Еще раз о потребителях и образовательных услугах

Моя родственница попросила посмотреть одно рекламное предложение об обучении с последующей выдачей диплома о переподготовке. Сфера обучения - кадровое делопроизводство.

Нет лучше способа понять о чем идет речь, чем спросить:

Здравствуйте, от какой организации выдается диплом о переподготовке? Сколько стоит обучение?

Ответ не заставил себя ждать:

Диплом от Учебного Центра г. Санкт Петербурга. Я являюсь аккредитованным преподавателем. О программе и о стоимости я разговариваю на собеседовании с желающими обучаться. Беру в программу не всех, т.к. не всем могу помочь в обучении.

Меня возмущает такое отношение к образованию в целом и его качеству в частности. Автор курса, обозначая себя как кадровый аудитор, то есть специалист, имеющий более высокий уровень профессионализма, чем другие специалисты в этой сфере, фактически преступает через требования законодательства в сфере образования, которое выражается в не ознакомлении с лицензией, места обучения (заявляется некая образовательная платформа) и главное ... стоимостью обучения. Кроме того, из ответа следует то, что для обучения, нужно пройти отбор, критерии которого неизвестны.

Одни загадки и манипуляция информацией. Может быть контент и хороший, но для аудитора, основная задача которого установить несоответствия законодательству, не допустимо так обращаться с "не своим" законодательством. Выводы делает каждый свои 📱

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Раз сегодня рекомендательный день, то позволю себе рассказать о канале моей коллеги, эксперта дополнительного профессионального образования Инны Андрияновой «Центр развития ДПО».

Именно система ДПО в университете учит команду университета правильно выстраивать процессы от потребителя до продукта, грамотно управлять портфелем образовательных программ, внедрять новейшие цифровые сервисы, изучать и профессионально заниматься маркетингом.

Канал «Центр развития ДПО» предлагает новинки законодательства, лучшие практики управления, обзор аналитических исследований, анонсы мероприятий, а самое главное, прикладные наработки формирования и реализации стратегий развития университетов: системы ДПО, бренд-стратегий, развития человеческого капитала, флагманских образовательных продуктов, программы «Приоритет-2030». Особенно актуально для региональных университетов ввиду ограниченности ресурсов и необходимости грамотного менеджмента.

На канале размещены полезные, и главное, авторские материалы:
➡️ Ментальная трансформация университета – путь ДПО
➡️ Стратегия развития в партнерстве
➡️ О возможностях университетов в Нацпроекте «Кадры»

Подписывайтесь, чтобы быть в курсе!

О предоставлении данных для проведения расчетов финансового обеспечения оказания государственных услуг

Минобрнауки России просит представить в срок с 10.04.2024 до 26.04.2024 информацию о контингенте обучающихся по образовательным программам подготовки научных и научно-педагогических кадров (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки.

Сбор данных реализован Минобрнауки России на портале ЦОИАС по адресу https://gzgu.cbias.ru/sbor_2024 (раздел – «ИС формирования ГЗ и отчетов о его выполнении» в личном кабинете портала ЦОИАС).

После завершения ввода данных подписанный уполномоченным лицом документ необходимо прикрепить сканированную копию документа в личном кабинете в информационной системе.

Письмо Минобрнауки России № МН-18/961 от 25.03.2024

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Детализация квот приема на целевое обучение

Минобрнауки России
Минздрав России

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

А что у вас в окне рабочего кабинета интересного?

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Статистика образования: аспирантура

На сайте Росстата опубликованы сводные данные по России "Подготовка кадров высшей квалификации, докторантов по Российской Федерации и субъектам Российской Федерации (итоги статнаблюдения по форме № 1-НК)"

Официальная статистическая информация приведена по юридическим лицам и их обособленным подразделениям (кроме субъектов малого предпринимательства) всех форм собственности и ведомственной принадлежности, имеющим лицензии на осуществление образовательной деятельности по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программы ассистентуры-стажировки, а также осуществляющим подготовку научных кадров в докторантуре.

В 2023 году принято 40056 человек, выпуск 14146 человек, выпуск с защитой диссертации 1584 человек или 11,9%.

Источник: сайт Росстата

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

В России пройдет эксперимент по переводу студенческих билетов и зачеток в электронный формат

🪪Эксперимент проведут с 25 апреля 2024 года по 31 декабря 2025 года. Постановление об этом подписал Председатель Правительства Михаил Мишустин.

👩‍🎓Пилотный проект пройдет на добровольной основе, он коснется:
• студентов колледжей и вузов,
• ординаторов,
• аспирантов.

⚡Документы, подтверждающие их обучение, переведут в электронный вид. После этого они появятся в личном кабинете на портале госуслуг и в мобильном приложении в виде QR-кода.

📌Такую версию документов можно будет использовать для покупки льготных билетов:
• на железнодорожный и другой общественный транспорт,
• в театры,
• музеи,
• кино,
• концертные залы.

🏢Кроме того, обучающиеся смогут проходить по ним в учебные заведения.

⚡Электронные документы не отменят обычные – студенты смогут пользоваться любыми из них.

✅Отвечать за проведение эксперимента будут Минобрнауки, Рособрнадзор, Минцифры, Минтранс и Минкультуры.

#цифровизация

О своем текущем кратко

Каждый день составляю план хаоса. И это отличный повод разобрать интересные кейсы (как у нас говорят - клинические случаи) на третьем потоке программы "Управление подразделением подготовки научных и научно-педагогических кадров".

Да, он будет! С 04 по 06 июля 2024 года. Мы в команде активно проектируем программу, чтобы каждому было полезно и нужно! Скоро опубликуем! Как всегда у нас топовые эксперты!

▪️Предварительная регистрация открыта

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Из ответов трудящимся

Коллега задавала вопрос по составу аттестационного дела в связи с копийностью справки о кандидатских экзаменах.

На основании того, что в настоящий момент Положением о совете предусмотрено наличие только одного аттестационного дела, хранящегося в организации на бумажном носителе, в него входит оригинал документа о сдаче кандидатских экзаменов, представляемый соискателем ученой степени в соответствии с подпунктом «д» пункта 29 Положения о совете.

Таким образом, заверение копии указанного документа для его включения в аттестационное дело не требуется.
Дополнительно информируем, что при дальнейшей переработке Положения о совете норма подпункта «к» пункта 42 Положения о совете будет скорректирована с учетом отсутствия необходимости в предоставлении заверенной копии указанного документа.

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Стипендии Президента России для аспирантов

На сайте "Стипендии аспирантам и адъюнктам" размещен протокол рассмотрения заявок на участие в конкурсном отборе на назначение стипендии на предмет соответствия формальным требованиями.

Протокол

Подана 4641 заявка, допущено к экспертизе 4505 заявок, отклонено 136 заявок. В числе причин отклонения заявок - не предоставление согласия на публикацию в интернете, отсутствие подписей и печатей в документах. Отмечу, что аспиранты, обучающиеся по ФГОС прошли формальную экспертизу.

Конкурс составит 9 заявок на место.

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Конец рабочей недели придется на участие в круглом столе: «Производственная аспирантура как новый подход к повышению эффективности научных исследований». Буду говорить о продуктовой аспирантуре.

В России 577 аспирантуры в исследовательском и коммерческом секторах экономики и 575 - в организациях образования. То есть примерно пополам. При скромных показателях выпуска из аспирантуры с защитой диссертации (в 2023 году - 11,19%) наблюдаю одни и те же проблемы, которые преследуют аспирантуры в независимости от организационных форм: неспособность или нежелание создать свою, локальную программу подготовки научных и научно-педагогических кадров, слабая организация процесса подготовки, общая не заинтересованность организаций (декларативная).

Отдельная организационная проблема - страх нарушить (даже если нечего нарушать), среди ответственных лиц в диссертационных советах, который выпивает всю кровь и сматывает нервы в клубок у защищающихся.

Кстати говоря, у нас аспирантурских, этот страх как-то нивелировался. Одним больше, одним меньше.

Кто виноват, что делать – попробую сформулировать и поделиться с коллегами. Не переключайтесь, обязательно расскажу.

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

ТЕЛЕФОННАЯ КНИГА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СООБЩЕСТВ

Обновлено

🎓 Подписаться ➕Задать вопрос