https://minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=45391

Весенние каникулы на сайте комитета по образованию Мингорисполкома
#учителя_столицы #весенние_каникулы

👋Сделай прививку!
#учителя_столицы #сделай_прививку

📌В Минском городском педагогическом колледже
3️⃣ апреля 2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ года состоится День открытых дверей «В ногу со временем и на шаг впереди».😎
В рамках мероприятия пройдет
✔️встреча с администрацией и преподавателями колледжа,
✔️ выступление агитационной бригады.
👋ЖДЕМ ВАС❗️
#учителя_столицы

0️⃣8️⃣.0️⃣4️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ в 14.30
в онлайн-формате состоится обучающий семинар 👨🏼‍💻 «Психологическая устойчивость личности педагога как фактор профессиональной компетентности».👩🏻‍💼 📖📕📘📙На семинаре:
✅1. будут рассмотрены вопросы когнитивного управления поведением педагога в ситуациях образовательной практики;
✅2. предложен алгоритм рефлексии эмоциональных состояний, техники сохранения психологической устойчивости.
📫
Приглашаем к участию руководителей и педагогов учреждений образования, педагогов-психологов, представителей системы дополнительного образования.
📮Время проведения: 08.04.2021 с 14.30 до 16.30.
📨Ссылка для подключения в Zoom:
https://zoom.us/j/92253588755?pwd=aG91RXA3NEdFbCtpM0FldTdaYXdqQT09
📋Идентификатор конференции: 922 5358 8755
🧷Код доступа: 787660 #Учителя_Столицы

🖥 Приглашаем на курсы ИКТ!!!
#центр_ит #информатизация_образования #курсы
#учителя_столицы
#мгиро

📣С 0⃣1⃣.0⃣4⃣ по 1⃣5⃣.0⃣5⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣ проходит городской турнир 📊«Юный математик»📈 2021 среди учащихся🧗 3–4-х классов.
📬Вся информация о ⏱📡турнире размещена на Минском городском методическом портале в разделе «Начальная школа». https://mp.minsk.edu.by/main.aspx?guid=9931
#Учителя_столицы

Януш Корчак идет вместе с детьми в газовую камеру.
Треблинка. 6 августа 1942 г.

Януш Корчак - польский педагог, врач и писатель еврейского происхождения.

В августе 1942 года он, имея возможность спастись, предпочел принять смерть в газовой камере лагеря смерти "Треблинка" вместе с детьми из "Дома сирот", которым он руководил. Когда ему сделали документы и предложили выйти из гетто, он ответил: "Не бросишь же своего ребёнка в несчастье, болезни, опасности. А тут двести детей. Как оставить их одних в газовой камере?"

#ЛИЧНОСТИ
#УЧИТЕЛЯ

Мария Монтессори категорически не хотела становиться учителем.
В конце XIX века она могла получить только педагогическое высшее образование (в Италии высшее образование и для мужчин было малодоступно).
Монтессори пришлось сломать традицию — она стала первой в Италии женщиной, получившей медицинское образование, а затем и учёную степень по медицине.
Лишь в возрасте 37 лет она открыла первую школу для обучения больных детей.

📌Монтессори одной из первых поняла значимость среды, в которой проходит обучение. Важны даже внешние детали: класс должен быть просторным, наполненным воздухом и светом. Каждому ребенку нужно дать возможность выбирать комфортное место для занятий, свободно переставлять столы и стулья - все это тоже часть воспитания. Обучающие материалы и игры должны находиться в свободном доступе и, что интересно, в единственном экземпляре - это научит ребенка договариваться, искать компромиссы, а вместе с тем - уважать чужое личное пространство и отстаивать свое. 

#ЛИЧНОСТИ
#УЧИТЕЛЯ

Выдающийся психолог и педагог Лев Выготский, возможно, не стал бы ни психологом, ни педагогом, если бы не революционные события 1917 года и последовавшая за ними разруха.

Выготский учился на юридическом и историко-философском факультетах и уже студентом публиковал литературно-критические и исторические статьи. Однако прокормиться статьями в России и в спокойные годы сложно, а уж в революционные и подавно.

Выготский был вынужден устроиться учителем сначала в школу, а затем в техникум. Преподавание так захватило его, что в течение 15 лет, несмотря на слабое здоровье (болел туберкулёзом), опубликовал более 200 работ по детской педагогике и психологии, некоторые из них стали классическими.

📌 Понятие «зона ближайшего развития» было впервые открыто Л.С.Выготским в начале 1930-х годов.

#ЛИЧНОСТИ
#УЧИТЕЛЯ

Просветитель и гуманист
Ян Амос Коменский — личность замечательная.

Даже в истории Средневековья, когда гении были универсальными, а их познания — энциклопедическими, его фигура стоит особняком. Он изобрел педагогику как науку, придумал и ввел классно-урочную систему обучения — невероятную инновацию для того времени, когда каждому ученику учитель давал индивидуальные задания. Коменский реформировал систему образования сразу нескольких стран, написал с десяток учебников (и это далеко не все!).

📌Книги — это инструмент мудрости.
Изучение мудрости возвышает и делает нас сильными и великодушными.
Без примера ничему не выучишься.
Добродетель взращивается посредством дел, но не посредством болтовни.
Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать.
Мудрое распределение времени есть основа для деятельности.
Нет ничего труднее, как перевоспитать человека плохо воспитанного.
#ЛИЧНОСТИ
#УЧИТЕЛЯ

⚡️ 18 октября 2021 года в 8-й раз Минск встретил Международный конкурс педагогического мастерства «Хрустальная Чернильница».

В этом сезоне конкурс посвящён 200-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского. На протяжении 5 конкурсных дней 12 учителей -словесников из Республики Беларусь, Российской Федерации, Украины, Словакии, Италии, Турции, Казахстана, Кыргизстана, Узбекистана дадут уроки, посвящённые творчеству классика русской литературы.

Кроме конкурсных испытаний в программе поездка в родовое имение Достоевских, мастер-классы членов жюри, общение с коллегами из разных стран.

Площадкой для проведения конкурсных мероприятий традиционно станет средняя школа 70 г. Минска им. Л.Н. Гуртьева.

#УЧИТЕЛЯ
#Конкурс
#Хрустальная_Чернильница