В рубрике выходного дня «их нравы»: сообщают, что британская наука оказалась «на пороге системного кризиса». Всё, конечно, из-за сокращения грантов и перераспределения бюджета.

В начале февраля агентство UK Research and Innovation (UKRI), распоряжающееся почти £9 млрд годового финансирования, объявило о масштабной реорганизации приоритетов. Количество направлений хотят сократить, а акцент с фундаментальных исследований — сместить на прикладные проекты и коммерциализацию. Однако, пострадают в первую очередь не условные литературоведы (которым тоже страдать вовсе необязательно). Так, Science and Technology Facilities Council (совету по научно-технологическим установкам) предстоит сэкономить £162 млн к 2030 году. А это они покрывают проекты в областях физики элементарных частиц, астрономии и ядерной физики. В том числе, и вклад Великобритании в ЦЕРН.

Получателям грантов уже сказали смоделировать сокращения бюджета до 60%. Кроме этого уже отменили четыре крупных инфраструктурных проекта общей стоимостью более £250 млн. Особенно странной выглядит ситуация с обсерваторией Rubin в Чили: в этом году начинает работу новый телескоп, построенный в том числе на британские деньги. Но у самих британских ученых денег туда доехать просто не останется.

Причины в целом понятные: счета растут, страна в кризисе, ЦЕРН дорожает. Однако, есть предположения, что все это приведёт к очередной «утечке мозгов» и нанесет ущерб «целому поколению» молодых исследователей. Попросту потому, что первыми сокращения ударят по докторантам, постдокам и молодым ученым. К тому же, такими темпами Британию и на международной научной арене могут ждать репутационные потери.

Пока, конечно, неясно, сколько бюджета британское научное сообщество отвоюет себе обратно. Но на негативном примере зарубежных коллег уже сейчас понятно, как делать не надо. Разворот в сторону прикладного и коммерчески окупаемого приведет только к неприятным долгосрочным последствиям. А то у нас в последнее время опять заговорили о «недостаточной коммерциализации» и прикладных результатах. Так что следим за ситуацией и не повторяем чужих ошибок.

Соцсети в бан?

Дискуссии о запрете соцсетей для детей и подростков уже стали своего рода трендом, к которому на прошлой неделе неожиданно присоединилась ВОЗ. Гендиректор организации Тедрос Адханом Гебрейесус публично заявил, что соцсети представляют «реальную угрозу для психического здоровья». Причём за последние пару месяцев всё больше стран заговорили о запрете. Вот как расклад выглядит сейчас:

▪️В декабре 2025 года в Австралии закрыли доступ к соцсетям детям младше 16 лет. Существующие аккаунты тоже были деактивированы. Из официального доступного для всех остались, например YouTube Kids, Google Classroom и некоторые мессенджеры. Правда, в рамках этой меры многие взрослые вынуждены использовать селфи-верификацию или удостоверение личности, чтобы просто попасть в соцсети. Но о результатах инициативы говорить пока рано.

▪️В начале января мы рассказывали об аналогичной инициативе во Франции. Там Национальная ассамблея (нижняя палата парламента) уже одобрила запрет для детей до 15 лет, который должен вступить в силу с сентября этого года. Причём по просьбе Эммануэля Макрона рассматривают законопроект в ускоренном режиме и обещают принять уже в этом месяце.

▪️В Великобритании ограничения для детей до 16 лет в конце января одобрила палата лордов. Правда, правительство запустило процесс трёхмесячных консультаций, а с учётом внутренних разногласий предложение могут отклонить. А вместо прямого запрета там могут ввести новые скрытые алгоритмы, регулирующие контент.

▪️С начала февраля законопроекты об ограничениях — так же до 16 лет — вынесли в Испании, Молдове и Португалии. Причём в последнем случае ограничения до 13 лет уже действуют, и их просто хотят расширить.

▪️В Турции тоже планируют аналогичный запрет. Но пока дальше обещаний «опубликовать законопроект» дело не ушло. В Греции обсуждения на аналогичном этапе, но уже с ограничением до 15 лет.

▪️В России, по словам депутата Сергея Боярского, за происходящим пока наблюдают. Хотя агитация за разной строгости запреты и возрастные цензы активно ведётся. А пока ограничения обсуждают, существует предложение внести поправки в законопроект «Об информации», позволяющие эти самые ограничения вводить. Об этом мы уже рассказывали.

Но тренд выходит явный. И до нас он так или иначе дойдет. Причём есть подозрение, что в версии с алгоритмами, как сейчас обсуждают в Великобритании, таргетированными блокировками или «детским белым списком».

Другой вопрос, что за исключением Австралии, окончательно реальных ограничений пока не принял никто. И дебаты везде ведутся непростые: нужен ли запрет вообще, в каких формах, как он может работать технически — и далее. Но об аргументах сторон и свежих исследованиях на тему мы ещё поговорим.

Вышла концепция развития частного образования в России. Её представила на III Форуме негосударственного образования Ассоциация негосударственного образования (АсНОбр), куда входит, например, небезызвестная «Синергия».

На форуме присутствовал Валерий Фальков, который подчеркнул, что в стране сейчас дефицит квалифицированных кадров «практически по любому направлению». По его словам, нужно ориентировать сектор частного образования на потребности экономики, опираясь на прогноз на рынке труда, «отказываться от одних программ и открывать другие». Минобр и Минтруд готовы работать с негосударственными образовательными учреждениями по этому направлению.

Новая концепция должна охватить все уровни образования, но речь преимущественно шла о высшем образовании и ДПО. Особенный акцент ставят на роль негосударственного сектора в расширении экспорта российского образования. На него должны лечь создание различных филиалов и привлечение иностранных студентов.

Также проект стратегии предполагает «выявление недобросовестных игроков», в том числе создание внутриотраслевых стандартов качества и совета по качеству образования. При этом самой «Синергии» её сомнительное прошлое вряд ли припомнят.

Пока в публичном доступе существует только обсуждение. Но обещают доработать с представителями всех уровней образования и представить для утверждения в ближайшее время.

Кажется, это ещё один шаг в сторону усиления государственного влияния в частном секторе: вместе с ограничениями на платный набор теперь будут курировать и содержание, и ключевые направления. У условной «Синергии» — и АсНОбр в целом — здесь довольно интересная позиция, которая позволит и полностью легитимизироваться в глазах государства, и о конкуренции «позаботиться». Из очевидных рисков — частный сектор в такой ситуации довольно быстро станет однородным. И отвечать он будет уже не на запросы студентов.

Вышел ежегодный мониторинг образования от НИУ ВШЭ за 2025 год. На этот раз много информации о платниках и в целом статусе вне бюджета в России. Пересказываем главное:

▪️ Число студентов-платников за последние три года выросло на 24,1%. Количество поступивших на бюджет выросло только на 0.2%. Правда, и количество мест здесь давно регулируется государством.

▪️ При этом средний балл ЕГЭ платников снизился с 63,8 до 61,9. Среди бюджетников этот показатель практически на одном уровне: в 2023 году — 69, в 2025 году — 69,8. Но будем честны, два балла разницы с учетом усложнения ЕГЭ по многим предметам и роста количества поступающих вообще, не выглядит катастрофой.

▪️ Приём платных студентов со средним баллам ЕГЭ ниже 50 составляет около 1% от совокупного набора и 2% от платного набора. Разница совсем незначительная.

▪️ Студентов со средним баллом, 56–69, за три года стало больше: их доля выросла с 59,5 до 67% от общего набора, а вот поступающих с 70–79 баллами, наоборот, уменьшилась, с 29,5 до 21,1%.

▪️ А вот количество поступающих БВИ растёт: если в 2018 году зачислили 4,9 тыс., то в 2025-м — 9,2 тыс. таких студентов. Их доля в общем приёме выросла с 1 до 1,6%, а среди бюджетников — с 1,7 до 2,6%.

▪️Есть и рейтинг вузов по качеству приёма. В топ-3 вошли МФТИ, МИФИ и Центральный университет.

▪️ Центральный университет стал абсолютным лидером по качеству платного набора со средним баллом ЕГЭ 87,4. Вуз улучшил свои показатели на 3 балла по сравнению с прошлым годом, опередив Университет Иннополис (83,2) и НИУ ВШЭ (81,8).

Так что показатели на платных направлениях, мягко говоря, внушительные и с бюджетом вполне сравнимы.

Минобр планирует пересмотреть требования к диссертациям по гуманитарным наукам. И, конечно, причина опять в нейросетях. Вот что по этому поводу говорит замминистра Константин Могилевский:

«С появлением нейросетей само по себе умение написать стройный исторический текст перестает быть основным критерием оценки компетентности специалиста. С этим уже столкнулись многие гуманитарные вузы — граница между оригинальным научным исследованием и работой, выполненной с использованием нейросети, уже в целом ряде случаев трудно различима. Думаю, что нам вместе с Российской академией наук настало время обсудить и уточнение требований к диссертациям по гуманитарным специальностям»

Пока это только предложение без какой-либо конкретики. Но стандарты действительно стоит срочно пересматривать, если с нынешним уровнем развития нейросетей кто-то может защитить результат их «работы». Он может, конечно, потянуть на курсовую или бакалаврский диплом, но уж точно не на новое научное знание. Да, чат-бот способен найти релевантные источники в открытом доступе или переписать текст «в академическом стиле». Но с каких пор этого стало достаточно?

И это уже не говоря о «галлюцинациях» в библиографии, несуществующих работах и попытках приписать высказывания тем, кто к ним отношения не имеет. Если что-то подобное действительно защищают, то проблема не в доступности нейросетей или слабых критериях, а в диссоветах и рецензентах, которые пропускают вещи, в лучшем случае, просто вторичные.

Для пилотного проекта новой модели высшего образования готовят нормативную базу. Минобр вынес на общественное обсуждение два проекта постановлений: правила участия в пилотном проекте и перечнень направлений и специальностей для пилотных программ.

Как мы знаем, пока в пилоте участвуют 17 вузов, которые подведомственны не только Минобрнауки, но и Минздраву, Минпросу, Минсельхозу, Минтрансу и правительству Москвы. А значит у них могут отличаться и нормативная база, и правила приема, и минимальные баллы для зачисления. После вступления документов в силу участники пилота должны будут всё это унифицировать.
 
Для направлений и специальностей появились названия квалификаций — те самые «точные формулировки для работодателей» с указанием специализации. Но за вузами пока остается право уточнять их название в зависимости от профиля и продолжительности программы. Названия же уровней — базовое и специализированное высшее образование — в документе тоже пока остались, несмотря на неоднократные заявления о том, что от них откажутся.
 
У студентов, оказавшихся на пилотной программе останется возможность перевестись в бакалавриат или магистратуру. А вот перевестись на пилот из обычных бакалавриата или магистратуры будет нельзя. Вероятно, чтобы строго контролировать предельный масштаб проекта.

Изменения известные и пока не слишком масштабные. Но многострадальная новая система всё-таки начинает обретать юридическую форму. Медленно, а вот насколько верно — надо понаблюдать.

Санкт-Петербургский Горный университет решил одним из первых отказался учитывать баллы ЕГЭ по русскому языку в общей сумме при поступлении в вуз. В новом учебном году заработает система «зачет-незачет», и для поступления достаточно набрать 45 баллов на ЕГЭ по русскому языку. И, в общем-то, решение это публично скорее поддерживают.

Решение ввести зачет вместо ЕГЭ по русскому обсуждали еще года три назад, тогда же, когда впервые заговорили об идее четырех обязательных экзаменов на инженерные направления. И профильные университеты выступали за такие изменения тоже довольно давно.

Однако, пока до реальных изменений дошел только Горный университет. Правда, это решение поддерживают далеко не все. «Форпост. Северо-Запад» собрал комментарии и критику на этот счёт. Из примечательного — в основном критикуют отмену экзамена из-за статуса русского языка. Говорят даже, что это «повлечет за собой волну отмены русского языка и в других высших учебных заведениях». Экзамена — вероятно. И даже хорошо. Но «отмена языка» — это как-то уж совсем перебор.

А вот о содержании ЕГЭ по русскому комментарии скорее логичные. Знать про анафору и парцелляцию будущим инженерам не критично, а вот недополучить 2-3 балла за них и из-за этого не попасть на программу мечты — вполне реальный сценарий.

В целом все критические комментарии сводятся скорее к «да как же покусились на русский язык». Это при том, что он останется в формате зачёта. А так изменения давно обсуждались, выглядят вполне логично и несмотря на ряд спорных моментов могут оптимизировать процесс поступления. Так что с удовольствием понаблюдаем за приёмной кампанией Горного в этом году.

А вот и традиционный дайджест новостей науки и образования за неделю:

▪️На Большом Уссурийском острове планируют организовать создать сетевой консорциум российских и китайских вузов. А также систему непрерывного образования на его основе — от краткосрочных курсов до аспирантуры. Программы нацелены на устойчивое развитие территорий, цифровую экономику и международные отношения.

▪️ ЕГЭ по истории должен «стать превалирующим» при поступлении в вузы на гуманитарные направления в 2027 году. Об этом сообщает глава Рособрнадзора Анзор Музаев. После «отмены» общественнания — совсем не удивительно.

▪️Сколтех и нефтегазовая компания «Оил Ресурс» заключили долгосрочное соглашение о стратегическом партнерстве. Предполагается, что они будут внедрять фундаментальную науку в реальный сектор экономики. Причём, судя по всему, речь идёт о, мягко говоря, закрытой сфере логистики нефтепродуктов.

▪️Вышел мониторинг качества приёма в российские вузы от НИУ ВШЭ, о котором мы уже рассказывали. И в СМИ стали обсуждать «феномен Центрального университета». Напомним, что он обошёл по качеству платного приёма все российские вузы.

▪️Ну и без комического не обошлось: в Брянске студент пронёс на экзамене «траву» в нижнем белье. Не знаем, сдал ли он экзамен, но за попытку сбыта суд приговорил его к шести годам колонии.

За 10 лет количество иностранных аспирантов в России выросло в два раза и достигло 12 400 человек. Об этом сообщают «Ведомости» со ссылкой на исследование НИУ ВШЭ.

Речь идёт о периоде с 2014 по 2024 год, причём подсчёт ведётся по новой форме Росстата, которую в 2014 как раз и представили. За 2025/26 год статистика станет доступна в мае.

На сегодняшний день больше всего студентов ожидаемо приезжает из Китая — 4700 человек или около 39%. В пятерку по количеству аспирантов также вошли представители Казахстана — 938 человек (около 8%), Сирии — 724 человека (почти 6%), Узбекистана — 435 человек (почти 4%) и Ирака — 388 человек (3%).

В статье пишут, что наибольший прирост за 10 лет дали страны «дальнего зарубежья»: их доля в российской аспирантуре почти утроилась. При этом под дальним зарубежьем понимают Китай, Сирию, Эфиопию, Алжир и Ирак. Число аспирантов из стран СНГ выросло примерно на 35%, но от общего числа составляет около 10%

Объясняют этот тренд достаточно просто: для китайских студентов обучение в российской аспирантуре обходится дешевле, чем в своей стране. И это уже не говоря о других иностранных государствах. Ещё, по словам замдиректора Института Китая и современной Азии РАН Яна Лексютиной, китайцам сложнее защитить кандидатскую диссертацию на родине, потому что конкуренции больше, а подходящих научных руководителей меньше. При этом в России требования к защите диссертации «менее жёсткие». Что, конечно, заставляет задуматься.

Не последнюю роль играют и правительственные квоты: на старт в 2026/27 учебном году подано 6465 заявок — на 21% больше, чем годом. Доля зачисленных по квоте также увеличилась: в 2024/25 учебном году она составляла около 30%, а в 2025/26 выросла до 41%.

Судя по всему, Россотрудничество текущими результатами довольно и стратегия в ближайшие пару лет вряд ли изменится. Хотя привлекать иностранцев тем, что у нас «проще и дешевле защищаться», конечно, ход далеко не бесспорный.

В РСПП предложили готовить кадры за рубежом, а затем привозить их в Россию. Об этом сообщает Михаил Иванов, зампред комитета РСПП по среднему профессиональному образованию, профессиональному обучению и ориентации:

«Мы должны более активно участвовать в подготовке специалистов в дружественных странах. Колледжи РФ, лидирующие в проекте «Профессионалитет», могли бы партнериться с наиболее крупными и профессиональными колледжами за рубежом. Эти колледжи могли бы не только адаптировать свои учебные программы под кадровые нужды российских компаний, но и ввести у себя уроки русского языка и культуры. По итогам трехлетнего обучения по таким программам мы бы получали специалистов, максимально подходящих для работы в нашей стране».

То есть, отечественные колледжи «помогают» зарубежным с подготовкой специалистов, а потом увозят этих специалистов в Россию. Таким образом предлагают справляться с дефицитом кадров в стране. Под «дружественными странами», вероятнее всего понимают страны СНГ, и вряд ли Китай.

Правда, пока проект не слишком жизнеспособен. Во-первых, специалисты пока могут работать только по краткосрочным трудовым визам. Зачем сильному иностранному специалисту учить сложный русский язык и ориентироваться на работу в стране, которая не может обещать многолетний контракт и уверенность в будущем? Во-вторых, какой интерес стране-партнеру отдавать свои кадры. Пока это выглядит как не самая удачная попытка легитимизировать приток «рабочей силы», а не получить высококлассных специалистов. Но посмотрим.

Председатель Госдумы Вячеслав Володин раскритиковал министра здравоохранения Михаила Мурашко за подход к подготовке медицинских кадров в непрофильных и частных вузах. По его словам, многие из дипломов таких вузов сравнимы с дипломами из переходов: ведь там нет ни клинической базы, ни научных кадров. Он призывает ужесточить требования к непрофильным университетам и поддержать классические медицинские вузы, которые находятся в системе министерства здравоохранения.

Позиция вполне понятна: у классических вузов достаточно проблем, особенно учитывая адаптацию к «наставничеству». И поддержка профильного министерства им действительно необходима. Правда, совсем все медицинские факультеты в частных и непрофильных вузах сразу записывать в некачественные не стоит. В регионах без классических вузов некоторые из них помогали справляться с дефицитом кадров. Так что вопрос актуальный, но нужны продуманные критерии «отсева». А профильному министерству бы и правда больше внимания и поддержки уделять собственным университетам.

Среднее профессиональное образование (СПО) собираются переименовать в «специальное профессиональное». Об этом заявил премьер-министр Михаил Мишустин в ходе отчета о работе правительства за 2025 год в Госдуме 25 февраля. Правда, о причинах переименования информации практически нет.

В начале февраля за «специальное профессиональное» высказывался зампред правительства Дмитрий Чернышенко, поскольку оно «ничем не хуже» других вариантов образования. О негативных ассоциациях со словом «среднее» говорил и сенатор Игорь Мурог. По его словам, среднее воспринимают как «непрестижное».

В общем, большие бюрократические перемены нужны просто потому что слово нестатусно звучит. Только вот «среднее» выступало индикатором уровня в системе образования, а не чего-то ещё. А вот «специальное» работает как синоним «профессионального». Получается тавтологично и непонятно, зато престижно. Но скорее всего, все просто продолжат пользоваться аббревиатурой СПО, а перемены заметят только те, на кого ляжет ответственность за переделку огромного количества документации.

Мы уже рассказывали про уголовное дело в Санкт-Петербургском университете профсоюзов: в конце декабря были выдвинуты обвинения в хищении 26,9 млн рублей, выделенных вузу в качестве субсидий на научные исследования. Тогда в рамках следственных действий на 48 часов были задержаны первый проректор Лариса Пасешникова и главный бухгалтер Юлия Шаркевич. Позже их отпустили под обязательство о явке. Недавно стало известно, что суд признал задержание проректора незаконным.

Согласно постановлению, информации о причастности Пасешниковой к хищению и законных оснований для задержания нет. По информации адвоката, случившееся нанесло существенный вред её здоровью. Аналогичную жалобу на незаконное задержание главного бухгалтера перенесли на 2 апреля из-за неявки сотрудника прокуратуры.

О ходе расследования самого хищения информации пока нет. Но дело развивается нетривиально. Продолжаем следить за ситуацией.

И вот этот день настал: с 1 марта все бюджетные места в ординатуре станут целевыми, а выпускники медицинских вузов должны будут отработать до 3 лет с наставником в медорганизациях системы ОМС. В силу официально вступает закон о наставничестве.

Напомним, что при нарушении условий целевого договора выпускнику придётся компенсировать затраты не менее чем за год обучения и уплатить штраф в двукратном размере компенсации. Коснуться новые правила тех, кто поступит в ординатуру с 2026 года.

Так что, несмотря на все дискуссии и критику, никаких поправок не случилось, и самый спорный законопроект прошлого года вот-вот станет реальностью тысяч студентов. А отразится ли это на качестве и количестве набора 2026 года — скоро узнаем.

Почти половина студентов российских вузов имеют наставника среди своих преподавателей. Об этом сообщают «Ведомости» со ссылкой на опрос проведенный платформой «Неравнодушный человек» совместно с Минобрнауки РФ, Аналитическим центром ВЦИОМ и Томским государственным университетом. Опрос приурочили к дню наставника, который отмечают сегодня. В нём приняло участие 288 217 респондентов из 491 вуза и их филиалов, в том числе 233 086 студентов и 55 131 преподаватель.

По данным исследования, у 48% студентов есть преподаватель, которого они могли бы назвать наставником. Ещё четверть опрошенных (26%) заявили, что такого преподавателя у них не было, 22% не смогли ответить, а 4% сообщили, что контакт с ним со временем прервался.В ответах преподавателей показатели схожие: 48% считают себя наставниками для студентов, 17% ответили, что выполняют наставническую роль в период преподавания своей дисциплины, а у 21% таких студентов нет. 

Особенно важной эту тенденцию можно назвать для так называемой «третьей миссии» университета, которая включает в себя и общие ориентиры, и воспитательную работу. Особенно в период быстрого доступа к информации, и роста популярности нейросетей важно, чтобы преподаватель не был просто «говорящей головой».

В квартире ректора Забайкальского госуниверситета Оксаны Мартыненко силовики провели обыски. Также обыски были проведены у других руководителей вуза. Об этом сообщает портал ChitaMedia. Обыски, предположительно, проводились в связи с уголовным делом о «мертвых душах» в рамках приёмной кампании в университете.

Мы уже рассказывали про само уголовное дело, фигурантами которого стали проректор по образовательной деятельности, декан факультета естественных наук, математики и технологий, директор центра «Абитуриент» и глава сопровождения информационных систем финансово-экономических служб.

Пока не понятно, вписывается ли дело ЗабГУ в стандартную схему с иностранцами. Как будто бы, речь здесь идёт просто о закрытии КЦП. В своё время университет очень стремился показать результаты в «Приоритете 2030», участником которого он стал в 2023 году. Возможно, до уголовного дела довела как раз погоня за показателями. Подробности пока выяснятся, а мы продолжим следить за ситуацией.

Тем временем Останкинский суд Москвы принял решение заблокировать несколько телеграм-каналов с ответами на ЕГЭ и ОГЭ.

Сообщают, что в ходе мониторинга интернета сотрудники прокуратуры обнаружили, что в нескольких каналах представлены ответы на экзамены за 2025 и 2026 годы. Правда, не уточняется, позиционировали ли варианты как тренировочные или как те, что будут на настоящей аттестации. Владельцы каналов не установлены, названия каналов не приводятся. Пока известно, что заблокировано не менее трех каналов.

По всей видимости, это первые результаты так и незавершенной дискуссии о блокировке ресурсов с ГДЗ и материалами по олимпиадам и экзаменам. К консенсусу о запрете пока никто не пришел, критики за последние полтора месяца было много, и предложение пока находится в статусе законопроекта . Однако прецедент уже есть. Причём заблокировали ресурсы за «нарушение прав граждан на образование».

Сложно сказать, какие именно материалы публиковали каналы. Но есть немаленькая вероятность, что речь шла не мошеннической деятельности вроде продажи ответов, а о простых моделях заданий с решениями. Как минимум потому, что в решении суда фигурирует «беспрепятственный доступ к просмотру». Если предположение верно, то прецедент скорее печальный.

В Госдуме возмутились практикой «выдавливания» пожилых профессоров из вузов. Зампред комитета по бюджету и налогам Каплан Панеш считает, что она «уничтожает науку. Основные тезисы звучат так:

▪️Несмотря на опыт и заслуги их не выдвигают на конкурс на замещение должностей, не продлевают контракты и отказываются принимать на работу.

▪️Молодые исследователи лишаются наставников, при этом в аспирантуру поступать становиться все сложнее из-за высокого конкурса и дороговизны.

▪️В связи с этим в науке происходит «разрыв связки поколений».

Панеш приводит также и варианты решения проблемы:

▪️Ввести квоты или обязательные нормы по сохранению в штате вузов профессоров, имеющих ученую степень доктора наук и звание заслуженного деятеля науки, независимо от возраста.

▪️Установить запрет на увольнение или непродление контракта с докторами наук, имеющими длительный стаж работы в данном вузе, без заключения независимой академической комиссии.

▪️Разработать программу поддержки научных династий и школ с дополнительным финансированием кафедр и лабораторий, где сохраняется преемственность поколений и работают заслуженные ученые.

▪️Пересмотреть политику ценообразования в аспирантуре.

▪️Создать систему почетных профессорских позиций с гарантированной занятостью.

И все бы ничего, но в постановке проблемы и вариантах решения проскальзывает некоторый диссонанс. Защита «самых заслуженных» успешно существует уже сейчас: с почётными званиями, выплатами и гарантированной занятостью. Многие академики и членкоры после 75 лет становятся научными руководителями институтов и продолжают работать в вузах.

При этом среднее звено, «предпенсионные» доктора наук, в особенности женщины, оказываются уязвимы. Именно их озвученная проблема касается в первую очередь, именно ими пожертвуют при сокращении ставок, а не супер-профессорами или молодежью, которая готова работать за копейки. И за «разрыв связки поколений» ответственно в первую очередь уничтожение средней прослойки, которая ещё не успела и уже не успеет стать настолько заслуженной.

А вот насчёт аспирантуры возражений нет — она действительно очень дорогая, а бюджетные места предполагают дополнительную занятость. Но это уже совсем другая проблема.

История с отработками на медиках не закончилась: в Совете Федерации предложили ввести обязательную отработку для выпускников строительных вузов. Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на проект рекомендаций круглого стола комитета по федеративному устройству, региональной политике, местному самоуправлению и делам Севера.

Причём тут конкретно этот комитет, понятно не сразу, но темой круглого стола было «Развитие кадрового потенциала строительной отрасли». Предложение классическое — выпускников строительных специальностей, получивших бюджетное образование, направлять на отработку. Правда, не уточняют, надолго ли.

В октябре прошлого года министр строительства Ирек Файзуллин уже призывал ввести обязательную отработку для студентов строительных вузов. Так что, кто знает, может, строители пойдут сразу за медиками.

И да, кроме предложений по отработке, в документе есть список возможных бонусов для кандидатов наук и аспирантов, строительные дисциплины преподающих. Например, там значатся специальный жилищный фонд, надбавки и ежемесячная стипендия. Всё, конечно же добровольно. Планируют ли бонусы для «отрабатывающих», особенно не в своих регионах, — пока не ясно. Но и предложение пока далеко от конкретики.

Из 58 укрупненных групп специальностей и направлений (УГСН) предлагают сделать всего 25. Такую идею озвучил глава Валерий Фальков на совещании с ректорами университетов-участников «пилота» новой модели высшего образования.

Новая группировка планируется по принципу единого фундаментального ядра дисциплин для каждой УГСН. И тут мы возвращаемся к самой идее ядер. Получается, в новой версии все существующие направления и специальности рассортируют всего по 25 группам, которые будут непосредственно определять содержание образования. При этом в одну УГСН могут попасть достаточно далекие друг от друга специальности. И сформировать действительно релевантное ядро для них — дело сложное.

Кажется, реформа высшего образования наконец-то (спустя почти четыре года) заинтересовалась непосредственно содержательными, а не формальными изменениями. Министр призывает университетское сообщество «прийти к консенсусу» как можно скорее, но без проработки такие перемены могут нанести масштабный вред. Почему ей не занимались раньше? Когда именно ядра перестали быть предметом вечных дискуссий и закрепились в новой системе? Кто и на основании чего решил, что 25 групп — это оптимальное количество, а не просто красивое и удобное число? Эти вопросы, видимо, останутся без ответа, но за разработкой ядер мы будем пристально следить.

На выходных на РИА «Новости» опубликовали материал о том, что «три предмета будут обязательными для студентов всех вузов». Однако, это не совсем так.

В тексте новости приводят комментарий замминистра науки и высшего образования Константина Могилевского по поводу социально-гуманитарного ядра новой модели высшего образования. Разговоры про ядро идут довольно давно, но в последнее время упоминания участились. Пока понятно только, что в новой модели оно обязательно будет.

При этом замминистра не сообщил ничего нового. О том, что в состав ядра войдет «История России» он первый раз сообщал ещё в ноябре прошлого года. В феврале стало официально понятно, что к ним добавят ещё «Основы российской государственности» и «Философию». Но каких-то точных и категоричных формулировок по-прежнему не прозвучало. Сейчас же Могилевский сообщает, что в министерстве будут «выходить на единые требования к содержанию "Философии"». А само ядро «на данном этапе видят в составе из трёх предметов». То есть, пока ничего не изменилось, содержание всё ещё находится в работе, а о точном составе ядра говорить пока рано.