🫶 Цифры, которые можно увидеть и потрогать: как Нумикон открывает мир математики для детей с нарушениями слуха.

❤️ Добрый вечер всем! Сегодня хотим поговорить о том, как усваивает учебную информацию ребенок с нарушением слуха.

🦄Мы привыкли, что главные каналы передачи информации – визуальный и аудиальный. Но согласно теории компенсации психических функций Л.С. Выготского, потеря или снижение слуха автоматически перераспределяет нагрузку на другие сохранные анализаторы: зрение, осязание, кинестетическую чувствительность.

📂 Сегодня для обучения детей с нарушением слуха педагоги используют синестезию зрительных и тактильных ощущений - мультисенсорный подход. Но как быть с математикой - дисциплиной, оперирующей абстрактными категориями? Как сделать ее понятийный аппарат доступными для детей с нарушениями слуха или слепоглухотой?

🖊Ответом на этот вызов стала система Нумикон, в которой числа представлены в виде красочных пластиковых форм, которые можно увидеть и потрогать. Каждое число от 1 до 10 имеет уникальный визуальный и тактильный образ. Нумикон стимулирует:

😊Тактильное восприятие. Ребенок не просто видит цифру, он чувствует ее, когда проводит пальцем по пластине или ощущает вес формы в руке. Это создает мощнейшую кинестетическую память, ощущение числа. Для слепоглухого ребенка этот канал становится основным: число ассоциируется с узнаваемой на ощупь формой.

☺️Визуальное восприятие. Для детей со слуховыми аппаратами или системой кохлеарной имплантации яркие числовые формы являются отличным визуальным «якорем». Ребенок видит, что 9️⃣📶🈁 (9) объективно больше и массивнее, чем5️⃣⚧ (5).

🤣Проприоцепцию и моторику. Все манипуляции с элементами набора (сортировка, нанизывание столбиков на шнурок, выкладывание числовых форм на доске-основе, наложение на трафареты, выстраивание башен, вращение спиннеров и бросание игральных кубиков) закрепляют математические действия через двигательную активность.

1️⃣Коммуникацию. Практический сенсорный опыт ценен для развития слабослышащего ребенка, испытывающего дефицит языковых и понятийных навыков. Нумикон естественным образом стимулирует вербальную коммуникацию, когда сурдопедагог и ребенок вступают в диалог через манипуляции с объектами.

🫶 Основное преимущество Нумикон как альтернативной или дополнительной системы обучения математике - его мультисенсорность. Превратив числа из отвлеченных символов в яркие, понятные и осязаемые формы, Нумикон через возможность увидеть и потрогать открывает мир математики для детей с особыми образовательными потребностями.

🔗 Подробнее о системе и наборах для занятий Нумикон на сайте www.numicon.ru

#Numicon #Numikon #Нумикон #обучение_математике #обучение_счету #математика_для_детей_с_ОВЗ #мультисенсорный_подход_к_математике #обучение_глухих_и_слабослышащих #копилка_дефектолога #Инклюзивная_СРЕДА 😋😛😝😜

Педагогу на заметку: пособия для подготовки руки к письму.

❄️ Дорогие Коллеги, добрый вечер! Если Вы еще не полностью погрузились в новогодние хлопоты, то что общего у деревянного лабиринта, планшета, "мыши" и "улитки"? Правильный ответ: все это — лучшие друзья детских рук, которые учатся писать!

✍ Сегодня поговорим про графомоторные навыки - фундамент для красивого почерка, усидчивости и развития речи ребенка. Но писать в печатных прописях сразу - как бежать марафон без разминки. Поэтому для тренировки координации работы глаз и рук, правильного положения пишущей руки, мышечной силы и ловкости пальцев используются разнообразные пособия для постановки руки, рисования, копирования простых орнаментов, соединения точек.

🔫Предлагаем подборку лучших пособий для подготовки руки к письму. Сохраняйте себе в копилку, чтобы не потерять!

✨️Лабиринт для подготовки к письму
Экологичная панель с четырьмя зонами и объемными дорожками-лабиринтами для развития мелкой моторики - отличное вспомогательное средство для терапии детей с нарушениями чтения и правописания. Упражнения улучшают необходимую точную моторику кисти при письме. Одновременно пособие помогает работать над пространственной ориентацией и вниманием.

✨️Лабиринт симметричный двойной ("Улитки")
Доска с двумя симметричными лабиринтами, к которой прикреплены деревянные стилусы, служит для выполнения упражнений обеими руками одновременно, что помогает развивать межполушарное взаимодействие и координацию.

✨️Панель настенная для подготовки к письму ("Мышь")
Настенная панель-пропись из березы служит для подготовки к обучению письму. Дети проводят деревянным стержнем по направляющей, отрабатывая навык правильно держать ручку.

✨️Программа-тренажер для планшета "Читаю без мамы"
Раздел "Пишу буквы" предназначен для отработки печатных и рукописных заглавных и строчных букв, а также их соединений и слогов. Написание буквы происходит по шагам, которые обозначаются стрелками, указывающими, как стилус должен двигаться по экрану. Правильно написанная буква озвучивается и отображается в левой части экрана. Буква, которая была написана точнее всех, выделяется среди других вариантов зеленым цветом. Успешная тренировка завершается мотивационной анимацией.

🔥Главное преимущество перед печатными прописями - цифровую пропись можно проходить многократно, а также отслеживать прогресс ребенка.

⭐️Если было полезно - поддержите реакцией!

#копилка_дефектолога #обучение_письму #графомоторные_навыки
#подготовка_руки_к_письму #Инклюзивная_СРЕДА 😋😛😝😜

Визуальные и звуковые помощники: как инклюзивные технологии работают в учебе и быту?

🎥📽 Добрый вечер, дорогие Коллеги!

Скажите честно, ваши подопечные легко вошли в учебный ритм после январских каникул? Не путаются в днях недели, расписании и заданиях?

👨‍💻Сегодня делимся лайфхаком, как вернуть самоорганизацию и дисциплину. Сохраните себе – если не сейчас, то в сентябре точно пригодится!

🌤 Как известно, большинство решений для людей с особыми потребностями универсальны в использовании. Поэтому визуальные расписания, коммуникаторы или звуковое расписание – это не только про инклюзию. В такие переходные моменты, как адаптация в детском саду, поступление в 1-й класс, начало нового учебного года или четверти, они снижают тревожность, помогают любому ребенку привыкнуть к учебному процессу и развивать самостоятельность.

👍Визуальное расписание – последовательность карточек с изображениями, отражающими основные события дня. В период адаптации к детскому саду или в 1-м классе детям еще сложно ориентироваться по времени.

🫶 К висящему на видном месте расписанию можно подойти в любой момент, посмотреть, что было («завтрак»), а что еще предстоит (напр., «прогулка»). Дома с его помощью легко выстроить режим дня: утренние ритуалы, время для уроков, игр и отдыха. Ребенок учится планировать, становится организованнее, а взрослые экономят силы на бесконечных напоминаниях.

🤟Настенные коммуникаторы (напр., со съемными кнопками) обладают преимуществом, т.к. кроме визуальной поддержки на каждую кнопку можно записать голосовое сообщение, воспроизводимое при нажатии. В группе детского сада они напоминают правила («убери за собой игрушки»). В начальной школе устройство поможет запомнить расписание уроков, а с функцией записи аудиосообщений учитель может дать дополнительную информацию – например, напомнить принести папку для ИЗО.

🫰Но главное, они говорят за тех, кто затрудняется четко сформулировать просьбу или эмоцию. В ДОУ часто оборудуют «уголки эмоций», где коммуникатор с понятной пиктограммой поможет выразить свое состояние (напр., «я злюсь», «мне грустно»), что помогает развивать эмоциональный интеллект.

✌️Звуковое расписание Voice предназначено в первую очередь для незрячих и слабовидящих учащихся. С помощью кнопок ученик выбирает день недели, номер класса и урока, а устройство озвучивает подробное расписание (предмет, кабинет, имя преподавателя).

👨‍💻При этом Voice является оптимальным инструментом и для аудиалов, которые лучше воспринимают информацию на слух. Четкие голосовые сообщения помогают им быстрее и точнее усвоить распорядок дня и своевременно переключаться между занятиями.

💣Как мы видим, все эти инструменты выходят за рамки своего первоначального целевого назначения. Они превращают поток времени в понятный маршрут, помогают запомнить расписание, утренние ритуалы сбора в школу или сад, автоматизировать их, превратить в рутинный процесс.

😋😛😝😜 Если Вы никогда не думали об инклюзивных технологиях и средствах АДК в таком ключе – поставьте реакцию или поделитесь с коллегой!

#РАСставим_все_точки_над_i #зрительная_поддержка #визуальное_расписание #PECS #режим_дня #звуковое_расписание_занятий #дошкольное_образование #адаптация_в_саду #коммуникаторы #АДК #альтернативная_коммуникация

😇 ВКонтакте | 😉 Дзен

Стол без границ: эргономика в действии.

📹 Всем доброй среды!

Знаете ли вы, что слово «эргономика» появилось ещё в XIX веке, но настоящий расцвет переживает только сейчас? И речь вовсе не про кресла для геймеров. Самые значимые прорывы в этой области традиционно там, где мебель перестаёт быть предметом интерьера, а становится важным инструментом для жизни, учёбы и работы.

🔑Возьмём, казалось бы, обычную учебную стол-парту. Человеку с нарушениями опорно-двигательного аппарата современные столы помогают решать задачи, о которых многие даже не задумываются:

💎При изготовлении парт для учащихся с инвалидностью учитывают габариты кресла-коляски, чтобы ноги сидящего в нем человека свободно размещались в пространстве под столом. Кроме того, столешницы имеют радиусный вырез, благодаря которому обеспечивается глубокий заход коляски. Это позволяет сесть максимально удобно (когда колени и локти находятся в физиологически верном положении), и не тянуться к дальнему краю стола.

🔫Регулировка высоты столешницы механически или с помощью электропривода (микролифта) позволяет идеально «подогнать» стол под рост пользователя, снизить нагрузку на позвоночник, разгрузить руки при письме, лучше сфокусироваться на учебниках. Благодаря широкому диапазону регулировки высоты и надежным фиксаторам большинство столов можно использовать в комплекте с любым стулом, инвалидной коляской и даже стоя.

💣 Углубления для письменных принадлежностей, боковые ограждения по всему периметру и изменяемый угол наклона столешницы создают дополнительные удобства при пользовании партой. Механизм позволяет плавно наклонять и фиксировать столешницу в положении, удобном для чтения, письма или работы на ПК.

💎Существуют облегченные, складные модели парт, которые удобно транспортировать.

✅Таким образом, адаптивная учебная мебель помогает сосредоточиться на главном: знаниях, развитии и творчестве. Надежность конструкции, наличие радиусного выреза, регулировки высоты и угла наклона столешницы - важнейшие параметры для создания комфортного рабочего места для учащегося с нарушениями ОДА.

👨‍💻А на что обращаете внимание Вы, организуя рабочее пространство? Поделитесь в комментариях!

#просто_о_сложном_ОДА #адаптивная_мебель
#рабочее_место_учащегося_с_НОДА
#парта_с_вырезом #регулировка_столешницы
#Инклюзивная_СРЕДА 😋😛😝😜

😇 ВКонтакте | 😉 Дзен