📌 ЗАПРОСЫ И ОБРАЩЕНИЯ ОУЗС В ОРГАНЫ ГОС.ВЛАСТИ ЗА АВГУСТ 2023 Г.

Продолжаем держать родителей в курсе нашей деятельности. За прошлый месяц нами было направлено 18 обращение в ОГВ. Ход наших действий и их дальнейшую судьбу можно отслеживать на специальной странице нашего сайта: https://ouzs.ru/campaigns/

За август:

1) 03.08.2023 - Послу Соединенных Штатов Америки в Российской Федерации
г-же Линн Трейси - Просим дать справку, поддерживает ли Государственный департамент США контакты с Н.А. Останиной.
2) 04.08.2023 - Председателю ЦК КПРФ, руководителю фракции КПРФ в Госдуме ФС РФ Зюганову Г.А. - Просим посодействовать освобождению Останиной Н.А. от занимаемой должности.
3) 04.08.2023 - Председателю Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации Володину В.В. - Просим посодействовать освобождению Останиной Н.А. от занимаемой должности.
4) 04.08.2023 - МИНИСТРУ ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ С.С. КРАВЦОВУ - Просим сообщить соответствует ли действительности информация о разработке ФГОС в новой редакции.
5) 04.08.2023 - Министру финансов Российской Федерации Силуанову А. Г - Просим сообщить будут ли принуждать использовать цифровой рубль отдельные категории граждан.

см полный список тут https://vk.com/detipeterburg?w=wall-91280223_468893 и в комментах

📕 ОТЧЕТ ЗА 68 МЕСЯЦ РАБОТЫ ПРОЕКТА #НАРОДНЫЙ_ЮРИСТ период с 15.07.2023 по 15.08.2023 г.г.

Прошедший период выпал на минимальную активность родителей и связан с летними отпусками. Было всего 229 обращений. Но уже за последнюю неделю августа количество обращений было равно всему предыдущему месяцу. Начинается новый рабочий цикл.

За период с 15.07.2023 по 15.08.2023 г.г.:

1. Родители получили консультаций 229
1.1. Консультации по телефону: 9
1.2 Письменные консультации: 220

Из них:
- Консультации по вопросам «отказ от медицинского вмешательства в образовательных организациях» (отказ от прививок, предоставления справки от фтизиатра): 37
- Консультации по вопросам «Обработка персональных данных (отзыв согласия и незаконной обработки)»: 56
- Консультации по вопросам «Незаконное отобрание детей. Лишение родительских прав. Ограничение родителей в правах»: 2
- Консультации по вопросам «Незаконное истребование СНИЛС, ИНН и т.п. для поступления в сад/школу/ и т.п.»: 8
- Консультации по вопросам «Вызов родителей Комиссией по делам несовершеннолетних, иными комиссия и проведение необходимых действий (привлечение к административной ответственности)»
- Консультации по вопросам судебного процесса, представления интересов в суде, порядок проведения судебного процесса, разъяснение прав и обязанностей: 2
- Консультации по вопросам общения с сотрудниками полиции, органами опеки и попечительства и иными представителями гос.власти, ознакомление со своими правами: 1
- Консультации по иным вопросам: 1
- Консультации по вопросам образования: 53
1.3. Консультации для совершеннолетних граждан: 69

2. Составлено и разработано документов: 51

3. Осуществлено выездов в разные адреса для представления интересов заявителя, в т.ч. в органы опеки и попечительства, приюты, суды

4. В производстве (ведение судебных дел/представление интересов в суде и защита прав несовершеннолетних детей и их родителей): 3

5. Более 50 консультаций админа в ВК, ТГ и инсте

❗️БОЛЬШОЕ СПАСИБО ТЕМ КТО ПОДДЕРЖИВАЕТ НАШУ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ!

Итак, Минобр МО реализует классическую схему по переводу стрелок - именно от него исходит инициатива по переводу всех школ региона на ФГИС/ЕСИА. И естественно там не могли не предусмотреть варианты для родителей и школьников-отказников. Но они желают сбросить с себя ответственность и отправляют родителей к руководству школ. Как будто там сидят самостоятельные директора, готовые тут же обнять родителей и организовать им бумажный журнал/дневник...

Еще раз приводим прямое разъяснение из нашей инструкции:

"Законом не предусмотрено ни обязательной регистрации в системе ЕСИА под угрозой лишения прав, ни обязательного наличия СНИЛС у детей под угрозой наступления каких-либо негативных последствий отсутствия этого документа у ребенка.

Поэтому, исходя из указанных требований к родителям, можно просто отказаться от предоставления СНИЛС и регистрации в ЕСИА.

Учет успеваемости школа обязана вести в любом случае в силу прямого указания закона.

В соответствии с п. 10 ч. 3 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» к компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относятся, в том числе осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения".

На самом сайте Госуслуг указано, что регистрация в ЕСИА - исключительно добровольна (см. картинку с сайта). Недопустимо принуждать к ней под угрозой отказа в праве на общее образование!

Законом не предусмотрена обязательная регистрация в ЕСИА всех граждан, тем более – под угрозой лишения прав (ст. 21 Федерального закона от 27 июля 2010 г. № 210-ФЗ "Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг"). При этом позицию о добровольности регистрации в ЕСИА и электронной формы госуслуг выразил Верховный суд РФ в своем решении от 29.05.2012 г. № АКПИ12-645, которое было оставлено в силе Апелляционной коллегией Верховного суда РФ, указавшей, что лица, не желающие получать госуслуги «в электронном виде, вправе получать их в иных формах, предусмотренных законодательством РФ (в том числе посредством личного обращения в орган, предоставляющий услугу, с предоставлением документов на бумажном носителе) (Определение Верховного Суда РФ от 20.09.2012 г. № АПЛ12-503).

Доступ к получению образования должен отвечать конституционным гарантиям равного и беспрепятственного доступа к образованию. Часть 1 статьи 43 Конституции РФ регламентирует, что каждый имеет право на образование, при этом в силу части 4 настоящей статьи основное общее образование обязательно.

Что это за новая безальтернативная "госуслуга" такая, о которой родители не просили, и которая закрывает дорогу отказникам от нее в школу? Учет успеваемости - это обязанность школы, вот пусть и обеспечивает ее школьникам в соответствии с законом! Аргументы можно и нужно использовать в диалоге с чиновниками/руководством школы.

Требуйте альтернативной формы ЖД. Если школа внутренним актом перешла исключительно на электронный документооборот - пусть обеспечивает ЭЖД внутри своей организации, без всякой передачи данных во ФГИС без согласия родителей! На все формы согласия обработки ПД со стороны школы надо обращать внимание с момента подачи документов о зачислении.

Также можно фиксировать отрицательные/принудительные комментарии от чиновников/администрации школы в ответ на вопросы об альтернативе и писать заявления в прокуратуру о лишении права ваших детей на образование с использованием шантажа, самоуправства, злоупотребления полномочиями.

😌 🍁 🎓 С ДНЕМ ЗНАНИЙ! С 1 СЕНТЯБРЯ !!!

Дорогие родители! Поздравляем вас с началом нового учебного года! Желаем вашим детям отличной и успешной учебы! А вам - мудрости и терпения в преодолении всех сложностей. Помните, мы всегда рядом и готовы оказать вам посильную помощь в вопросах образования. Пишите нам во всех социальных сетях. На сайте нашем вы найдете множество полезных инструкций и образцов заявлений. Только вместе мы можем отстоять права наших семей! В добрый путь!

ОУЗС

Какие цели преследуют адепты акции «Дети вместо цветов»?

Многие организации и СМИ накануне и в день праздника Первого сентября уже традиционно, под разными благовидными предлогами, раскручивают акцию «Дети вместо цветов». В 2017 г. это делало либеральное псевдоправославное издание «Правмир», в прошлом году – председатель комиссии ОП РФ по НКО, ювенальщица Тополева-Солдунова, еще одна НКОшница Федермессер и т.д.

Приводим выдержки из нашей прошлогодней статьи:

«Тонко подменяя понятия и манипулируя на человеческом милосердии, данная акция разрушает наши традиции, отдаляет учителя и ученика, подрывает уважение к учителю, закладывает разобщенность общества.

Прекрасный способ заложить детям эмоциональный негатив по отношению к школе – спровоцировать конфликты в первый же учебный день, лишить детей зримого доказательства уважения к преподавателю, уничтожить атмосферу всеобщего праздника, нагрузив ребенка вопросом, отчего половина детей без цветов. Все это как-то ловко вписывается в форсайт-проект «Образование 2035», нацеленный на деградирование школьной системы до полного отрицания ее ценности.

Главная опасность проекта в том, что благотворительствовать предлагается ЗА СЧЕТ уважения к учителю. Первый букет – это первая признательность Ученика Учителю! Предложение отменить букет звучит как издевка, что и отражено в статье "Правмира": «Если кто-то из родителей все-таки хочет подарить букет, школа может и принять». С барского плеча: может принять, а может не принять. И вот пришел ты со своим первоклассником, для него этот первый букет учителю должен стать первым праздником, а школа еще сомневается, принять ли: мол, у нас тут акция, мы вместо цветов с БФ «Вера» деньги собираем...

1 сентября без цветов — это нонсенс для России. Это пусть на Западе экономят на уважении к старшим. Известно, чем кончается, умаление роли учителя в жизни ученика. Как пишет известный шведский психиатр с 20-летним стажем Дэвид Эберхард, в Швеции пышным цветом процветает неуважение к педагогам, вплоть до их избиения. Все это мы также проходили в 90-е годы, когда социально учителя были опущены ниже всякого уровня. Воспиталось поколение хамов и недоучек. Грех Хама (в широком смысле неуважения к старшим) и его последствия знакомы даже далеким от христианства людям. Но редакторы и авторы «Правмира» умело закрывают глаза на христианские ценности, когда это нужно для продвижения идей пятой колонны.

Помнится лозунг с митингов 90-х годов: «Экономия на образовании = увеличение расходов на тюрьмы». Экономия на уважении к учителю тоже до добра не доведет.

Самое омерзительное, что безобразную акцию поддерживает, например, Департамент образования Москвы. Впрочем, этот департамент уже не первый раз отличился на ниве уничтожения традиционного уклада общества. Буквально недавно в московских школах продвигался проект с говорящим названием «Дети учат взрослых». Все это - идеологически ухищрения ювеналки, переформатирующие общество путем уничтожения авторитета взрослых в глазах детей…»

Читайте материал целиком на сайте ОУЗС.

🔥🔥🔥 Смотреть всем! Нормальные учителя еще есть! Они все понимают и некоторые даже не молчат. Образование целенаправленно разрушается для отупления новых поколений. Качественное образование скоро будет доступно только богатым...

ШИКАРНО!!!
❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️

Письмо от учителя

ШАХ и МАТ в одно действие♟♟


Учителя массово переходят на кнопочные телефоны. Это первый шаг к свободе от школьного рабства.


Смартфоны уже давно вошли в нашу жизнь. И многие из нас даже не заметили, как гаджет, который должен был облегчить нашу жизнь, стал одним из символов современного школьного рабства.
Как часто мы слышим одни и те же фразы от директоров школ разных регионов:
«Вы должны быть всегда на связи!»
«СРОЧНО! Прислать в чат фотоотчёт!»
«СРОЧНО! Зарегистрировать…»
«Доложить в чат …»
«Прислать в чат …» и т.д.
А вспомните времена, когда у нас был только домашний телефон или кнопочный мобильник? Этих проблем не было!
Самое главное, что мы фактически сами даем администрации школы право использовать наше имущество в их личных целях!
Ответьте честно себе на вопросы:
Разве школа купила вам смартфон, которым вы пользуетесь на работе?
Директор ежемесячно оплачивает вам корпоративную связь?
Ответы очевидны.
К сожалению, во многих школах администрация вместо того, чтобы оказывать методическую и организационную помощь учителю в его прямой работе, заставляет учителей участвовать во всевозможных и часто никому не нужных мероприятиях.
Для чего? Чаще всего для рейтинга и ради премий!
И чтобы директор получил большую премию, учителя должны постоянно использовать СВОИ смартфоны. Фото, видео, чаты и опять по кругу. Фото, видео, чаты!
Начинается подмена учебной деятельности на развлекательную. На первый план выходят конкурсы и различные мероприятия, вместо учительского УРОКА!
Некоторые учителя, идя на поводу у такой неэффективной администрации, уже сами забывают о своей настоящей и действительной роли в школе.
Самые мудрые и продвинутые учителя, взвесив все «за» и «против», уже осознали, что именно в таких школах, с такой администрацией смартфон не экономит рабочее время, не облегчает работу, а только усложняет.
А если учителя ещё и подсаживаются на пролистывание новостных лент и социальных сетей, формируя у себя зависимость от смартфона, то проблема только усугубляется. Ведь таким учителям осознать самостоятельно, что они попали в порочный замкнутый круг бывает крайне сложно. Они в это не верят!
Как действовали продвинутые учителя?
Уже в прошлом учебном году начался бум на кнопочные телефоны у учителей.
В начале на них перешли самые смелые учителя и те, с кем в силу определенных обстоятельств администрация связываться не решалась.
Учителя покупали второй кнопочный телефон. Часть педагогов переставили в него старую сим-карту. Другие, наоборот, заблокировали номера телефонов администрации на своем смартфоне и предоставили директору свой новый номер на кнопочном телефоне. Официально теперь для администрации школы у них был только кнопочный телефон.
Эффект оказался впечатляющим. У многих учителей, по их словам, уже через неделю улучшился сон, уменьшилась тревога, а также появилось больше свободного времени.
Перед началом нового 2023 – 2024 учебного года уже целые педагогические коллективы могут перейти на кнопочные телефоны.
А многие будут готовы и к следующему шагу – отключать полностью телефон после окончания рабочего дня.
Реакция директоров на кнопочные телефоны в большинстве школ одна – ступор и осознание своей правовой беспомощности!
А что делать? Заставить учителя пользоваться на работе личным имуществом невозможно!
Выводы:
1. Директора лишаются возможности бесплатно использовать имущество учителя.
2. Директора лишаются возможности дистанционно привлекать учителей к работе в их личное время.
3. Директора лишаются возможности постоянно контролировать учителей.
И если вы считаете, что в вашей школе давно установилось рабство, то переход на кнопочный телефон будет вашим первым шагом к свободе!

Открыто окно овертона.
Вместо того, чтобы не задавать домашние задания , которые , очевидно, нужны для получения результатов в учебе, чиновники от образования лучше бы сделали вменяемые образовательные программы и прекратили грузить детей обязательной внеурочкой!
Дети в 6-7 классе уже сидят по 7 и даже 8 часов в школе, освобождаясь в 17.30. Безумие! Санпины через внедрение обязательной внеурочки просто выброшены в мусорку руками минпроса! Хотят довести детей до нервных срывов и потери здоровья!