«Я участвовала в олимпиадах ещë в школе, и после поступления в НГУ мне стало интересно, есть ли какие-нибудь олимпиады для студентов. Так, от своих знакомых я узнала об олимпиаде «Я — профессионал». Решила принять участие, поскольку хотелось попробовать свои силы. Также меня мотивировала возможность получить денежную премию. При подготовке я изучала демоверсию олимпиады и задания прошлых лет, а также перечитывала конспекты лекций и искала литературу по сложным темам.

Задания были связаны с различными вопросами и задачами, которые могут встретиться на практике при работе, поэтому решать их было интересно и полезно. Самыми сложными для меня оказались задания из блока "Литература". У меня не было литературоведения в университете, поэтому пришлось вспоминать школьную программу.

Думаю, что один из наиболее важных навыков на олимпиаде — умение правильно распределить своё время. Нужно сделать это так, чтобы успеть выполнить все задания».

Сегодняшний рынок труда предъявляет высокие требования к молодым специалистам, и важно, чтобы вместе с профессиональными навыками они формировали культуру бережного отношения к себе. Олимпиада «Я – профессионал»
помогает не только выстраивать карьерные маршруты, но и поднимает темы, которые действительно волнуют студентов – в том числе эмоциональное выгорание. Мы уверены: открытый разговор о внутреннем состоянии, поддержка и среда, где можно быть собой, – это такая же важная часть подготовки к профессиональной
жизни, как и решение производственных кейсов, – считает Валерия Касамара, руководитель Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал».

«Я узнал про «Я – профессионал», пока искал олимпиады для достижений в портфолио. Специально я не готовился, но собирался использовать литературу из списка книг, рекомендованных к чтению на портале олимпиады. Помогла предметная эрудиция – знание интересных фактов о дисциплине или прилегающих к ней предметах.

В востоковедении всё было достаточно просто. А вот в языкознании были сложные вопросы о мифологии, об особенностях стилей конкретных авторов и узких периодах истории.
 
Участие в олимпиаде помогло мне расширить кругозор в области лингвистики, а также освежить знания перед экзаменами. Также, участвуя в олимпиаде, можно увидеть, где не хватает знаний и исправить недочеты».