Какие игры развивают интеллект ребенка?

Развивать интеллект ребенка совершенно необходимо. Если этого не делать, то развиваться будет ты сфера психики, которая прекрасно развиваться сама - стремление потакать себе, развлекаться, получать удовольствие. Как говорится, mala herba cito crescit (сорняк растет быстро).

Среди методов развития интеллекта ребенка множество всякой ерунды и откровенного шарлатанства, особенно если речь идет о развивающих играх. Но есть игры, которые интеллект, действительно, развивают - это абстрактные стратегические игры.

Всем хорошо знакомые русские шашки и шахматы как раз относятся к этой категории.

Каким же образом абстрактные стратегические игры развивают интеллект? Они воздействуют многопланово.

1. В эти игры нельзя играть без высокой степени фокусировки на игровой доске. А эта их особенность развивает внимание, внимательность, способность концентрироваться на задаче.

2. Эти игры заставляют держать в голове сразу несколько объектов, а это развивает оперативную память, которая необходима и при решении математических задач, и при чтении сложных текстов.

3. Эти игры быстро отучают от импульсивных действий, приучают просчитывать наперед, обдумывать, прежде чем действовать. И это - важнейшая составляющая интеллекта, весьма полезная и в школе, и в жизни.

4. Наконец, такие игры построены на расчете вариантов. Игрок понимает, что он может сделать разные ходы, каждый из которых вызовет те или иные реакции противника. И выигрыша можно достичь, лишь анализируя различные возможные варианты, причем не только собственных действий, но и действий противника. А это опять-таки одно из важнейших проявления интеллекта, которое совершенно необходимо в повседневной жизни.

5. Чем сложнее абстрактная стратегическая игра или, говоря более профессиональным языком, чем сложнее ее древо решений (game tree complexity) и чем выше ее коэффициент ветвления (branching factor), тем сильнее игра стимулирует совершенно особое - стратегическое - мышление. А такое мышление, откровенно говоря, - это высший пилотаж в области интеллекта.

Какие же абстрактные стратегические игры выбрать для освоения ребенком?

Проще всего, конечно, заниматься русскими шашками, стоклеточными (международными) шашками и обычными шахматами. Еще в советское время по этим играм была издана масса превосходных книг, да и тренерский состав, подготовленный еще в советское время, пока имеется.

Вдобавок если ребенок проявит в игре высокие способности, он сравнительно легко сможет стать спортсменом (шашистом, шахматистом), а это уже не только развитие интеллекта, но и определенный статус и карьерные перспективы.

Минус данных игр один - многим людям они кажутся привычными и скучными. И если вы один из таких людей, то, к счастью, сегодня у вас есть возможность играть в экзотические игры. Рекомендую следующие.

1. Игры шашечного типа. На доске 8х8: турецкие, армянские и осетинские шашки. На доске 10х10 - фризские шашки.

2. Игры шахматного типа. На обычной шахматной доске с обычными фигурами - тайские шахматы (макрук). На специфических досках: китайские (сянци), корейские (чанги) и японские (сёги) шахматы.

3. Так же могу порекомендовать игру под названием отелло/реверси. По сложности она примерно эквивалентна стоклеточным шашкам, но принципы игры совершенно иные и весьма интересные.

Однако у экзотических игр есть два недостатка: игровые наборы значительно дороже и менее доступны, и, главное, нет ни игровых пособий (переводные, как правило, низкого качества), ни сформированной тренерской базы. О спортивных перспективах речи тоже, как правило, не идет.

Итак, занимайтесь ребенком, развивайте его интеллект, играйте в абстрактные стратегические игры (они, между прочим, и взрослым полезны) 😊

@multiscius

Про язычество

К большому сожалению, в России становится все больше людей, которые называют себя язычниками, родноверами или даже волхвами. Но что же в этом плохого?

Прежде всего плохо то, что все это так называемое язычество является причудливой смесью обмана и самообмана.

Дело в том, что языческие традиции Древней Руси были настолько слабы и аморфны, что от них ничего не осталось. Любые реконструкции - и академические (типа теории основного мифа или работ Рыбакова), и, тем более, кустарные (Бус Кресень, Задорнов и прочие фрики) - предельно условны, слишком далеко отступили от имеющегося фактического материала и не могут быть объективно проверены.

Более того, очень часто язычники судят о язычестве по православным текстам. К примеру, пишет какой-нибудь монах: "и опять скоморохи затеяли игрища бесовские, творя поганые кудесы, бия в бубны, дуя в дудки и пляс ведя срамной".

Какой вывод делает язычник? Нет, монах не критикует здесь разгульное народное веселье, объявляя его служением бесам, он описывает, что наследники волхвов - это скоморохи, и что они шаманили с использованием бубнов, а народ при этом совершал древнюю мистерию. Мда, кто бы сомневался!

А описания "купальских обрядов"? Ну тут-то точно языческая традиция! Судите сами: вначале молодые парни и девки прыгают через костер, потом девушки удаляются, чтобы пустить по течению свои венки, при этом парни втихомолку крадутся вдоль реки, стараясь схватить венок понравившейся девушки, ну а после вручения венков молодежь уходит в чащу леса. Зачем уходит? Чтобы искать цветок папоротника!

Что здесь видит язычник? Кучу древних обрядов: очищение огнем, гадание о суженом, обряд на получение поддержки от духов леса.

Что здесь видит непредвзятый исследователь? Ничего кроме архаичного сельского ночного клуба: прыжки через костер, когда юбки задираются, а определенные части тела сотрясаются - это для разогрева; ловля венков - повод для вступления в более тесный контакт; ну а уход в лес - это не более чем приятное окончание процесса. "Ну что, нашли цветок папоротника?" - "Конечно, нет!"

К тому же язычество круто замешено на магическом мышлении, на суевериях, на вере в магию, колдовство и шаманизм. Человек, условно говоря, уверен, что его защищает Перун, Дажьбог или даже сама Морана, и он начинает совершать на поле боя откровенные глупости. Обиднее всего то, что от такого горе-язычника в конечном счете пострадают его вполне адекватные братья по оружию.

Уважаемые язычники, ваши так называемые "боги", ваши идолы и талисманы, ваши выдуманные бездарными сочинителями "молитвы", заклинания и руны совершенно бессильны! Единственное, что они могут в духовном смысле, - это помочь дьяволу заполучить вашу душу.

К этому я бы добавил, что язычество антиисторично и контркультурно. Действительно, язычники отрицают, искажают, переписывают историю. Великие православные князья для них ничего не значат, победы, совершенные православными воинами, меркнут в обманчивом свете выдуманных побед неких языческих воинов (ага, особенно мне нравится "победа" языческого князя Святослава над православной Византией и печенегами).

Одним из самых злокачественных заблуждений язычников об истории русского народа является убежденность в наличии на Руси так называемого "двоеверия". Мол, масленица - это остатки языческого культа, а народные суеверия об Илье-пророке - остатки культа Перуна.

Дорогие язычники, пора уже понять, что... читать дальше

#язычество

@multiscius

начало ...не было никакого двоеверия. Русские люди веками верили в Святую Троицу, Иисуса Христа, Пречистую Богородицу, в Николая Угодника и в других святых. Нет, конечно, народ и после принятия православия продолжал плодить суеверия, но это отнюдь не означает, что на Руси сохранялись следы язычества. Плодить суеверия и приспосабливать высокие истины христианства под свою слабую, грешную, алчущую легких путей природу - это, к сожалению, свойство всего нашего человеческого рода.

Поверьте, икона под названием "Огненное восхождение Ильи Пророка", на которую посмотрит малообразованный сельский житель, сама по себе в состоянии вызвать в его неокрепшем уме представления о том, почему гремит гром и кто метает с неба молнии.

Создаваемую на протяжении веков русскую культуру язычники тоже вынуждены отрицать. Ну а что делать? В летописях, исторических повестях, исторических песнях, духовных стихах, и даже в былинах слишком много православных тем и образов (куда там ездил былинный герой Василий Буслаев? не во "святый град Ерусалим" ли?), и язычникам приходится все это отметать. О каком уважении к собственному народу, о какой живой связи с предками может тут идти речь?

Да, на самом деле, современное язычество - это никакое не возвращение к корням и не почитание пращуров, а грубый разрыв с нашим великим прошлым и самое настоящее надругательство над памятью предков.

Перешлите минимум трем знакомым язычникам, и Велес с Макошью дадут вам счастье!

#язычество

@multiscius

Электронная "школа"

Представим себе ситуацию. Создается единый онлайн-портал для всех школьников. По каждому предмету выложены видео-лекции лучших учителей. По окончании каждого видео ученики прямо на портале делают упражнения, которые автоматически проверяет компьютер, а затем проходят онлайн-тестирование. Даже в школу ходить не надо, все автоматизировано. Да и на учителях экономия: достаточно лишь нескольких специалистов на страну, которые лекции запишут!

На самом же деле эта ситуация крайне далека от реальности. И вот, почему.

1. Невозможна корректирующая обратная связь.

Во-первых, учитель не сможет подобрать подходящие слова, использовать в учебных целях актуальную ситуацию, проверить, понимает ли его ученик, вникает ли он, внимателен ли.

Во-вторых, ученик не сможет задавать учителю уточняющие вопросы.

Все это приведет к падению качества обучения.

2. Не существует способа проконтролировать, чем на самом деле занимается ученик. Он может включить видео-урок и пойти по своим делам.

Что касается работы над упражнениями, то возникает не решаемая в формате электронной "школы" проблема списывания. Тем более, что интернет предлагает тут массу вариантов: от готовых ответов до онлайн-калькуляторов и даже нейросетей.

Ну а в случае тестов к списыванию прибавится еще метод проб и ошибок (благодаря наличию других учеников и нескольких попыток, отведенных на решение теста).

Оба предыдущих пункта связаны с тем, что обучение и передача информации (в том числе, цифровым образом) - это совсем не одно и то же. Да, обучение включает в себя передачу информации, но не сводится к ней: обучение - это взаимодействие, это совместная деятельность учителя и учеников.

3. Излишняя надежда на тесты тоже не оправдывает себя. Тесты, как мы показали выше, легко сфальсифицировать.

К тому же выяснить, а правилен ли сам ход решения, с помощью тестов нельзя. А как в автоматизированном формате проверить написанный учеником текст? Естественно, текст должен проверять учитель.

Добавим к этому, что только учитель и только в непосредственном взаимодействии с учеником может проверить, идет ли речь о подлинном знании или о том, что ребенок бездумно зазубрил, о том, что его хорошо "натаскал" репетитор.

А теперь несколько слов об актуальной ситуации. Да, электронная школа уже, к сожалению, навязана учителям и школьникам, так что можно увидеть реальную отнюдь не радужную картину.

1. Материалы, размещенные в электронной школе, являются в целом низкокачественными. Они не проходят серьезной экспертной оценки, какие-либо стандарты, которым должны соответствовать электронные учебные материалы, не выработаны.

И свет в конце тоннеля не виден, особенно учитывая, что даже качество учебников сегодня резко снизилось.

2. Списывание и фальсификация тестов стали нормой. Ученики, заинтересованные в том, чтобы показать в МЭШ/РЭШ высокие результаты, просто кооперируются: берут свои смартфоны, садятся рядышком и решают тесты, списывая из интернета и действуя методом проб ошибок - используют попытки друг друга.

3. МЭШ/РЭШ повышает количество времени, которое ребенок проводит перед экраном смартфона, планшета, компьютера со всеми вытекающими отсюда негативными последствиями. Обратите внимание: электронная школа пользы в плане обучения не приносит, но при этом вредоносное воздействие увеличивает.

Вывод, мне кажется, однозначен. Другое дело, что внедрение электронной "школы", очевидно, связано с финансовой выгодой: разработчики программного обеспечения получают за это деньги, а чиновники надеются с помощью цифровых технологий значительно сократить затраты на образование.

#мэш #рэш

@multiscius

Христос родился, принеся
Свет невечерний в этот мир!
Он всех зовет к себе, любя,
На вечный и священный пир.

Хоть мало избранных, но все же
С надеждой встретим Рождество.
Нарадоваться мы не можем:
Трепещет наше естество!

Ликуют все: Христос родился!
Ну а за тех, кто усомнился,
Молиться будем непрестанно
О вразумлении нежданном.

Готовьте смирну, ладан, злато:
Дары Младенцу принесем,
Восславим песней многократно!
Христу поверишь - ты спасен!

Не бойся тяжких испытаний,
Покайся, к Богу обратись,
Иди путем благодеяний,
От пут мирских освободись!

Христос поможет, будь уверен!
И в этом мире лжи и зла
Он не оставит, не забудет,
Хоть язвам нашим несть числа...

Поздравляю своих православных братьев и сестер с Рождеством Христовым! 😊🙏

#Рождество

@multiscius

В прямом эфире СоловьевLive в очередной раз поговорили о вере в колдунов, экстрасенсов, гадалок и прочих эзотериков и оккультистов.

Отрадно, что в России продолжают приниматься законы, направленные на борьбу с этой нечистью, но я в который раз обратил внимание на то, что в целом мы проигрываем битву с шарлатанами. Проигрываем во многом потому, что последние гораздо шире представлены в СМИ.

И действительно, передачи и даже целые телеканалы, которые рекламируют эзотерику, присутствуют, а вот передачи, критикующие это все систематически, отсутствуют.

Очевидно, такая ситуация имеет место потому, что программы про колдунов и ведьм, про барабашек и полтергейсты, про таро и астрологию имеют, в отличие от научно-просветительских, высокий зрительский рейтинг, позволяющий зарабатывать на рекламе. Ну а просвещать население себе в ущерб, понятное дело, никто не хочет.

И здесь, мне кажется, скрыта трагическая ошибка: на самом деле, передача, в которой шарлатанов лихо возят мордой по столу, разоблачают задорно и эпично, не может не привлечь внимание аудитории! 😆

Приятного просмотра 😊

@multiscius

По Пятому каналу показали прекрасный репортаж о том, как самые разные шарлатаны паразитируют на потребности людей выйти из состояния затянувшегося праздника 😆

Я был неприятно удивлен, что в Москве, как оказалось, все еще имеются адепты учения Вильгельма Райха об оргоне...

Рекомендую к просмотру 😊

@multiscius

Зачем изучать логику?

Давайте начнем с анекдота. Заходят три логика в паб. К ним подходит официант и спрашивает: "всем пива?"

Первый логик отвечает:
- Не знаю.
Второй логик отвечает:
- Не знаю.
Третий логик отвечает:
- Да.

Разумеется, этот анекдот не вызвал у вас взрыва хохота, зато он прекрасно иллюстрирует одно из самых полезных последствий от занятий логикой - умение проникать в разум другого человека (в определенных пределах, конечно).

Кроме того, занятия логикой - хоты бы на уровне решения занимательных логических задач - требуют концентрации, а значит развивают внимание, приучают к проверке доказательности умозаключений и обоснованности суждений, формируют правильное мышление.

Конечно, логика - это не панацея: научный аппарат логики как науки абстрактен и может описать далеко не все, но, тем не менее, ничто так не приучает к культуре мысли, как занятия логикой.

Особенно полезны занятия логикой для детей. Эти занятия, как правило, интереснее и легче занятий математикой, а мышление развивают не в меньшей степени.

Начать я бы рекомендовал с прекрасной книжки Рэймунда Смаллиана "Как же называется эта книга?" Этот автор не только довольно интересный и продуктивный писатель, но и самый настоящий ученый, специализирующийся именно на логике.

Решая логическую задачу следует, конечно, сделать все для ее решения: нарисовать схему, подробно расписать имеющиеся варианты. Но если вы все же не смогли решить задачу, не бойтесь воспользоваться объяснением решения, которое предлагает автор. В этом, кстати, преимущество книжек Смаллиана: в большинстве случаев он объясняет правильное решение.

И вот, читая объяснение, нужно хорошенько в него вникнуть и убедиться, что как сама задача, так и ее решение стали для вас кристально ясными. Только при таком подходе вы будете прогрессировать.

Ну а что же наши посетители паба? Давайте разберем ситуацию логически.

Если бы первый логик не хотел пива, он так бы и сказал: "нет". Значит он хочет именно пиво, но о предпочтениях своих приятелей не осведомлен.

Второй логик тоже хочет пива, иначе бы он сказал "нет", но он не знает, чего пожелает третий логик.

Третий же логик хочет пиво, и по ответам своих товарищей понял, что и они хотят того же.

Приятных занятий логикой!

@multiscius

Один из моих любимых афоризмов - ищите и найдете, стучите, и вам отворят.

Это цитата из Евангелия от Матфея (глава 7, стих 7). Слова эти произносит Спаситель во время Нагорной проповеди, которая является по сути изложением нравственной системы христианства и включает в себя много других содержательных и полезных высказываний.

Интересно, что данный афоризм нашел отражение в древнерусской литературе. Речь идет о весьма примечательной "Повести о старце, попросившем руки царской дочери" (XV век).

Сюжет ее довольно необычный и даже в какой-то степени провокационный: живущий в пустыни отшельник решает проверить это обетование Христа и отправляется к некоему царю с просьбой о женитьбе на его дочери. И в итоге царь соглашается! Если вам интересно, как так получилось, прочитайте повесть (она небольшая).

Между прочим, и Сам Христос руководствуется Своей рекомендацией. В Апокалипсисе (3:20) мы находим Его слова:

Се, стою у двери и стучу: если кто услышит голос Мой и отворит дверь, войду к нему, и буду вечерять с ним, и он со Мною.

Итак, совершенно очевидно, что не надо бояться просить, искать и стучаться в интересующую вас дверь.

@multiscius

ЛГБТ и римокатолики

Сюжет телеканала Россия24, в подготовке которого я принял участие, рассказывает о недавнем решении Конференции католических епископов Италии допускать к обучению на священников геев при условии, что последние соблюдают целибат.

Как правильно отмечено в сюжете, это решение, во-первых, иезуитское (в самом мерзком смысле этого слова) и, во-вторых, оно является одним из целого ряда решений и мер, направленных на примирение римокатолической церкви с ЛГБТ-движением (признано экстремистским в РФ).

Ранее член ордена иезуитов Папа Франциск уже успел заявить, что геи имеют право на семью, что он допускает однополое социальное партнерство, а также произнес фразу, которая уже стала знаменитой: "кто я такой, чтобы осуждать геев?"

Но главный документ, изданный Понтификом в поддержку ЛГБТ, это, конечно же Fiducia supplicans, наделяющая священников правом благословлять однополые пары прямо в церкви. По сути тут имеет место эдакий иезуитский эвфемизм венчания геев.

Что касается упомянутых в сюжете гей-скандалов, то один из них произошел в 2008 году ни где-нибудь, а в Москве (!) - на улице Петровка, где располагалась принадлежавшая иезуитам квартира. По-видимому, "голубки" что-то не поделили, и один из них убил двух других. Эти последние, кстати, были иезуитами, т.е. монахами, обязанными строго блюсти свое целомудрие...

Интересно, а уверены ли римокатолики, учитывая все эти решения и события, что Господь еще не уничтожил действенность таинств, совершаемых столь нечистыми руками?..

Но когда же в католицизме начались такие прискорбные отступления от христианства? Ключевой период - это бурные шестидесятые, когда прошел Второй ватиканский собор. Если интересно, то весьма содержательная выжимка процессов, происходивших в католицизме тогда и происходящих сейчас приведена в одной занимательной статье.

@multiscius

Сходил на программу Пусть говорят. Бедлам, конечно, знатный, но тема, вроде как, полезная для общества.

Другое дело, что шоу всегда остается шоу, а явные шарлатаны становятся не такими уж явными, если их с серьезным видом выслушивают уважаемые люди.

Менять, менять надо все эти западные форматы телепередач, я считаю. Конечно, если у нас есть цель сделать людей менее склонными к эзотерике, не говоря уже о развитии сознательности или, тем более, духовности...

@multiscius

Логическая задача от Льюиса Кэррола

Если не ошибаюсь, в своем дневнике Льюис Кэррол - создатель Алисы, Страны чудес и Зазеркалья - приводит одну из первых логических задач, построенных на системе истинных и ложных суждений об ограниченном числе объектов:

Птица Додо говорит, что Болванщик лжет.

Болванщик говорит, что Мартовский Заяц лжет.

Мартовский Заяц говорит, что Додо и Болванщик лгут.

Кто же говорит правду?

В дальнейшем будет придумано множество задач этого типа, в том числе и знаменитые задачи про рыцарей, которые всегда говорят правду, и лжецов, которые не говорят ее никогда.

Прежде чем искать решение, давайте зададимся вопросом о том, что тут делает птица Додо. Действительно, Болванщик и Мартовский заяц - это персонажи главы "Безумное чаепитие", тогда как Птица Додо (по-русски просто дронт) - главы "Бег по кругу". Не логичнее ли было бы вместо Птицы Додо использовать в задаче Мышь-Соню, которая тоже участвовала (хотя и довольно вяло) в безумном чаепитии?

Может быть, это было бы и логичнее, но дело в том, что автор имеет полное право ввести в собственное произведение (будь то целая книга или просто занимательная задачка) самого себя.

И правда, Птица Додо - это ведь прозвище самого Кэррола! Он получил его потому, что заикался, произнося собственную фамилию. Напомню, что на самом деле нашего автора звали Чарльз Доджсон. Или, как произносил он сам: "До-до-додсон".

Впрочем, эта информация не поможет нам в решении задачи. Она лишь приобщает нас к культуре. Да, даже очень развитый интеллект, принадлежащий бескультурному человеку, - это некрасиво да и опасно для окружающих.

А поможет решить задачу гипотетико-дедуктивный метод. Вначале мы сделаем предположение - выдвинем гипотезу, например, "а что если Птица Додо сказал правду?" Затем мы проверим следствия из этой гипотезы: если они окажутся противоречивыми, значит, наша гипотеза ложная и надо выдвигать другую.

Решение не привожу, потому что уверен: кто-нибудь обязательно приведет его в комментариях. Призываю только решать самостоятельно, а не гуглить.

Приятных занятий логикой!

@multiscius

Как шутят интеллектуалы?

Да, интеллектуальный юмор довольно специфичен. Даже если интеллектуал шутит, находясь в обществе других интеллектуалов, смех может и не зазвучать. Зато будет сказано что-то вроде "хм, да, это очень остроумно, особенно вот эта аллюзия на Лубберта Даса".

Но совершенно особый жанр - интеллектуальные приколы над людьми, которые лишь начинают свой путь познания. Такой юмор - это вовсе не проявление интеллектуального снобизма или желания самоутвердиться за счет менее образованного человека. Тут речь идет о стремлении заинтересовать собеседника, привить ему вкус к познанию и исследованию, т.е. по сути о том, чтобы, не побоюсь этих слов, обратить его в свою веру.

По крайней мере, я шучу именно с этой целью. И выглядит это примерно так.

- Да, Людвиг Витгенштейн внес огромный вклад в философию. Одна его идея языковой игры чего стоит! Но лично на меня большое влияние оказал его "Логико-философский трактат". В особенности его седьмая, заключительная часть. Она так меня впечатлила, что я даже выучил ее наизусть!

В этот момент собеседник начинает смотреть на меня квадратными глазами, видя, что я прямо сейчас собираюсь наизусть излагать длинный и сложный философский текст. И я, действительно, начинаю:

- В оригинале седьмая часть звучит так: "wovon man nicht sprechen kann, darüber muss man schweigen", ну а на русский это можно перевести следующим образом: "о чем человек не может говорить, о том ему следует молчать".

- И все? - обычно спрашивает собеседник.

- Ну а что еще к этому можно добавить? - отвечаю я 😇

@multiscius

Крещение Господне

В этот праздничный день я хотел бы рассказать о довольно интересной и насыщенной смыслами иконе Крещения Господня.

Вначале поговорим о том, что видно сразу.

В центре композиции - Иисус Христос, вошедший в воды реки Иордан, чтобы принять крещение от Иоанна Предтечи (слева от Спасителя). В момент совершения таинства в небе раздается голос Бога-Отца (изображен полукругом с нисходящим лучом), а над Иисусом появляется голубь, образ которого принял Бог-Дух Святой.

По сути в этот момент людям явилась Святая Троица. Именно поэтому еще одно название сегодняшнего праздника - Богоявление (Эпифания).

А теперь давайте обратим внимание на малозаметные детали.

В левом нижнем углу мы видим дерево, на котором лежит секира. Этот емкий образ отсылает нас к третьей главе Евангелия от Луки, в которой описывается проповедь Иоанна Крестителя. Есть в ней и такие слова: "уже бо и секира при корени древа лежит..."

А у ног Спасителя мы видим двух явно сказочных существ. Многие думают, что это бесы, которые жили в глубине и которые теперь в страхе убегают. Но на самом деле - это отсылка к церковной службе праздника Крещения Господня. В ней цитируется псалом 113 стих 3: "Море виде и побеже, Иордан возвратися вспять".

Но что означают эти слова? И какое отношение они имеют к Крещению?

1. "Море виде и побеже" - это напоминание о Красном море, воды которого расступились, пропуская ведомых Моисеем евреев, покидающих Египет.

2. "Иордан обратися вспять" - это напоминание об Иордане, воды которого остановились, чтобы пропустить евреев, ведомых Иисусом Навином, в Землю Обетованную. Об этом говорится в третьей главе книги Иисуса Навина: священники иудейские вошли в реку, неся Ковчег Завета, и воды Иордана остановились, чтобы пропустить евреев.

Очевидно, что и Моисей, и Иисус Навин сделали нечто похожее на то, что в дальнейшем совершил Иисус Христос. И действительно, таинство крещения, которое установил Спаситель, выводит нас из страны греха и смерти (из Египта) и открывает нам путь в Царство Небесное (в Землю Обетованную).

Неудивительно поэтому, что христианское предание утверждает: крестился Иисус именно там, где евреи переходили остановившуюся реку Иордан.

Это место, кстати, называется Вифавара (греческая калька с еврейских слов "бейт авара" - "дом переправы"), и его можно посетить в наши дни. И не просто посетить, но и искупаться! Тем более что там буквально в десяти метрах расположено русское православное Подворье с храмом и домом паломника.

@multiscius

Про "крещенские купания"

В дискуссиях с язычниками я часто подчеркиваю, что суеверия, которые создает народ, вовсе не обязательно отражают его дохристианские представления. К сожалению, суеверия народ создает и на базе вполне христианских символов и практик.

Например, суеверие о том, что звук грома издает небесная колесница Ильи-пророка, скорее всего, порождено народным восприятием иконы огненного восхождения (см. фото), а вовсе не памятью о языческом божестве по имени Перун.

Еще один пример суеверия или даже целой суеверной практики - это как раз купание в ледяной воде после Крещенского Водосвятия. Эта практика окончательно сложилась в России, вероятно, ко второй половине XIX века. После того, как иерей освящал воду в реках и озерах, крестьяне старались в этих водоемах искупаться.

В наши дни эту суеверную практику возродили и активно поддерживают на государственном уровне. Понятно, что к возрождению православия и воцерковлению эта практика если и имеет какое-то отношение, то лишь весьма косвенное. Тут, скорее, речь идет о массовых мероприятиях, призванных развлечь и в какой-то мере даже сплотить население.

Соответственно возникает закономерный вопрос: можно ли развлекать и сплачивать через воцерковление? Вряд ли. Очевидно, что окунуться в прорубь это куда легче и куда как веселее, чем отстоять вечернюю службу вечером 18 января, а потом еще и литургию утром 19 января, тем более, что эти дни не являются выходными.

Так что "крещенские купания" - это очередной пример, который показывает разницу между Церковью и государством. Лично я считаю, что наше государство должно развлекать и сплачивать население, обязано прививать и развивать патриотизм. Но как христианину мне бы хотелось, чтобы делалось это не с помощью суеверий.

@multiscius

Правда о психосоматических заболеваниях

Сегодня огромное количество шарлатанов, народных целителей и даже психологов вкупе с психотерапевтами (не будем сейчас обсуждать, стоит ли что-то весомое за этими названиями профессий в наши дни) использует в своих лженаучных теориях такие понятия, как "психосоматические заболевания" и "психосоматика".

Давайте же разберемся, существует ли, то, что этими понятиями обозначается, в действительности.

Итак, я предполагаю, что кого-то мои слова удивят, унизят, огорчат, разочаруют, приведут в ярость, испугают, поразят, вгонят в ступор, но тем не менее я могу со всей ответственностью заявить: никаких психосоматических заболеваний не существует. Точка.

Не вдаваясь в подробности, приведу два факта.

1. Даже в МКБ-10 нет такой нозологической категории, как "психосоматические заболевания".

Нет, понятно, что этот классификатор патологий весьма идеологизирован (в либеральном направлении, конечно) и замечен в явных подтасовках (вопиющая история с переносом психопатологии, связанной со сменой пола, из тяжелых заболеваний в легкие).

Но создатели МКБ в основном поддерживают такие плотно набитые деньгами отрасли западной психотерапии, как психоанализ (напомню, Фрейд - это один создателей психосоматики), которые так или иначе о психосоматике говорят.

2. Общее место всех психосоматических лженаучных построений - это прямое воздействие тяжелых, сильных, болезненных эмоциональных состояний на организм, вплоть до порождения рака. Получается, чем тяжелее негативные переживании и чем дольше человек в них пребывает, тем ближе он к неизлечимой соматической патологии и даже к смерти.

Внимание вопрос: зачем тогда люди с тяжелыми формами клинической депрессии столь настойчиво пытаются покончить с собой? А ведь они делают это очень страшными и болезненными способами, в частности, разбежавшись, прыгают головой в стену палаты. Вы себе представляете зашкаливающий уровень и остроту их негативных переживаний? Само осознание, что они еще живы, доставляет им невыносимую боль!

Да, если бы психосоматика существовала, то больные с тяжелой депрессией очень быстро оказывались бы вовсе не в психиатрии, а в онкологии, или вообще сразу в прозекторской, умерев, скажем, от разрыва сердца...

Итак, негативные эмоциональные состояния не могут вызывать органической патологии (разве что под их влиянием человек перестанет следить за собой, соблюдать гигиену, займется самоповреждением). Но и положительные эмоциональные состояния не могут исцелять (а с этим фактом суеверным людям, мне кажется, даже тяжелее смириться).

Понятно, что большинство адептов психосоматики не откажутся от своих суеверий: уж слишком радужные перспективы не заболеть, ну или вернуть себе здоровье или даже молодость рисует перед их воображением психосоматика.

К тому же все эти "теории психосоматики", будучи лженаучными, являются и неопровержимыми (не отвечают критерию фальсифицируемости по Попперу). В частности, и по поводу моего примера с депрессивными пациентами можно сказать: "вы не понимаете - это другое".

Но, как я всегда говорю, лучше зажечь одну свечу, чем сидеть в полной темноте. И если хотя бы один человек избавится от этих околомедицинских суеверий, я уже сочту свою работу выполненной.

@multiscius