Вчера вечером в прямом эфире "Радио России" принял участие в передаче "Ржавчина". Название неблагозвучное, но посыл понятен, да и атмосфера, создаваемая ведущими, в сочетании с тематикой лично мне понравилась.

Рассказывал, как обычно, о том, как я отношусь к эзотерическим увлечениям наших сограждан и в чем причина этих увлечений. Пару слов в этот раз сказал о своем личном опыте, кстати.

Конечно, радиоэфиры не заменят цикла обстоятельных лекций или умных книжек (рекомендую, кстати, мою - "Ловушки разума и Ловцы душ"), но вдруг хоть кто-нибудь воспримет и опомнится. Как говорится, fac et spera (делай и надейся).

Слушать с 34:00

@multiscius

Неразделенная любовь, на мой взгляд, - это одно из самых тяжелых испытаний, которым подвергает нас Господь. За свою жизнь я успел побывать на обоих полюсах этой крайне неприятной ситуации, так что могу поделиться опытом.

Объекты неразделенной любви (те, кого любят) бывают трех видов: "мрази", "нормальные люди" и "слизняки".

Мразь, поняв, что вы ее любите, будет вас использовать, причем настолько изощренно, насколько ей хватит фантазии и безнравственности. С мразями я почти не взаимодействовал, Бог миловал. И потом, как-то так получается, что мразей я раскусываю почти сразу. Возможно потому, что в молодости я сам, к сожалению, какое-то время побыл мразью...

Если тот, кого вы любите, начинает вас использовать, никогда не ведитесь на это: он вовсе не испытывает вас и не собирается давать вам какие-то там шансы. Все просто: мразь хочет халявы.

Нормальный человек, поняв, что его полюбил кто-то, кто никогда не будет ему интересен, сразу пресечет это, подобно хирургу, который в случае необходимости сразу обнажает свой скальпель. Да, будет больно, но это самое честное, что можно сделать в такой ситуации.

Слизняк не поведет себя как нормальный человек. Он будет бояться рассориться, обидеть, причинить боль, и, кстати, превратить любовь в ненависть тоже (особенно если он понимает, что влюбленный обладает кое-какими возможностями). И этим слизняк лишь усугубит ситуацию, продлит и усилит страдания любящего его человека.

Слизняк, скорее всего, сам никогда не любил (чтобы любить, нужна смелость, ну а слизняк - это слизняк), иначе бы он знал, насколько сильно любовь искажает душевную оптику. Любую двусмысленность влюбленный будет трактовать в свою пользу, а малейшую мягкость со стороны объекта обожания будет считать признаком зарождающегося чувства. Поэтому слизняком быть ни в коем случае нельзя: вы рискуете довести любящего вас человека до страшных последствий, включая суицид.

Ну а теперь мой главный совет тем, чья любовь не взаимна.

Скорее протрите глаза, исправьте искаженную душевную оптику, ведь в большинстве случаев вы любите того, кто или не достоин вашей любви, или слишком сильно отличается от вас.

Да, люди безнравственные, т.е. не достойные ничьей любви, часто очень привлекательны. Почему?

С одной стороны, именно их привлекательность (телесная, психологическая, интеллектуальная) развязывает им руки и способствует превращению в безнравственных субъектов, не достойных любви.

С другой стороны, безнравственность дает им чувство уверенности, автономии, независимости, порождает соответствующее поведение, которое, собственно, и привлекает, вызывает любовь.

Человек, сильно отличающийся от нас, и привлекает нас столь же сильно. Мы как бы оказываемся шокированы им и словно бы задаем вопрос "нет, ну как же он живет, будучи таким?"

Помню, я однажды полюбил девушку, которая отличалась от меня буквально во всем:

- у меня два высших образования, две аспирантуры, ученая степень, у нее - ну, вы понимаете;
- мне к пластике прибегать незачем (заслуга родителей), у нее - несколько операций по облегчению век, увеличению разреза глаз и пр.;
- я верующий, она - нет;
- я серьезный, она - по сути шут;
- я живу в мире элитарной культуры, она - массовой;
- у меня нет вредных привычек, она - курит.

Имейте в виду: при всем моем опыте и психологической подготовке я слишком поздно увидел все это. Однако, вам ничто не мешает понять, что различия слишком велики, сразу.

Да, любимый человек, должен от вас отличаться, но только в такой степени и в таких направлениях, чтобы он мог дополнять вас, а вы - его. Во всем остальном он должен иметь с вами много общего. Ну а чем больше несовместимых, не комплементарных различий, тем негативнее прогноз.

И как только вы прозрели, тут же, не мешкая, мгновенно вырывайте из сердца пагубное чувство. Поверьте, боль очень скоро пройдет, и ваше сердце снова будет готово любить.

@multiscius

Вопреки имеющемуся сегодня у некоторых стереотипу древнерусская литература - это не только летописи и жития святых. Мы располагаем и другими интереснейшими жанрами. Помимо исторических повестей, в которых описываются в том числе подвиги русских воинов, я бы хотел обратить внимание на древнерусскую беллетристику.

"Беллетристика" в данном случае означает именно то, что вкладывалось в это понятие изначально, а именно "изящная словесность". Хотя, конечно, читая произведения этого рода, вы сможете насладиться не только красотой древнерусского слова, но и юмором, смекалкой и находчивостью персонажей, а также получите наивное и беззлобное нравоучение.

Замечу также, что произведения древнерусской литературы необычны тем, что каждое из них существует в нескольких формах - в так называемых списках. У каждого такого списка своя история, своя эволюция, свои загадки. Поэтому знакомясь с тем или иным произведением древнерусской литературы вы, фактически, погружаетесь в самое настоящее исследование или даже расследование.

Ну и не могу не сообщить об особой форме удовольствия от осознания того, что ты читаешь именно то, что читали многие поколения твоих предков.

Например, сейчас я читаю научное издание "Повести о Димитрии Басарге" (на фото), и, говоря откровенно, восторгу моему нет предела! Рекомендую 😊

Кстати, не стоит бояться древнерусских слов и оборотов. Архаичная форма нашего языка очень красива, выразительна, поэтична. И чем чаще вы читаете на древнерусском, тем лучше понимаете все эти поначалу неясные слова и обороты. Ну а для людей, регулярно читающих на церковно-славянском, все еще проще.

P.s. Жаль, что древнерусскую литературу сегодня практически не издают. В СССР подход к нашей культуре и истории был качественно иным. Так что пока преемственность поколений помогает поддерживать по сути только букинистика...

@multiscius

Дети и геометрия

Один из лучших способов развития интеллекта ребенка - это занятия геометрией. Эта часть математики является очень древней и, фактически, лежит в основе нашей способности рассуждать.

Не зря над вратами платоновской Академии по легенде было написано "не геометр да не войдет!" Тут можно вспомнить и поговорку, которую знают многие преподаватели математики: "геометрия - это вам не алгебра, тут думать надо!"

Геометрические фигуры - это наглядный материал, который к тому же может стать для ребенка очень интересным, если его правильно подать. По сути, изучая геометрию, ребенок совершает самое настоящее путешествие в необычный мир, в котором можно делать открытия, подобно мореплавателям или землепроходцам.

Геометрия приучает сосредотачиваться, внимательно рассматривать, проникать в суть и различать скрытые свойства объекта.

Отдельное преимущество геометрии - необходимость доказывать. В процессе доказывания развивается не только интеллект, но и письменная речь.

Для занятий геометрией нужно совсем не многое: тетрадь, карандаш, линейка и циркуль, ну и хороший учебник, конечно. Я могу рекомендовать широко известный учебник Киселева. Его переиздали в "Сталинском букваре" (чуть лучше) и в "URSS" (чуть хуже).

Ну а в качестве более продвинутого пособия отлично подойдут "Задачи по геометрии" И. Ф. Шарыгина.

Кстати, родитель не должен бояться изучать геометрию, чтобы все объяснить и подсказать ребенку. Тем более, что на интеллект взрослого человека геометрия тоже оказывает весьма плодотворное влияние.

Начинать изучение геометрии можно, ориентировочно, в пятом классе. В начале стоит приучить ребенка к простейшим геометрическим объектам: точка, прямая (луч, отрезок), угол (прямой, развернутый; смежные и вертикальные), параллельные и перпендикулярные прямые, треугольник, параллелограмм, окружность. Ну а затем пошагово, продвигаясь от простого к сложному, следует учить ребенка доказывать теоремы и решать задачи.

Главное - не переходить к следующему разделу, пока не достигнута кристальная ясность в предыдущем. И повторять, следует все время повторять: лишь очень одаренные дети могут твердо запомнить доказательство той или иной теоремы с одного раза.

Помните: нет царского пути в геометрии! Эта наука, как и многое другое в этом мире, осваивается только в процессе планомерного и регулярного труда.

Занимайтесь геометрией! Она намного полезнее для ребенка, чем так называемая "ментальная арифметика" или научно не обоснованные методы "дрессировки детей" от Монтессори.

@multiscius

Гуманизация образования

Представьте себе ситуацию. Детям в школе дана полная свобода. Нет ни оценок, ни классов, ни уроков. Все дети что-то исследуют, объединившись в группы по интересам или индивидуально. Им никто ничего не навязывает, они изучают науки сами, реализуя проекты и постоянно участвуя в различных мероприятиях. Ну а учителя - это просто тьюторы и помощники.

То, что описано выше, - это апофеоз так называемой "гуманизации образования", который, к счастью, пока нигде не наступил. Однако уже сегодня школьные учителя практически лишены действенных рычагов воздействия на школьников. Но почему этот подход вреден и ведет к деградации образования?

1. Учебный процесс требует дисциплины, четкого распорядка дня, тишины (как в библиотеке). Без этого ученики не смогут сосредоточиться на учебном материале. Но как поддерживать порядок, если у учителя практически нет средств принуждения?

2. Учебная деятельность и игровая деятельность - это разные виды деятельности (подробнее по ссылке). Освоение учебного материала требует усилий, а усилия далеко не всегда доставляют радость. И ученик в ряде случаев не может сам себя заставить прилагать усилия: он ребенок и ему бывает трудно успокоиться, сосредоточиться. Для этого в том числе и нужен учитель, у которого есть рычаги, позволяющие дисциплинировать ребенка.

3. Сегодня помимо факторов отвлечения внимания, которые существовали, по-видимому, на протяжении всей истории образования, появились новые, гораздо более мощные - это все то, что имеется в смартфоне (соцсети, мессенджеры, игры). Но учитель не может соревноваться с "тиктоком" за внимание учеников, потому что учебный материал - это не серия "прикольных мемасиков", для его восприятия и, тем более, усвоения требуются усилия. Поэтому у учителя должны быть средства принуждения к учебе.

4. В процессе социализации (а школа тут второй по значимости агент после семьи) у человека должна сформироваться воля. Воля, как и все высшие психические функции, формируется в процессе так называемой интериоризации. Упрощая, можно сказать, что вначале ребенка заставляет родитель, потом - учитель, и только благодаря этому постепенно ребенок учится заставлять сам себя.

Да, только человек, обладающий волевыми качествами, т.е. способный действовать вопреки мотиву (например, преодолевать чувство страха, усталость) или в отсутствие мотива (когда лень что-либо делать), может считаться полноценным членом общества.

Нет, конечно, возможны перегибы, когда учитель, злоупотребляя властью, самоутверждается за счет учеников. Но необходимость борьбы с такими случаями не отменяет необходимости средств принуждения в школьном обучении: оценки, возможность вызвать родителя в школу, оставить ребенка на второй год и пр.

Необходимость самостоятельной учебной деятельности тоже никто не отрицает. Но способным к такой деятельность ученик становится только тогда, когда его воля и умение учиться, исследовать уже сформированы.

Так что уже пора освободиться от гуманистических мифов и осознать, что Волга впадает в Каспийское море, небо - синее, снег - белый, а освоение учебной дисциплины требует усилий, которые ребенок может совершать только с помощью учителей и родителей.

@multiscius

Романтическая любовь - это прекрасно. Млеть, когда видишь ее, дарить ей цветы, писать для нее стихи, исполнять ее заветные желания, открывать ей грани реальности, которых она никогда не знала и о которых вообще мало кто знает, - все это просто замечательно. Но романтическая любовь не имеет смысла, если вратами романтики вы не входите в плодоносящий сад семейного счастья.

Мы живем в мире мишуры, красивых оберток и пустоцветов, и западный праздник "День св. Валентина" - лишь одно из проявлений этого мира. Маркетинг, стимуляция спроса на открыточки и обертки для подарочков, демонстративное потребление - ничего больше. Развлеклись - разбежались. Все время нужно что-то новое, как при прокручивании ленты в соцсетях.

Нет, такие праздники нам не нужны, особенно если учесть чудовищную статистику разводов и отрицательный прирост населения в нашей стране. По факту мы незаметно для самих себя вымираем, как мамонты: число русских медленно, но верно сокращается.

И в этих условиях подчиняться чужой и чуждой нам культуре? Радоваться культурной или, лучше сказать, бескультурной экспансии запада? Поддерживать неоколониализм, глобализм (вставьте кажущийся вам более удачным термин)? Считать смену своего лица на квази-европейский face чем-то престижным?

Конечно, праздники в этом плане - мелочь, хотя дьявол, как известно, именно в мелочах и прячется. Да, вряд ли наши семьи станут более крепкими и здоровыми, если мы будем раскручивать День Петра и Февронии так же интенсивно, как когда-то чуждый нам западный праздник. Тут нужны более серьезные меры.

Подрастающему поколению нужно показать, что пустоцветы, даже самые красивые и успешные, - это не более, чем сорная трава, которая иссохнет и будет брошена в печь. А вот у пусть и невзрачной, но обильно плодоносящей яблоньки будет совсем иной удел.

Хотя разве может плодоносящая яблоня быть невзрачной?! Никак не может!

И да, тема семьи очень сложная. Ее не охватишь одним текстом, а проблемы, стоящие перед молодой семьей, не решишь с наскока. Но, я думаю, нужно использовать каждую возможность, каждый повод чтобы снова и снова повторять: главное в нашей жизни - семья - отец, мать и дети, только семьянин имеет шанс стать настоящим Человеком, только в семье можно достичь подлинного, устойчивого и нравственно чистого счастья.

Да и давайте будем помнить, что настоящая любовь - это не просто наслаждение человеком противоположного пола (пусть даже самое возвышенное), не просто удовольствие обладания (пусть даже доходящее до сладкой боли) - это, в конечном итоге, способность пожертвовать собой. Ну а кто не готов даже на маленькие повседневные жертвы, без которых не может существовать семья, тот пусть покупает разноцветные шарики и расклеивает розовые сердечки...

@multiscius

Сегодня записывали программу на радио "Радонеж". Есть в этом радио что-то приятное и традиционное. "Молись, постись, слушай "Радонеж" 😊

@multiscius