📌Где растут конфеты?
В лесах Китая, Индии, Японии и Кореи встречается говения (Hovenia dulcis) — конфетное дерево. Свое название это растение семейства крушиновых получило неспроста. На нем и впрямь растут «конфеты» — необыкновенно сладкие, содержащие до 40% сахара плодоножки. Эти коричневатые изогнутые веточки вполне съедобны, по вкусу напоминают кисловатый изюм и в подвяленном виде используются в пищу как сладости в Китае и Японии, где говению специально культивируют. Конфетное дерево — довольно крупное растение, достигающее порой в высоту 20 метров, и очень красивое в пору цветения.
#интересноеполезное
В лесах Китая, Индии, Японии и Кореи встречается говения (Hovenia dulcis) — конфетное дерево. Свое название это растение семейства крушиновых получило неспроста. На нем и впрямь растут «конфеты» — необыкновенно сладкие, содержащие до 40% сахара плодоножки. Эти коричневатые изогнутые веточки вполне съедобны, по вкусу напоминают кисловатый изюм и в подвяленном виде используются в пищу как сладости в Китае и Японии, где говению специально культивируют. Конфетное дерево — довольно крупное растение, достигающее порой в высоту 20 метров, и очень красивое в пору цветения.
#интересноеполезное
📌Почему в метро на выходе такие тяжелые двери?
У этих тяжелых дверей есть свои функции. Первая - она открывается в обе стороны, что помогает быстро покинуть метрополитен в случае чрезвычайной ситуации. Автоматика всегда может заклинить.
Вторая - вентиляция. Двери хорошо реагируют на приток и отток воздуха. Если случится задымление на станции - весь грязный воздух быстро уйдет.
Третья - энергосбережение, потому что эти двери помогают сохранять тепло на станциях зимой.
#интересноеполезное
У этих тяжелых дверей есть свои функции. Первая - она открывается в обе стороны, что помогает быстро покинуть метрополитен в случае чрезвычайной ситуации. Автоматика всегда может заклинить.
Вторая - вентиляция. Двери хорошо реагируют на приток и отток воздуха. Если случится задымление на станции - весь грязный воздух быстро уйдет.
Третья - энергосбережение, потому что эти двери помогают сохранять тепло на станциях зимой.
#интересноеполезное
⚡️ 4 вещи, которых никогда не делают умные люди.
1. Они не позволяют испортить себе настроение. Если ваша самооценка и настроение зависят от того, как вы выглядите на фоне других, это значит, что ваше счастье вам не принадлежит.
2. Они не забывают. Эмоционально грамотные люди легко прощают обиды, но это не значит, что они о них забывают.
3. Они не идут с ножом на танк. Умные люди знают, как важно беречь себя, потому что завтра будет новый день и новая битва.
4. Они не зацикливаются на проблемах. Эмоционально грамотные люди знают, что думать нужно не о самих проблемах, а о способах их решения.
#Техники_саморазвития
#психологИя
1. Они не позволяют испортить себе настроение. Если ваша самооценка и настроение зависят от того, как вы выглядите на фоне других, это значит, что ваше счастье вам не принадлежит.
2. Они не забывают. Эмоционально грамотные люди легко прощают обиды, но это не значит, что они о них забывают.
3. Они не идут с ножом на танк. Умные люди знают, как важно беречь себя, потому что завтра будет новый день и новая битва.
4. Они не зацикливаются на проблемах. Эмоционально грамотные люди знают, что думать нужно не о самих проблемах, а о способах их решения.
#Техники_саморазвития
#психологИя
📌Почему с возрастом время для вас начинает идти быстрее?
За эффект «ускорения» времени в большой мере ответственен опыт: чем больше ситуаций мы проходим за жизнь, чем больше новых знаний о мире получаем, тем сложнее нас чем-то удивить настолько, чтобы момент запомнился, а значит, был бы «прожит» с максимальной глубиной.
Лучший совет для людей, озабоченных ускорением восприятия времени, — это стараться вносить в жизнь разнообразие, реже проводить время за привычными делами и стремиться к получению новых впечатлений о мире и жизни.
#интересноеполезное
За эффект «ускорения» времени в большой мере ответственен опыт: чем больше ситуаций мы проходим за жизнь, чем больше новых знаний о мире получаем, тем сложнее нас чем-то удивить настолько, чтобы момент запомнился, а значит, был бы «прожит» с максимальной глубиной.
Лучший совет для людей, озабоченных ускорением восприятия времени, — это стараться вносить в жизнь разнообразие, реже проводить время за привычными делами и стремиться к получению новых впечатлений о мире и жизни.
#интересноеполезное
Forwarded from Средняя школа 202 г. Минска имени В. М. Гинтовта
📝🇧🇾 10 СТРОК О РОДИНЕ
✅📌 ЧАСОВНИ 📌✅
Православную часовню Бориса и Глеба в деревне Забродье начали возводить в 2003 году. Небольшой деревянный храм на берегу реки Нарочанки был достроен в 2006 году. Сейчас в нем проходят службы, а также обряды венчания и крещения. Но больше всего эта часовня известна тем, что в ней расположен единственный на сегодня в Беларуси Музей Первой мировой войны.
#МояБеларусь
✅📌 ЧАСОВНИ 📌✅
Православную часовню Бориса и Глеба в деревне Забродье начали возводить в 2003 году. Небольшой деревянный храм на берегу реки Нарочанки был достроен в 2006 году. Сейчас в нем проходят службы, а также обряды венчания и крещения. Но больше всего эта часовня известна тем, что в ней расположен единственный на сегодня в Беларуси Музей Первой мировой войны.
#МояБеларусь
🔵 PRO-спорт
Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой! В ней участвовать - это награда! Победить же может любой🏆!
Сегодня в яслях-саду 5️⃣7️⃣1️⃣ г.Минска состоялось торжественное открытие детских👭 олимпийских игр! На протяжении следующих двух недель наши дети будут бороться за звание самого сильного💪 , ловкого🏃 и смелого.
#яслисад571
#олимпийскиеигры #здоровыйобразжизни
Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой! В ней участвовать - это награда! Победить же может любой🏆!
Сегодня в яслях-саду 5️⃣7️⃣1️⃣ г.Минска состоялось торжественное открытие детских👭 олимпийских игр! На протяжении следующих двух недель наши дети будут бороться за звание самого сильного💪 , ловкого🏃 и смелого.
#яслисад571
#олимпийскиеигры #здоровыйобразжизни
⚡️ПРОФНАВИНАТОР
1️⃣2️⃣ мая студенты из АГРАРНОГО КОЛЛЕДЖА УО "ВИТЕБСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ" ознакомили учащихся 9, 11 классов средней школы 202 г.Минска с информацией об особенностях приёма на обучение.
✅ Выпускники колледжа, кроме диплома по специальности, получают дополнительные профессии:
🟣 водитель автомобиля категории "В"
🔵 водитель колесных тракторов категории "А"
🟢 оператор по машинному доению
🟡 оператор по искусственному осеменению сельскохозяйственных животных
🟠 кладовщик.
✅ Лица, окончившие колледж могут быть зачислены на сокращенную форму обучения в Витебскую государственную академию ветеринарной медицины, Белорусскую государственную сельскохозяйственную академию, Гродненский государственный аграрный университет.
Все нуждающиеся обеспечиваются общежитием.
#МоёОбразование
#профориентация
#сш202
1️⃣2️⃣ мая студенты из АГРАРНОГО КОЛЛЕДЖА УО "ВИТЕБСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ" ознакомили учащихся 9, 11 классов средней школы 202 г.Минска с информацией об особенностях приёма на обучение.
✅ Выпускники колледжа, кроме диплома по специальности, получают дополнительные профессии:
🟣 водитель автомобиля категории "В"
🔵 водитель колесных тракторов категории "А"
🟢 оператор по машинному доению
🟡 оператор по искусственному осеменению сельскохозяйственных животных
🟠 кладовщик.
✅ Лица, окончившие колледж могут быть зачислены на сокращенную форму обучения в Витебскую государственную академию ветеринарной медицины, Белорусскую государственную сельскохозяйственную академию, Гродненский государственный аграрный университет.
Все нуждающиеся обеспечиваются общежитием.
#МоёОбразование
#профориентация
#сш202
Время улыбнуться😄
👶Дети говорят 👧
Укладываемся спать.
-Сейчас тебе приснится сказка интересная, добрая...
Егорка с той же интонацией сказочника продолжает
- про экскаватор...
Егорка, 3 года
#позитифф
👶Дети говорят 👧
Укладываемся спать.
-Сейчас тебе приснится сказка интересная, добрая...
Егорка с той же интонацией сказочника продолжает
- про экскаватор...
Егорка, 3 года
#позитифф
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
🌿Республиканский центр экологии и краеведения Министерства образования Республики Беларусь приглашает к участию в Республиканском водном конкурсе исследовательских проектов, который состоится в конце мая 2021 года.
✍🏻Форма для регистрации на сайте rcek.by.
🔬Республиканский конкурс является национальным этапом Международного конкурса научно-исследовательских и прикладных проектов учащихся по сохранению водных ресурсов «Стокгольмский Юниорский Водный Приз» (Stockholm Junior Water Prize – SJWP) ), который проходит в рамках Всемирной недели воды (World Water Week) в г. Стокгольме, Швеция, под патронажем кронпринцессы Швеции Виктории.
📌Цель мероприятия - развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности учащихся в сфере охраны водных ресурсов. Все проекты национального этапа презентуются авторами только на английском языке. Финансовую поддержку в организации и проведении национального этапа Республиканскому центру оказывает Унитарное предприятие «Кока-Кола Бевриджиз Белоруссия».
✍🏻Форма для регистрации на сайте rcek.by.
🔬Республиканский конкурс является национальным этапом Международного конкурса научно-исследовательских и прикладных проектов учащихся по сохранению водных ресурсов «Стокгольмский Юниорский Водный Приз» (Stockholm Junior Water Prize – SJWP) ), который проходит в рамках Всемирной недели воды (World Water Week) в г. Стокгольме, Швеция, под патронажем кронпринцессы Швеции Виктории.
📌Цель мероприятия - развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности учащихся в сфере охраны водных ресурсов. Все проекты национального этапа презентуются авторами только на английском языке. Финансовую поддержку в организации и проведении национального этапа Республиканскому центру оказывает Унитарное предприятие «Кока-Кола Бевриджиз Белоруссия».
⚡️ИНТЕРНЕТ без БУЛЛИНГА
📌ПОДРОСТКИ В СЕТИ: МЕТОДИКА ОБНАРУЖЕНИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ УГРОЗ📌
✅Важно обратить внимание на:👇
1️⃣. Количество аккаунтов у подростка (2 и более).
2️⃣. Имя аккаунта. Подростки используют имена лидеров различных молодежных субкультур и движений, специфическую символику, также возможно использование японских иероглифов или арабской вязи.
3️⃣. География. Зачастую подростки, находящиеся в «группе риска» не заполняют данную графу либо указывают Японию (популярнее — Токио), Германию, Канаду.
4️⃣. Группы, в которых состоит подросток. Подросток состоит в группах, пропагандирующих суицидальный или насильственный контент (депрессивные статусы, суицидальные игры, культ оружия, призывы к насилию в школе - ШУТИНГ).
5️⃣ . Аватар. В случае с аватаром потенциальную опасность представляют: фотоизображение подростка с сигной (альбомным листком с именем); использование депрессивной стилистики; изображение анимэ-персонажей; изображение подростка, стоящего на высоте (крыша, край пропасти); фотографии людей с оружием; размещение изображений лидеров различных молодежных субкультур и движений.
6️⃣. Хештеги. Подросток использует хештеги к своим одиночным статусам, содержащие элементы кода или шифрования (#разбуди, #F9, #сованикогданеспит, #6996 и др.).
7️⃣. Сообщества в подписках. Подросток подписан на сообщества, пропагандирующие суицидальный или насильственный контент (депрессивные статусы, суицидальные игры, культ оружия, призывы к насилию в школе).
8️⃣. Время нахождения в социальной сети. Аккаунт подростка активный (особенно в ночное время).
9️⃣. Контент, размещенный на самой странице. Страница полностью очищена; размещен контент депрессивного (проблемы отсутствия понимания, любви, селфхарм (порезы на венах) и др.) или агрессивного характера (оружие, призывы к агрессии, видео терактов, казней и др.)
1️⃣0️⃣. Друзья. Отсутствие друзей или их незначительное количество (до 20) при активном аккаунте. Отсутствие реальных людей в друзьях (в основном фейковые страницы) и др.
1️⃣1️⃣. Подписчики. Аккаунты, состоящие в подписках, имеют признаки пропаганды суицидальных или агрессивных настроений.
#всёдляродителей
#психологИя
📌ПОДРОСТКИ В СЕТИ: МЕТОДИКА ОБНАРУЖЕНИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ УГРОЗ📌
✅Важно обратить внимание на:👇
1️⃣. Количество аккаунтов у подростка (2 и более).
2️⃣. Имя аккаунта. Подростки используют имена лидеров различных молодежных субкультур и движений, специфическую символику, также возможно использование японских иероглифов или арабской вязи.
3️⃣. География. Зачастую подростки, находящиеся в «группе риска» не заполняют данную графу либо указывают Японию (популярнее — Токио), Германию, Канаду.
4️⃣. Группы, в которых состоит подросток. Подросток состоит в группах, пропагандирующих суицидальный или насильственный контент (депрессивные статусы, суицидальные игры, культ оружия, призывы к насилию в школе - ШУТИНГ).
5️⃣ . Аватар. В случае с аватаром потенциальную опасность представляют: фотоизображение подростка с сигной (альбомным листком с именем); использование депрессивной стилистики; изображение анимэ-персонажей; изображение подростка, стоящего на высоте (крыша, край пропасти); фотографии людей с оружием; размещение изображений лидеров различных молодежных субкультур и движений.
6️⃣. Хештеги. Подросток использует хештеги к своим одиночным статусам, содержащие элементы кода или шифрования (#разбуди, #F9, #сованикогданеспит, #6996 и др.).
7️⃣. Сообщества в подписках. Подросток подписан на сообщества, пропагандирующие суицидальный или насильственный контент (депрессивные статусы, суицидальные игры, культ оружия, призывы к насилию в школе).
8️⃣. Время нахождения в социальной сети. Аккаунт подростка активный (особенно в ночное время).
9️⃣. Контент, размещенный на самой странице. Страница полностью очищена; размещен контент депрессивного (проблемы отсутствия понимания, любви, селфхарм (порезы на венах) и др.) или агрессивного характера (оружие, призывы к агрессии, видео терактов, казней и др.)
1️⃣0️⃣. Друзья. Отсутствие друзей или их незначительное количество (до 20) при активном аккаунте. Отсутствие реальных людей в друзьях (в основном фейковые страницы) и др.
1️⃣1️⃣. Подписчики. Аккаунты, состоящие в подписках, имеют признаки пропаганды суицидальных или агрессивных настроений.
#всёдляродителей
#психологИя
👍Pro-достижения
✅Педагоги Яслей-сада №508 г.Минска Зинькова Т. В.и Панина Е. К. заняли 2 место🥈 в городском заочном конкурсе проектов «Страницы в летописи учреждений образования»👏
🎉Поздравляем победителей, желаем творческих успехов и дальнейших побед!!!
https://www.youtube.com/playlist?list=PLYvIHOmju6xKsmf1YWUB79O9WPTRSiwjO
#яслисад508
#достижения
✅Педагоги Яслей-сада №508 г.Минска Зинькова Т. В.и Панина Е. К. заняли 2 место🥈 в городском заочном конкурсе проектов «Страницы в летописи учреждений образования»👏
🎉Поздравляем победителей, желаем творческих успехов и дальнейших побед!!!
https://www.youtube.com/playlist?list=PLYvIHOmju6xKsmf1YWUB79O9WPTRSiwjO
#яслисад508
#достижения