Новое типовое положение об учебно-методических объединениях в системе высшего образования подготовили в Минобрнауки. Согласно проекту положения:
👉🏻 Региональные УМО в системе высшего образования не создаются.
👉🏻 Всеми полномочиями по созданию федеральных УМО наделяется исключительно Минобрнауки.
👉🏻 Не менее 50% членов УМО должны являться представителями работодателей и их объединений, федеральных государственных органов, органов государственной власти субъектов РФ, не более 25% — представителями организаций, осуществляющих образовательную деятельность в субъектах РФ кроме Москвы и Санкт-Петербурга, и не более 25% — представителями из Москвы и Санкт-Петербурга.
Таким образом, представители образовательных организаций не могут иметь большинства при принятии решений, а формулировка «не более» вообще позволяет обходиться в УМО без них. Правда, создаются УМО по совокупности специальностей и направлений подготовки одной или нескольких укрупненных групп, а в составе должно быть не менее одного представителя каждой специальности, но в положении не сказано, что они обязательно являются сотрудниками вузов.
Полный текст проект можно посмотреть здесь. Обсуждение только началось.
ОбОбраз
👉🏻 Региональные УМО в системе высшего образования не создаются.
👉🏻 Всеми полномочиями по созданию федеральных УМО наделяется исключительно Минобрнауки.
👉🏻 Не менее 50% членов УМО должны являться представителями работодателей и их объединений, федеральных государственных органов, органов государственной власти субъектов РФ, не более 25% — представителями организаций, осуществляющих образовательную деятельность в субъектах РФ кроме Москвы и Санкт-Петербурга, и не более 25% — представителями из Москвы и Санкт-Петербурга.
Таким образом, представители образовательных организаций не могут иметь большинства при принятии решений, а формулировка «не более» вообще позволяет обходиться в УМО без них. Правда, создаются УМО по совокупности специальностей и направлений подготовки одной или нескольких укрупненных групп, а в составе должно быть не менее одного представителя каждой специальности, но в положении не сказано, что они обязательно являются сотрудниками вузов.
Полный текст проект можно посмотреть здесь. Обсуждение только началось.
ОбОбраз
Возможный отказ в российских школах от оценок по таким предметам, как физкультура, музыка, ИЗО — вопрос, регулярно обсуждаемый в разных инстанциях в последние годы. В июле с предложением Министерству просвещения и Рособрнадзору очередной раз задуматься над этим выступил комитет Госдумы по охране здоровья.
Судя по опросу Superjob, число сторонников введения схемы «зачет/незачет» среди взрослых россиян пока чуть меньше, чем количество поддерживающих 5-балльную шкалу (39% и 43% соответственно, 18% затрудняются с ответом).
Отдельно опрашивали родителей школьников, и здесь голоса разделились любопытным образом: большинство мужчин (64%) выступают за сохранение статус-кво, против только 24%. А вот женщины голосуют совсем по-другому: больше половины (56%) хотели бы отмены оценок, а треть (33%) согласна оставить традиционную систему.
Убедительные аргументы находятся у сторонников обеих позиций. С одной стороны, «5-бальная система оценок в этих предметах оставляет возможность конкурировать и развиваться личности». С другой — «У моего сына по всем предметам пятерки, а по ритмике — три» или «Кому-то медведь на ухо наступил, у кого-то руки-крюки, кому-то вообще не интересен спорт. Все мы разные. Просто оценка «зачет/незачет» дает возможность не считать себя ущербным».
ОбОбраз
Судя по опросу Superjob, число сторонников введения схемы «зачет/незачет» среди взрослых россиян пока чуть меньше, чем количество поддерживающих 5-балльную шкалу (39% и 43% соответственно, 18% затрудняются с ответом).
Отдельно опрашивали родителей школьников, и здесь голоса разделились любопытным образом: большинство мужчин (64%) выступают за сохранение статус-кво, против только 24%. А вот женщины голосуют совсем по-другому: больше половины (56%) хотели бы отмены оценок, а треть (33%) согласна оставить традиционную систему.
Убедительные аргументы находятся у сторонников обеих позиций. С одной стороны, «5-бальная система оценок в этих предметах оставляет возможность конкурировать и развиваться личности». С другой — «У моего сына по всем предметам пятерки, а по ритмике — три» или «Кому-то медведь на ухо наступил, у кого-то руки-крюки, кому-то вообще не интересен спорт. Все мы разные. Просто оценка «зачет/незачет» дает возможность не считать себя ущербным».
ОбОбраз
Искусственный интеллект мог бы получить золото на 66-й Международной математической олимпиаде (IMO), проходившей в Австралии. Последняя модель OpenAI решила пять из шести задач олимпиады — а это уровень золотой медали.
В Австралию, правда, ИИ не отправляли. Александр Вей из OpenAI рассказал, что в компании воспроизвели соревновательные условия олимпиады. От модели требовался «новый уровень устойчивого творческого мышления» и новый уровень выносливости: два сеанса по 4,5 часа, отсутствие доступа к интернета и пр.
Ну а скептики уточняют, что IMO не проводила независимую проверку результатов: из верифицировали приглашенные OpenAI три бывших призера олимпиады.
ОбОбраз
В Австралию, правда, ИИ не отправляли. Александр Вей из OpenAI рассказал, что в компании воспроизвели соревновательные условия олимпиады. От модели требовался «новый уровень устойчивого творческого мышления» и новый уровень выносливости: два сеанса по 4,5 часа, отсутствие доступа к интернета и пр.
Ну а скептики уточняют, что IMO не проводила независимую проверку результатов: из верифицировали приглашенные OpenAI три бывших призера олимпиады.
ОбОбраз
💜Может ли школа быть точкой притяжения района?
Школа — это не только про пользу для детей, педагогов и родителей, но и про повышение инвестиционной привлекательности территории.
На онлайн-курсе «Проектирование школ: современная среда обучения» от STEMPS вы узнаете, как сделать образовательное пространство ключевым элементом городской инфраструктуры.
Чему вы научитесь:
➡️Находить гибкие и современные проектные решения
➡️Разрабатывать учебные пространства с грамотной эргономикой
➡️Учитывать в проекте позиции всех ключевых стейкхолдеров
➡️Минимизировать риски на этапе разработки концепции
👤Преподаватели курса — ведущие специалисты из Ed Architecture, IND, НИУ ВШЭ, частной школы «Снегири»
Студенты получат удостоверение о повышении квалификации
Старт потока — 29 июля
Успейте записаться со скидкой 10%:
https://stemps.ru/
Школа — это не только про пользу для детей, педагогов и родителей, но и про повышение инвестиционной привлекательности территории.
На онлайн-курсе «Проектирование школ: современная среда обучения» от STEMPS вы узнаете, как сделать образовательное пространство ключевым элементом городской инфраструктуры.
Чему вы научитесь:
➡️Находить гибкие и современные проектные решения
➡️Разрабатывать учебные пространства с грамотной эргономикой
➡️Учитывать в проекте позиции всех ключевых стейкхолдеров
➡️Минимизировать риски на этапе разработки концепции
👤Преподаватели курса — ведущие специалисты из Ed Architecture, IND, НИУ ВШЭ, частной школы «Снегири»
Студенты получат удостоверение о повышении квалификации
Старт потока — 29 июля
Успейте записаться со скидкой 10%:
https://stemps.ru/
Появились и данные по пересдачам ЕГЭ 3-4 июля от Рособрнадзора. Как мы и писали, опираясь на региональные итоги, выросло и число желающих пересдавать, и процент улучшивших свои результаты.
Особенно впечатляет, конечно, количество пересдававших: 135 496 человек, почти на 30 тысяч больше, чем год назад (было 107 136). Получили оценки выше из них 77 %, на 4 % больше, чем в 2024-м. Но самый интересный показатель — это процент повторивших свои результаты: таких только 9,2 %.
И это может стать со временем одним из весомых аргументов для противников ЕГЭ. Если более 90% из 135 496 человек, сдавая экзамен в течение небольшого промежутка времени, показывают разные результаты, то в точности таких оценок явно можно сомневаться. И если не сам ЕГЭ, то, по крайне мере, существующая 100-балльная шкала заслуживает пересмотра.
ОбОбраз
Особенно впечатляет, конечно, количество пересдававших: 135 496 человек, почти на 30 тысяч больше, чем год назад (было 107 136). Получили оценки выше из них 77 %, на 4 % больше, чем в 2024-м. Но самый интересный показатель — это процент повторивших свои результаты: таких только 9,2 %.
И это может стать со временем одним из весомых аргументов для противников ЕГЭ. Если более 90% из 135 496 человек, сдавая экзамен в течение небольшого промежутка времени, показывают разные результаты, то в точности таких оценок явно можно сомневаться. И если не сам ЕГЭ, то, по крайне мере, существующая 100-балльная шкала заслуживает пересмотра.
ОбОбраз
Топ-10 самых популярных направлений у абитуриентов, поступающих в СПО, на данный момент выглядит так:
💥 «Информационные системы и программирование» 👉🏻 136 тыс.
💥 «Сестринское дело» 👉🏻 104 тыс.
💥 «Юриспруденция» 👉🏻 80 тыс.
💥 «Туризм и гостеприимство» 👉🏻 58 тыс.
💥 «Лечебное дело» 👉🏻 55 тыс.
💥 «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)» 👉🏻 39 тыс.
💥 «Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств» 👉🏻 37 тыс.
💥 «Преподавание в начальных классах» 👉🏻 36 тыс.
💥 «Правоохранительная деятельность» 👉🏻 35 тыс.
💥 «Дизайн (по отраслям)» 👉🏻 32 тыс.
Всего на 21 июля подано более 1,7 млн заявлений — на 800 тыс. больше, чем за тот же период в прошлом году. Наибольшее количество заявлений на бюджет — в Москве, Санкт-Петербурге, Краснодарском крае, Пермском крае, Тюменской, Московской, Новосибирской областях, Республике Башкортостан.
ОбОбраз
💥 «Информационные системы и программирование» 👉🏻 136 тыс.
💥 «Сестринское дело» 👉🏻 104 тыс.
💥 «Юриспруденция» 👉🏻 80 тыс.
💥 «Туризм и гостеприимство» 👉🏻 58 тыс.
💥 «Лечебное дело» 👉🏻 55 тыс.
💥 «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)» 👉🏻 39 тыс.
💥 «Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств» 👉🏻 37 тыс.
💥 «Преподавание в начальных классах» 👉🏻 36 тыс.
💥 «Правоохранительная деятельность» 👉🏻 35 тыс.
💥 «Дизайн (по отраслям)» 👉🏻 32 тыс.
Всего на 21 июля подано более 1,7 млн заявлений — на 800 тыс. больше, чем за тот же период в прошлом году. Наибольшее количество заявлений на бюджет — в Москве, Санкт-Петербурге, Краснодарском крае, Пермском крае, Тюменской, Московской, Новосибирской областях, Республике Башкортостан.
ОбОбраз
Детей до трех лет в создающиеся в вузах детские комнаты принимать не собираются. Во всяком случае в системе Минобрнауки. Кроме того, по словам замглавы министерства Ольги Петровой, ограничат и время пребывания — до четырех часов.
Какой смысл в комнатах при таких временных рамках — не очень понятно. Очевидно, что двумя парами в день учеба, как правило, не исчерпывается, а значит учащимся или преподающим родителям придется либо уходить с занятий, либо брать с собой на них ребенка. И то, и другое нарушает правила.
Питание для детей тоже не предполагается. Вот и получается, что пользоваться комнатами на постоянной основе не получится: все равно нужно искать кого-то, кто будет присматривать за детьми.
ОбОбраз
Какой смысл в комнатах при таких временных рамках — не очень понятно. Очевидно, что двумя парами в день учеба, как правило, не исчерпывается, а значит учащимся или преподающим родителям придется либо уходить с занятий, либо брать с собой на них ребенка. И то, и другое нарушает правила.
Питание для детей тоже не предполагается. Вот и получается, что пользоваться комнатами на постоянной основе не получится: все равно нужно искать кого-то, кто будет присматривать за детьми.
ОбОбраз
Виновным в получении взяток признал суд бывшего завкафедрой Орловского государственного аграрного университета имени Парахина. Всего в деле фигурирует десять эпизодов получения взяток в 2019-2022 годах на общую сумму 347 тыс. рублей.
Как установило следствие, Константин Лещуков незаконно помогал студентам защищать выпускные квалификационные работы. Он сам их выполнял, а затем передавал студентам для защиты и «оказывал влияние на комиссию, принимавшую защиту работ, которая состояла из подчиненных ему преподавателей кафедры».
Также он «содействовал студентам в сдаче экзаменов, написании отчетов о прохождении учебной практики и получении отметок без ее фактического прохождения. Теперь Лещуков должен уплатить штраф в размере 3 млн рублей и лишен права заниматься преподавательской деятельностью сроком на три года.
Кстати, на странице преподавателя на сайте института указано, что он в 2021-м году прошел в своем вузе 36-часовой курс повышении квалификации «Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами».
ОбОбраз
Как установило следствие, Константин Лещуков незаконно помогал студентам защищать выпускные квалификационные работы. Он сам их выполнял, а затем передавал студентам для защиты и «оказывал влияние на комиссию, принимавшую защиту работ, которая состояла из подчиненных ему преподавателей кафедры».
Также он «содействовал студентам в сдаче экзаменов, написании отчетов о прохождении учебной практики и получении отметок без ее фактического прохождения. Теперь Лещуков должен уплатить штраф в размере 3 млн рублей и лишен права заниматься преподавательской деятельностью сроком на три года.
Кстати, на странице преподавателя на сайте института указано, что он в 2021-м году прошел в своем вузе 36-часовой курс повышении квалификации «Противодействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами».
ОбОбраз
Задолженность по зарплате в России по данным на конец июня подсчитал Росстат. Образование, как обычно, находится в нижней части списка по отраслям с 1,1% от общего объема. С одной стороны, это скромный показатель в сравнении с 39,4% у сферы строительства и 17,1%, у обрабатывающих производств.
С другой — примерно на таком же уровне задолженность была в середине прошлого года, а значит — это не стечение обстоятельств, а системная проблема. Кроме того, на 1 сентября 2024-го ситуация была лучше (0, 1%), так что в течение учебного года доля образования в долгах достаточно существенно выросла.
ОбОбраз
С другой — примерно на таком же уровне задолженность была в середине прошлого года, а значит — это не стечение обстоятельств, а системная проблема. Кроме того, на 1 сентября 2024-го ситуация была лучше (0, 1%), так что в течение учебного года доля образования в долгах достаточно существенно выросла.
ОбОбраз
Российские школьники стали обладателями трех золотых и двух серебряных медалей на 55-й Международной олимпиаде по физике (International Physics Olympiad) в Париже, в которой принимали участие более 400 участников из 87 стран.
Золото у Михаила Аронова и Ивана Лукина из Физтех-лицея имени Капицы (Долгопрудный, Московская область) и Григория Гречкина из московской школы Центра педагогического мастерства. Серебро — у Егора Кривощекова (Лицей № 124, Барнаул, Алтайский край) и еще одного представителя Физтех-лицея — Павла Руковчука.
Вся пятерка в этом году уже брала медали на Азиатской олимпиаде по физике: у Лукина Кривощекова и Гречкина там было золото, а у Аронова и Руковчука — серебро.
Поздравляем!
ОбОбраз
Золото у Михаила Аронова и Ивана Лукина из Физтех-лицея имени Капицы (Долгопрудный, Московская область) и Григория Гречкина из московской школы Центра педагогического мастерства. Серебро — у Егора Кривощекова (Лицей № 124, Барнаул, Алтайский край) и еще одного представителя Физтех-лицея — Павла Руковчука.
Вся пятерка в этом году уже брала медали на Азиатской олимпиаде по физике: у Лукина Кривощекова и Гречкина там было золото, а у Аронова и Руковчука — серебро.
Поздравляем!
ОбОбраз
Направление детей из обычных школ в специализированные учреждения все-таки должно стать одной из узаконенных мер противодействия буллингу. Правда, отправка грозит только тем, кто неоднократно участвовал в травле и применял физическое насилие. И для нее потребуется согласие родителей.
При наличии такого согласия и заключения специального регионального центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи ребенка определят в специальное учебно-воспитательное учреждение открытого типа, которое может находиться в ведении Минпросвещения или региональных властей.
Такую схему предлагают авторы законопроекта, о разработке которого говорится уже не первый месяц. Финальные стадии консультаций с правительством шли еще в апреле, но согласование окончательного текста затянулось. Теперь, по информации «Ведомостей», всё, вроде бы, готово и законопроект могут внести в Госдуму уже на этой неделе. И принять в этом году.
ОбОбраз
При наличии такого согласия и заключения специального регионального центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи ребенка определят в специальное учебно-воспитательное учреждение открытого типа, которое может находиться в ведении Минпросвещения или региональных властей.
Такую схему предлагают авторы законопроекта, о разработке которого говорится уже не первый месяц. Финальные стадии консультаций с правительством шли еще в апреле, но согласование окончательного текста затянулось. Теперь, по информации «Ведомостей», всё, вроде бы, готово и законопроект могут внести в Госдуму уже на этой неделе. И принять в этом году.
ОбОбраз
Сегодня — последний день подачи заявлений на бюджетное обучение в бакалавриат и специалитет. Только 13% родителей не участвуют в выборе вуза для своего ребенка. По крайней мере, такие результаты получил Superjob, проведший специальный опрос для родителей абитуриентов.
Один из важных аспектов — выбор между бесплатным и платным обучением — глазами родителей выглядит так: почти половина (49%) рассматривает оба варианта — «Если не поступит на бюджет, то будет учиться на коммерческой основе». 39% тратиться на учебу ребенка в вузе не готовы, а 9% — не видят «платке» альтернативы.
Критериями «родительского выбора» являются в первую очередь место вуза в рейтингах, стоимость обучения, наличие скидок и грантов, а также отзывы студентов и перечень ЕГЭ для поступления. Для каждого пятого имеет значение наличие общежития, а каждый десятый глубоко вникает в процесс, принимая во внимание список документов для поступления, сроки и порядок подачи заявления.
ОбОбраз
Один из важных аспектов — выбор между бесплатным и платным обучением — глазами родителей выглядит так: почти половина (49%) рассматривает оба варианта — «Если не поступит на бюджет, то будет учиться на коммерческой основе». 39% тратиться на учебу ребенка в вузе не готовы, а 9% — не видят «платке» альтернативы.
Критериями «родительского выбора» являются в первую очередь место вуза в рейтингах, стоимость обучения, наличие скидок и грантов, а также отзывы студентов и перечень ЕГЭ для поступления. Для каждого пятого имеет значение наличие общежития, а каждый десятый глубоко вникает в процесс, принимая во внимание список документов для поступления, сроки и порядок подачи заявления.
ОбОбраз
О том, что проблема нехватки учителей, по подсчетам Минпросвещения, вскоре разрешится сама собой — из-за сокращения количества школьников, мы уже писали. Демографический прогноз показывает, что к 2028 году в школах будет примерно 16,3 миллионов учеников вместо 18 миллионов в 2024-м.
Изначально предполагалось, что это просто поможет сократить нагрузку педагогов, число учеников в перегруженных классах и т.д. Но оказалось, что Минпросвещения, так и не решив вопрос нехватки педагогов, уже занялось проблемой их переизбытка. «Известиям» в министерстве сообщили, что «в настоящее время прорабатывается вопрос системной переподготовки высвобождающихся учителей начальной школы с целью их сохранения в системе образования на востребованных участках».
Поскольку сперва проявится «профицит» учителей» начальной школы, то им предложат переквалифицироваться в учителей-предметников в основной и старшей школе, воспитателей групп продленного дня и т.д. Ну а на кого предложат «переподготовится», когда через несколько лет и там станет меньше школьников, пока неясно. Зато уже сейчас серьезно увеличивать численность учителей нецелесообразно: вместо этого «необходимо поддерживать разумный баланс между производительностью, нагрузкой и оплатой труда».
ОбОбраз
Изначально предполагалось, что это просто поможет сократить нагрузку педагогов, число учеников в перегруженных классах и т.д. Но оказалось, что Минпросвещения, так и не решив вопрос нехватки педагогов, уже занялось проблемой их переизбытка. «Известиям» в министерстве сообщили, что «в настоящее время прорабатывается вопрос системной переподготовки высвобождающихся учителей начальной школы с целью их сохранения в системе образования на востребованных участках».
Поскольку сперва проявится «профицит» учителей» начальной школы, то им предложат переквалифицироваться в учителей-предметников в основной и старшей школе, воспитателей групп продленного дня и т.д. Ну а на кого предложат «переподготовится», когда через несколько лет и там станет меньше школьников, пока неясно. Зато уже сейчас серьезно увеличивать численность учителей нецелесообразно: вместо этого «необходимо поддерживать разумный баланс между производительностью, нагрузкой и оплатой труда».
ОбОбраз
Ходит множество слухов про школы и мессенджер MAX. Он заменит Сферум? Спойлер — нет! Этот вопрос сейчас активно обсуждается в сети. Однако дело вовсе не в том, что один сервис заменит другой. Речь идет о возможной интеграции, которая поможет сделать «общение по учебе» удобнее.
Сейчас, до начала учебного года, многим учителям предлагается протестировать отдельное пространство Сферума в MAX. Из положительного — отмечают мгновенную загрузку сообщений даже при слабом интернете и возможность настроить приватность и безопасный режим. А кроме того в запуске Сферума в MAX в принципе удобна сама интеграция.
ОбОбраз
Сейчас, до начала учебного года, многим учителям предлагается протестировать отдельное пространство Сферума в MAX. Из положительного — отмечают мгновенную загрузку сообщений даже при слабом интернете и возможность настроить приватность и безопасный режим. А кроме того в запуске Сферума в MAX в принципе удобна сама интеграция.
ОбОбраз
За взяточничество в сфере образования судят не только сотрудников вузов, но и чиновников высокого ранга. В Брянске суд признал виновными сразу двух бывших заместителей губернатора области — Татьяну Кулешову и Елену Егорову.
Следствие установило, что они получили взятки в особо крупном размере за содействие в заключении договоров на поставку компьютерной техники и оборудования в рамках нацпроекта «Образование» и госпрограммы «Развитие образования и науки Брянской области» между учреждениями, подведомственными департаменту образования и науки, и определенными коммерческими структурами. А владелицу этих структур Валентину Автушенко осудили за дачу взятки.
Кулешова и Егорова приговорены к девяти годам лишения свободы и штрафам 10 млн рублей и 8,1 млн рублей соответственно, Автушенко — к восьми годами лишения свободы и штрафу в 4,4 млн рублей. Кроме того, суд конфисковал в сумме почти 11 млн рублей, «соответствующие размерам полученных взяток».
ОбОбраз
Следствие установило, что они получили взятки в особо крупном размере за содействие в заключении договоров на поставку компьютерной техники и оборудования в рамках нацпроекта «Образование» и госпрограммы «Развитие образования и науки Брянской области» между учреждениями, подведомственными департаменту образования и науки, и определенными коммерческими структурами. А владелицу этих структур Валентину Автушенко осудили за дачу взятки.
Кулешова и Егорова приговорены к девяти годам лишения свободы и штрафам 10 млн рублей и 8,1 млн рублей соответственно, Автушенко — к восьми годами лишения свободы и штрафу в 4,4 млн рублей. Кроме того, суд конфисковал в сумме почти 11 млн рублей, «соответствующие размерам полученных взяток».
ОбОбраз
Количество 100-балльных результатов на ЕГЭ-2025 серьезно уменьшилось по сравнению с прошлым годом, поэтому статистика приемной комиссии МФТИ не так ошеломляет, как раньше. Но тем не менее:
👉🏻 почти половина 300-балльников ЕГЭ-2025 — 6 человек — подали документы на Физтех;
👉🏻 каждый четвертый 200-балльник — 79 — хочет учиться там же;
👉🏻 «чистых 100-балльников» среди своих абитуриентов вуз насчитал 588.
За каждый рекордный результат ЕГЭ будущие студенты получат от Физтеха премию в 200 тысяч рублей. «Супербалльники» чаще всего выбирают в МФТИ общую и прикладную физику, фундаментальную математику и IT-направления. При этом конкурс среди поступающих без вступительных испытаний абитуриентов в этом году фактически исключен, так как общее число «олимпиадников», имеющих такое право, сократилось почти на 100 человек.
ОбОбраз
👉🏻 почти половина 300-балльников ЕГЭ-2025 — 6 человек — подали документы на Физтех;
👉🏻 каждый четвертый 200-балльник — 79 — хочет учиться там же;
👉🏻 «чистых 100-балльников» среди своих абитуриентов вуз насчитал 588.
За каждый рекордный результат ЕГЭ будущие студенты получат от Физтеха премию в 200 тысяч рублей. «Супербалльники» чаще всего выбирают в МФТИ общую и прикладную физику, фундаментальную математику и IT-направления. При этом конкурс среди поступающих без вступительных испытаний абитуриентов в этом году фактически исключен, так как общее число «олимпиадников», имеющих такое право, сократилось почти на 100 человек.
ОбОбраз
Пока смотрели в своих архивах статистику Физтеха прошлых лет, наткнулись на наш пост, датированный июлем 2021-го. Другие времена, другие проблемы! Да и награждают теперь в МФТИ, надо сказать, совсем иначе. Сейчас всем поступившим стобалльникам дают по 200 тысяч рублей, а четыре года назад за прививки счастливчикам-студентам раздавали в основном блокнотики, талоны и термокружки...
ОбОбраз
ОбОбраз
На Международной олимпиаде по лингвистике, которая проходила с 21 по 26 июля в Тайване, российские школьники получили четыре медали.
Золото — у Екатерины Чуркиной из московской школы № 179, серебро — у Михаила Никитина и Дарьи Кукшиновой из школы Центра педагогического мастерства, бронза — у Елизаветы Дятловой из школы «Летово».
Екатерина Чуркина и Михаил Никитин выступали и на прошлогодней олимпиаде: тогда у них были серебро и бронза.
Поздравляем!
ОбОбраз
Золото — у Екатерины Чуркиной из московской школы № 179, серебро — у Михаила Никитина и Дарьи Кукшиновой из школы Центра педагогического мастерства, бронза — у Елизаветы Дятловой из школы «Летово».
Екатерина Чуркина и Михаил Никитин выступали и на прошлогодней олимпиаде: тогда у них были серебро и бронза.
Поздравляем!
ОбОбраз
Еще один успех российских школьников на Международной олимпиаде — на этот раз на биологической (IBO 2025). Итог выступления на соревнованиях с участием представителей 77 стран в Кесон-Сити (Филиппины) — две золотые медали, серебряная и бронзовая.
Золотыми медалистами стали Вера Краснопёрова (Пятьдесят седьмая школа, Москва) и Макар Рощин (лицей №130 имени академика Лаврентьева, Новосибирск). Серебро получил Захар Дегтеренко (Пятьдесят седьмая школа, Москва), бронзу — Алихан Жангазиев (школа Центра педагогического мастерства, Москва).
Наши поздравления!
ОбОбраз
Золотыми медалистами стали Вера Краснопёрова (Пятьдесят седьмая школа, Москва) и Макар Рощин (лицей №130 имени академика Лаврентьева, Новосибирск). Серебро получил Захар Дегтеренко (Пятьдесят седьмая школа, Москва), бронзу — Алихан Жангазиев (школа Центра педагогического мастерства, Москва).
Наши поздравления!
ОбОбраз
В России официально появился новый военный вуз. Правительство выпустило распоряжение о создании Нижегородского высшего военно-инженерного командного училища. Это будет федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования Министерства обороны РФ.
Разместится вуз на базе 210 Межвидового регионального учебного центра Минобороны в городе Кстово Нижегородской области, т.е. по сути будет воссоздано существовавшее там раньше военное училище. О масштабе можно судить по установленной предельной штатной численности военнослужащих и лиц гражданского персонала — 2800.
Все мероприятия, связанные с образованием вуза, должны быть завершены до 1 сентября, а государственную регистрацию он получит еще до 25 августа.
ОбОбраз
Разместится вуз на базе 210 Межвидового регионального учебного центра Минобороны в городе Кстово Нижегородской области, т.е. по сути будет воссоздано существовавшее там раньше военное училище. О масштабе можно судить по установленной предельной штатной численности военнослужащих и лиц гражданского персонала — 2800.
Все мероприятия, связанные с образованием вуза, должны быть завершены до 1 сентября, а государственную регистрацию он получит еще до 25 августа.
ОбОбраз