ Образцы и подробности в инструкции: https://ouzs.ru/news/zayavlenie-na-otsutstvie-shkolnykh-uchebnikov/
В связи с переходом с 1 сентября 2023 года школ на новые федеральные основные образовательные программы, по сообщениям родителей, довольно остро встал вопрос об обеспечении школ учебниками, соответствующими новым ФГОС.
К нам поступили многочисленные обращения родителей о том, что:
- детям выданы учебники, необходимые в процессе обучения, не в полном объеме;
- обучение детей осуществляется не на основании выданных бумажных учебников, а на основании учебных пособий, имеющихся только в электронной форме, поскольку бумажные учебники не соответствуют требованиям, предъявляемым к процессу обучения по новым ФГОС и ФООП.
Мы направили большое заявление генпрокурору по отсутствию учебников по всей стране. Ждем ответа.
Но каждый из родителей может пока действовать самостоятельно:
1) заявление на имя директора школы с направлением копии в Управление образования о том, что ребенку не выданы учебники в бумажном виде с указанием перечня учебников, при этом у ребенка отсутствует возможность выполнять домашние задания из цифровых учебников, т.к. у семьи нет компьютера/компьютер маломощный, а соответственно нет технической возможности его использовать в обучении, либо ребенку противопоказано врачом длительное использование ЭСО (в этом случае можно у офтальмолога взять справку, что у ребенка боль\резь\сухость в глазах, рекомендовано беречь зрение, имеет место снижение зрения); в качестве требований указать: «прошу выдать полный комплект отсутствующих учебников по предметам ______»; это заявление сдать под штамп «входящая корреспонденция» с указанием даты вручения в приемную школы; в Управление образования заявление направляется почтой самим заявителем (СКАЧАТЬ => заявление);
2) в случае, если заявление, указанное в п. 1, не сработало, необходимо подать жалобу в Рособрнадзор или в прокуратуру с теми же сведениями и аргументами; требования: осуществить проверку изложенные в жалобе фактов, привлечь к ответственности виновных лиц (СКАЧАТЬ => заявление).
В случае, если пользование цифровыми учебниками связано с регистрацией на каких-либо интернет-платформах (ГИС «Моя школа», СФЕРУМ и т.п.), аргументы для отказа от их использования, а также методы противодействия этому подробно изложены здесь: КАК ОТКАЗАТЬСЯ ОТ РЕГИСТРАЦИИ В СИСТЕМЕ ФГИС «МОЯ ШКОЛА» и здесь: ЧТО ТАКОЕ «СФЕРУМ» И МОЖНО ЛИ ОТ НЕГО ОТКАЗАТЬСЯ?
✅ Образцы и подробности в инструкции: https://ouzs.ru/news/zayavlenie-na-otsutstvie-shkolnykh-uchebnikov/
А тем временем ювенальный лоббист Нина Останина напрочь забыла, что ее Комитет в Госдуме на прошлой неделе был переименован - в Комитет по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства. Вот что она изрекла:
"Главное – ребенок, а не защита конституционных прав родителей о невмешательстве в дела семьи". - и далее привела в пример "Лукашенко, который не церемонится". У которого, дескать, "угроза жизни ребенку наказывается 2 годами принудительных работ". И этого боятся, дескать. И так укрепляются семьи сегодня, по мнению Останиной.
А еще она анонсировала некий законопроект. Не знаем, что там будет, но уже налицо, что транслируемый этой дамой постоянно детоцентричный подход ни к какой ЗАЩИТЕ семьи (чем и должен заниматься ее Комитет) не ведет. А ровно наоборот. Лоббируемая Останиной "реформа опеки", естественно, приведет к массовому вмешательству в семьи с целью "защитить права ребенка" в отрыве от прав его родителей.
Так что будем внимательно следить за тем, что же окажется в Госдуме за подписью Останиной. А ответить на ее взгляды можно в комментариях.
"Главное – ребенок, а не защита конституционных прав родителей о невмешательстве в дела семьи". - и далее привела в пример "Лукашенко, который не церемонится". У которого, дескать, "угроза жизни ребенку наказывается 2 годами принудительных работ". И этого боятся, дескать. И так укрепляются семьи сегодня, по мнению Останиной.
А еще она анонсировала некий законопроект. Не знаем, что там будет, но уже налицо, что транслируемый этой дамой постоянно детоцентричный подход ни к какой ЗАЩИТЕ семьи (чем и должен заниматься ее Комитет) не ведет. А ровно наоборот. Лоббируемая Останиной "реформа опеки", естественно, приведет к массовому вмешательству в семьи с целью "защитить права ребенка" в отрыве от прав его родителей.
Так что будем внимательно следить за тем, что же окажется в Госдуме за подписью Останиной. А ответить на ее взгляды можно в комментариях.
Telegram
Новости с Останиной
Надо менять законы об органах опеки. Главное – ребенок, а не защита конституционных прав родителей о невмешательстве в дела семьи. В этой части Лукашенко не церемонится. Там есть закон. Угроза жизни ребенку наказывается 2 годами принудительных работ, этого…
🔥👨👩👧👦Как в российское постсоветское общество внедрялись антисемейные установки
Не можем не поделиться со всеми единомышленниками интересным наблюдением. Это сатирический ролик из передачи "Оба-на!" 1994 г. в исполнении Игоря Угольникова. На вопрос импровизированного журналиста "У вас есть семья? А зачем?" интервьюируемый мужчина изображает уход в себя, глубокую задумчивость и яркое прозрение. Дескать - "ага, вот истина - семья-то на самом деле мне никогда не была нужна".
У ролика сотни тысяч просмотров на YouTube (он размножен на разных каналах) и одобрительных комментариев молодежи в духе: "Вот она - истина!", "Это шедевр!", "Мужик прозрел!", "Гениально!" и т.д. Комментировать тут особо нечего - все и так понятно.
И еще интересный нюанс - в комментариях под роликом замечена высокая активность адептов "Мужского движения"/"Мужского пути" и т.п. Типичные комментарии: "Алень наконец осознал, что он алень"; "МД - начало..."; "Я вот с девушкой живу конкретно и в кайф - без брака и детей" и т.д. Что исчерпывающе говорит о сути всего этого "феминизма в штанах", который нынче пытается рядиться в одежды просемейной/традиционной общественности, выступать на каких-то конференциях в качестве рупора консерваторов и т.д.
И после такой тотальной обработки мозгов (кстати, на этот ролик до сих пор любят ссылаться либералы/либертарианцы всех мастей) на уровне федерального ТВ мы еще удивляемся, почему страна оказалась в глубокой демографической яме?
https://www.youtube.com/watch?v=OtR-AT2IeFQ
Не можем не поделиться со всеми единомышленниками интересным наблюдением. Это сатирический ролик из передачи "Оба-на!" 1994 г. в исполнении Игоря Угольникова. На вопрос импровизированного журналиста "У вас есть семья? А зачем?" интервьюируемый мужчина изображает уход в себя, глубокую задумчивость и яркое прозрение. Дескать - "ага, вот истина - семья-то на самом деле мне никогда не была нужна".
У ролика сотни тысяч просмотров на YouTube (он размножен на разных каналах) и одобрительных комментариев молодежи в духе: "Вот она - истина!", "Это шедевр!", "Мужик прозрел!", "Гениально!" и т.д. Комментировать тут особо нечего - все и так понятно.
И еще интересный нюанс - в комментариях под роликом замечена высокая активность адептов "Мужского движения"/"Мужского пути" и т.п. Типичные комментарии: "Алень наконец осознал, что он алень"; "МД - начало..."; "Я вот с девушкой живу конкретно и в кайф - без брака и детей" и т.д. Что исчерпывающе говорит о сути всего этого "феминизма в штанах", который нынче пытается рядиться в одежды просемейной/традиционной общественности, выступать на каких-то конференциях в качестве рупора консерваторов и т.д.
И после такой тотальной обработки мозгов (кстати, на этот ролик до сих пор любят ссылаться либералы/либертарианцы всех мастей) на уровне федерального ТВ мы еще удивляемся, почему страна оказалась в глубокой демографической яме?
https://www.youtube.com/watch?v=OtR-AT2IeFQ
YouTube
У Вас есть семья ? А зачем ?
❗️😡 Манипуляция! Узаконивание учебы на мобильниках под предлогом их запрета!!!
https://t.iss.one/vv_volodin/711
https://t.iss.one/vv_volodin/711
Telegram
Вячеслав Володин
В Госдуме обсуждается законопроект о запрете использования мобильных телефонов во время уроков. Закон просят принять родители и учителя. Это повысит дисциплину на уроках и качество образования.
Как вы относитесь к такой инициативе?
Поддерживаю / Не поддерживаю…
Как вы относитесь к такой инициативе?
Поддерживаю / Не поддерживаю…
📌 ЗАПРОСЫ И ОБРАЩЕНИЯ ОУЗС В ОРГАНЫ ГОС.ВЛАСТИ ЗА ОКТЯБРЬ 2023 Г.
Продолжаем держать родителей в курсе нашей деятельности. За прошлый месяц нами было направлено 13 обращений в ОГВ. Ход наших действий и их дальнейшую судьбу можно отслеживать на специальной странице нашего сайта: https://ouzs.ru/campaigns/
За октябрь:
1. 04.09.2023 - Генеральному прокурору Российской Федерации И.В. Краснову - Просим принять в установленном законом порядке меры прокурорского реагирования, для проверки деятельности Всероссийского проекта исследования детства.
2. 08.10.2023 - Руководителю Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки А.А. Музаеву - Просим разъяснить, на каком основании органом государственного надзора в сфере образования осуществляется сбор и обработка персональных данных школьников, студентов в государственные информационные системы без согласия граждан и без возможности отказа.
3. 09.10.2023 - Генеральному прокурору РФ Игорю Викторовичу Краснову - Просим провести проверку обеспечения конкретных образовательных организаций учебниками, соответствующими новым ФГОС и ФООП.
4. 09.10.2023 - МИНИСТРУ ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ С.С. КРАВЦОВУ - Просим провести проверку обеспечения конкретных образовательных организаций учебниками, соответствующими новым ФГОС и ФООП.
5. 09.10.2023 - Руководителю Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Музаеву Анзору Ахмедовичу - Просим провести проверку обеспечения конкретных образовательных организаций учебниками, соответствующими новым ФГОС и ФООП.
6. 09.10.2023 - Министру Правительства Москвы, руководителю Департамента информационных технологий Москвы Лысенко Э. А. - Выясняем с какой целью в поликлиниках врачи на приемах стали отмечать с кем пришел ребенок (продолжение переписки).
7. 11.10.2023 - МИНИСТРУ ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ С.С. КРАВЦОВУ - Просим разъяснить являются ли профориентационные занятия «Моя Россия — новые горизонты» обязательными для участников образовательных отношений.
8. 11.10.2023 - Прокуратура г. Москвы Роскомнадзор РФ - Просим возбудить дело об административном правонарушении в отношении администраторов
сайта https://openartmoscow.org/.
9. 12.10.2023 - Председателю Государственной думы Федерального Собрания
Российской Федерации Володину В. В. - Просим отклонить проект федерального закона N 452947-8 «О внесении изменений в Гражданский кодекс Российской Федерации».
10. 17.10.2023 – Председателю Комитета по здравоохранению Санкт-Петербурга Д.Г. Лисовцу - Просим принять меры для исключения отказа в оказании профилактической медицинской помощи в отношении детей-спортсменов при прохождении медицинских осмотров и УМО, если родители не предоставили СНИЛС (ПРОДОЛЖЕНИЕ ПЕРЕПИСКИ).
11. 17.10.2023 - Прокурору г. Санкт-Петербурга государственному советнику юстиции 2 класса Мельнику В.Д. - Просим провести прокурорскую проверку и отменить заведомо незаконные положения в части отмены оплаты проезда наличными средствами непосредственно в транспорте.
12. 18.10.2023 - Министру здравоохранения Российской Федерации
М.А. МУРАШКО - Просим разъяснить может ли ребенок, который не был привит ОПВ, посещать общие занятия в бассейне и мероприятия в детском коллективе.
13. 27.10.2023 - Руководителю администрации Губернатора Санкт-Петербурга Пикалёву В.И. - Просим разъяснить чем обоснован принудительный сбор биометрических сведений сотрудников бюджетных организаций.
Продолжаем держать родителей в курсе нашей деятельности. За прошлый месяц нами было направлено 13 обращений в ОГВ. Ход наших действий и их дальнейшую судьбу можно отслеживать на специальной странице нашего сайта: https://ouzs.ru/campaigns/
За октябрь:
1. 04.09.2023 - Генеральному прокурору Российской Федерации И.В. Краснову - Просим принять в установленном законом порядке меры прокурорского реагирования, для проверки деятельности Всероссийского проекта исследования детства.
2. 08.10.2023 - Руководителю Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки А.А. Музаеву - Просим разъяснить, на каком основании органом государственного надзора в сфере образования осуществляется сбор и обработка персональных данных школьников, студентов в государственные информационные системы без согласия граждан и без возможности отказа.
3. 09.10.2023 - Генеральному прокурору РФ Игорю Викторовичу Краснову - Просим провести проверку обеспечения конкретных образовательных организаций учебниками, соответствующими новым ФГОС и ФООП.
4. 09.10.2023 - МИНИСТРУ ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ С.С. КРАВЦОВУ - Просим провести проверку обеспечения конкретных образовательных организаций учебниками, соответствующими новым ФГОС и ФООП.
5. 09.10.2023 - Руководителю Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Музаеву Анзору Ахмедовичу - Просим провести проверку обеспечения конкретных образовательных организаций учебниками, соответствующими новым ФГОС и ФООП.
6. 09.10.2023 - Министру Правительства Москвы, руководителю Департамента информационных технологий Москвы Лысенко Э. А. - Выясняем с какой целью в поликлиниках врачи на приемах стали отмечать с кем пришел ребенок (продолжение переписки).
7. 11.10.2023 - МИНИСТРУ ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ С.С. КРАВЦОВУ - Просим разъяснить являются ли профориентационные занятия «Моя Россия — новые горизонты» обязательными для участников образовательных отношений.
8. 11.10.2023 - Прокуратура г. Москвы Роскомнадзор РФ - Просим возбудить дело об административном правонарушении в отношении администраторов
сайта https://openartmoscow.org/.
9. 12.10.2023 - Председателю Государственной думы Федерального Собрания
Российской Федерации Володину В. В. - Просим отклонить проект федерального закона N 452947-8 «О внесении изменений в Гражданский кодекс Российской Федерации».
10. 17.10.2023 – Председателю Комитета по здравоохранению Санкт-Петербурга Д.Г. Лисовцу - Просим принять меры для исключения отказа в оказании профилактической медицинской помощи в отношении детей-спортсменов при прохождении медицинских осмотров и УМО, если родители не предоставили СНИЛС (ПРОДОЛЖЕНИЕ ПЕРЕПИСКИ).
11. 17.10.2023 - Прокурору г. Санкт-Петербурга государственному советнику юстиции 2 класса Мельнику В.Д. - Просим провести прокурорскую проверку и отменить заведомо незаконные положения в части отмены оплаты проезда наличными средствами непосредственно в транспорте.
12. 18.10.2023 - Министру здравоохранения Российской Федерации
М.А. МУРАШКО - Просим разъяснить может ли ребенок, который не был привит ОПВ, посещать общие занятия в бассейне и мероприятия в детском коллективе.
13. 27.10.2023 - Руководителю администрации Губернатора Санкт-Петербурга Пикалёву В.И. - Просим разъяснить чем обоснован принудительный сбор биометрических сведений сотрудников бюджетных организаций.