✦ Эдгар Рубин (1886–1951) — датский психолог, философ и педагог.

✦ Его докторская диссертация Synsoplevede Figurer («Зрительно воспринимаемые фигуры») 1915 года считается фундаментальной в развитии гештальтпсихологии, несмотря на то что сам Рубин не был причастен к школе гештальта.

✦ В этой работе он подробно исследует феномен зрительного восприятия фигуры и фона (figure-ground perception), став одним из первых, кто систематически описал это явление.

Рубин создавал и показывал испытуемым «двойственные изображения»: двухцветные фигуры, в которых граница между двумя полями была одинакова по всем физическим параметрам (контрасту, форме), но восприятие фигуры и фона на них переключалось. Эти изображения переворачивались, менялись по цвету, освещению или пропорциям. На каждом этапе участники эксперимента описывали, какая часть изображения воспринимается ими как «фигура», а какая — как «фон».

✦ Рубин исследовал признаки, определяющие восприятие фигуры и фона, и пришёл к следующим выводам:

· Фигура воспринимается как предмет, ограниченный чётким контуром и «выступающий вперёд»;

· Фон воспринимается как бесформенное, диффузное пространство, находящееся «дальше» от наблюдателя;

· Цвет фигуры воспринимается более однородным, чем цвет фона;

· Перцепция фигуры и фона взаимно исключают друг друга в одном месте зрительного поля: нельзя воспринимать обе области как фигуру одновременно.

#историяпсихологии

Изящный проект Софьи Федотовой «Курочка Ряба» по мотивам русской сказки.

Курочка Ряба — сказка об утрате и невозможности её отменить. Только потеряв мы осознаём ценность, скрывавшуюся под скорлупой. Однако иногда даже золотые яйца оказываются самыми обычными внутри. Золотое яйцо внутри белое, а самые обычные, наоборот, золотые.

#русскийдизайн

Герофил и Эрасистрат, пионеры анатомического вскрытия человека

✦ Герофил и Эрасистрат впервые разделили нервную систему на «чувствительную» и «двигательную», установив связь между нервами и работой головного мозга. Это достижение заложило основу понимания функционирования нервной системы.

В оригинальном тексте они использовали термин νεύρα (neúra), что значит «нервы». Нервную систему они делили на два компонента:
· Чувствительная ветвь: αἴσθητικό νεῦρον (aísthētikó néuron) — чувствительный нерв.
· Двигательная ветвь: κινητικό νεῦρον (kinētikó néuron) — двигательный нерв.

✦ Эрасистрат первым ввёл термин «мозг», подробно описав его структуру и особенности. Он провёл исследования, установившие различия между большими полушариями и мозжечком, заметив, что более сложный рисунок извилин соответствует большему уровню интеллекта.

Термин «мозг» в оригинале звучит как ἐγκέφαλος (enkephalos), что означает «внутренний мозг», подразумевая центральный орган, управляющий телом.

✦ Герофил ввёл термины «желудочки мозга», «оболочки мозга», «спинной мозг», определив ключевые анатомические ориентиры и облегчив дальнейшую исследовательскую работу.

Герофил ввел термины μῆνιγξ παχεία (mênix pakheía) и μῆνιγξ λεπτή (mênix leptḗ). Позднее эти термины трансформировались в латыни в pachimeninx и leptomeninx, а в русской традиции стали называться твёрдой и мягкой мозговыми оболочками.

✦ Герофил впервые показал, что нервы соединяют головной и спинной мозг, осуществляя передачу сигналов. Это помогло осознать нервную систему как единую сеть коммуникаций внутри организма.

· Герофил называл нервы νεῦρα (néura), подчеркивая, что они служат каналами коммуникации внутри организма.

· Головной мозг он называл ἐγκέφαλος (enkephalós), а спинной мозг — μυελός (myelós). Он указал, что нервы соединяются с обоими центрами, передавая сигналы туда и обратно.

· Процесс передачи сигналов Герофил обозначал термином ἀγγελία (angelía), что буквально означает «посланничество» или «сообщение». Он считал, что каждый нерв служит своеобразным курьером, переносящим команды от мозга к органам и мышцам.

✦ Установив местоположение души в четвёртой камере мозга, Герофил инициировал дискуссию о связи конкретной зоны мозга с высшими психическими функциями.

· Четвертую камеру мозга Герофил называет τέταρτος βήμας (tétarthos bêmás), что дословно означает «четвёртое пространство». Это пространство соответствовало самой глубокой зоне мозга, которую Герофил идентифицировал как вместилище души.

· Само понятие души Герофил обозначал термином ψυχή (psyché), подразумевая жизненную сущность и главную причину существования. Местоположение души он локализует именно в τέταρτος βήμας (tétarthos bêmás), четвертой камере мозга.

✦ Существуют свидетельства, что Герофилу разрешалось изучать и препарировать человеческие трупы.

· В некоторых источниках говорится, что царь Египта Птолемей предоставил врачам возможность исследовать осужденных преступников, подвергнув их процедурам вскрытия ещё при жизни. Тем не менее, историки расходятся во мнениях относительно достоверности таких сообщений.

· Основной источник, рассказывающий о возможностях Герофила проводить исследования на живых людях, исходит от христианского писателя III–IV веков н. э. — Тертуллиана.

· В своей полемической работе De Anima «О душе» он утверждает, что Герофил анатомировал сотни живых заключенных ради научных целей. Подобная практика вызвала возмущение у христиан, рассматривавших её как нарушение божественных законов и проявление жестокости.

· Живых людей заставляли кричать, после чего ученые постепенно рассекали область шеи, перерезая определенные нервы и наблюдая за реакциями организма.

· Проводились попытки измерить воздействие внешних стимулов на сознание и эмоции, позволяя непосредственно видеть взаимодействие нервной системы и телесных реакций.

✦ Сегодня о трудах Герофила и Эрасистрата мы знаем преимущественно благодаря Галену.

#историямозга

Bombini Golubini 20 века

✦ В период Второй мировой войны в США проводился секретный военный проект «Голубь», направленный на разработку высокоточных ракет, управляемых при помощи голубей.

✦ Неофициальное название проекта: «Голубиная бомба».

✦ Инициатива принадлежала американскому бихевиористскому психологу Берресу Фредерику Скиннеру. Предпочтение было отдано голубям из-за их широкого угла зрения (340°), быстрой обучаемости и высокой адаптивности к стрессовым условиям.

✦ Скиннер предпринял серию экспериментальных исследований с целью применения принципов оперантного научения для управления системами наведения боеприпасов.

Голубей обучали с помощью положительного подкрепления: клевание по изображению цели на экране приводило к выдаче корма. В ходе обучения использовалась модифицированная оперантная камера («Ящик Скиннера»), в которую проецировалось изображение предполагаемой цели, например, вражеского корабля.

Для отработки устойчивости поведения к внешним помехам экспериментальные условия усложнялись за счёт движения изображения цели, изменения условий освещения, вибрации и шумов, моделирующих реальные условия сброса бомбы.

Обученные голуби размещались в специальной капсуле, встроенной в головную часть управляемой бомбы. Перед ними находился проекционный сенсорный экран, отображающий цель в режиме реального времени. Локализация клевков фиксировалась и преобразовывалась в сигналы для корректировки траектории полёта снаряда.

✦ Эксперимент дал положительные результаты:

1. Обученные особи продемонстрировали устойчивое поведение — они были способны выполнять задачу в течение 15-20 минут, что сопоставимо с продолжительностью полёта боеприпаса.

2. Точность попадания клевков при распознавании и слежении за целью не уступала ранним радиоуправляемым аналогам.

✦ Несмотря на успешность экспериментов с тренировкой голубей и созданием прототипов системы управления, проект «Голубь» так и остался нереализованным. Большинство специалистов полагали, что идея была малоприменимой, а некоторые даже называли её абсурдной. Впоследствии сам автор проекта отмечал это обстоятельство.

«Наша проблема была в том, что нас не воспринимали всерьез». Программу полностью свернули 8 октября 1944 года. Военные решили прекратить программу и её финансирование, перенаправив силы в другие «многообещающие» проекты.

#историяпсихологии