🇺🇸 УНИКАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
В 2019 году Университет штата Аризона и Национальный музей Второй мировой войны в Новом Орлеане (США) запустили уникальную совместную программу магистратуры – «Изучение Второй мировой войны». Это онлайн-курс с лекциями известных ученых и доступом к закрытым для простых смертных материалам музея. Программа очень интересная и включает не только стандартное изучение хронологии, причин и следствий, но и взгляд на войну с точки зрения экономики, дипломатии, мирных жителей и влияния на современный мир, особенно в мало изученных регионах. Отдельные блоки посвящены живому опыту участников событий, отражению войны в книгах и фильмах, ее увековечению в памятниках.
Для поступления нужно владеть английским языком и иметь достаточный средний балл диплома о высшем образовании (так называемый GPA 3.0 по 4-балльной шкале).
Сам Университет штата Аризона входит в топ-10 в #США по отзывам иностранных студентов.
#ASU, #методика
В 2019 году Университет штата Аризона и Национальный музей Второй мировой войны в Новом Орлеане (США) запустили уникальную совместную программу магистратуры – «Изучение Второй мировой войны». Это онлайн-курс с лекциями известных ученых и доступом к закрытым для простых смертных материалам музея. Программа очень интересная и включает не только стандартное изучение хронологии, причин и следствий, но и взгляд на войну с точки зрения экономики, дипломатии, мирных жителей и влияния на современный мир, особенно в мало изученных регионах. Отдельные блоки посвящены живому опыту участников событий, отражению войны в книгах и фильмах, ее увековечению в памятниках.
Для поступления нужно владеть английским языком и иметь достаточный средний балл диплома о высшем образовании (так называемый GPA 3.0 по 4-балльной шкале).
Сам Университет штата Аризона входит в топ-10 в #США по отзывам иностранных студентов.
#ASU, #методика
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎓 На видео – один из основных методов обучения в университете – философский диспут. Студенты разбиваются по парам: один сидит на красной квадратной подушке, второй стоит перед ним. Сидящий высказывает какое-то утверждение (например, начинают с простого: «Трава красная»), а стоящий с помощью наводящих вопросов должен опровергнуть это утверждение. Если ему удается поймать оппонента на каком-то противоречии, он хлопает особым образом одной ладонью об другую, словно ставит точку.
Диспуты проходят почти каждый вечер по полтора часа на протяжении нескольких лет. Таким образом студенты учатся исследовать любой вопрос со всех сторон, аргументированно спорить и смирять гордыню, признавая свою неправоту. Диспуты проходят очень шумно, споры жаркие, а ладони стучат, как костяшки домино. И – да, спор идет на тибетском. Про поступление в вуз написала в комментариях.
#Россия, #методика
Диспуты проходят почти каждый вечер по полтора часа на протяжении нескольких лет. Таким образом студенты учатся исследовать любой вопрос со всех сторон, аргументированно спорить и смирять гордыню, признавая свою неправоту. Диспуты проходят очень шумно, споры жаркие, а ладони стучат, как костяшки домино. И – да, спор идет на тибетском. Про поступление в вуз написала в комментариях.
#Россия, #методика
🇬🇧 Как учили студентов в Имперском колледже Лондона во время карантина?
✅ Когда занятия в лабораториях пришлось прекратить, студенты и преподаватели физического факультета разработали «Лаборатории в коробке» - портативные наборы для проведения опытов, практикумов и экспериментов, которые можно отправлять по всему миру.
✅ Студенты магистратуры по программе «Геология нефти и газа» прошли виртуальную практику в Пиренеях.
✅ В колледже впервые в истории провели онлайн выпускной экзамен-практикум. Обычно будущих врачей тестируют в настоящих клиниках. Студенты ставят диагнозы реальным пациентам, а более 200 экзаменаторов их оценивают. Теперь это было невозможно. Другие вузы (включая Оксфорд и Кембридж) откладывали выпускные экзамены на год или предлагали студентам получить только отметки за теорию, что, понятно, снижает уровень подготовки.
А #Imperial рискнул – и перевел практикум в онлайн. Студенты шестого курса заходили в систему. Им представляли пациента, его историю болезни и результаты анализов и обследований. Затем выпускники должны были ответить на 150 вопросов за три часа, то есть 72 секунды на каждый. Причем они могли пользоваться любыми источниками. Но вопросы ставились так, что на них невозможно было ответить, просто погуглив в Интернете. Кроме того, порядок вопросов случайным образом менялся для каждого студента, так что они не могли подсказать друг другу. 280 выпускников успешно получили дипломы и отправились в больницы спасать людей.
#Британия, #методика
✅ Когда занятия в лабораториях пришлось прекратить, студенты и преподаватели физического факультета разработали «Лаборатории в коробке» - портативные наборы для проведения опытов, практикумов и экспериментов, которые можно отправлять по всему миру.
✅ Студенты магистратуры по программе «Геология нефти и газа» прошли виртуальную практику в Пиренеях.
✅ В колледже впервые в истории провели онлайн выпускной экзамен-практикум. Обычно будущих врачей тестируют в настоящих клиниках. Студенты ставят диагнозы реальным пациентам, а более 200 экзаменаторов их оценивают. Теперь это было невозможно. Другие вузы (включая Оксфорд и Кембридж) откладывали выпускные экзамены на год или предлагали студентам получить только отметки за теорию, что, понятно, снижает уровень подготовки.
А #Imperial рискнул – и перевел практикум в онлайн. Студенты шестого курса заходили в систему. Им представляли пациента, его историю болезни и результаты анализов и обследований. Затем выпускники должны были ответить на 150 вопросов за три часа, то есть 72 секунды на каждый. Причем они могли пользоваться любыми источниками. Но вопросы ставились так, что на них невозможно было ответить, просто погуглив в Интернете. Кроме того, порядок вопросов случайным образом менялся для каждого студента, так что они не могли подсказать друг другу. 280 выпускников успешно получили дипломы и отправились в больницы спасать людей.
#Британия, #методика
🍁 Доброго времени суток! 🍁 Как изучают языки в МГИМО – Московском государственном институте международных отношений? Всего их, как помним, в вузе 53, и это рекорд Гиннесса.
#МГИМО был создан в 1944 году для подготовки дипломатов. Главной задачей в то время было научить студентов иностранным языкам, которых никто не знал. Удивительно, но уже в те годы придумали отличную систему, которая работает и сегодня. В чем ее суть?
✅ Все студенты института учат как минимум два языка. В советские годы в этом было главное преимущество выпускников МГИМО, но и сейчас такая программа - большая редкость.
✅ Первый язык преподают 10 часов в неделю (5 пар), второй – 6 часов (3 пары). Если первый язык восточный, по нему на первом курсе предусмотрено 12 часов в неделю (6 пар).
✅ При желании можно освоить третий язык (и даже больше) – на платной основе. Нагрузка по нему 4 часа в неделю (2 пары).
✅ Все студенты обязательно учат английский – либо как первый, либо как второй язык.
#Россия, #методика👇
#МГИМО был создан в 1944 году для подготовки дипломатов. Главной задачей в то время было научить студентов иностранным языкам, которых никто не знал. Удивительно, но уже в те годы придумали отличную систему, которая работает и сегодня. В чем ее суть?
✅ Все студенты института учат как минимум два языка. В советские годы в этом было главное преимущество выпускников МГИМО, но и сейчас такая программа - большая редкость.
✅ Первый язык преподают 10 часов в неделю (5 пар), второй – 6 часов (3 пары). Если первый язык восточный, по нему на первом курсе предусмотрено 12 часов в неделю (6 пар).
✅ При желании можно освоить третий язык (и даже больше) – на платной основе. Нагрузка по нему 4 часа в неделю (2 пары).
✅ Все студенты обязательно учат английский – либо как первый, либо как второй язык.
#Россия, #методика👇
✅ Выбирать языки нельзя. Похоже, что в группу ты попадаешь достаточно случайно. Но некоторые закономерности есть. Например:
👉 На факультете управления и политики изучают только европейские языки. 2/3 групп с первым английским. Кроме него в 2021 году предлагаются французский, немецкий, испанский, итальянский, португальский.
👉 На программе «Дипломатия и политика зарубежных стран» (факультет МО) почти всегда английский – второй язык. Первым предлагают в этом году японский, корейский, арабский, турецкий, иврит, китайский, монгольский, греческий, итальянский, испанский, португальский, французский, немецкий.
👉 Еще есть группы, в которых языки даются в связке. Студенты учат английский плюс 2 родственных (между собой) языка. В этом году есть группы хинди/урду, дари/таджикский, чешский/словацкий, польский/украинский, болгарский/украинский. В таком случае все 3 языка бесплатные.
Какие языки нужны, решает МИД. Но так и не поняла, раскроют ли эти сведения до поступления. Сюрпри-и-из🎉
#МГИМО, #методика
👉 На факультете управления и политики изучают только европейские языки. 2/3 групп с первым английским. Кроме него в 2021 году предлагаются французский, немецкий, испанский, итальянский, португальский.
👉 На программе «Дипломатия и политика зарубежных стран» (факультет МО) почти всегда английский – второй язык. Первым предлагают в этом году японский, корейский, арабский, турецкий, иврит, китайский, монгольский, греческий, итальянский, испанский, португальский, французский, немецкий.
👉 Еще есть группы, в которых языки даются в связке. Студенты учат английский плюс 2 родственных (между собой) языка. В этом году есть группы хинди/урду, дари/таджикский, чешский/словацкий, польский/украинский, болгарский/украинский. В таком случае все 3 языка бесплатные.
Какие языки нужны, решает МИД. Но так и не поняла, раскроют ли эти сведения до поступления. Сюрпри-и-из🎉
#МГИМО, #методика
✅ Выпускник должен овладеть первым языком на уровне С1 (профессионально), вторым – на уровне В2 (выше среднего), третьим – В1-В2 (средний – выше среднего).
✅ Второй язык на всех специальностях начинается со второго курса. Кроме факультета международных отношений (ФМО) и программы «Международные отношения» на факультете управления и политики (ФУП) – там с первого.
✅ Второй язык доступен бесплатно, только если оценка по первому не ниже 70 баллов из 100 – опять же кроме программ ФМО и МО-ФУП.
✅ Язык изучают в маленьких группах (не больше 7 человек).
✅ На каждой программе учат не просто иностранный, а язык для данной специальности. Его сразу можно применять в профессии.
#МГИМО, #Россия, #методика
✅ Второй язык на всех специальностях начинается со второго курса. Кроме факультета международных отношений (ФМО) и программы «Международные отношения» на факультете управления и политики (ФУП) – там с первого.
✅ Второй язык доступен бесплатно, только если оценка по первому не ниже 70 баллов из 100 – опять же кроме программ ФМО и МО-ФУП.
✅ Язык изучают в маленьких группах (не больше 7 человек).
✅ На каждой программе учат не просто иностранный, а язык для данной специальности. Его сразу можно применять в профессии.
#МГИМО, #Россия, #методика
🇬🇧 На факультете стоматологии и черепно-лицевой хирургии Королевского колледжа Лондона симуляторы используют в обучении уже давно. То есть студенты могли пробовать свои силы на тренажерах (обычно это такие манекены в виде головы с челюстью) и «чувствовать», скажем, сопротивление тканей – благодаря тактильным машинам (ну как тактильные перчатки в клубах VR).
Но с приходом пандемии здесь сделали нечто невероятное. Королевский колледж Лондона – первый вуз в мире, в котором тактильные симуляторы объединили с программным обеспечением. За новое оборудование выложили 3 миллиона фунтов (около 4 млн $) и переоборудовали лабораторию клинических навыков. Как же учат стоматологов в KCL? 👇
#Британия, #методика, #Kings
Но с приходом пандемии здесь сделали нечто невероятное. Королевский колледж Лондона – первый вуз в мире, в котором тактильные симуляторы объединили с программным обеспечением. За новое оборудование выложили 3 миллиона фунтов (около 4 млн $) и переоборудовали лабораторию клинических навыков. Как же учат стоматологов в KCL? 👇
#Британия, #методика, #Kings
Они могут:
✅ Сканировать ротовую полость настоящего пациента с помощью специальных сканеров.
✅ Цифровой «слепок» перенести в симулятор, где возникает качественная 3d-модель. Программное обеспечение позволяет рассмотреть челюсть в разных проекциях, кости, мягкие ткани и дыхательные пути, диагностировать заболевание, смоделировать расположение имплантатов и так далее.
✅ Использовать тренажер для «лечения» настоящего больного.
Каким образом? Студенты видят в симуляторе челюсть реального человека и «лечат» ему зубы. При этом манипуляции они проводят на манекене (так называемой фантомной голове), видят свои действия в компьютере и чувствуют тактильный отклик, как будто работают с настоящим пациентом. Фантомную голову используют для упора рук и пальцев, а дополнительные тактильные ощущения получают благодаря тактильному симулятору.
Честно говоря, звучит как фантастика. #Kings впервые в мире сделал обучение стоматологии полностью цифровым, за что и получил свой «Оскар».
#Британия, #методика
✅ Сканировать ротовую полость настоящего пациента с помощью специальных сканеров.
✅ Цифровой «слепок» перенести в симулятор, где возникает качественная 3d-модель. Программное обеспечение позволяет рассмотреть челюсть в разных проекциях, кости, мягкие ткани и дыхательные пути, диагностировать заболевание, смоделировать расположение имплантатов и так далее.
✅ Использовать тренажер для «лечения» настоящего больного.
Каким образом? Студенты видят в симуляторе челюсть реального человека и «лечат» ему зубы. При этом манипуляции они проводят на манекене (так называемой фантомной голове), видят свои действия в компьютере и чувствуют тактильный отклик, как будто работают с настоящим пациентом. Фантомную голову используют для упора рук и пальцев, а дополнительные тактильные ощущения получают благодаря тактильному симулятору.
Честно говоря, звучит как фантастика. #Kings впервые в мире сделал обучение стоматологии полностью цифровым, за что и получил свой «Оскар».
#Британия, #методика
🎓 Программа General Education (Gen Ed) – одна из отличительных черт Гарварда. Преподаватели со всего университета предлагают курсы, которые они всегда мечтали преподавать. А студенты должны выбрать по 1 курсу в каждой из 4 областей:
❇️ Эстетика и культура.
Примеры: «Аниме как глобальная популярная культура», «Счастье», «Поэзия без границ», «Постоянное непостоянство: почему буддисты строят памятники?», «Супергерои и сила», «Искусство и политика пропаганды», «Психическое здоровье и болезни через искусство и литературу» и др.
❇️ Этика и гражданское право.
«Невежество, ложь, лицемерие, фейки», «Образ жизни в западной и восточной философии», «Кто ты, по-твоему, такой? Этика идентичности», «Работа, жизнь и цель в неопределенном мире» и др.
❇️ Истории, общества, личности.
«Глобальная история американской еды», «Родословная: откуда мы пришли и почему нас это волнует», «Можем ли мы знать наше прошлое?», «Как мы дошли до этого? От рабства к #MeToo», «Тексты в переходный период», «Холокост», «Бизнес Китая», «Оружие в США: история любви» и др.
❇️ Наука и технологии в обществе.
«Искусственный и естественный интеллект», «Противостояние COVID-19: наука, история, политика», «Эксперименты, изменившие наш мир», «Как построить пригодную для жизни планету?», «Что такое жизнь? От кварков к сознанию», «Почему вы слышите то, что слышите: наука о музыке и звуке», «Сон», «Стихийные бедствия», «Числа в политике и обществе» и др.
Как вам? Я прямо сейчас записалась бы на пару десятков😂.
#Гарвард, #США, #методика
❇️ Эстетика и культура.
Примеры: «Аниме как глобальная популярная культура», «Счастье», «Поэзия без границ», «Постоянное непостоянство: почему буддисты строят памятники?», «Супергерои и сила», «Искусство и политика пропаганды», «Психическое здоровье и болезни через искусство и литературу» и др.
❇️ Этика и гражданское право.
«Невежество, ложь, лицемерие, фейки», «Образ жизни в западной и восточной философии», «Кто ты, по-твоему, такой? Этика идентичности», «Работа, жизнь и цель в неопределенном мире» и др.
❇️ Истории, общества, личности.
«Глобальная история американской еды», «Родословная: откуда мы пришли и почему нас это волнует», «Можем ли мы знать наше прошлое?», «Как мы дошли до этого? От рабства к #MeToo», «Тексты в переходный период», «Холокост», «Бизнес Китая», «Оружие в США: история любви» и др.
❇️ Наука и технологии в обществе.
«Искусственный и естественный интеллект», «Противостояние COVID-19: наука, история, политика», «Эксперименты, изменившие наш мир», «Как построить пригодную для жизни планету?», «Что такое жизнь? От кварков к сознанию», «Почему вы слышите то, что слышите: наука о музыке и звуке», «Сон», «Стихийные бедствия», «Числа в политике и обществе» и др.
Как вам? Я прямо сейчас записалась бы на пару десятков😂.
#Гарвард, #США, #методика
