Не у всех музеев есть возможность отправить сотрудников на обучение или оплатить участие в конференции. Часто желание развиваться упирается в бюджет, особенно если речь идет о поездках в другие города. Делимся двумя вариантами поддержки, которые могут помочь музейным специалистам пройти обучение или поехать на профессиональное мероприятие.

🎓 Конкурс «Профессиональное развитие» Фонда Потанина

Что можно получить?
Грант на программу профессионального развития. В заявку можно включать стажировки, программы повышения квалификации и онлайн-курсы; обучение новым профессиональным инструментам; участие в образовательных, исследовательских и экспертных мероприятиях. В бюджет можно закладывать расходы на поездки и проживание, организационные взносы, приобретение специального оборудования и литературы.

🗓 Когда?
До 2 марта можно подать заявку на 1 цикл 2026 года и до 16 апреля – на 2 цикл. Всего в 2026 году предусмотрено 4 цикла.

Кто может участвовать?
Штатные сотрудники или привлеченные специалисты российских музеев и организаций, осуществляющих музейную деятельность и/или деятельность по сохранению культурного наследия, с опытом работы не менее 6 месяцев в сфере культуры.

📌 Размер индивидуального гранта – до 300 тысяч рублей.
📳 Подробности и полезные материалы для заявителей в канале конкурса «Профессиональное развитие».

Другой вариант для поездок – тревел-гранты ИКОМ России (Международного совета музеев).

Что можно получить?
Грант может быть использован для участия в конференциях, семинарах, тренингах, стажировках, курсах повышения квалификации и других профессиональных мероприятиях музейной сферы.

Когда?
Заявку необходимо подать не менее чем за 30 дней до поездки.

Кто может участвовать?
Индивидуальные члены ИКОМ России и представители организаций — коллективных членов ИКОМ России.

Размер гранта — до 50 тысяч рублей. Подробности по ссылке.

🌟 Развитие навыков – это один из факторов появления сильных музейных проектов. Не упустите возможности, которые помогают расти.

Сегментирование аудитории помогает ее понимать и находить. О других важных принципах при проектировании для целевой аудитории рассказывает Вера Морозова, эксперт в области проектирования человекоориентированных сервисов, доступной среды и инклюзии.

📳 Согласны с таким подходом? Поставьте реакцию 👍

Полностью посмотреть запись вебинара «Комфортная среда в музее для посетителей и сотрудников» можно 💬 в наших видеозаписях Вконтакте.

Полезные материалы на тему:
🈴Как сегментировать аудиторию
🈴Работа с подростками в музее

📝 Собрали для вас лучшие публикации за февраль, которые вы могли пропустить.

Для тех, кто хочет развиваться
🈴Как получить грант на обучение?
🈴Подборка книг для развития навыков

Для тех, кто в поиске идеи и партнеров
🌟 Как понять, что ваше «хочу» может стать проектом?
🌟Сегментирование аудитории – подходы
🌟Поиск партнеров – визуальный навигатор по сферам

Также мы перезапустили бота конкурса @museum4_0_bot для вашей пользы: там идеи и подборки видео под разные задачи.

Переходите по ссылкам к публикациям и возьмите в работу инструменты и идеи, которые актуальны вам или сохраняйте подборку для будущей работы.

Продолжаем знакомиться с инструментами сегментирования и изучения целевой аудитории в музейных проектах. Сегодня рассказываем про инструмент, который позволяет нацелить фокус на работу с потенциально проблемными участниками – это матрица заинтересованности.

Различные участники проекта распределяются по шкалам 🈲 влияния на проект / власти и 🈴🈴 положительного или отрицательного отношения к проекту. Ваш подход к взаимодействию с каждой аудиторией / участником будет в значительной мере зависеть от места, которое они занимают в матрице.

Нет смысла уделять много внимания тем, кто отрицательно относится к вашей деятельности, но почти не имеет реального влияния (3️⃣) . Те же, кто располагает значительным влиянием и властью, могут оказать разрушительное воздействие, если их отношение будет негативным (1️⃣). Аудитории 1 следует уделить много внимания, чтобы переместить их в блок 2 или хотя бы сместить в нейтралитет. Основная опора должна идти на группу 2️⃣, так как она может помогать в решении многих проблем и предотвращении рисков.

Например, при запуске новой экспозиции в группу 1 могут попасть представители учредителя или администрации здания, которые скептически относятся к изменениям, но обладают высоким уровнем влияния. В группу 2 лояльные педагоги, поддерживающие проект и готовые помогать в его продвижении. В группу 3 отдельные посетители, критично настроенные в соцсетях (не большинство), но не влияющие на решения руководителя.

💡 При правильном планировании работы с заинтересованными сторонами по такой матрице заинтересованности руководитель проекта может отслеживать проблемных участников и предлагать способы работы.

Мы уже рассказывали о другой матрице по работе с посетителями – матрица целей для развития отношений.

Ставьте ❤️, если этот инструмент кажется полезным.

Принцип планирования или просто усложнение для кучи совещаний? Предлагаем познакомиться с цитатой из «Основ проектного менеджмента» и оценить, насколько вам актуален этот подход.

🉐 Можете поделиться своими мыслями в комментариях.

📌 Продолжается прием заявок на соискание третьей Национальной премии в области музейного дела имени Дмитрия Сергеевича Лихачева

Премия учреждена в 2024 году Министерством культуры Российской Федерации с целью поощрения профессионалов, внесших существенный вклад в развитие музейного дела России, повышения общественной значимости музейных институций и престижа музейных профессий, а также привлечения общественного внимания к актуальному состоянию музейной сферы и перспективам ее развития. Всего представлено 17 номинаций.

Заявки могут подать государственные, муниципальные и частные музеи, расположенные на территории Российской Федерации и зарегистрированные в соответствии с действующим законодательством, а также некоммерческие организации, осуществляющие музейную деятельность, профессиональные музейные объединения, союзы и ассоциации.

Заявки принимаются до 31 марта (включительно) на сайте Министерства культуры. Награждение лауреатов состоится 20 мая на сцене Государственного академического Малого театра России.

💚 Фонд Потанина объявил победителей конкурса «Музей 4.0»!

На конкурс поступило 355 заявок из 75 регионов. Победителями 9 цикла конкурса «Музей 4.0» стали 19 проектов из 14 регионов России.

➡️ Список победителей опубликован на сайте Фонда Потанина.

Эти инициативы предлагают новые подходы к работе с аудиториями, коллекциями и музейной средой. Проекты обращаются к локальной идентичности и культурному наследию, создают образовательные пространства и новые форматы взаимодействия с посетителями.

💚 Поздравляем, желаем успехов!

❗️Если вы не нашли свой проект в списке победителей, это, безусловно, расстраивает, но это не означает, что работа была напрасной. Вы смогли оформить одну из своих идей в проект и наметить основу для дальнейшей работы. В ближайшее время расскажем вам о других возможностях и точках роста. И вы – уже часть большого музейного сообщества Фонда Потанина, где можно получить поддержку и развивать идеи дальше. Похвалите себя!

Приглашаем вас на онлайн-встречу 19 марта, где мы вместе проанализируем типичные ошибки в заявках, а также покажем инструменты самодиагностики и обсудим способы усилить проект или наметить направление для новой идеи.

Регистрация

⚠️ Обратите внимание, что вебинар не предполагает индивидуального разбора заявок и обратной связи по конкретным проектам.

Участие во встрече поможет сделать заявку более убедительной и подготовиться к следующему циклу конкурса.

📳 Встречаемся 19 марта в 10:00 (МСК) на платформе Контур.Толк. Для участия необходимо зарегистрироваться по ссылке

Почему стоит участвовать в вебинаре по диагностике заявки 19 марта?

🟢Тем, кто участвовал в этом цикле конкурса встреча поможет посмотреть на свою заявку со стороны и понять, какие элементы проекта можно усилить перед следующими конкурсными циклами. Часто важно сделать это вовремя, пока есть свежие воспоминания, как шел мыслительный процесс, какие проблемы возникали на пути.

🟢Те, кто создавал черновик, но не подавал заявку – это шанс вернуться к идее и с помощью инструментов самодиагностики понять, как её можно доработать и превратить в полноценный проект.

🟢Те, кто подавал заявки в прошлые годы: проверьте свой замысел и оцените, что стоит переформатировать для дальнейшей работы. Иногда нужно время, чтобы увидеть то, что мешало.

🟢Те, кто только раздумывает об участии: вы можете заранее разобраться в логике конкурсной заявки и понять, на какие элементы стоит обратить внимание, а также записать, какие ошибки встречаются чаще всего и не допустить их в следующем году самому.

➡️ Будем рады видеть вас 19 марта с любой мотивацией.

Регистрация по ссылке
Всем, кто зарегистрируется, мы пришлем материалы встречи на почту после проведения.

Остаёмся на связи: где следить за новостями конкурса «Музей 4.0»

Чтобы не пропускать новости конкурса, анонсы мероприятий и полезные материалы для музейных специалистов, можно выбрать удобный способ следить за нашими публикациями.

💬 Страница конкурса ВКонтакте здесь публикуется самая полная информация: новости конкурса, экспертные материалы и записи вебинаров.

📳 Канал ВКонтакте самое актуальное: анонсы, короткие подборки публикаций.

✉️ Почтовая рассылка конкурса «Музей 4.0» раз в месяц присылаем подборку полезных материалов и сообщаем о предстоящих мероприятиях.

Выбирайте удобный формат или присоединяйтесь ко всем площадкам, чтобы всегда быть в курсе новостей конкурса.

⏰ Через 15 минут начнется вебинар «Диагностика заявки»: узнаем о типичных ошибках и предложим инструменты для самостоятельной работы. Еще успеваете присоединиться!

Подготовьте текст вашей заявки, чтобы работать максимально эффективно. Напомним, что вебинар не предполагает индивидуального разбора заявок, но поможет понять ориентиры для улучшения.

Ссылка на подключение приходит на почту, если вы регистрировались.

Также можно смотреть трансляцию 💬на нашей странице ВКонтакте.

💚 Спасибо всем, кто присоединился сегодня к встрече «Диагностика заявки». Вопросы, которые вы задавали в форме регистрации, повлияли на содержание и помогли другим участникам.

▶️ Запись встречи Вконтакте (в описании есть временные отметки, которые помогут быстро ориентироваться в содержании)

⬆️ Презентация доступна для скачивания выше, ссылки в файле можно нажать.

И напомним, что не всегда путь до реализации прямой и простой. Победители конкурса «Музей 4.0» охотно делятся историями, в том числе и «неуспеха», потому что это опыт, который приводит к результату. Предлагаем послушать опыт Юлии Булдаковой, руководителя проекта «Сны Тулунского стекольного завода».

У нас есть подборка видео, где победители рассказывают об опыте написания заявок и реализации проектов в конкурсе – посмотрите, чтобы увидеть разные истории.

▶️ Опыт победителей конкурса «Музей 4.0» Вконтакте

🌟 Дерзайте!

25 марта в 16:00 (МСК) приглашаем на онлайн-встречу о проекте-победителе конкурса «Музей 4.0» – «Музейный разговорник».

На встрече команда проекта расскажет, как музей может стать пространством поддержки для детей с миграционным опытом и помочь им адаптироваться в новой стране. Поговорим о том, зачем музею работать с такими аудиториями и какие форматы взаимодействия оказываются наиболее эффективными.

Регистрация по ссылке

О проекте

Летом 2025 года в Государственном музее истории религии в Санкт-Петербурге проект «Музейный разговорник» начался с двухнедельных лабораторий для детей и подростков, изучающих русский язык. В течение учебного года работа продолжилась в формате регулярных встреч. На них участники знакомятся с музеем, много общаются, занимаются творчеством, экспериментируют и участвуют в создании собственных творческих продуктов — «музейных разговорников». Эти материалы помогают музею выстраивать диалог с детьми из разных культур и учитывать их опыт и взгляд на музей.

На онлайн-встрече кураторы и педагоги проекта:

〰️ поделятся итогами лабораторий и полученным педагогическим опытом;
〰️ расскажут о подходах к работе с детьми-инофонами в музейной экспозиции;
〰️ обсудят, что музей может предложить группе с разным культурным опытом и уровнем владения русским языком;
〰️ покажут, как взгляд детей помогает по-новому выстроить контакт с экспонатами и сделать его более вовлекающим.

➡️ Присоединяйтесь к встрече по ссылке, если планируете работать с детской аудиторий, в том числе с опытом миграции.