Хороший справочный материал доступным языком. Полезно будет посмотреть и родителям информацию о том, что же за занятие появилось в расписании в четверг.
Скачать книгу можно здесь
✅ Подписаться на канал
#ШколыТО
#Полезныематериалы
#колледжиТО
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
На каждом уроке физкультуры есть ученики без формы. Освобождены или забыли форму, сидят на скамейке. Кто-то из учителей просто не обращает внимания на них, кто-то задает рефераты и тесты.
В теорию включены разделы по истории олимпийских игр и разных видов спорта, правила игр.
Практические занятия могут включать изучение и выполнение нормативов, разработку спортивного комплекса для утренней зарядки, для профилактики сколеоза, например.
Главное, что забывают многие, школьный предмет называется физическая культура, и это не спортивная секция.
♟️Для тех, кто освобожден, в углу зала предусмотрены шахматы! Девочки нам пояснили: «Мы освобождены после болезни, играем в шахматы. У нас есть задание учителя, выполняем. По итогам урока учитель проверит».
И не будет у детей никаких академических задолженностей или надписи «осв» за четверть.
В случае отсутствия шахмат можно дать задание разработать комплексы упражнений под разные задачи для разных групп детей.
Например, пятиминутную
разминку для активной перемены, игры для начальной школы и дошкольников, а потом сходить и провести в начальную школу.
А еще придумать правила и положения для любых школьных спортивных соревнований (веселых стартов, блиц-турниров на переменах), и реализовать в школе вместе с учителем.
И в интеграции с математикой для старшеклассников - изучить результаты ребят за какой-либо период и проанализировать динамику. Тут и работа с данными, и статистика.
Вот некоторые примеры вовлечения в занятия физической культурой всех с возможностью оценить работу ребят и мотивировать на занятия физической культурой и спортом.
#ШколыТО
#Полезныематериалы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Про отряд Лиза Алерт
Однажды мне довелось наблюдать логистику деятельности поисковых отрядов Лизы Алерт изнутри.
Невероятно быстро организующееся сообщество, четкая цепочка чата связи поисковиков, стыковки разных людей, готовых приехать из разных точек города и области, по дороге подхватывать друг друга - космический уровень структурированной коммуникации!
Четко, логично, по правилам, ничего лишнего, максимально просто и максимально понятно.
Никакой волокиты, никакого нытья, полная ответственность каждого за свою часть общего дела.
Я видела, как по ходу поисков заполняются большие таблицы данных, пока не появляется заветное «Найден. Жив».
Поисковики-волонтеры - люди с большим сердцем и высоким уровнем внутренней ответственности.
Отложить все дела, встать и идти по сути «туда, не знаю куда», чтобы найти «того, не знаю кого».
Как это воспитывается, прививается, развивается?
Как передать подрастающему поколению такую веру в людей? Возможно, только через такие рассказы и историю людей, делающих большое дело.
О таких людях нужно и важно говорить!
Наш губернатор Владимир Владимирович Мазур в рубрике «Лучший миллион» рассказал о прекрасной Дарье Лавровой из поискового отряда Лиза Алерт, клинический психолог по образованию, занимается в отряде подготовкой новичков.
А я хочу напомнить про полезные «Железные правила детской безопасности» от «Лиза Алерт» (см.пост ниже) 👇🏻
#Полезныематериалы
Однажды мне довелось наблюдать логистику деятельности поисковых отрядов Лизы Алерт изнутри.
Невероятно быстро организующееся сообщество, четкая цепочка чата связи поисковиков, стыковки разных людей, готовых приехать из разных точек города и области, по дороге подхватывать друг друга - космический уровень структурированной коммуникации!
Четко, логично, по правилам, ничего лишнего, максимально просто и максимально понятно.
Никакой волокиты, никакого нытья, полная ответственность каждого за свою часть общего дела.
Я видела, как по ходу поисков заполняются большие таблицы данных, пока не появляется заветное «Найден. Жив».
Поисковики-волонтеры - люди с большим сердцем и высоким уровнем внутренней ответственности.
Отложить все дела, встать и идти по сути «туда, не знаю куда», чтобы найти «того, не знаю кого».
Как это воспитывается, прививается, развивается?
Как передать подрастающему поколению такую веру в людей? Возможно, только через такие рассказы и историю людей, делающих большое дело.
О таких людях нужно и важно говорить!
Наш губернатор Владимир Владимирович Мазур в рубрике «Лучший миллион» рассказал о прекрасной Дарье Лавровой из поискового отряда Лиза Алерт, клинический психолог по образованию, занимается в отряде подготовкой новичков.
А я хочу напомнить про полезные «Железные правила детской безопасности» от «Лиза Алерт» (см.пост ниже) 👇🏻
#Полезныематериалы
Telegram
Владимир Мазур
Продолжаю в рубрике «Лучший миллион Томской области» знакомить вас с нашими земляками. Сегодняшний рассказ — о Дарье Лавровой, добровольце поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт».
Дарья, клинический психолог по образованию, пришла в отряд 4,5 года назад…
Дарья, клинический психолог по образованию, пришла в отряд 4,5 года назад…
Девять вещей, которым нужно научить ребенка
(Железные правила детской безопасности от Лиза Алерт):
1. Следить за временем и звонить вам, когда он выходит из дома один и когда добирается до конечного пункта.
Покажите на своем примере, что вы, взрослые люди, делаете то же самое — это нормальная забота друг о друге.
2. Громко кричать. Мы всегда учим детей вести себя тихо и никому не мешать. Поэтому даже в опасной ситуации они молчат. Устройте тренировку по крику в лесу и потом обязательно повторите в городе.
3. Доверять себе и своим чувствам. Если поведение чужого взрослого человека кажется ему необычным, нужно не думать, что ему показалось, а защитить себя: уйти, убежать, попросить помощи.
4. Знать наизусть телефоны родителей и домашний адрес.
5. Помнить главное правило потерявшегося: оставаться на месте!
Затем нужно попросить помощи у «безопасных взрослых»: полицейского или охранника, работника того места, где он потерялся, человека с ребенком. Но категорически нельзя уходить со своего места с чужим человеком.
6. Звонить вам, если неожиданно из школы его встречает не тот, кто обычно (знакомый, родственник, домработница и т.д.), а вы его об этом не предупреждали. Иногда друзья и родственники всерьез ссорятся и могут посчитать, что ребенок — хороший аргумент в ссоре.
7. Говорить нет незнакомым людям — всегда, на любые предложения. Никуда не уходить с незнакомыми взрослыми.
8. Помнить: взрослые должны просить помощи у других взрослых, а не у ребенка. Можно помочь бабушке или дедушке подняться в автобус или донести до подъезда тяжелый пакет, но нельзя заходить в чужой подъезд.
9. И еще помнить, что никто не способен внешне отличить «хорошего» человека от «плохого». Для ребенка должны быть «свои» — близкие люди, которым он доверяет и которых слушается, и «чужие», которых он не слушается ни при каких обстоятельствах.
Безопасность наших детей - наша задача и ответственность!
#Полезныематериалы
(Железные правила детской безопасности от Лиза Алерт):
1. Следить за временем и звонить вам, когда он выходит из дома один и когда добирается до конечного пункта.
Покажите на своем примере, что вы, взрослые люди, делаете то же самое — это нормальная забота друг о друге.
2. Громко кричать. Мы всегда учим детей вести себя тихо и никому не мешать. Поэтому даже в опасной ситуации они молчат. Устройте тренировку по крику в лесу и потом обязательно повторите в городе.
3. Доверять себе и своим чувствам. Если поведение чужого взрослого человека кажется ему необычным, нужно не думать, что ему показалось, а защитить себя: уйти, убежать, попросить помощи.
4. Знать наизусть телефоны родителей и домашний адрес.
5. Помнить главное правило потерявшегося: оставаться на месте!
Затем нужно попросить помощи у «безопасных взрослых»: полицейского или охранника, работника того места, где он потерялся, человека с ребенком. Но категорически нельзя уходить со своего места с чужим человеком.
6. Звонить вам, если неожиданно из школы его встречает не тот, кто обычно (знакомый, родственник, домработница и т.д.), а вы его об этом не предупреждали. Иногда друзья и родственники всерьез ссорятся и могут посчитать, что ребенок — хороший аргумент в ссоре.
7. Говорить нет незнакомым людям — всегда, на любые предложения. Никуда не уходить с незнакомыми взрослыми.
8. Помнить: взрослые должны просить помощи у других взрослых, а не у ребенка. Можно помочь бабушке или дедушке подняться в автобус или донести до подъезда тяжелый пакет, но нельзя заходить в чужой подъезд.
9. И еще помнить, что никто не способен внешне отличить «хорошего» человека от «плохого». Для ребенка должны быть «свои» — близкие люди, которым он доверяет и которых слушается, и «чужие», которых он не слушается ни при каких обстоятельствах.
Безопасность наших детей - наша задача и ответственность!
#Полезныематериалы
Железные правила детской безопасности
Мультфильмы и игра для детей и их родителей
Ваш ребенок знает, что делать, если потерялся в городе или в метро? А если в школе его встречает незнакомый человек и пытается увести с собой? Посмотрите вместе с ребенком мультфильмы про безопасное поведение в сложных ситуациях, а потом сыграйте с ним в…
«История» на уровне основного общего образования дополнена курсом «История нашего края».
Исключены предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» и учебный предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России», курс «Введение в новейшую историю России».
В новой программе изменяется число часов для изучения истории на уровне 5-9 класса. Будет 476 часа:
в 5-8 классах по 3 часа в неделю при 34 учебных неделях, в 9 классе - 2 часа в неделю.
Действующей программой предусмотрено изучение обществознание по одному часу в неделю с 6 по 9 класс.
Новый проект предполагает изучение обществознания только в 9 классе и модульное изучение в 10-11 классах.
Общее количество рекомендованных учебных часов составляет 34 часа, по 1 часу в неделю при 34 учебных неделях.
На изучение обществознания на уровне 10-11 класса отведено 102 часа, по 1 часу в неделю при 34 учебных неделях в 10 классе, по 2 часа в неделю при 34 учебных неделях в 11 классе.
Начиная от названия предмета:
было «Технология», будет «ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ)».
Изменилось распределение часов по годам обучения, прописаны рабочие программы обязательных и вариативных модулей с 1 по 9 класс.
На всех уровнях образования появляются новые модули.
Некоторые из них: «Городошный спорт», «Гольф», «Биатлон», «Роллер спорт», «Скалолазание», «Спортивный туризм», «Ушу», «Хоккей на траве», «Чир-спорт», бокс, дзюдо, киокусинкай, перетягивание каната, «Коньки», тяжелая атлетика, танцевальный спорт и компьютерный спорт.
Эти курсы можно будет реализовать в урочной или внеурочной деятельности, в зависимости от количества уроков в неделю (2 или 3).
Пока ждем официального согласования приказа в Минюсте можно начинать анализировать обновление содержания и проекты учебных планов в методических объединениях.
Проект приказа в открытом доступе
#Полезныематериалы
#ШколыТО
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Электронное обучение и применение дистанционных образовательных технологий
В октябре 2023 года вышло Постановление Правительства «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».
Вступает в силу с 1 сентября 2024 года.
Руководителям образовательный организаций среднего и высшего образования стоит обратить внимание при планировании деятельности следующего учебного года на некоторые положения этого документа.
Так или иначе элементы электронного обучения и применение дистанционных образовательных технологий как вспомогательные возможности эпизодически используются в образовании.
#Полезныематериалы
В октябре 2023 года вышло Постановление Правительства «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».
Вступает в силу с 1 сентября 2024 года.
Руководителям образовательный организаций среднего и высшего образования стоит обратить внимание при планировании деятельности следующего учебного года на некоторые положения этого документа.
Так или иначе элементы электронного обучения и применение дистанционных образовательных технологий как вспомогательные возможности эпизодически используются в образовании.
#Полезныематериалы
Напомню, приказ касается изменений распределения часов учебного плана на уровне начального и основного общего образования.
Изменения внесены и в содержание отдельных учебных курсов:
курса физической культуры на всех уровнях образования (расширение вариативных модулей)
Детали изменений описаны в публикации здесь
Ссылка на приказ здесь
#Полезныематериалы
#ШколыТО
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Наталия Киселева 📚
☄️ Минпросвещения РФ меняет программы по предметам «История», «Обществознание», «Труд (технология)», Физическая культура», «География», «Литература» и по преподаванию родных языков
❗️Включены федеральные рабочие программы по родным языкам на всех уровнях…
❗️Включены федеральные рабочие программы по родным языкам на всех уровнях…
Школа N6 Харбина (продолжение)
Открытые уроки проходят без помех для учителя и учеников.
В школе есть несколько кабинетов с кинотеатрами «за стеклом» для просмотра уроков гостями и студентами-практикантами. Но возможно и присутствие в обычном классе.
Эта школа считается одной из лучших, поэтому сюда на практику приходят студенты только из 4 лучших университетов. В университете на учителя учатся 4 года (бакалавриат).
Студенческая практика в школе за 4 года учебы только одна на 4 курсе в сентябре в течение месяца. Подряд 20 дней студенты посещают и смотрят все уроки в классах, куда они прикреплены, потом 10 дней анализируют, пишут свой проект по заданию практики.
Чтобы стать учителем нужно получить диплом университета и лицензию на право работать учителем.
Эта лицензия - подтверждение учительских навыков и способностей: знание детской психологии и умение решать конфликтные ситуации, методика преподавания предмета, методика оценивания работ и организации образовательного процесса (как проверять тетради, как справляться с дисциплиной на уроке, как заполнять электронный журнал, как работать классным руководителем, как готовиться к урокам, как организовать мероприятие в классе).
Про рабочий день учителя и оплату учителей уже писала: основа - фиксированный государством оклад учителя и дополнительная небольшая оплата за уроки (за часы), льготы при выходе на пенсию.
Все учителя ходят в форме. В свободное время от уроков и мероприятий занимаются спортом в спортивных залах школы.
Рабочий день учителя начинается в 7-10. За полтора часа до начала уроков. Продолжается до 18-00, а если есть классное руководство, то до 21-40, пока все дети класса в школе.
В школе биометрический проход и система оплаты питания в столовой. Обеды платные, примерно 130 рублей. Но родители могут принести и передать детям еду к обеду.
Ученики на уроках могут пить воду (стоят бутылочки практически у всех), могут учиться стоя в конце класса (если вдруг захочется спать на уроке).
#ШколыМира
#Полезныематериалы
Открытые уроки проходят без помех для учителя и учеников.
В школе есть несколько кабинетов с кинотеатрами «за стеклом» для просмотра уроков гостями и студентами-практикантами. Но возможно и присутствие в обычном классе.
Эта школа считается одной из лучших, поэтому сюда на практику приходят студенты только из 4 лучших университетов. В университете на учителя учатся 4 года (бакалавриат).
Студенческая практика в школе за 4 года учебы только одна на 4 курсе в сентябре в течение месяца. Подряд 20 дней студенты посещают и смотрят все уроки в классах, куда они прикреплены, потом 10 дней анализируют, пишут свой проект по заданию практики.
Чтобы стать учителем нужно получить диплом университета и лицензию на право работать учителем.
Эта лицензия - подтверждение учительских навыков и способностей: знание детской психологии и умение решать конфликтные ситуации, методика преподавания предмета, методика оценивания работ и организации образовательного процесса (как проверять тетради, как справляться с дисциплиной на уроке, как заполнять электронный журнал, как работать классным руководителем, как готовиться к урокам, как организовать мероприятие в классе).
Про рабочий день учителя и оплату учителей уже писала: основа - фиксированный государством оклад учителя и дополнительная небольшая оплата за уроки (за часы), льготы при выходе на пенсию.
Все учителя ходят в форме. В свободное время от уроков и мероприятий занимаются спортом в спортивных залах школы.
Рабочий день учителя начинается в 7-10. За полтора часа до начала уроков. Продолжается до 18-00, а если есть классное руководство, то до 21-40, пока все дети класса в школе.
В школе биометрический проход и система оплаты питания в столовой. Обеды платные, примерно 130 рублей. Но родители могут принести и передать детям еду к обеду.
Ученики на уроках могут пить воду (стоят бутылочки практически у всех), могут учиться стоя в конце класса (если вдруг захочется спать на уроке).
#ШколыМира
#Полезныематериалы
Утверждены приоритетные направления научно-технологического развития страны
Вышел Указ Президента РФ N529 от 18 июня 2024 г.
«Об утверждении приоритетных направлений
научно-технологического развития и перечня важнейших наукоемких технологий»
Указом утверждены приоритетные направления научно-технологического развития нашей страны.
Утверждены сроки и требования привести в соответствие с указом комплекс мероприятий, обеспечивающих единство применения приоритетных направлений научно-технологического развития.
По сути определены ориентиры для изменения содержания образования во многих предметных областях на всех уровнях образования (школьный, СПО, вуз).
Приоритетные направления - содержательные ориентиры интеграции этих уровней образования, выстраивание преемственности внутри указанных тематических линий.
Приоритетные направления очерчивают круг профессиональных линий, на которые нужно опираться при формировании кадровой политики, системы подготовки кадров.
В частности, при формировании контрольных цифр приема для обучения в среднем профессиональном и высшем образовании в ближайшие годы.
Приоритетные направления - ориентиры для исследовательских работ, научных и научно-практических исследований на всех уровнях образования.
Подписывайся ✅
#полезныематериалы
Вышел Указ Президента РФ N529 от 18 июня 2024 г.
«Об утверждении приоритетных направлений
научно-технологического развития и перечня важнейших наукоемких технологий»
Указом утверждены приоритетные направления научно-технологического развития нашей страны.
Утверждены сроки и требования привести в соответствие с указом комплекс мероприятий, обеспечивающих единство применения приоритетных направлений научно-технологического развития.
По сути определены ориентиры для изменения содержания образования во многих предметных областях на всех уровнях образования (школьный, СПО, вуз).
Приоритетные направления - содержательные ориентиры интеграции этих уровней образования, выстраивание преемственности внутри указанных тематических линий.
Приоритетные направления очерчивают круг профессиональных линий, на которые нужно опираться при формировании кадровой политики, системы подготовки кадров.
В частности, при формировании контрольных цифр приема для обучения в среднем профессиональном и высшем образовании в ближайшие годы.
Приоритетные направления - ориентиры для исследовательских работ, научных и научно-практических исследований на всех уровнях образования.
Подписывайся ✅
#полезныематериалы