Forwarded from Отряд Ковпака
⚡️❗️⚡️ В спецназ – с детства! Пора и России перенимать китайский опыт! ⚡️❗️⚡️
В Китае бойцов спецназа воспитывают с детства в закрытых школах-интернатах. День для этих мальчиков начинается в 5 утра с многокилометрового кросса. Их тренировки – нечто за гранью человеческих возможностей!
К 20 годам они превращаются в настоящие машины для убийства.
И это не должно пугать! В России необходимо срочно открывать аналогичные школы, а не продолжать воспитывать женоподобных мальчиков! Давно пора признать: значительная часть мужчин рождена быть воинами, а не «мамочкиными пирожками». И это нормально.
Русских сильно разложили 30 лет новейшей российской государственности. Либеральные эксперименты привели общество к провалу. Преодоление их последствий – вопрос выживания Русской цивилизации.
Необходимо вспомнить о русских воинских традициях и начать со школьной скамьи готовить мальчиков к защите Родины! И это – такая же важная часть повышения обороноспособности страны, как новейшие вооружение и наращивание количества военных спутников.
Спартанские условия, тяжёлые тренировки – именно так закаляются дух и тело. А не сидя часами в смартфоне и/или во дворе с пивасиком!
Помните, один из девизов спецназа – «Amat Victoria Curam» - «Победа любит подготовку».
И подготовка эта должна начинаться не когда огонь войны уже полыхает либо ситуация дошла до того, что если не начать отстаивать свои интересы, то нас сомнут, а годами раньше!
Обратим внимание – в России 851 школа-интернат. Закрытые учебные заведения для подготовки спецназа можно и нужно готовить в том числе из их воспитанников. Подойдёт далеко на каждый! Обучение в таком заведении должно стать привилегией. Как, впрочем, и военная карьера как таковая.
Для тупых поясним – 1. Мальчиков 2. В специальных школах-интернатах, а не в обычных школах.
PS А ты и дальше ной, что всё можно решить без применения физической силы и приходи в ужас от того, что мальчики подрались в школе!
@otryadkovpaka #воспитание #педагогика #школа #Победа #спецназ #мальчики #риднаненька
В Китае бойцов спецназа воспитывают с детства в закрытых школах-интернатах. День для этих мальчиков начинается в 5 утра с многокилометрового кросса. Их тренировки – нечто за гранью человеческих возможностей!
К 20 годам они превращаются в настоящие машины для убийства.
И это не должно пугать! В России необходимо срочно открывать аналогичные школы, а не продолжать воспитывать женоподобных мальчиков! Давно пора признать: значительная часть мужчин рождена быть воинами, а не «мамочкиными пирожками». И это нормально.
Русских сильно разложили 30 лет новейшей российской государственности. Либеральные эксперименты привели общество к провалу. Преодоление их последствий – вопрос выживания Русской цивилизации.
Необходимо вспомнить о русских воинских традициях и начать со школьной скамьи готовить мальчиков к защите Родины! И это – такая же важная часть повышения обороноспособности страны, как новейшие вооружение и наращивание количества военных спутников.
Спартанские условия, тяжёлые тренировки – именно так закаляются дух и тело. А не сидя часами в смартфоне и/или во дворе с пивасиком!
Помните, один из девизов спецназа – «Amat Victoria Curam» - «Победа любит подготовку».
И подготовка эта должна начинаться не когда огонь войны уже полыхает либо ситуация дошла до того, что если не начать отстаивать свои интересы, то нас сомнут, а годами раньше!
Обратим внимание – в России 851 школа-интернат. Закрытые учебные заведения для подготовки спецназа можно и нужно готовить в том числе из их воспитанников. Подойдёт далеко на каждый! Обучение в таком заведении должно стать привилегией. Как, впрочем, и военная карьера как таковая.
Для тупых поясним – 1. Мальчиков 2. В специальных школах-интернатах, а не в обычных школах.
PS А ты и дальше ной, что всё можно решить без применения физической силы и приходи в ужас от того, что мальчики подрались в школе!
@otryadkovpaka #воспитание #педагогика #школа #Победа #спецназ #мальчики #риднаненька
👍7💯3😁2
Forwarded from Отряд Ковпака
🔥🔥🔥 Прорыв в образовании: в школьную хрестоматию попали z-поэты!
В вышедшую в издательство АСТ Хрестоматию для внеклассного чтения. 5-9 классы «Героические страницы России» вошли стихотворения трёх современных поэтов, которых критики относят к z-поэзии, то есть к тем, кто поддержал Специальную военную операцию ВС России на территории бывшей Украины и отражает её в своём творчестве. По два стихотворения каждого автора.
📌 Это – Наталья Макеева, Анна Ревякина и Александр Антипов.
Очень радует, что образовательная система реагирует на актуальные события. И поворачивается к Русскому миру лицом, к тому, что волнует всех. Ведь, несмотря на всё уважением к ветеранам Великой Отечественной войны и авторам, писавшим о ней, бесконечно строить патриотизм только на тех событиях нельзя.
Надеемся, что эта хрестоматия – одна из «первых ласточек», и в дальнейшем в школьной программе – литературе, истории Спецоперация получит своё достойное отражение.
И не стоит поддаваться спекуляциям тех, кто пытается доказать, что школьники – дети и им ещё рано соприкасаться с актуальными событиями. Это – подход либералов. Наши дети – нормальные люди, которых не надо ограждать от правды о мире, в котором они живут. От СВО, на которой сражаются их братья, отцы, родственники, соседи. О которой они так много слышат. Мягко говоря странно наблюдать ситуацию, когда школа в основном молчит о происходящем...
❗️ И литература – один из лучших способов донести правду ❗️
PS В конце-то концов, покупая ребёнку смартфон, неужели вы думаете, что ребёнок там не увидит ВСЁ – и то, что надо, и то, что ему ещё не стоит видеть? И это - не только z-поэзия...
@otryadkovpaka #хрестоматия #книга #образование #школа #дети #стихи #поэзия #литература #патриотизм #СВО #Спецоперация #риднаненька
В вышедшую в издательство АСТ Хрестоматию для внеклассного чтения. 5-9 классы «Героические страницы России» вошли стихотворения трёх современных поэтов, которых критики относят к z-поэзии, то есть к тем, кто поддержал Специальную военную операцию ВС России на территории бывшей Украины и отражает её в своём творчестве. По два стихотворения каждого автора.
📌 Это – Наталья Макеева, Анна Ревякина и Александр Антипов.
Очень радует, что образовательная система реагирует на актуальные события. И поворачивается к Русскому миру лицом, к тому, что волнует всех. Ведь, несмотря на всё уважением к ветеранам Великой Отечественной войны и авторам, писавшим о ней, бесконечно строить патриотизм только на тех событиях нельзя.
Надеемся, что эта хрестоматия – одна из «первых ласточек», и в дальнейшем в школьной программе – литературе, истории Спецоперация получит своё достойное отражение.
И не стоит поддаваться спекуляциям тех, кто пытается доказать, что школьники – дети и им ещё рано соприкасаться с актуальными событиями. Это – подход либералов. Наши дети – нормальные люди, которых не надо ограждать от правды о мире, в котором они живут. От СВО, на которой сражаются их братья, отцы, родственники, соседи. О которой они так много слышат. Мягко говоря странно наблюдать ситуацию, когда школа в основном молчит о происходящем...
❗️ И литература – один из лучших способов донести правду ❗️
PS
@otryadkovpaka #хрестоматия #книга #образование #школа #дети #стихи #поэзия #литература #патриотизм #СВО #Спецоперация #риднаненька
👍5
Forwarded from Отряд Ковпака
😡😡😡 Государство и идентичность: зачем Дербенту флаг Азербайджана?
Инцидент с российской школой, в которой дети на уроке родного, азербайджанского, языка у доски торжественно произнесли «Мы не русские и не иранцы, мы - азербайджанцы. Наша родина - Азербайджан!» - далеко не единичный. Напомним, что этот вопиющий случай произошел в Дагестане, в одной из школ города Дербента, судя по записи – на школьном празднике в кабинете родного языка.
Как удалось выяснить корреспонденту Telegram-канала «Отряд Ковпака», флаг Азербайджана и портреты бывшего и нынешнего президентов этой страны, Гейдара и Ильхама Алиевых, также висят в языковых кабинетах других школ.
Судя по всему, системный государственный подход к изучению родного языка (любого) в России просто отсутствует! «Учебники родного языка и литературы привозят из Азербайджана, я изучал азербайджанский язык на латинице, это обычная практика тут у нас в Дербенте и в районе Дербентском», - констатирует из комментаторов, искренне неудомевая, чем же это плохо, ведь в кабинетах английского висит флаг Британии и портрет местного короля.
🤷🏻🤦🏻🤷🏻 И, знаете, уважаемые подписчики, то, что этого не понимает обычный человек – нормально. Ненормально, что этого не понимают в руководстве Министерства просвещения Российской Федерации. А именно – не понимают того, что идентичность человека вообще не имеет никакого отношения к этому, созданному 30 в небольшим лет назад, государству. Идентичность – это вся совокупность культуры и менталитета: язык, традиции, обычаи и тд. Государство – нечто принципиально иное. В государстве живут самые разные люди – представители своих народов и этносов. И у каждого – своя культура. Но все они – граждане одной страны.
Кто такой азербайджанец? 1️⃣ Человек с гражданством Азербайджана (то есть кто угодно по происхождению) 2️⃣ Человек, разделяющий политические ценности этой страны. Скорее всего – в ней проживающий.
Это то, что принято называть национальностью - две её трактовки.
Термин «азербайджанец» - поздний, вошёл в широкое употребление в современном контексте в XX веке. До этого жителей региона как только не называли. При этом предки многих из тех, кто сейчас называет себя азербайджанцами, сами относили себя к другим этносам, название многих из которых на сегодняшний момент почти забыты.
❗️❗️❗️ Вопреки распространённому заблуждению национальность НЕ РАВНО принадлежность к народу либо этносу ❗️❗️❗️
По итогу исторических событий часть тех, кто теперь называет себя азербайджанцами, осела в российском Дербенте и его окрестностях. И то, что у них есть возможность изучать свой язык – хорошо. Но при чём здесь флаг другого государства и президенты этого государства? Не при чём!
То же самое касается британских символов на уроках английского в школах! Здесь всё ещё проще, поскольку английской идентичности в России нет. Учить языки хорошо и правильно, человек таким образом развивается. Но при чём здесь государство? Изучения языка не должно превращаться в перепрошивку ещё несозревшего сознания чуждыми госсимволами и госценностями!
«Кто это утвердил? Кто дал разрешение? Почему в российских школах висят портреты руководителей другого государства? Почему дети, живущие в России, называют своей родиной Азербайджан? Кто пишет для них такие сценарии? Кто внедряет эти идеи в систему образования? Где реакция властей? Где СК, прокуратура, ФСБ? Или мы уже не контролируем, что происходит в наших школах? Это не мелочь - это идеологическая экспансия. Прямая. Целенаправленная. Что это за школьная программа, в которой дети, живя в России, заявляют: "Наша родина - Азербайджан"? Мы в России выращиваем агентов соседнего государства?» - совершенно правильно возмутился канал Lekia-Lezgistan.
Тем временем в комментариях к исходному посту уже звучат призывы к воссоединению разделённого народа. Видимо, речь об устранении государственности Азербайджана. Актуальность Закавказского края давно назрела!
✅ Поддержать партизан и подпольщиков Отряда Ковпака
@otryadkovpaka #Азербайджан #азербайджанцы #азербайджанский #школа #Минпросвет #риднаненька
Инцидент с российской школой, в которой дети на уроке родного, азербайджанского, языка у доски торжественно произнесли «Мы не русские и не иранцы, мы - азербайджанцы. Наша родина - Азербайджан!» - далеко не единичный. Напомним, что этот вопиющий случай произошел в Дагестане, в одной из школ города Дербента, судя по записи – на школьном празднике в кабинете родного языка.
Как удалось выяснить корреспонденту Telegram-канала «Отряд Ковпака», флаг Азербайджана и портреты бывшего и нынешнего президентов этой страны, Гейдара и Ильхама Алиевых, также висят в языковых кабинетах других школ.
Судя по всему, системный государственный подход к изучению родного языка (любого) в России просто отсутствует! «Учебники родного языка и литературы привозят из Азербайджана, я изучал азербайджанский язык на латинице, это обычная практика тут у нас в Дербенте и в районе Дербентском», - констатирует из комментаторов, искренне неудомевая, чем же это плохо, ведь в кабинетах английского висит флаг Британии и портрет местного короля.
🤷🏻🤦🏻🤷🏻 И, знаете, уважаемые подписчики, то, что этого не понимает обычный человек – нормально. Ненормально, что этого не понимают в руководстве Министерства просвещения Российской Федерации. А именно – не понимают того, что идентичность человека вообще не имеет никакого отношения к этому, созданному 30 в небольшим лет назад, государству. Идентичность – это вся совокупность культуры и менталитета: язык, традиции, обычаи и тд. Государство – нечто принципиально иное. В государстве живут самые разные люди – представители своих народов и этносов. И у каждого – своя культура. Но все они – граждане одной страны.
Кто такой азербайджанец? 1️⃣ Человек с гражданством Азербайджана (то есть кто угодно по происхождению) 2️⃣ Человек, разделяющий политические ценности этой страны. Скорее всего – в ней проживающий.
Это то, что принято называть национальностью - две её трактовки.
Термин «азербайджанец» - поздний, вошёл в широкое употребление в современном контексте в XX веке. До этого жителей региона как только не называли. При этом предки многих из тех, кто сейчас называет себя азербайджанцами, сами относили себя к другим этносам, название многих из которых на сегодняшний момент почти забыты.
❗️❗️❗️ Вопреки распространённому заблуждению национальность НЕ РАВНО принадлежность к народу либо этносу ❗️❗️❗️
По итогу исторических событий часть тех, кто теперь называет себя азербайджанцами, осела в российском Дербенте и его окрестностях. И то, что у них есть возможность изучать свой язык – хорошо. Но при чём здесь флаг другого государства и президенты этого государства? Не при чём!
То же самое касается британских символов на уроках английского в школах! Здесь всё ещё проще, поскольку английской идентичности в России нет. Учить языки хорошо и правильно, человек таким образом развивается. Но при чём здесь государство? Изучения языка не должно превращаться в перепрошивку ещё несозревшего сознания чуждыми госсимволами и госценностями!
«Кто это утвердил? Кто дал разрешение? Почему в российских школах висят портреты руководителей другого государства? Почему дети, живущие в России, называют своей родиной Азербайджан? Кто пишет для них такие сценарии? Кто внедряет эти идеи в систему образования? Где реакция властей? Где СК, прокуратура, ФСБ? Или мы уже не контролируем, что происходит в наших школах? Это не мелочь - это идеологическая экспансия. Прямая. Целенаправленная. Что это за школьная программа, в которой дети, живя в России, заявляют: "Наша родина - Азербайджан"? Мы в России выращиваем агентов соседнего государства?» - совершенно правильно возмутился канал Lekia-Lezgistan.
Тем временем в комментариях к исходному посту уже звучат призывы к воссоединению разделённого народа. Видимо, речь об устранении государственности Азербайджана. Актуальность Закавказского края давно назрела!
@otryadkovpaka #Азербайджан #азербайджанцы #азербайджанский #школа #Минпросвет #риднаненька
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Отряд Ковпака
Это не Азербайджан - чтобы вы понимали. Это школа в Дербенте. И детей здесь воспитывают так, как будто они в соседнем государстве - в духе азербайджанской пропаганды. Чтобы вы понимали, что они говорят: «Мы не русские и не иранцы, мы - азербайджанцы. Наша…
❤2