📞Про мобильники в школах
(из мира образования и новостей образования в мире)

Совсем недавно бурно дискутировали о запрете мобильных телефонов в наших школах.

Было немало сторонников и противников законопроекта. Кто-то обвинял, что несовременное решение, «откат назад» от цивилизации.
Кто-то поддерживал, что шесть-семь часов в школе без использования мобильного телефона - это забота о детях и их здоровье.

Писала об этом как раз в период принятия закона о запрете.

Законопроект о запрете мобильных телефонов при реализации образовательной программы принят 6 декабря 2023 года.

❓Что происходит сейчас в школах?
На практике вырабатываются алгоритмы, правила и договоренности (наличие, хранение, сдачи, использование, возврат и т.д.)

На выработку механизма реализации с учетом всех возможных случаев и нюансов потребуется некоторое время.

❗️Во многих странах мира запрещены мобильники в школах!

Интересно посмотреть аргументы при запретах и механизмы реализации ограничений.

📌В Китае запрет на использования мобильников в школе (от 8 до 14 лет) принят в 2021 году.

Задача - защитить зрение учеников, обеспечить сосредоточение на учебе и снизить зависимость от интернета и онлайн-игр.

Если учитель заметит, что ученик пользуется телефоном, он сможет его отобрать и вернуть только после окончания текущего семестра (учебный год в китайских школах состоит из двух семестров).

Во Франции с 1 сентября 2018 года учащимся начальной и средней школ запрещено приносить в школы любые гаджеты, имеющие доступ в интернет. В перечне запрета смартфоны, планшеты и смарт-часы.

Из недавних решений: Министерство образования Великобритании направило во все школы новое руководство о запрете использования мобильников в школе с возможной его конфискацией.

Интересные формулировки в руководстве:

✏️Мобильные телефоны будут запрещены в школах по всей стране в рамках плана правительства по минимизации беспорядков и улучшению поведения в классах.

✏️Запрет использования в течение всего учебного дня, включая перемены.

Утверждается, что частое использование гаджетов приводит к росту онлайн-буллинга, отвлекает от учебного процесса, ухудшает поведение.

В результате многие не усваивают учебный материал, а некоторые еще и мешают учителю работать, а своим одноклассникам — учиться.

Авторы документа оставляют на усмотрение директоров школ выбор формата, в каком это предписание будет реализовываться.

Предлагается выбирать из четырех вариантов:

📎Учащиеся вообще оставляют телефоны дома и не приносят их с собой в школу.
📎Учащиеся сдают телефоны при входе в школу сотруднику администрации и получают его обратно на выходе из школы.
📎Телефон можно принести с собой, но на весь день положить его в шкафчик с одеждой или в другое надежное хранилище, и доступ к телефону школьник получит только по окончании уроков.
📎Ученики приносят телефоны с собой в класс, но не достают их из портфеля и не пользуются ими. То есть в любом случае школьники не смогут пользоваться мобильными телефонами ни на уроках, ни на переменах.

Единый смысл - создавать школу пространством живого общения, диалога, местом встреч и открытий. Это забота прежде всего о психическом здоровье детей, избавление от зависимости.

❗️Вот только школа без понимания, принятия и поддержки родителей не справится!

❓Как реализуется закон о запрете мобильников в ваших школах?

#ШколыТО
#Полезныепривычки

Мы живем в невероятном постоянном информационном потоке.
❓Как мозг вообще выдерживает такие нагрузки?

Неудивительно, что всё чаще говорят про ментальное здоровье, когнитивный резерв и профилактику болезней мозга.

Изучают разные упражнения, которые задействуют сразу несколько органов чувств и позволяют разгрузить мозг.

Популярностью всё больше пользуется

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤.

Писала об этом уже. Вернитесь к этому посту, посмотрите про семь полезных привычек!

Когда мы начинаем вязать, мозг активизирует целый набор нейронных связей, связанных с координацией движений рук, зрительным восприятием и концентрацией внимания. Еще же и тактильные ощущения от соприкосновений с пряжей!

А сейчас всё больше говорят о том, как полезна…

🔤🔤🔤🔤 🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤


Процесс игры - интеграция визуальных и слуховых сигналов. Происходит «мультисенсорная»тренировка.

Регулярно 45 минут такой тренировки - отличная перегрузка мозга!

И не случайно: музыкант должен читать партитуру, контролировать действия сразу двух рук, выполняющих разные движения, отслеживать слуховую и тактильную обратную связь, чтобы корректировать свои дальнейшие действия.

Игра на инструменте связана с улучшением памяти и способностью решать сложные задачи — так называемыми исполнительными функциями.

❗️И это всё одновременно!

Мы недооцениваем значение умения играть на музыкальных инструментах не только для детей, но и для взрослых. Начать учиться никогда не поздно!


Берегите себя и своих близких!


#Полезныепривычки
#семьполезныхпривычек

Про корпоративную культуру

❓Сложно догадаться, что это на фото и откуда!

А это - лист задач апреля из корпоративного календаря томской гимназии 55! Подсмотрела у директора Елены Юрьевны Черемных.

Формирование корпоративной культуры в организации - одна из важных и очень сложных задач руководителя.
Особенно в женском педагогическом коллективе.

Современные исследования вводят термин «педагогическое одиночество», я бы добавила к этому для руководителей школ и не только - «управленческое одиночество».
Поскольку при большой рабочей нагрузке времени на общение (в том числе, профессиональное) остается очень мало.

Кроме формальных мероприятий огромную роль для любого сообщества (и трудового коллектива) играют неформальные совместные дела (реальные или виртуальные).

Всё это было всегда, истина стара, как мир. Десятилетия назад роль организатора неформальных мероприятий в коллективе выполнял профсоюз. Где-то прекрасные традиции сохраняются, где-то нет. И всё чаще начали говорить о профессиональном выгорании.
Основная проблема выгорания - разобщенность и профессиональное одиночество. Интернет и социальные сети добавляют «масла в огонь», способствуя разобщенности не только в трудовых коллективах, но и в семьях.

Поэтому формирование корпоративной культуры, зарождение и поддержка традиций, неформальные коллективные дела очень важны!
Пример - крупные корпорации и их работа с коллективами.

Тематика неформальных совместных дел в коллективе проста и известна:

🪗творчество (искусство, живопись, театр, хор, ВИА, совместное чтение/читательские клубы, кулинария)

⛷️спорт (туристические походы и поездки, бег, лыжи, скандинавская ходьба, терренкур, танцы, эстафеты)

📕развитие/саморазвитие (тренинги, психологические практикумы, опять же чтение с совместным обсуждением прочитанного)

И вот такие маленькие важные знаки, как этот чек-лист - простые традиции, формирующие новые привычки, подбадривающие, поддерживающие.
Всем нужно внимание и поддержка!

Про полезные привычки тут

#Полезныепривычки

⚡️В Томской области выросло число отличников ГТО

В Томской области знаки ГТО получили 9810 человек, что превысило результат прошлого года.

Золотые знаки вручены 4689 участникам, серебряные – 2985 физкультурникам, бронзовые – 2136 человек.

В прошлом году томичам и жителям области было выдано 7299 знаков: 2024 золотых, 3068 серебряных и 2207 бронзовых.

💥Продолжаем традицию спортивных выходных Томской области!

6 апреля в Томске пройдёт VI зимний фестиваль по программе Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) среди всех категорий населения.

Проверять свои силы будут команды из муниципалитетов Томской области.

Возраст участников – от 12 до 59 лет.

В программу фестиваля войдут отжимания, упражнения на гибкость и пресс, прыжки в длину с места, стрельба из электронного оружия и челночный бег.

Состязания начнутся в спортивном комплексе Томского политехнического университета (ул. Карпова, 4) в 10:00

✨Спортивные выходные - норма здорового образа жизни!

Томские - повод для гордости!

#спортивныйрегион
#спорт_норма_жизни
#Полезныепривычки