Как будет развиваться дополнительное профессиональное образование? И почему оно нужно для аспирантуры?
Инна Андреянова предлагает 4 тренда в дополнительном профессиональном образовании
Тренд № 1 ДПО как показатель. Этот тренд в описываемом виде актуален для образовательных организаций. Для других только деньги.
Тренд №2. ДПО как канал продвижения. Полностью и всецело согласен. Об этом у меня есть несколько постов здесь.
Тренд №3. ДПО как инструмент пилотирования. Здесь Инна, скорее всего, имеет ввиду портирование образовательных продуктов. С чем я тоже согласен и делал это неоднократно.
Тренд №4. ДПО как механизм реализации имиджевой политики. Да, если эта политика есть в принципе. Только для ДПО имиджевая политика не работает. Это как столовая для студентов и для ректората. Где вкуснее? Правильно! Если говоря о ДПО - в ДПО хорошо, а остальные уровни так себе?
На мой взгляд, основной тренд дополнительного профессионального образования – это его инкорпорирование в другие уровни образования для быстрого входа в профессию. Это актуально как при подготовке специалистов в новой системе образования, которая сейчас находится в стадии апробации, так и при подготовке специалистов высшей квалификации в аспирантуре. Начиная с теоретической компенсации, продолжая практическими приёмами в профессии или области деятельности, заканчивая развитием в будущем. Эти программы будут мультимодульными, после освоения которых, например, аспирант, сможет работать в межотраслевых профессиональных областях деятельности или междисциплинарных сферах деятельности. Каждый модуль может быть отдельной программой, как при участии заказчика, его материальной базы, так и полностью на площадке вуза, если он ориентирован на отраслевые потребности.
📱 Подписаться / Задать вопрос
Инна Андреянова предлагает 4 тренда в дополнительном профессиональном образовании
Тренд № 1 ДПО как показатель. Этот тренд в описываемом виде актуален для образовательных организаций. Для других только деньги.
Тренд №2. ДПО как канал продвижения. Полностью и всецело согласен. Об этом у меня есть несколько постов здесь.
Тренд №3. ДПО как инструмент пилотирования. Здесь Инна, скорее всего, имеет ввиду портирование образовательных продуктов. С чем я тоже согласен и делал это неоднократно.
Тренд №4. ДПО как механизм реализации имиджевой политики. Да, если эта политика есть в принципе. Только для ДПО имиджевая политика не работает. Это как столовая для студентов и для ректората. Где вкуснее? Правильно! Если говоря о ДПО - в ДПО хорошо, а остальные уровни так себе?
На мой взгляд, основной тренд дополнительного профессионального образования – это его инкорпорирование в другие уровни образования для быстрого входа в профессию. Это актуально как при подготовке специалистов в новой системе образования, которая сейчас находится в стадии апробации, так и при подготовке специалистов высшей квалификации в аспирантуре. Начиная с теоретической компенсации, продолжая практическими приёмами в профессии или области деятельности, заканчивая развитием в будущем. Эти программы будут мультимодульными, после освоения которых, например, аспирант, сможет работать в межотраслевых профессиональных областях деятельности или междисциплинарных сферах деятельности. Каждый модуль может быть отдельной программой, как при участии заказчика, его материальной базы, так и полностью на площадке вуза, если он ориентирован на отраслевые потребности.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6
"Как университету создать режим «одного окна» от разработки до завершения реализации программы ДПО? Легко! Откройте Центр, который выполнит основную функцию по проектированию и продюсированию образовательных программ"- Экспертный центр ДПО
Коллеги, не нужны новые центры. Нужен один специалист, который будет драйвером, вокруг которого соберется команда. Помните, "короля играет свита"! У всех вузов есть отделы/управления/центры/факультеты ДПО. Нужно их встряхнуть.
Следующий шаг - аудит способного на проектирование программ ДПО профессорско-преподавательского состава. Каждый привлекаемый внутренний эксперт должен им быть, а не казаться. За ним - продуктовый аудит ДПО. Не нужно +100500 программ, максимум 10-15, которые будут приносить прибыль, ещё 10-15 имиджевых, которые будут приводить заказчиков (не только на ДПО, а и на НИР/ОКР/НИОКР), к ним 10-15 программ-спутников, которые будут восполнять дефициты и компенсировать теоретическую базу.
ДПО - это инструмент встречи заказчика и исполнителя. От того как пройдет встреча и состоится краткосрочный проект, с каким качеством результаты будут достигнуты, будет зависеть список якорных заказчиков и ваше благосостояние. Сюда же, сервисные технологии - быстрый отклик на вопросы потенциальных заказчиков, оперативный документооборот и приятный запах в кабинете. Управление ДПО должно быть доступным для заказчиков – "входом с улицы".
И, наконец, дорожная карта. Одна программа - один проект. И всё - работаем.
📱 Подписаться / Задать вопрос
Коллеги, не нужны новые центры. Нужен один специалист, который будет драйвером, вокруг которого соберется команда. Помните, "короля играет свита"! У всех вузов есть отделы/управления/центры/факультеты ДПО. Нужно их встряхнуть.
Следующий шаг - аудит способного на проектирование программ ДПО профессорско-преподавательского состава. Каждый привлекаемый внутренний эксперт должен им быть, а не казаться. За ним - продуктовый аудит ДПО. Не нужно +100500 программ, максимум 10-15, которые будут приносить прибыль, ещё 10-15 имиджевых, которые будут приводить заказчиков (не только на ДПО, а и на НИР/ОКР/НИОКР), к ним 10-15 программ-спутников, которые будут восполнять дефициты и компенсировать теоретическую базу.
ДПО - это инструмент встречи заказчика и исполнителя. От того как пройдет встреча и состоится краткосрочный проект, с каким качеством результаты будут достигнуты, будет зависеть список якорных заказчиков и ваше благосостояние. Сюда же, сервисные технологии - быстрый отклик на вопросы потенциальных заказчиков, оперативный документооборот и приятный запах в кабинете. Управление ДПО должно быть доступным для заказчиков – "входом с улицы".
И, наконец, дорожная карта. Одна программа - один проект. И всё - работаем.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4
Forwarded from ЕЖ
Минобрнауки РФ предложило оценивать научные труды учёных для выплат на жильё. Для этого ведомство разработало методику оценки эффективности учёных. Им будут начислять баллы, за которые будут выдавать сертификаты на покупку жилья/
🤬8🤔4😁3👍2
Большое обновление нормативный базы с 1-3 сентября
1. Изменяется перечень научных специальностей с увеличенным сроком освоения
Приказом Минобрнауки России от 07.02.2023 N 118 установлен обновленный перечень научных специальностей, срок освоения которых составляет четыре года в очной форме, пять лет в заочной форме.
2. Уточняется порядок перевода обучающихся и условий осуществления перевода лиц, обучающихся по образовательным программам высшего образования
Приказом Минобрнауки России от 18.04.2023 N 410 уточняется случай прекращения действия государственной аккредитации по направлению подготовки, специальности, либо укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования, либо области образования или вида профессиональной деятельности.
3. Изменяется положение о целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования
Постановлением Правительства РФ от 23.11.2022 N 2115 вводится возможность установления заказчиком требования к успеваемости обучающихся пол договору о целевом обучения.
4. Очередные изменения в номенклатуре научных специальностей
Изменения (приказ Минобрнауки России от 24.07.2023 N 730) касаются научных специальностей "теоретическая теология", "историческая теология" и "практическая теология", которые будут дополнены исследовательским направлением "буддизм".
5. Законодатель напоминает, что 31 августа текущего года истекает срок внесения в ФИС ФРДО сведений о документах об образовании, выданных с 10 июля 1992 года по 31 декабря 1995 года.
📱 Подписаться / Задать вопрос
1. Изменяется перечень научных специальностей с увеличенным сроком освоения
Приказом Минобрнауки России от 07.02.2023 N 118 установлен обновленный перечень научных специальностей, срок освоения которых составляет четыре года в очной форме, пять лет в заочной форме.
2. Уточняется порядок перевода обучающихся и условий осуществления перевода лиц, обучающихся по образовательным программам высшего образования
Приказом Минобрнауки России от 18.04.2023 N 410 уточняется случай прекращения действия государственной аккредитации по направлению подготовки, специальности, либо укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования, либо области образования или вида профессиональной деятельности.
3. Изменяется положение о целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования
Постановлением Правительства РФ от 23.11.2022 N 2115 вводится возможность установления заказчиком требования к успеваемости обучающихся пол договору о целевом обучения.
4. Очередные изменения в номенклатуре научных специальностей
Изменения (приказ Минобрнауки России от 24.07.2023 N 730) касаются научных специальностей "теоретическая теология", "историческая теология" и "практическая теология", которые будут дополнены исследовательским направлением "буддизм".
5. Законодатель напоминает, что 31 августа текущего года истекает срок внесения в ФИС ФРДО сведений о документах об образовании, выданных с 10 июля 1992 года по 31 декабря 1995 года.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍11
Стипендия аспирантам с 1 сентября 2023 года увеличится на 5,5 процентов (письмо Минобрнауки России от 04.07.2023 № МН-17/1000).
📱 Подписаться / Задать вопрос
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10
Социальный вычет на обучение в аспирантуре
Минфин России письмом от 18.11.2022 N 03-04-05/112747 разъясняет, что граждане, обучающиеся по очной форме в аспирантуре имею право на получение социального вычета по НДФЛ в сумме расходов на обучение по очной форме в аспирантуре.
📱 Подписаться / Задать вопрос
Минфин России письмом от 18.11.2022 N 03-04-05/112747 разъясняет, что граждане, обучающиеся по очной форме в аспирантуре имею право на получение социального вычета по НДФЛ в сумме расходов на обучение по очной форме в аспирантуре.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍12💯1
До сдачи отчета 1-НК осталось 4 месяца!
Росстатом обновлены формы статистической отчетности в сфере образования, науки и инноваций (приказ Росстата от 31.07.2023 N 363), среди которых 1-НК.
Обновлен срок подачи с 9 по 19 января 2024 года.
По ссылке выше можно скачать файл в формате excel.
📱 Подписаться / Задать вопрос
Росстатом обновлены формы статистической отчетности в сфере образования, науки и инноваций (приказ Росстата от 31.07.2023 N 363), среди которых 1-НК.
Обновлен срок подачи с 9 по 19 января 2024 года.
По ссылке выше можно скачать файл в формате excel.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍12💯1
Рособрнадзор приглашает образовательные организации принять участие в онлайн-семинаре "Надзор с человеческим лицом", который пройдет в октябре 2023 года. Регистрация до 25.09.2023 года. Письмо Рособрнадзора от 25.08.2023 № 07-749 о проведении онлайн-семинара и анкета
📱 Подписаться / Задать вопрос
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💯6😁5
Интересное из управления персоналом
Наверняка, ваши руководители запрашивали у вас устно, почему вы не выполнили ту или иную задачу или, по мнению, работодателя, совершили какое-то нарушение. Решив, что "слова к делу не пришьешь", многие не переживают о последствиях, однако суд не согласен с такой постановкой вопроса.
В одном из дел, кассационный суд не согласился с тем, что нужно запрашивать объяснения исключительно в письменном виде, так как ТК РФ форму такого требования не устанавливает. Это может существенно усложнить взаимодействие между руководителем и подчиненным, особенно в сложных коллективах.
📱 Подписаться / Задать вопрос
Наверняка, ваши руководители запрашивали у вас устно, почему вы не выполнили ту или иную задачу или, по мнению, работодателя, совершили какое-то нарушение. Решив, что "слова к делу не пришьешь", многие не переживают о последствиях, однако суд не согласен с такой постановкой вопроса.
В одном из дел, кассационный суд не согласился с тем, что нужно запрашивать объяснения исключительно в письменном виде, так как ТК РФ форму такого требования не устанавливает. Это может существенно усложнить взаимодействие между руководителем и подчиненным, особенно в сложных коллективах.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤣21😁6👍3
Образование и обучение взрослых
В журнале "Образование и наука" ( № 6, 2023) опубликована статья "Образование и обучение взрослого населения для развития навыка решения задач", в которой на основе социологических данных авторы исследуют навыки решения задач в технологически насыщенной среде среди взрослых.
Авторы результируют: неоднократное участие работников в неформальном обучении, организованным работодателем не приводит к увеличению уровня владения навыками решения задач. Обучение инициированное самим работником значимо увеличивает средние значения навыка решения задач. В развитие навыка решения задач значительный вклад вносит информальное обучение через занятость на рабочем месте.
Вывод простой – чем больше выполняется рабочих задач, тем больше увеличивается навык решения задач. А если ещё работник самостоятельно придет к обучению, навык упрочится еще больше. При этом монотонность, рутинность рабочих действий не приводит к высокой отдаче от навыков.
Неформальное обучение – обучение в повседневной жизни, внесистемное, без формализации.
Информальное обучение – обучение, при котором новые знания становятся побочным продуктом повседневной деятельности.
📱 Подписаться / Задать вопрос
В журнале "Образование и наука" ( № 6, 2023) опубликована статья "Образование и обучение взрослого населения для развития навыка решения задач", в которой на основе социологических данных авторы исследуют навыки решения задач в технологически насыщенной среде среди взрослых.
Авторы результируют: неоднократное участие работников в неформальном обучении, организованным работодателем не приводит к увеличению уровня владения навыками решения задач. Обучение инициированное самим работником значимо увеличивает средние значения навыка решения задач. В развитие навыка решения задач значительный вклад вносит информальное обучение через занятость на рабочем месте.
Вывод простой – чем больше выполняется рабочих задач, тем больше увеличивается навык решения задач. А если ещё работник самостоятельно придет к обучению, навык упрочится еще больше. При этом монотонность, рутинность рабочих действий не приводит к высокой отдаче от навыков.
Неформальное обучение – обучение в повседневной жизни, внесистемное, без формализации.
Информальное обучение – обучение, при котором новые знания становятся побочным продуктом повседневной деятельности.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4💯4
Работодатель на 20 процентов снизил размер премии работнику из-за неудовлетворительного санитарного состояния кабинета работника. Работник попытался в суде вернуть эту часть в суде.
Суд в разбирательстве поддержал работодателя. Кодекс этики предусматривал, что персонал должен соблюдать деловой стиль, в т.ч. содержать рабочее место в чистоте. Уборка кабинета упоминалась также среди обязанностей в должностной инструкции.
А Вы поддерживаете порядок и чистоту в кабинете?
📱 Подписаться / Задать вопрос
Суд в разбирательстве поддержал работодателя. Кодекс этики предусматривал, что персонал должен соблюдать деловой стиль, в т.ч. содержать рабочее место в чистоте. Уборка кабинета упоминалась также среди обязанностей в должностной инструкции.
А Вы поддерживаете порядок и чистоту в кабинете?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6💯2
Верховный суд РФ защитил покупателя онлайн-курсов
"Верховный суд РФ рассмотрел потребительский спор о возврате денег за прерванное обучение в рамках онлайн-курсов стоимостью 250 тыс. рублей от популярного блогера. Нижестоящие суды взыскали в пользу покупателя менее десятой части уплаченной суммы, ссылаясь на заключенную им публичную оферту. ВС отметил, что такие условия договора ущемляют права потребителя, и направил дело на пересмотр." (информация по legal.report)
"Суд напомнил, что недопустимые условия договора, ущемляющие права потребителя, ничтожны (п. 1 ст. 16 закона о защите прав потребителей), поэтому, несмотря на ограничение в публичной оферте возврата оплаты услуг, нижестоящим судам следовало определить ряд юридически значимых обстоятельств, а именно, какие услуги были оказаны истцу и в каком объеме, какие фактические расходы понес ответчик к моменту отказа истца от договора оказания образовательных услуг.
"Отказ заказчика от исполнения договора может последовать как до начала оказания услуги, так и в процессе ее оказания. В случае отказа от исполнения договора в процессе оказания услуги заказчик возмещает исполнителю его фактические расходы, которые он понес до этого момента в целях исполнения той части договора, от которой заказчик отказался. Недопустимые условия договора, ущемляющие права потребителя, ничтожны", - сказано в определении." (информация ТАСС)
Определение Верховного Суда РФ
"Верховный суд РФ рассмотрел потребительский спор о возврате денег за прерванное обучение в рамках онлайн-курсов стоимостью 250 тыс. рублей от популярного блогера. Нижестоящие суды взыскали в пользу покупателя менее десятой части уплаченной суммы, ссылаясь на заключенную им публичную оферту. ВС отметил, что такие условия договора ущемляют права потребителя, и направил дело на пересмотр." (информация по legal.report)
"Суд напомнил, что недопустимые условия договора, ущемляющие права потребителя, ничтожны (п. 1 ст. 16 закона о защите прав потребителей), поэтому, несмотря на ограничение в публичной оферте возврата оплаты услуг, нижестоящим судам следовало определить ряд юридически значимых обстоятельств, а именно, какие услуги были оказаны истцу и в каком объеме, какие фактические расходы понес ответчик к моменту отказа истца от договора оказания образовательных услуг.
"Отказ заказчика от исполнения договора может последовать как до начала оказания услуги, так и в процессе ее оказания. В случае отказа от исполнения договора в процессе оказания услуги заказчик возмещает исполнителю его фактические расходы, которые он понес до этого момента в целях исполнения той части договора, от которой заказчик отказался. Недопустимые условия договора, ущемляющие права потребителя, ничтожны", - сказано в определении." (информация ТАСС)
Определение Верховного Суда РФ
👍3
Увидел в соседнем канале рекламную интеграцию, глаз зацепился за фразу на картинке.
Интересная интерпретация методической работы. Не могу согласиться с тем, что методолог создаёт образование и тем более передаёт знания.
На мой взгляд, это прерогатива преподавателя.
А Вы согласны или не согласны с тезизом на картинке?
📱 Подписаться / Задать вопрос
Интересная интерпретация методической работы. Не могу согласиться с тем, что методолог создаёт образование и тем более передаёт знания.
На мой взгляд, это прерогатива преподавателя.
А Вы согласны или не согласны с тезизом на картинке?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5👎2
Учебник для аспирантуры
Чего только не найдешь на просторах букнета. Новое издание, учебник, предназначенный аспирантам "Представление и визуализация результатов научных исследований" рассматривает основные технологии и средства представления и визуализации результатов научных исследований.
Из аннотации к изданию: "В учебнике рассмотрены основные технологии и средства представления и визуализации результатов научных исследований. Приведены результаты научных исследований, определены основные тенденции в представлении научного материала для современных журналов. Основное внимание уделено визуализации результатов с использованием методов обобщения и ее реализации средствами компьютерной техники. Для овладения практическими навыками предлагаются упражнения, задания для которых основаны на результатах научных исследований, выполненных и защищенных в рамках научных диссертаций под руководством авторов в 2013-2017 гг." Авторы пишут, что издание соответствует требованиям ФГОС ВО последнего поколения.
Я его не читал, но может быть полезным,(это не точно) . Цена - треть обычной аспирантской стипендии. Не реклама!
📱 Подписаться / Задать вопрос
Чего только не найдешь на просторах букнета. Новое издание, учебник, предназначенный аспирантам "Представление и визуализация результатов научных исследований" рассматривает основные технологии и средства представления и визуализации результатов научных исследований.
Из аннотации к изданию: "В учебнике рассмотрены основные технологии и средства представления и визуализации результатов научных исследований. Приведены результаты научных исследований, определены основные тенденции в представлении научного материала для современных журналов. Основное внимание уделено визуализации результатов с использованием методов обобщения и ее реализации средствами компьютерной техники. Для овладения практическими навыками предлагаются упражнения, задания для которых основаны на результатах научных исследований, выполненных и защищенных в рамках научных диссертаций под руководством авторов в 2013-2017 гг." Авторы пишут, что издание соответствует требованиям ФГОС ВО последнего поколения.
Я его не читал, но может быть полезным,
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6
Со сменой имени – поменяется содержание?
Санкт-Петербургский горный университет начал участие в пилоте по изменению системы образования с нейминга и новой институции.
«Новое имя магистратуры – специальная подготовка. Новое имя аспирантуры – высшая форма спецподготовки» – рассказал ректор университета Владимир Литвиненко.
Для реализации пилота создано новое подразделение Институт специализированного и профессионального образования. Ранее по теме
📱 Подписаться / Задать вопрос
Санкт-Петербургский горный университет начал участие в пилоте по изменению системы образования с нейминга и новой институции.
«Новое имя магистратуры – специальная подготовка. Новое имя аспирантуры – высшая форма спецподготовки» – рассказал ректор университета Владимир Литвиненко.
Для реализации пилота создано новое подразделение Институт специализированного и профессионального образования. Ранее по теме
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6
Рособрнадзор информирует о мониторинге безопасности (соблюдения законодательства в сфере образования) за 2-3 кварталы 2023 года
📱 Подписаться / Задать вопрос
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5