➡️ 22 апреля обучающиеся экологического факультета специальности «Пожарная безопасность», добровольцы ВСКС и ДПО Белоусов Николай и Пахарчук Денис провели с учащимися 8 класса МБОУ «ОЦ №2 Майкопского района» практические занятия «Если вдруг пожар случится» и «Первая помощь».

Школьники приняли участие в викторине «Если вдруг пожар случится», ориентированной на пропаганду знаний в области пожарной безопасности и формирование культуры безопасности жизнедеятельности. Обсудили причины возникновения пожара, меры его предупреждения, основные правила поведения при пожаре, практические действия в случае возникновения пожара, выполнили творческие задания. 📝

➡️ Для пропаганды среди молодежи культуры безопасного поведения в кризисных ситуациях, формирования мотивации к совершенствованию знаний, умений и навыков в области оказания первой помощи гражданам при состояниях, угрожающих жизни и здоровью человека с учащимися проведена практическая работа по сердечно-легочной реанимации на манекене-тренажере и приданию пострадавшему устойчивого бокового положения.

Студенты экологического факультета оказались в ситуации «Полного погружения» 🔥

➡️ В целях овладения практическими навыками работы с людьми, имеющими нарушения зрения, в рамках программы «Обучение служением» 25 апреля студенты Майкопского государственного технологического университета экологического факультета специальности «Пожарная безопасность», добровольцы ВСКС и ДПО, направления подготовки бакалавров «Техносферная безопасность» и «Ландшафтная архитектура» приняли участие в иммерсивном мероприятии «Полное погружение» организованном сотрудниками Адыгейской республиканской специальной библиотеки для слепых.

Студенты погрузились в сложный мир незрячего человека, узнали, как незрячие люди справляются с повседневными делами, как они воспринимают этот мир и ориентируются в нем. ⚡️

➡️ Опыт приобретенный в ходе мероприятия позволит студентам разрабатывать эффективные образовательные технологии по формированию знаний в области техносферной безопасности, ландшафтной архитектуры, флористики, для обеспечения их готовности к работе с людьми, имеющими нарушения зрения.

В ходе такого полного погружения студенты приобретают знания и навыки, которые позволяют им разрабатывать дидактические информационно-образовательные материалы, адаптированные для людей, имеющих нарушения зрения по различным областям знаний и таким образом обеспечить их образовательные потребности. 📝