#У_соседей
🇰🇿Кадровую проблему в образовании Казахстана решают с помощью выпускников, обучавшихся по государственному образовательному заказу. Выпуск медиков текущего года составил 10 570 человек, из которых 5 350 обучались на основе государственного гранта. В результате работы локальных комиссий по распределению 76% выпускников (4 075 человек) были направлены на работу в медицинские учреждения страны.
Принятые меры позволили покрыть 84% от существующего дефицита медицинских специалистов. Из них в сельских районах — 98%, в городах – 76%.
В Министерстве здравоохранения РК считают, что «важной мерой станет заключение трехсторонних договоров между будущими выпускниками, медицинскими организациями и образовательными учреждениями, что обеспечит прохождение практики и дальнейшее закрепление специалистов на местах».
Получается, что Минздрав Казахстана движется от распределения выпускников, обучавшихся по госгранту, к целевой модели.
🇰🇿Кадровую проблему в образовании Казахстана решают с помощью выпускников, обучавшихся по государственному образовательному заказу. Выпуск медиков текущего года составил 10 570 человек, из которых 5 350 обучались на основе государственного гранта. В результате работы локальных комиссий по распределению 76% выпускников (4 075 человек) были направлены на работу в медицинские учреждения страны.
Принятые меры позволили покрыть 84% от существующего дефицита медицинских специалистов. Из них в сельских районах — 98%, в городах – 76%.
В Министерстве здравоохранения РК считают, что «важной мерой станет заключение трехсторонних договоров между будущими выпускниками, медицинскими организациями и образовательными учреждениями, что обеспечит прохождение практики и дальнейшее закрепление специалистов на местах».
Получается, что Минздрав Казахстана движется от распределения выпускников, обучавшихся по госгранту, к целевой модели.
#Мнение
В воскресный день решил выложить провокационный текст из «Т-Ж»:
"Высшее образование в России напрочь дискредитировано.
Университеты под гнетом «социальной ответственности» не могут запросить рыночную цену за образование, и поэтому учиться приходится в старых грязных зданиях и аудиториях при почти полном отсутствии необходимого оборудования, современных материалов, в среде абы пойми кого.
Средняя стоимость высшего образования в 2023 году — 182 000 ₽ в год. Это 15 100 ₽ в месяц — зарплата уборщицы. Какое образование студент получит за эти деньги? Переписывание старых методичек?
Нужна система, как в Гарварде: гранты на бесплатное образование строго по итогам отбора самого университета. Никакого ЕГЭ для бюджетников, забыть про него вообще. Только личные достижения и способности.
Всем остальным — рыночная оплата. Миллион в год, например, или выше. На 83 000 ₽ в месяц можно еще хоть как-то поискать толковых специалистов. За 15 000 ₽ хороший специалист работать не будет.
Дорого? Да, дорого. И это отличный фильтр. Никаких бездельников и проходимцев, которые попали в вуз только по причине «а чо, все поступили, чо я, лох, что ли, в шараге сидеть, гыгыгы». Таким — путь в профессиональное или среднеспециальное образование: как раз закроем потребность в рабочих руках. Глядишь — и иностранные специалисты не так необходимы станут.
Да и родители будут ответственнее подходить к образованию ребенка. Хочешь обеспечить качественную комфортную жизнь чаду — работай, раскошеливайся, вкладывайся, воспитывай. Про влажное советское «государство должно» вообще забудьте, добро пожаловать в реальный конкурентный мир. Оно, конечно, должно, и оно сделает, разница между выпускниками коммерческих университетов и госучилищ будет очевидна и очень красноречива".
В воскресный день решил выложить провокационный текст из «Т-Ж»:
"Высшее образование в России напрочь дискредитировано.
Университеты под гнетом «социальной ответственности» не могут запросить рыночную цену за образование, и поэтому учиться приходится в старых грязных зданиях и аудиториях при почти полном отсутствии необходимого оборудования, современных материалов, в среде абы пойми кого.
Средняя стоимость высшего образования в 2023 году — 182 000 ₽ в год. Это 15 100 ₽ в месяц — зарплата уборщицы. Какое образование студент получит за эти деньги? Переписывание старых методичек?
Нужна система, как в Гарварде: гранты на бесплатное образование строго по итогам отбора самого университета. Никакого ЕГЭ для бюджетников, забыть про него вообще. Только личные достижения и способности.
Всем остальным — рыночная оплата. Миллион в год, например, или выше. На 83 000 ₽ в месяц можно еще хоть как-то поискать толковых специалистов. За 15 000 ₽ хороший специалист работать не будет.
Дорого? Да, дорого. И это отличный фильтр. Никаких бездельников и проходимцев, которые попали в вуз только по причине «а чо, все поступили, чо я, лох, что ли, в шараге сидеть, гыгыгы». Таким — путь в профессиональное или среднеспециальное образование: как раз закроем потребность в рабочих руках. Глядишь — и иностранные специалисты не так необходимы станут.
Да и родители будут ответственнее подходить к образованию ребенка. Хочешь обеспечить качественную комфортную жизнь чаду — работай, раскошеливайся, вкладывайся, воспитывай. Про влажное советское «государство должно» вообще забудьте, добро пожаловать в реальный конкурентный мир. Оно, конечно, должно, и оно сделает, разница между выпускниками коммерческих университетов и госучилищ будет очевидна и очень красноречива".
⚡️Добрый день, уважаемые подписчики! Комментарии ко вчерашнему посту были удалены, так как основная часть их не соответствовала содержанию текста. Чтобы избежать подобных действий в будущем, предлагаю отдельным подписчикам отказаться в комментариях от : а) отклонений от темы поста; б)личных оскорблений в адрес других участников обсуждения. В противном случае придется блокировать некоторых комментаторов. ❗️Предупреждение начинает действовать с сегодняшнего дня.
По данным вузопедии, 150 российских вузов и филиалов не смогли закрыть бюджетные места и объявили дополнительный набор. Вакантных мест – порядка 6 тысяч. Цифра несколько занижена, так как некоторые вузы не указывают точное число незаполненных мест. Это примерно 1% от общего числа бюджетных мест, выделенных российским вузам в этом году.
Студенты Школы анализа данных Яндекса и специалисты Yandex Cloud научили нейросеть выявлять редкую патологию на более ранних сроках беременности. ИИ-решение анализирует снимки УЗИ и выявляет симптомы spina bifida – тяжелого врожденного заболевания центральной нервной системы. С помощью технологии врачи смогут увидеть первые признаки болезни и направить пациентку на дополнительное обследование.
Студенты ШАДа обучили модель на уникальном датасете из 6 тысяч обезличенных изображений УЗИ беременных женщин. Медицинский специалист может загрузить в решение результаты УЗИ, а нейросеть проанализирует снимок и поможет определить вероятность, с которой на изображении присутствуют признаки spina bifida. Пользоваться решением врачи могут бесплатно на сайте фонда “Спина Бифида”.
Код разработки доступен в OpenSource, а это значит, что IT-сообщество, в том числе и студенческое, может участвовать в доработке и создании новых решений для медицины.
Студенты ШАДа обучили модель на уникальном датасете из 6 тысяч обезличенных изображений УЗИ беременных женщин. Медицинский специалист может загрузить в решение результаты УЗИ, а нейросеть проанализирует снимок и поможет определить вероятность, с которой на изображении присутствуют признаки spina bifida. Пользоваться решением врачи могут бесплатно на сайте фонда “Спина Бифида”.
Код разработки доступен в OpenSource, а это значит, что IT-сообщество, в том числе и студенческое, может участвовать в доработке и создании новых решений для медицины.
13_08_2024_09_36717_Могилевский_К_И_Никитин_А_А_.pdf
1.9 MB
Минобрнауки опубликовало проект перечня вступительных испытаний на следующую приемную кампанию. Подчеркиваю – это пока проект! Он будет согласовываться с заинтересованными министерствами.
Что уже ясно.
▫️Обязательный ЕГЭ по русскому языку сохраняется на всех специальностях.
▫️Предполагается, что вступительных испытаний теперь не обязательно точно три. Возможны варианты. Есть в проекте направления с пятью ЕГЭ!
▫️Будущим педагогам предлагают обязательно сдавать профильную дисциплину (учителям физики – физику, учителям химии – химию и т.д.), но обществознание в выборе оставили.
▫️А вот на ряде направлений УГСН «Экономика и управление» обществознание выкинули.
Посмотрим, каким окажется окончательный вариант. А пока знакомьтесь с проектом.
Что уже ясно.
▫️Обязательный ЕГЭ по русскому языку сохраняется на всех специальностях.
▫️Предполагается, что вступительных испытаний теперь не обязательно точно три. Возможны варианты. Есть в проекте направления с пятью ЕГЭ!
▫️Будущим педагогам предлагают обязательно сдавать профильную дисциплину (учителям физики – физику, учителям химии – химию и т.д.), но обществознание в выборе оставили.
▫️А вот на ряде направлений УГСН «Экономика и управление» обществознание выкинули.
Посмотрим, каким окажется окончательный вариант. А пока знакомьтесь с проектом.
#Возвращаясь_ к_напечатанному
В марте во Владивостоке был арестован экс-ректор ВГУЭС Геннадий Лазарев по подозрению в организации преступного сообщества. Вместе с ним было задержано еще девять человек. Первое время речь шла исключительно о хищении объектов федеральной собственности. Следствие утверждает, что с 1996 по 2024 год было похищено 16 объектов, принадлежащих министерству науки и высшего образования РФ.
Но дело, оказывается, недвижимостью не ограничивалось. Лазарев с компанией «хорошо поработали» и со студентами.
История первая. Абитуриентов зачисляли на бюджет, но сами студенты этого не знали и платили за обучение аффилированной фирме по договору о дополнительных образовательных услугах.
История вторая. Задолженности по успеваемости студент мог закрыть, заплатив деньги опять же в стороннюю организацию.
Так что лазаревская группа загребала широко – от федеральных объектов до студенческих двоек. Напомню только, что Геннадий Лазарев проработал ректором с 1988 по 2015 год. Депутат Законодательного собрания Приморского края шести созывов с 1995 по 2021 годы.
В марте во Владивостоке был арестован экс-ректор ВГУЭС Геннадий Лазарев по подозрению в организации преступного сообщества. Вместе с ним было задержано еще девять человек. Первое время речь шла исключительно о хищении объектов федеральной собственности. Следствие утверждает, что с 1996 по 2024 год было похищено 16 объектов, принадлежащих министерству науки и высшего образования РФ.
Но дело, оказывается, недвижимостью не ограничивалось. Лазарев с компанией «хорошо поработали» и со студентами.
История первая. Абитуриентов зачисляли на бюджет, но сами студенты этого не знали и платили за обучение аффилированной фирме по договору о дополнительных образовательных услугах.
История вторая. Задолженности по успеваемости студент мог закрыть, заплатив деньги опять же в стороннюю организацию.
Так что лазаревская группа загребала широко – от федеральных объектов до студенческих двоек. Напомню только, что Геннадий Лазарев проработал ректором с 1988 по 2015 год. Депутат Законодательного собрания Приморского края шести созывов с 1995 по 2021 годы.
Депутат Госдумы Яна Лантратова, известная своими многочисленными инициативами в сфере образования, выступила с очередным предложением. Она направила письмо министру просвещения Сергею Кравцову, в котором обосновывает необходимость введения в школьную программу курса логики.
Основные аргументы депутата:
▫️Техническим специалистам, особенно в сфере инженерии и информационных технологий, необходимо логическое мышление.
▫️В 19-м веке курс логики входил в учебные программы гимназий Российской империи.
▫️Распространение у современных российских детей «клипового мышления».
Депутат отмечает, что «введение логики потребует перераспределения учебной нагрузки, чтобы не допустить перегрузки и перенапряжения учащихся».
Логика - предмет, безусловно, полезный, только школьная программа перегружена. Про необходимость моратория на введение новых дисциплин в школе в канале неоднократно говорилось. Возможно, достаточно было бы факультатива для логики.
Недавно Председатель Ассоциации юристов России Сергей Степашин предложил ввести в школьную программу курс «Право».
Основные аргументы депутата:
▫️Техническим специалистам, особенно в сфере инженерии и информационных технологий, необходимо логическое мышление.
▫️В 19-м веке курс логики входил в учебные программы гимназий Российской империи.
▫️Распространение у современных российских детей «клипового мышления».
Депутат отмечает, что «введение логики потребует перераспределения учебной нагрузки, чтобы не допустить перегрузки и перенапряжения учащихся».
Логика - предмет, безусловно, полезный, только школьная программа перегружена. Про необходимость моратория на введение новых дисциплин в школе в канале неоднократно говорилось. Возможно, достаточно было бы факультатива для логики.
Недавно Председатель Ассоциации юристов России Сергей Степашин предложил ввести в школьную программу курс «Право».
В нынешнюю приемную кампанию в вузах впервые использовалась новая, обезличенная модель целевого набора. Все работодатели должны были разместить заявки на портале «Работа в России» не позднее 10 июня. На этом же портале все абитуриенты могли узнать количество вакансий и подать заявку — но не более, чем на одно место. Места получали студенты с самым большим баллом по ЕГЭ. Таким образом, работодатель никак не влияет на процесс отбора будущего работника.
Подробного анализа итогов целевого набора от Минобрнауки пока нет, но первые результаты уже озвучены. Вице-премьер Дмитрий Чернышенко сообщил, что на 19 августа из 145 тысяч целевых мест заполнено 38800, т.е. примерно четверть.
В региональных вузах с целевиками в этом году, похоже, сложно. Так в Хакасском госуниверситете (ХГУ) впервые не выбраны целевые квоты даже на медицинские специальности. По сообщению ректора ХГУ Татьяны Красновой, всего в университете зачислено 73 целевика, это на 35 человек меньше, чем в прошлом году. План по целевому приему ХГУ выполнил только на 70%. Краснова утверждает, что аналогичная ситуация сложилась у большинства вузов России.
Работодатели уже начали предъявлять претензии к новой системе целевого набора. Их не устраивает как раз «обезличенность» новой модели, которая не предполагает какое-либо участие предприятий в отборе будущих работников. В частности, в корпорации "Ростех" заявили, что новая система «не учитывает в полной мере специфику набора студентов для обучения и последующего трудоустройства на предприятия оборонно-промышленного комплекса, в том числе в части отсутствия медицинских противопоказаний и допуска к гостайне».
Вероятно, предстоит донастройка новой системы набора на целевое обучение.
Подробного анализа итогов целевого набора от Минобрнауки пока нет, но первые результаты уже озвучены. Вице-премьер Дмитрий Чернышенко сообщил, что на 19 августа из 145 тысяч целевых мест заполнено 38800, т.е. примерно четверть.
В региональных вузах с целевиками в этом году, похоже, сложно. Так в Хакасском госуниверситете (ХГУ) впервые не выбраны целевые квоты даже на медицинские специальности. По сообщению ректора ХГУ Татьяны Красновой, всего в университете зачислено 73 целевика, это на 35 человек меньше, чем в прошлом году. План по целевому приему ХГУ выполнил только на 70%. Краснова утверждает, что аналогичная ситуация сложилась у большинства вузов России.
Работодатели уже начали предъявлять претензии к новой системе целевого набора. Их не устраивает как раз «обезличенность» новой модели, которая не предполагает какое-либо участие предприятий в отборе будущих работников. В частности, в корпорации "Ростех" заявили, что новая система «не учитывает в полной мере специфику набора студентов для обучения и последующего трудоустройства на предприятия оборонно-промышленного комплекса, в том числе в части отсутствия медицинских противопоказаний и допуска к гостайне».
Вероятно, предстоит донастройка новой системы набора на целевое обучение.
В Балтийском федеральном университете (БФУ) студентам будут доплачивать. Но не всем, а только тем, кому не досталось место в общежитии. Таким студентам, по утверждению и.о. ректора БФУ Максима Демина, будет выплачиваться ежемесячная компенсация в размере 6 тысяч рублей. По расценкам Калининградской области это позволит им снимать квартиру на троих.
Вероятно, речь идет о студентах-бюджетниках. Но тогда было бы справедливо устанавливать внебюджетникам соответствующую скидку при оплате обучения.
А в целом, на наш взгляд, достойное решение, заслуживающее тиражирования.
Вероятно, речь идет о студентах-бюджетниках. Но тогда было бы справедливо устанавливать внебюджетникам соответствующую скидку при оплате обучения.
А в целом, на наш взгляд, достойное решение, заслуживающее тиражирования.
С 1 сентября этого года запрещается использование детьми телефонов на уроках даже в образовательных целях. Исключение составляют экстренные случаи, связанные с возникновением опасности для жизни и здоровья школьников или преподавателей.
Но в Татарстане пошли дальше. Здесь в новом учебном году учителям также во время занятий нельзя пользоваться телефоном.
«Никакого разговора по телефону во время урока не должно быть», - заявил министр образования и науки РТ Ильсур Хадиуллин.
По словам министра , педагоги не могут выходить из класса, чтобы ответить на звонок. Из-за этого прерывается ход урока. Однако учитель может оставлять телефон в своем классе на случай экстренных ситуаций.
Только кто будет контролировать учителей, министр не рассказал.
Но в Татарстане пошли дальше. Здесь в новом учебном году учителям также во время занятий нельзя пользоваться телефоном.
«Никакого разговора по телефону во время урока не должно быть», - заявил министр образования и науки РТ Ильсур Хадиуллин.
По словам министра , педагоги не могут выходить из класса, чтобы ответить на звонок. Из-за этого прерывается ход урока. Однако учитель может оставлять телефон в своем классе на случай экстренных ситуаций.
Только кто будет контролировать учителей, министр не рассказал.
Заинтересованные телеграм-каналы сегодня переполошились, обсуждая новость о возможном участии экс-директора департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки Дмитрия Покровского в предстоящих выборах председателя Российского союза молодежи (РСМ). Одни топят за него, другие – против. Можно подумать, что российских молодых людей, кроме горстки функционеров, действительно интересует, займет ли г-н Покровский очередную «хлебную» должность.
Ведущие вузы страны начали борьбу за сильных выпускников школ и зашли с козырей. Стобалльникам предложили достойные выплати: РУДН – 600 тысяч рублей тем, у кого 300 баллов ЕГЭ, физтех –100 тысяч рублей за каждые 100 баллов. Такой подход не только в Москве: Томский государственный университет тоже платит от 100 до 300 тысяч. Член Российской ассоциации политконсультантов, руководитель агентства «Стратагема» Роман Черёмухин поддерживает такой подход и предлагает уже забывать о том, что хороший ученый – голодный ученый.
К сожалению, более действенной меры, чем реальное вознаграждение за хорошие результаты в мире пока никто не придумал. Конечно, приятно, когда тебя отмечают грамотой перед лицом всего коллектива. Но в следующий раз есть риск, что захочется уже получить «красные пролетарские шаровары», на худой конец. И чем раньше современная молодежь поймет, что ее знания имеют реальную стоимость и на них можно заработать, тем больше у нас шансов вырастить новое поколение молодых талантливых специалистов.
☝️Не принимая во внимание исход айтишников, которыми отметился 2022 год, пятикратный рост высококвалифицированных специалистов, покинувших нашу страну в 2021 году, и трудности общения с европейскими и американскими партнерами, все равно приходится признать, что высококвалифицированная молодежь продолжает поиски наиболее выгодных предложений. Пока в России эта система не выстроена, они внимательно изучают перспективы ближнего и дальнего Зарубежья. Денежные предложения вузов уже на первой ступени профессиональной карьеры награждают стобалльников за их труд. И есть несколько форматов продолжить это начинание.
✌️Учитывая нынешние размеры стипендий, стоит задуматься о том, чтобы у каждого вуза должны быть сильные партнеры – ведущие предприятия региона, которые и являются основными потребителями выпускаемых вузами молодых специалистов. Это могут быть не только повышенные стипендии, но и широкая система грантов на исследования, в которых участвуют целые группы студентов. Главное условие: выплаты – это реальные суммы, на которые студенты могут жить и даже отдыхать.
🤝Оплата на рыночном уровне практики и стажировок, денежные вознаграждения тем, кто проявил себя на предприятии, внушают молодежи оптимизм. И на раннем этапе покажут, что за работу можно получать достойную зарплату, которая не выглядит как пособие и, в конце концов, выгодно отличает этих молодых ребят от поколения их родителей. Более того, демонстрирует, что сейчас – не девяностые, и завтрашний физик-ядерщик не должен зарабатывать на студенческую вечеринку разгрузкой вагонов.
👍Да, студентов надо приучать себя продавать. Не скромничать и бояться, что тебя могут услышать, а презентовать себя и свои знания. Уже хотя бы потому, чтобы к моменту устройства на работу они точно знали, как себя вести на собеседовании и особенно с эйчарами, требующими от выпускников 10-летний опыт работы и готовность стажироваться пару месяцев бесплатно.
💪Возможность заработать на уровне рынка, а то и выше, приближает молодых людей к порогу, с которого они начинают задумываться о создании семьи. Они уже уверены в себе и своих силах, готовы за себя постоять, то есть не страдают инфантилизмом и нерешительностью. А если добавить сюда еще низкие ипотечные ставки для работающих студентов, то можно вообще говорить о новом экономическом чуде.
🤝Рыночный подход к знаниям появился у нас в стране не вчера. Плата за обучение растет ежегодно, а тон задают вузы, которые принято считать престижными. Одновременно раздаются призывы устроить для бюджетников систему, которая повторяла бы советское распределение. То есть пока одни платят, вторых загоняют фактически в кабалу (особенно напрягаются медики, которых на данных момент не хватает катастрофически – более 3,5 тысяч 3663 акушеров-гинекологов и более 1700 неонатологов, а общая нехватка сотрудников в государственных медучреждениях уже превысила 35 тысяч специалистов). И поэтому инициатива вузов с переходом на рыночные отношения с завтрашними студентами из числа лучших смотрится хоть и непривычно, но многообещающе.
К сожалению, более действенной меры, чем реальное вознаграждение за хорошие результаты в мире пока никто не придумал. Конечно, приятно, когда тебя отмечают грамотой перед лицом всего коллектива. Но в следующий раз есть риск, что захочется уже получить «красные пролетарские шаровары», на худой конец. И чем раньше современная молодежь поймет, что ее знания имеют реальную стоимость и на них можно заработать, тем больше у нас шансов вырастить новое поколение молодых талантливых специалистов.
☝️Не принимая во внимание исход айтишников, которыми отметился 2022 год, пятикратный рост высококвалифицированных специалистов, покинувших нашу страну в 2021 году, и трудности общения с европейскими и американскими партнерами, все равно приходится признать, что высококвалифицированная молодежь продолжает поиски наиболее выгодных предложений. Пока в России эта система не выстроена, они внимательно изучают перспективы ближнего и дальнего Зарубежья. Денежные предложения вузов уже на первой ступени профессиональной карьеры награждают стобалльников за их труд. И есть несколько форматов продолжить это начинание.
✌️Учитывая нынешние размеры стипендий, стоит задуматься о том, чтобы у каждого вуза должны быть сильные партнеры – ведущие предприятия региона, которые и являются основными потребителями выпускаемых вузами молодых специалистов. Это могут быть не только повышенные стипендии, но и широкая система грантов на исследования, в которых участвуют целые группы студентов. Главное условие: выплаты – это реальные суммы, на которые студенты могут жить и даже отдыхать.
🤝Оплата на рыночном уровне практики и стажировок, денежные вознаграждения тем, кто проявил себя на предприятии, внушают молодежи оптимизм. И на раннем этапе покажут, что за работу можно получать достойную зарплату, которая не выглядит как пособие и, в конце концов, выгодно отличает этих молодых ребят от поколения их родителей. Более того, демонстрирует, что сейчас – не девяностые, и завтрашний физик-ядерщик не должен зарабатывать на студенческую вечеринку разгрузкой вагонов.
👍Да, студентов надо приучать себя продавать. Не скромничать и бояться, что тебя могут услышать, а презентовать себя и свои знания. Уже хотя бы потому, чтобы к моменту устройства на работу они точно знали, как себя вести на собеседовании и особенно с эйчарами, требующими от выпускников 10-летний опыт работы и готовность стажироваться пару месяцев бесплатно.
💪Возможность заработать на уровне рынка, а то и выше, приближает молодых людей к порогу, с которого они начинают задумываться о создании семьи. Они уже уверены в себе и своих силах, готовы за себя постоять, то есть не страдают инфантилизмом и нерешительностью. А если добавить сюда еще низкие ипотечные ставки для работающих студентов, то можно вообще говорить о новом экономическом чуде.
🤝Рыночный подход к знаниям появился у нас в стране не вчера. Плата за обучение растет ежегодно, а тон задают вузы, которые принято считать престижными. Одновременно раздаются призывы устроить для бюджетников систему, которая повторяла бы советское распределение. То есть пока одни платят, вторых загоняют фактически в кабалу (особенно напрягаются медики, которых на данных момент не хватает катастрофически – более 3,5 тысяч 3663 акушеров-гинекологов и более 1700 неонатологов, а общая нехватка сотрудников в государственных медучреждениях уже превысила 35 тысяч специалистов). И поэтому инициатива вузов с переходом на рыночные отношения с завтрашними студентами из числа лучших смотрится хоть и непривычно, но многообещающе.
Скандал в Минобрнауки. За взятку в особо крупном размере задержан заместитель директора департамента координации деятельности организаций в сфере сельскохозяйственных наук Минобрнауки России Дмитрий Журавлев. По информации Интерфакса, Журавлев отправлен в СИЗО.
Как говорится, ««Никогда такого не было, и вот опять».
Как говорится, ««Никогда такого не было, и вот опять».