По этому вопросу согласны с Яной Валерьевной. Недопустимо доверять проверку домашних заданий "искусственному интеллекту", отстраняя от процесса живого учителя. При этом заход в эту сторону давно сделан в приказе той же Минцифры, в инициативах АНО "Агентство стратегических инициатив" и его порождений типа АНО "Платформа НТИ 20.35".
И давно назрели грамотные изменения законодательства, чтобы исключить подмену учителя цифрой/нейросетью.
И давно назрели грамотные изменения законодательства, чтобы исключить подмену учителя цифрой/нейросетью.
Telegram
Яна Лантратова. Добро
Сегодня широко обсуждается новость о том, что учителей хотят освободить от ручной проверки домашних работ
Планируемая к внедрению в России типовая государственная информационная система в сфере общего образования должна предусмотреть автоматическую проверку…
Планируемая к внедрению в России типовая государственная информационная система в сфере общего образования должна предусмотреть автоматическую проверку…
❗️❗️❗️😡 ШКОЛА № 76 Г. ЧЕЛЯБИНСКА УЖЕ МЕСЯЦ НЕ КОРМИТ ПЕРВОКЛАССНИКА!!! ЗАЩИТИМ ВСЕМ МИРОМ!
Друзья, очень тревожный случай, нам нельзя допустить прецедента! Первоклассника лишили путинского завтрака по причине отказа от СНИЛС и эл.баз. Родитель воспользовался своим законным правом, а система пошла на дичайшее нарушение! САМОЕ СТРАШНОЕ – МЕСТНАЯ ПРОКУРАТУРА ВСТАЛА НА СТОРОНУ ШКОЛЫ!!!
Мы обязаны в ручном режиме вытащить этот случай и не допустить прецедента ИНАЧЕ ЗАВТРА НАС ВСЕХ ПРИЖМУТ К КОНЦЛАГЕРНОЙ СТЕНКЕ.
Вступимся все за ребенка! Просим всех направить обращение губернатору челябинской области Текслеру.
✅ ИНСТРУКЦИЯ:
1) Заходите на сайт https://ipriem.gov74.ru/?id=pravmin
2) В графе куда Вы его направляете:* выбираете в самом конце списка «Правительство Челябинской области»
3) Заполняете ваши данные, в графе Почтовый адрес с индексом можете указать просто «Челябинск»
4) В графу Текст обращения* вставляете следующий текст:
____________
Губернатору Челябинской области А.Л. Текслеру
Уважаемый Алексей Леонидович!
Мне стало известно, что в школах г. Челябинска ученикам начальной школы отказывают в предоставлении бесплатного питания, если родители не могут по каким-то причинам предоставить СНИЛС или не хотят регистрировать ребенка в ГИС, АИС, ЕГИССО.
Однако эта мера государственной поддержки, так называемые «путинские завтраки», направлена на поддержку всех семей России, в которых дети учатся в начальной школе.
Так, в МАОУ гимназии № 76 г. Челябинска, один из учеников начальной школы уже месяц не получает полагающегося ему бесплатного горячего питания.
Прокуратура тоже отказывается защитить право ребенка питаться бесплатно, ссылаясь, что необходима регистрация в ЕГИССО и обязательно нужно предоставить СНИЛС, поскольку именно такие требования содержит Порядок обеспечения питанием обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций г. Челябинска, утв. решением Челябинской городской Думы от 25.08.2020 года № 11/10.
Но федеральным законодательством таких ограничений не предусмотрено!
В случае противоречия между федеральным законом и иным актом, изданным в Российской Федерации (в том числе указом мэров и губернаторов), действует федеральный закон (часть 5 статьи 76 Конституции России).
В силу положений ст. 55 Конституции РФ в Российской Федерации не должны издаваться законы, отменяющие или умаляющие права и свободы человека и гражданина. Права и свободы человека и гражданина могут быть ограничены федеральным законом только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства.
Уважаемый Алексей Леонидович, прошу разобраться в вышеизложенной ситуации и принять все возможные меры для прекращения нарушения прав несовершеннолетних детей на получение гарантированного ст. 37 ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" бесплатного питания.
Уважаемый Алексей Леонидович, прошу разобраться в вышеизложенной ситуации и принять все возможные меры для прекращения нарушения прав несовершеннолетних детей на получение гарантированного ст. 37 ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" бесплатного питания и Президентского Указа.
Файлом прилагаю полное обращение.
______________
5) Скачиваете файл «А.Л. Текслеру» (https://ouzs.ru/upload/iblock/8d8/f8b5kxc05egm7ln7bw1r1pctgyluwxf4.doc), вставляете его приложением к обращению и отправляете.
Так же дополнительно пишем ему в личку ТГ аккаунта https://t.iss.one/alexeytexler_chat
В комментариях к этому посту поставьте "+" после отправки
Друзья, очень тревожный случай, нам нельзя допустить прецедента! Первоклассника лишили путинского завтрака по причине отказа от СНИЛС и эл.баз. Родитель воспользовался своим законным правом, а система пошла на дичайшее нарушение! САМОЕ СТРАШНОЕ – МЕСТНАЯ ПРОКУРАТУРА ВСТАЛА НА СТОРОНУ ШКОЛЫ!!!
Мы обязаны в ручном режиме вытащить этот случай и не допустить прецедента ИНАЧЕ ЗАВТРА НАС ВСЕХ ПРИЖМУТ К КОНЦЛАГЕРНОЙ СТЕНКЕ.
Вступимся все за ребенка! Просим всех направить обращение губернатору челябинской области Текслеру.
✅ ИНСТРУКЦИЯ:
1) Заходите на сайт https://ipriem.gov74.ru/?id=pravmin
2) В графе куда Вы его направляете:* выбираете в самом конце списка «Правительство Челябинской области»
3) Заполняете ваши данные, в графе Почтовый адрес с индексом можете указать просто «Челябинск»
4) В графу Текст обращения* вставляете следующий текст:
____________
Губернатору Челябинской области А.Л. Текслеру
Уважаемый Алексей Леонидович!
Мне стало известно, что в школах г. Челябинска ученикам начальной школы отказывают в предоставлении бесплатного питания, если родители не могут по каким-то причинам предоставить СНИЛС или не хотят регистрировать ребенка в ГИС, АИС, ЕГИССО.
Однако эта мера государственной поддержки, так называемые «путинские завтраки», направлена на поддержку всех семей России, в которых дети учатся в начальной школе.
Так, в МАОУ гимназии № 76 г. Челябинска, один из учеников начальной школы уже месяц не получает полагающегося ему бесплатного горячего питания.
Прокуратура тоже отказывается защитить право ребенка питаться бесплатно, ссылаясь, что необходима регистрация в ЕГИССО и обязательно нужно предоставить СНИЛС, поскольку именно такие требования содержит Порядок обеспечения питанием обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций г. Челябинска, утв. решением Челябинской городской Думы от 25.08.2020 года № 11/10.
Но федеральным законодательством таких ограничений не предусмотрено!
В случае противоречия между федеральным законом и иным актом, изданным в Российской Федерации (в том числе указом мэров и губернаторов), действует федеральный закон (часть 5 статьи 76 Конституции России).
В силу положений ст. 55 Конституции РФ в Российской Федерации не должны издаваться законы, отменяющие или умаляющие права и свободы человека и гражданина. Права и свободы человека и гражданина могут быть ограничены федеральным законом только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства.
Уважаемый Алексей Леонидович, прошу разобраться в вышеизложенной ситуации и принять все возможные меры для прекращения нарушения прав несовершеннолетних детей на получение гарантированного ст. 37 ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" бесплатного питания.
Уважаемый Алексей Леонидович, прошу разобраться в вышеизложенной ситуации и принять все возможные меры для прекращения нарушения прав несовершеннолетних детей на получение гарантированного ст. 37 ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" бесплатного питания и Президентского Указа.
Файлом прилагаю полное обращение.
______________
5) Скачиваете файл «А.Л. Текслеру» (https://ouzs.ru/upload/iblock/8d8/f8b5kxc05egm7ln7bw1r1pctgyluwxf4.doc), вставляете его приложением к обращению и отправляете.
Так же дополнительно пишем ему в личку ТГ аккаунта https://t.iss.one/alexeytexler_chat
В комментариях к этому посту поставьте "+" после отправки
Forwarded from 🕊 НОВОСТИ - Родители Москвы 🕊
Дорогие товарищи, уважаемые сограждане!
Страна должна знать и помнить своих героев!
Представляем вам очередной позорный список пособников цифросектантов.
Депутаты Государственной Думы О.М.Казакова, П.О.Толстой, С.В.Кабышев, Б.А.Чернышов, О.Н.Смолин, Н.А.Останина, Н.М.Нурбагандов, М.Н.Берулава, А.И.Аршинова, А.Г.Мажуга, Я.В.Лантратова, Н.С.Валуев, Н.В.Школкина, И.В.Ивенских, В.В.Смирнов, Э.Р.Аиткулова, А.В.Скрозникова, Л.Н.Тутова, А.Г.Нечаев, А.А.Вассерман;
Сенаторы Российской Федерации Л.С.Гумерова, О.С.Забралова
Не успел Толстой выпилиться из одного позорного ПФЗ, как тут же вляпался в другое
А вместе с ним и прочие слуги народа и спортсмены-эксперты в образовании
Они жаждут, чтобы с помощью телефона учиться было не только нельзя, но и можно, если учитель посчитает нужным в псевдообразовательных целях.
А учитель ведь обязательно посчитает, потому что указивка такая обязательно придет сверху, а как известно учителя «люди подневольные». Что им скажут, то и делают.
Какие такие случаи использования телефона, «предусмотренные образовательной программой», ожидают инициаторы, учитывая, что СанПиН запрещает использовать мобильные устройства в учебных целях, но добродетели либо не в курсе, либо ждать изменения в СанПиН?
С текстом ПФЗ ознакомиться можно по ссылке
Родители Москвы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤬 Позор Лутовинову, изображающему общество при Минпросе! Продвигает погружение детей в виртуальный мир через QRкоды на уроке! И ничего что Санпин это дело запрещает!!! Плевать Лутовинову на здоровье детей!
Позор Гусеву, изображающему от карманной вражеской Национальной родительской ассоциации одобрение цифровой дряни в школах для детей!!!
Его НРА и не такую дрянь одобряла! Все записано и за все дадут ответ!
Позор Агрэ, которая ноль в теме воспитания и образования, за то что работает на погружение детей в цифру в школе! Будучи директором целого Института изучения детства не знает, что Санпин ПРИНЦИПИАЛЬНО запрещает использовать гаджеты в школе!!!
Позор Казаковой, которая тащит в обход санпина в Федеральный закон норму, убивающую здоровье детей и роль учителя!! Зачем нам такие недодепутаты? Увольтесь уже!
Зачем нам такой министр просвещения , который против запрета убийства здоровья детей, уже прописанного в Санпин??!!! Неуважаемый Сергей Сергеевич, вы ошиблись, НЕ ДОЛЖНЫ мобильные устройства вообще использоваться в учебном процессе, перечитайте Санпин!
Позор Гусеву, изображающему от карманной вражеской Национальной родительской ассоциации одобрение цифровой дряни в школах для детей!!!
Его НРА и не такую дрянь одобряла! Все записано и за все дадут ответ!
Позор Агрэ, которая ноль в теме воспитания и образования, за то что работает на погружение детей в цифру в школе! Будучи директором целого Института изучения детства не знает, что Санпин ПРИНЦИПИАЛЬНО запрещает использовать гаджеты в школе!!!
Позор Казаковой, которая тащит в обход санпина в Федеральный закон норму, убивающую здоровье детей и роль учителя!! Зачем нам такие недодепутаты? Увольтесь уже!
Зачем нам такой министр просвещения , который против запрета убийства здоровья детей, уже прописанного в Санпин??!!! Неуважаемый Сергей Сергеевич, вы ошиблись, НЕ ДОЛЖНЫ мобильные устройства вообще использоваться в учебном процессе, перечитайте Санпин!
Forwarded from СОВЕТНИК ПРЕЗИДЕНТА
«Благодаря дотошному депутату Глискову @gliskov изучили краевой бюджет.
Много циферок, которые никто не читает. Поэтому решили нарисовать в виде графика. Чтобы наглядно.
Рожать сердцем и спасать сироток - ВЫГОДНО! Рожать своих и самим - не очень.
Уважаемые депутаты других регионов, не желаете изучить свои бюджеты?».
Совершено чудовищную вскрывающую «порядок» и распределение финансирования картину описывают коллеги.
Это значит, что так могут распределяться бюджеты «на поддержку семей» во всех регионах?
Значит, докладывают Президенту, о том что миллиарды направляются на поддержку рождаемости, а в реальной жизни до «стимулирования рождаемости» средства не доходят или поступают капельно, а большая часть, наоборот, поступает на содержание и стимулирование институтов борьбы с социальным сиротством, которое больше похоже на экономику отрасли, существующей за счет увеличения количества сирот и опекунов.
Конечно, один регион не показатель, в других может быть иначе, но это значит, что требуется серьезная проверка Счетной Палаты, Прокуратуры и депутатов, каждый в своем регионе.
Иначе, мы фактически на примере, одного региона видим, как подпитывается миф, о том, что именно семьи с детьми являются основными получателями и «проедателями»средств, выделяемых из бюджета.
Вероятно, нужна поверка и органов социальной защиты на предмет объема оказанной помощи семьям в трудной жизненной ситуации: сколько перекрыто крыш, починено проводок, привезено угля, проведено газа и т.д.
Причем надо проверять не бумаги, а ногами обходить эти семьи и опрашивать, «помогали ли и как качественно», уверены, тут тоже многое будет вскрыто.
Много циферок, которые никто не читает. Поэтому решили нарисовать в виде графика. Чтобы наглядно.
Рожать сердцем и спасать сироток - ВЫГОДНО! Рожать своих и самим - не очень.
Уважаемые депутаты других регионов, не желаете изучить свои бюджеты?».
Совершено чудовищную вскрывающую «порядок» и распределение финансирования картину описывают коллеги.
Это значит, что так могут распределяться бюджеты «на поддержку семей» во всех регионах?
Значит, докладывают Президенту, о том что миллиарды направляются на поддержку рождаемости, а в реальной жизни до «стимулирования рождаемости» средства не доходят или поступают капельно, а большая часть, наоборот, поступает на содержание и стимулирование институтов борьбы с социальным сиротством, которое больше похоже на экономику отрасли, существующей за счет увеличения количества сирот и опекунов.
Конечно, один регион не показатель, в других может быть иначе, но это значит, что требуется серьезная проверка Счетной Палаты, Прокуратуры и депутатов, каждый в своем регионе.
Иначе, мы фактически на примере, одного региона видим, как подпитывается миф, о том, что именно семьи с детьми являются основными получателями и «проедателями»средств, выделяемых из бюджета.
Вероятно, нужна поверка и органов социальной защиты на предмет объема оказанной помощи семьям в трудной жизненной ситуации: сколько перекрыто крыш, починено проводок, привезено угля, проведено газа и т.д.
Причем надо проверять не бумаги, а ногами обходить эти семьи и опрашивать, «помогали ли и как качественно», уверены, тут тоже многое будет вскрыто.
В продолжение темы попытки цифросектантов разрешить смартфоны в школьном обучении - конечно же, на самом деле министр Кравцов-Браун ничего не забыл. Ведь ранее он возглавлял Рособрнадзор и его подпись стоит под методическими рекомендациями 2019 г. (вместе с подписью главы Роспотребнадзора Поповой), где четко сказано, что гаджеты опасны для здоровья детей. Причем в этих рекомендациях ссылки в основном на международные, западные исследования (в следующем посте приведем несколько цитат, это очень важно).
То есть министр прямо продвигает в образовании запрещенную санитарными нормами и рекомендациями специалистов технологию. Которая приносят детям научно доказанный вред. К чему мы это? К тому, что для всех лоббистов разрешения смартфонов в обучении детей есть такая уголовная статья:
УК РФ Статья 237. Сокрытие информации об обстоятельствах, создающих опасность для жизни или здоровья людей
"Сокрытие или искажение информации о событиях, фактах или явлениях, создающих опасность для жизни или здоровья людей либо для окружающей среды, совершенные лицом, обязанным обеспечивать население и органы, уполномоченные на принятие мер по устранению такой опасности, указанной информацией
2. ...если они совершены лицом, занимающим государственную должность РФ или государственную должность субъекта РФ, а равно главой органа местного самоуправления либо если в результате таких деяний причинен вред здоровью человека или наступили иные тяжкие последствия, -
наказываются штрафом в размере от ста тысяч до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до трех лет, либо принудительными работами на срок до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового, либо лишением свободы на срок до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового".
То есть министр прямо продвигает в образовании запрещенную санитарными нормами и рекомендациями специалистов технологию. Которая приносят детям научно доказанный вред. К чему мы это? К тому, что для всех лоббистов разрешения смартфонов в обучении детей есть такая уголовная статья:
УК РФ Статья 237. Сокрытие информации об обстоятельствах, создающих опасность для жизни или здоровья людей
"Сокрытие или искажение информации о событиях, фактах или явлениях, создающих опасность для жизни или здоровья людей либо для окружающей среды, совершенные лицом, обязанным обеспечивать население и органы, уполномоченные на принятие мер по устранению такой опасности, указанной информацией
2. ...если они совершены лицом, занимающим государственную должность РФ или государственную должность субъекта РФ, а равно главой органа местного самоуправления либо если в результате таких деяний причинен вред здоровью человека или наступили иные тяжкие последствия, -
наказываются штрафом в размере от ста тысяч до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до трех лет, либо принудительными работами на срок до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового, либо лишением свободы на срок до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового".
Методические рекомендации об использовании устройств мобильной связи в общеобразовательных организациях (Рособрнадзор/Роспотребнадзор, 2019 г.)
Разработчики: Роспотребнадзор (Шевкун И.Г., Кузьмин С.В., Яновская Г.В.); ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» Роспотребнадзора (Новикова ИИ., Ерофеев Ю.В.); Управление Роспотребнадзора по Новосибирской области; ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии по Новосибирской области, Управление Роспотребнадзора по Омской области; Минпросвещения РФ; Рособрнадзор (Кравцов С.С., Музаев А.А., Семченко Е.Е., Смирнова П.П.); ФГБУ Российская академия образования; ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный медицинский университет» Минздрава РФ; ФГБНУ «НИИ медицины труда имени академика Измерова Н.Ф.
"Анализ международного опыта показал, что ранний возраст начала использования устройств мобильной связи и длительные накопленное время их использования являются факторами, ведущим к нарушениям психики, что проявляется у ребенка гиперактивностью, повышенной раздражительностью, снижением долговременной памяти и умственной работоспособности, нарушением коммуникативных способностей, расстройством сна.
Чрезмерная эмоциональная и психическая стимуляция от использования электронных средств массовой информации вызывает у детей состояние психологической и физиологической гипервозбужденности перед сном. Исследования, представленные в работах российских ученых, выявили негативные реакции у детей, использующих мобильные телефоны в обр. организации, существенно отличающие их от сверстников, не использующих мобильные устройства. Негативные реакции проявлялись в виде ослабления смысловой памяти, снижения внимания, скорости аудиомоторной реакции, нарушений фонематического восприятия, раздражительности, нарушений сна.
Проведенные исследования свидетельствуют об отрицательной зависимости времени пользования смартфоном и успеваемостью у обучающихся: чем больше времени ежедневно он тратит на смартфон, тем хуже справляется с учебными тестами. Таким образом, интенсивное использование телефона даже для решения учебных задач может отрицательно сказываться на учебной деятельности.
Объяснение полученной зависимости исследователи связывают с феноменом многозадачности. Многофункциональность телефона, наличие множества приложений неизбежно создают ситуацию многозадачности, требующую постоянных переключений с одного вида активности на другой, в том числе в процессе обучения. Это ведет к ухудшению усвоения материала и снижению успеваемости.
Для оценки роли использования смартфонов в учебной деятельности в Великобритании было проведено исследование, которое показало, что запрет на использование телефона в школе у 16-летних школьников повышает успешность сдачи тестов на 6,4%.
В целях минимизации вредного воздействия на детей устройств мобильной связи органам госвласти субъектов РФ в сфере образования, местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования, общеобразовательным организациям рекомендуется:
- рассмотреть вопрос об ограничении использования мобильных устройств связи в обр. организации обучающимися, за исключением детей, нуждающихся в пользовании такими устройствами по состоянию здоровья (мониторинг сахара крови при сахарном диабете 1 типа и др.), а также педработниками и родителями в целях снижения рисков нанесения вреда здоровью и развитию детей в связи с использованием устройств мобильной связи;
- проводить регулярную информационно-просветительскую и разъяснительную работу с руководителями обр. организаций, педработниками (в том числе через курсы повышения квалификации с привлечением квалифицированных специалистов), родителями и обучающимися о рисках здоровью от воздействия электромагнитного излучения, генерируемого устройствами мобильной связи, о возможных негативных последствиях и эффективности учебного процесса при неупорядоченном использовании устройств мобильной связи в обр. процессе;
- предусмотреть места хранения во время обр. процесса устройств мобильной связи обучающихся (при наличии такой возможности и необходимости)..."
Разработчики: Роспотребнадзор (Шевкун И.Г., Кузьмин С.В., Яновская Г.В.); ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» Роспотребнадзора (Новикова ИИ., Ерофеев Ю.В.); Управление Роспотребнадзора по Новосибирской области; ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии по Новосибирской области, Управление Роспотребнадзора по Омской области; Минпросвещения РФ; Рособрнадзор (Кравцов С.С., Музаев А.А., Семченко Е.Е., Смирнова П.П.); ФГБУ Российская академия образования; ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный медицинский университет» Минздрава РФ; ФГБНУ «НИИ медицины труда имени академика Измерова Н.Ф.
"Анализ международного опыта показал, что ранний возраст начала использования устройств мобильной связи и длительные накопленное время их использования являются факторами, ведущим к нарушениям психики, что проявляется у ребенка гиперактивностью, повышенной раздражительностью, снижением долговременной памяти и умственной работоспособности, нарушением коммуникативных способностей, расстройством сна.
Чрезмерная эмоциональная и психическая стимуляция от использования электронных средств массовой информации вызывает у детей состояние психологической и физиологической гипервозбужденности перед сном. Исследования, представленные в работах российских ученых, выявили негативные реакции у детей, использующих мобильные телефоны в обр. организации, существенно отличающие их от сверстников, не использующих мобильные устройства. Негативные реакции проявлялись в виде ослабления смысловой памяти, снижения внимания, скорости аудиомоторной реакции, нарушений фонематического восприятия, раздражительности, нарушений сна.
Проведенные исследования свидетельствуют об отрицательной зависимости времени пользования смартфоном и успеваемостью у обучающихся: чем больше времени ежедневно он тратит на смартфон, тем хуже справляется с учебными тестами. Таким образом, интенсивное использование телефона даже для решения учебных задач может отрицательно сказываться на учебной деятельности.
Объяснение полученной зависимости исследователи связывают с феноменом многозадачности. Многофункциональность телефона, наличие множества приложений неизбежно создают ситуацию многозадачности, требующую постоянных переключений с одного вида активности на другой, в том числе в процессе обучения. Это ведет к ухудшению усвоения материала и снижению успеваемости.
Для оценки роли использования смартфонов в учебной деятельности в Великобритании было проведено исследование, которое показало, что запрет на использование телефона в школе у 16-летних школьников повышает успешность сдачи тестов на 6,4%.
В целях минимизации вредного воздействия на детей устройств мобильной связи органам госвласти субъектов РФ в сфере образования, местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования, общеобразовательным организациям рекомендуется:
- рассмотреть вопрос об ограничении использования мобильных устройств связи в обр. организации обучающимися, за исключением детей, нуждающихся в пользовании такими устройствами по состоянию здоровья (мониторинг сахара крови при сахарном диабете 1 типа и др.), а также педработниками и родителями в целях снижения рисков нанесения вреда здоровью и развитию детей в связи с использованием устройств мобильной связи;
- проводить регулярную информационно-просветительскую и разъяснительную работу с руководителями обр. организаций, педработниками (в том числе через курсы повышения квалификации с привлечением квалифицированных специалистов), родителями и обучающимися о рисках здоровью от воздействия электромагнитного излучения, генерируемого устройствами мобильной связи, о возможных негативных последствиях и эффективности учебного процесса при неупорядоченном использовании устройств мобильной связи в обр. процессе;
- предусмотреть места хранения во время обр. процесса устройств мобильной связи обучающихся (при наличии такой возможности и необходимости)..."
📌 АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА ПО ПОСТАНОВЛЕНИЮ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ ОТ 11.10.2023 N 1678 «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»
12.10.2023 г. Правительство РФ опубликовало постановление от 11.10.2023 N 1678 «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ», которое открывает путь к полномасштабному уничтожению традиционного образования с начального общего до высшего включительно. С 23.10.23 г. вступает в силу пункта 14 Правил, разрешающий организации, осуществляющей образовательную деятельность, проводить идентификацию и аутентификацию обучающихся с использованием ЕСИА. Как видим, Правительство РФ стремится как можно скорее внедрить биометрическую идентификацию и аутентификацию. В остальном постановление вступает в силу с 1 сентября 2024 г. и действует до 1 сентября 2029 г.
Из Правил следует, что в образовательных организациях среднего и высшего уровня будут учебные курсы, реализуемые с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, а сама образовательная деятельность будет автоматизирована с помощью цифровых образовательных сервисов, которые будут предоставлять возможность приобретать знания, умения и навыки. Определять уровень знаний, умений, навыков, компетенции и достижений обучающихся будут с помощью цифрового образовательного контента, а освоение онлайн-курса будет подтверждаться цифровым индивидуальным портфолио обучающегося, который в структурированном виде будет включать разнообразные данные обучающегося, в т.ч. и документы об образовании и (или) о квалификации. Пп. 5-6 устанавливает порядок передачи сведений об обучающихся в государственные ГИС.
Необходимо обратить внимание и на п. 9: «Для реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий образовательная организация должна использовать государственные информационные системы, создаваемые, модернизируемые и эксплуатируемые для реализации указанных образовательных программ». Как видим, данное постановление Правительства дает зеленый свет тотальной цифровизации образования без каких-либо ограничений по возрасту, с начального общего образования.
В соответствии с пп. «з» п. 13, образовательные организации «обеспечивают соблюдение установленных государственными санитарно-эпидемиологическими правилами и гигиеническими нормативами (санитарными правилами) санитарно-эпидемиологических требований, за исключением случаев, когда реализация образовательных программ предусмотрена с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий». Если понимать данный подпункт буквально, то никакие гигиенические нормативы (санитарные правила) отныне не будут распространяться на случаи, когда реализация образовательных программ предусмотрена с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Единственным положительным моментом во всем этом постановлении является п. 12, предоставляющим обучающимся и родителям (законным представителям) обучающегося право написать заявление об отказе в применении электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, которым, по нашему мнению, и следует воспользоваться.
✅ см справку на сайте: https://ouzs.ru/news/analiticheskaya-spravka-po-postanovleniyu-pravitelstva-rf-ot-11-10-2023-n-1678-/
12.10.2023 г. Правительство РФ опубликовало постановление от 11.10.2023 N 1678 «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ», которое открывает путь к полномасштабному уничтожению традиционного образования с начального общего до высшего включительно. С 23.10.23 г. вступает в силу пункта 14 Правил, разрешающий организации, осуществляющей образовательную деятельность, проводить идентификацию и аутентификацию обучающихся с использованием ЕСИА. Как видим, Правительство РФ стремится как можно скорее внедрить биометрическую идентификацию и аутентификацию. В остальном постановление вступает в силу с 1 сентября 2024 г. и действует до 1 сентября 2029 г.
Из Правил следует, что в образовательных организациях среднего и высшего уровня будут учебные курсы, реализуемые с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, а сама образовательная деятельность будет автоматизирована с помощью цифровых образовательных сервисов, которые будут предоставлять возможность приобретать знания, умения и навыки. Определять уровень знаний, умений, навыков, компетенции и достижений обучающихся будут с помощью цифрового образовательного контента, а освоение онлайн-курса будет подтверждаться цифровым индивидуальным портфолио обучающегося, который в структурированном виде будет включать разнообразные данные обучающегося, в т.ч. и документы об образовании и (или) о квалификации. Пп. 5-6 устанавливает порядок передачи сведений об обучающихся в государственные ГИС.
Необходимо обратить внимание и на п. 9: «Для реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий образовательная организация должна использовать государственные информационные системы, создаваемые, модернизируемые и эксплуатируемые для реализации указанных образовательных программ». Как видим, данное постановление Правительства дает зеленый свет тотальной цифровизации образования без каких-либо ограничений по возрасту, с начального общего образования.
В соответствии с пп. «з» п. 13, образовательные организации «обеспечивают соблюдение установленных государственными санитарно-эпидемиологическими правилами и гигиеническими нормативами (санитарными правилами) санитарно-эпидемиологических требований, за исключением случаев, когда реализация образовательных программ предусмотрена с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий». Если понимать данный подпункт буквально, то никакие гигиенические нормативы (санитарные правила) отныне не будут распространяться на случаи, когда реализация образовательных программ предусмотрена с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Единственным положительным моментом во всем этом постановлении является п. 12, предоставляющим обучающимся и родителям (законным представителям) обучающегося право написать заявление об отказе в применении электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, которым, по нашему мнению, и следует воспользоваться.
✅ см справку на сайте: https://ouzs.ru/news/analiticheskaya-spravka-po-postanovleniyu-pravitelstva-rf-ot-11-10-2023-n-1678-/
📌 Аналитическая справка по законопроекту «О внесении изменений в Федеральный закон «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» и Федеральный закон «О национальной платежной системе»»
3 марта 2023 г. Росфинмониторинг опубликовал проект федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» и Федеральный закон «О национальной платежной системе»». 26 июля 2023 г. было получено положительное заключение об ОРВ (https://regulation.gov.ru/Regulation/Npa/PublicView?npaID=136450#).
Как говорится в пояснительной записке, законопроект разработан с целью снижения рисков отмывания преступных доходов и финансирования терроризма, обусловленных отсутствием максимальной суммы перевода денежных средств по поручению клиента - физического лица без открытия банковского счета с применением упрощенной идентификации.
В первоначальном варианте ПФЗ предполагалось получение информации, в частности как о плательщике – физическом лице, так и о получателе – физическом лице.
Однако в ходе согласований данные положения пропали, на сайте был размещен сокращенный вариант ПФЗ под названием «О внесении изменений в статью 7 Федерального закона «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» и статью 10 Федерального закона «О национальной платежной системе»». Согласно этому сокращенному варианту в Федеральном законе от 7 августа 2001 года № 115-ФЗ «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» для электронных денежных средств установлены ограничения в 100 000 рублей. Согласно ст. 2 ПФЗ, в части 51 статьи 10 Федерального закона от 27 июня 2011 года № 161-ФЗ «О национальной платежной системе» слова «60 тысяч» заменяются словами «100 тысяч». В случае принятия данного законопроекта он вступит в силу по истечении 365 дней со дня официального опубликования.
✅ подробнее: https://ouzs.ru/news/analiticheskaya-spravka-po-zakonoproektu-o-vnesenii-izmeneniy-v-federalnyy-zakon-o-protivodeystvii-l/
3 марта 2023 г. Росфинмониторинг опубликовал проект федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» и Федеральный закон «О национальной платежной системе»». 26 июля 2023 г. было получено положительное заключение об ОРВ (https://regulation.gov.ru/Regulation/Npa/PublicView?npaID=136450#).
Как говорится в пояснительной записке, законопроект разработан с целью снижения рисков отмывания преступных доходов и финансирования терроризма, обусловленных отсутствием максимальной суммы перевода денежных средств по поручению клиента - физического лица без открытия банковского счета с применением упрощенной идентификации.
В первоначальном варианте ПФЗ предполагалось получение информации, в частности как о плательщике – физическом лице, так и о получателе – физическом лице.
Однако в ходе согласований данные положения пропали, на сайте был размещен сокращенный вариант ПФЗ под названием «О внесении изменений в статью 7 Федерального закона «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» и статью 10 Федерального закона «О национальной платежной системе»». Согласно этому сокращенному варианту в Федеральном законе от 7 августа 2001 года № 115-ФЗ «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» для электронных денежных средств установлены ограничения в 100 000 рублей. Согласно ст. 2 ПФЗ, в части 51 статьи 10 Федерального закона от 27 июня 2011 года № 161-ФЗ «О национальной платежной системе» слова «60 тысяч» заменяются словами «100 тысяч». В случае принятия данного законопроекта он вступит в силу по истечении 365 дней со дня официального опубликования.
✅ подробнее: https://ouzs.ru/news/analiticheskaya-spravka-po-zakonoproektu-o-vnesenii-izmeneniy-v-federalnyy-zakon-o-protivodeystvii-l/
regulation.gov.ru
- Официальный сайт для размещения информации о подготовке нормативных правовых актов и результатах их обсуждения
Официальный сайт для размещения информации о подготовке федеральными органами исполнительной власти проектов нормативных правовых актов и результатах их общественного обсуждения
В комментариях к этому посту 👆 поставьте "+" после отправки
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
❗️❗️❗️😡 ШКОЛА № 76 Г. ЧЕЛЯБИНСКА УЖЕ МЕСЯЦ НЕ КОРМИТ ПЕРВОКЛАССНИКА!!! ЗАЩИТИМ ВСЕМ МИРОМ!
Друзья, очень тревожный случай, нам нельзя допустить прецедента! Первоклассника лишили путинского завтрака по причине отказа от СНИЛС и эл.баз. Родитель воспользовался…
Друзья, очень тревожный случай, нам нельзя допустить прецедента! Первоклассника лишили путинского завтрака по причине отказа от СНИЛС и эл.баз. Родитель воспользовался…
📌 Екатерина, механизм пушкинских карт это механизм загона людей в единые цифровые базы!
Льготы должны предоставлять по факту наличия оснований (предоставление студенческого или ученического билета и тп) без всякого принуждения к сливу ПД в цифровые базы!
Пушкинские карты, как и ID болельщика, придуманы для того, чтобы принудить людей сдать свои данные в Госуслуги, и делается это исключительно через применение позорного номера человека СНИЛС!
Там где нужен снилс для реализации прав кончается свобода и достоинство человека!
https://t.iss.one/ekaterina_mizulina/5780?single
Льготы должны предоставлять по факту наличия оснований (предоставление студенческого или ученического билета и тп) без всякого принуждения к сливу ПД в цифровые базы!
Пушкинские карты, как и ID болельщика, придуманы для того, чтобы принудить людей сдать свои данные в Госуслуги, и делается это исключительно через применение позорного номера человека СНИЛС!
Там где нужен снилс для реализации прав кончается свобода и достоинство человека!
https://t.iss.one/ekaterina_mizulina/5780?single
Telegram
Екатерина Мизулина