Procrastination and creativity 2

📜Да, да, большинство из вас правильно догадались - прокрастинация действительно помогает находить более творческие решения. Но, внимание!! прокрастинировать тоже нужно с умом!

🍁We basically found that there's a sweet spot of procrastination for creativity. That people who didn't procrastinate were less creative than people who would put things off a little bit. And chronic procrastinators who put things off a lot?......... they did fill out the survey eventually and they were less creative, too.

То есть сильно затягивать тоже не стоит. Нужно быть прямо таки экспертом откладывания дел в долгий ящик, чтобы этот sweet spot безошибочно определять, мне кажется.

И такому феномену есть научное объяснение от психолога Адама Гранта.

🍁What's going on here is that if you dive right in, you're rushing ahead with your first idea as opposed to waiting for your best idea. If you wait till the last minute, you're also rushing because you now have to implement your easiest idea as opposed to your best idea. And the sweet spot in the middle is where you have time to incubate. You're more likely to reframe the problem.

Теперь, когда вас будут упрекать в том, что вы сразу не бросаетесь в работу с головой у вас есть оправдание. Правда, эта закономерность работает только при одном условии.

🍁But there's a really important caveat here, which is that a little bit of procrastination only contributed to creativity when people were intrinsically by the problem they were putting off. So if you're just completely bored by the task, guess what? It's not going to be active in the back of your mind when you're procrastinating.

Так что в откладывании визита к врачу или оплаты счетов никакой пользы не будет - только чувство вины.

🍁В общем, аудио отличное, я использовала с С1, но можно брать и с B2, правда тут придется кое что pre-teach конечно. Полезная лексика для разных уровней - от универсальных the sweet spot/ implement the idea до сильно продвинутых a caveat here is и intrinsically motivated.

Взято из подкаста How to believe in yourself ( Hidden Brain), полный текст аудио в первом комментарии.

Зачем мне занятия, если я и так почти С2?

📜 Действительно, зачем? К чему эти усилия если уровень устраивает и экзамен все равно сдавать не планируешь?

🍁Ну, во первых, для сохранения формы, чтобы себя в тонусе держать. Чтобы продолжать ловить кайф от того, что можешь быстро среагировать в разговоре на любую тему, искрометно пошутить и выдавать emergent language на уроках в продвинутых группах. Чтобы говорить наконец свободно, не упрощая свою речь, как с учениками

🍁А еще чтобы получать удовольствие от погружения в тонкости языка. Те кто добрался таки до почти С2 или даже до самого С2 обычно не только для прикладных целей язык учат, но и потому что покопаться в языковых хитросплетениях им в радость. 

🍁В группе С1++ по четвергам мы этим и занимаемся, в том числе. Выясняем, например, в чем разница между foster и encourage или между have what it takes and be cut out for. Или вот блоггер говорит if I were to press this button и тут же нажимает кнопку. А как же гипотетичность, это ж условное предложение, нет? Как сказать по-английски “душнила” ( правда, это мы с группами всех уровней обсудили - очень актуальный термин) 

🍁Еще много говорим - из недавнего - про творчество, как я выше писала, а также про смысл, суть и судьбы образования. Смеемся тоже много, потому что все участники не только с высоким уровнем языка, но и с хорошим чувством юмора. 

🍁Группа занимается по четвергам, 10.00. Учебник Speakout C1/C2.Если вам захотелось к нам присоединиться - пишите @Anna_Arsenyeva