📣Объявлены направления для тем итогового сочинения в дополнительный период.
📝Письменную работу, которая станет допуском к государственной итоговой аттестации, сегодня, 4 мая - в дополнительный период напишут 19 выпускников тамбовских школ. Среди них обучающиеся, получившие незачет, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание ранее по уважительным причинам. Обучающиеся с ОВЗ вместо итогового сочинения вправе писать изложение.
В этом году утверждены пять тематических направлений сочинения:
1. Зачем человеку путешествия?
2. Мешает ли прогресс взаимопониманию между поколениями?
3. В чём разница межу наказанием и местью?
4. Обращаясь к искусству, я ищу героев, похожих на меня, или хочу быть похожим на героев?
5. Должно ли искусство быть гражданственным?
✅Итоговое сочинение, в случае представления его при приёме на обучение в вузы, действительно в течение четырёх лет, следующих за годом написания.
#ГИА #Сочинение #Образование68 #Тамбовскаяобласть
📝Письменную работу, которая станет допуском к государственной итоговой аттестации, сегодня, 4 мая - в дополнительный период напишут 19 выпускников тамбовских школ. Среди них обучающиеся, получившие незачет, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание ранее по уважительным причинам. Обучающиеся с ОВЗ вместо итогового сочинения вправе писать изложение.
В этом году утверждены пять тематических направлений сочинения:
1. Зачем человеку путешествия?
2. Мешает ли прогресс взаимопониманию между поколениями?
3. В чём разница межу наказанием и местью?
4. Обращаясь к искусству, я ищу героев, похожих на меня, или хочу быть похожим на героев?
5. Должно ли искусство быть гражданственным?
✅Итоговое сочинение, в случае представления его при приёме на обучение в вузы, действительно в течение четырёх лет, следующих за годом написания.
#ГИА #Сочинение #Образование68 #Тамбовскаяобласть