⭕️ کرونا در انتظار ۳ میلیون دانش‌آموز مستضعف

◀️ در حالی که به گفته #زاهدی، عضو کمیسیون آموزش مجلس حدود ۳ میلیون دانش‌آموز فاقد تبلت یا گوشی هوشمند هستند (+) ، وزیر آموزش و پرورش از راهکارهای وزارت‌خانه‌اش برای دانش‌آموزان مستضعف می‌گوید:

💬 دانش آموزانی که ابزار هوشمند برای استفاده از آموزش آنلاین ندارند، لزومی ندارد که از امکانات آموزش آنلاین استفاده کنند(!) و از روش‌های جایگزین استفاده کنند. روش جایگزین ما در درجه اول آموزش حضوری است و اگر امکان کلاس حضوری نبود، تلویزیون را پیش‌بینی کرده‌ایم!

🔸 معلوم نیست در راه‌حل‌های حاجی میرزایی برای مستضعفینی که فاقد تلویزیون هستند یا امکان تهیۀ ماسک و مواد ضدعفونی را ندارند چه فکری شده است. آیا فقرا باید میانِ سلامت و آموزش فرزندانشان یکی را انتخاب کنند؟

🔹 همین ۲ ماه پیش بود که رهبری گفتند امروز مسئله‌ی عدالت آموزشی حساس‌تر از همیشه است؛ اما انگار در میان مسئولان گوش شنوایی برای این حرف‌ها نبود.

🔸 به نظر می‌آید #حاجی_میرزایی اصل ۳۰ #قانون_اساسی را مطالعه نکرده یا ترسی بابت استنکاف از اجرای قوانین ندارد. مگر آموزش رایگان وظیفه‌ی دولت نیست؟ کاش حداقل مجلس به عنوان نهاد ناظرِ دولت، و قوه‌ی قضائیه به عنوان مسئولِ برخورد با قانون شکنی‌ها به وظایفشان عمل می‌کردند.

🔹 وقتی مسئولان رده بالا به قوانین کشور اهمیتی نمی‌دهند، چگونه می‌توان انتظار داشت عموم مردم به قوانین عمل کنند؟ «النّاس عَلی دینِ مُلوکِهِم»

➖ اصل ۳۰ قانون اساسی:

🔺دولت موظف است وسائل آموزش و پرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازد... .

🎬 @Mostazafin_TV

🎙 #محمدصالح_مفتاح:

◀️ چرا هر چند وقت یکبار رهبری می‌گویند بروید #قانون_اساسی را بخوانید، اما کسی به این موضوع توجه ندارد؟ چون ما داریم به #منافع کوتاه‌مدت فکر می‌کنیم!

🔹 فکر می‌کنیم که دستیابی به اهداف کوتاه‌مدت و نزدیک به ما خیلی اولویت دارد. فکر می‌کنیم اگر مثلا امروز، ما در مسند قدرت نباشیم، همه چیز به هم می‌خورد؛ هیچ مصلحتی به‌دست نمی‌آید!

🔹 #مصلحت_عمومی را به اسم مصلحت کنار می‌گذاریم و بعد می‌بینیم که کشور به صلاح نمی‌رسد. چرا فکر می‌کنیم که مصلحت ما همان مصلحت نظام است؟

🔺 خودِ آقای #زاکانی بالاخره نماینده مجلس بودند و این همه زحمت می‌کشیدند و قوانینی را وضع می‌کردند. اگر قرار باشد هرکسی به‌واسطه اینکه قدرت در اختیارش است، قانون را کنار بگذارد، چگونه می‌توان انتظار داشت که امور کشور، اصلاح شود؟

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ سیل قدرتی که خشکسالی آورد

➖ خشکسالی زاینده‌رود و بحران آب اصفهان میوه چیست؟

🖋 #مجتبی_جهانتیغ:

◀️ قدر مطلق به رسمیت شناخته شدن #حق_اعتراض مردم و امکان اعتراض عمومی طبق #قانون_اساسی در بهبود رابطه مردم و دولت و حکومت، امر مبارکی است.

🔹 این امکان و به رسمیت شناخته شدن با پوشش رسانه‌ای #رسانه_ملی و بیان خواست مردم از تریبون‌های داخلی و رسانه ملی هم امر مبارکی است و رسانه‌های معاند را پس از سال‌ها پُرخوری، کمی بی‌خوراک کرد؛ و مردم و نیاز و خواست آنها صریح و شفاف و به‌هنگام، پوشش داده شد.

🔹 اما چند نکته: خشکسالی #زاینده_رود ناشی از انباشت قدرت است، نه بی‌قدرتی؛ برعکس #سیستان_و_بلوچستان که قربانی بی‌قدرتی است؛ قدرت سیاسی که زیاد شود، افسار توسعه پاره می‌شود.

🔹 وقتی اغلب دولتمردان و مسئولان ارشد کشور، اصفهانی، یزدی و کرمانی باشند و علی‌رغم ریش و تسبیح و شعار اسلام و #عدالت_علوی، وقت نکردند عدالت و رعایت حق‌الناس و بیت‌المال را درون خود نهادینه کنند، آن چندروز در #مسند_قدرت را در حداکثر استفاده و انباشت امکانات و منابع و غارت بیت‌المال به نفع شهر و استان خود به نیت رفاه و آبادانی (ولو موقت) و تشویق مردم و رأی سیاسی آنها کوشیدند.

🔹 بزرگترین و بیشترین و آب‌برترین، انرژی‌بر‌ترین، پرهزینه‌ترین، رانتی و یارانه‌بگیر‌ترین صنایع کشور یعنی صنایع سنگین چون فولاد، در مرکز کشور (فقط در اصفهان مصرف آب این صنایع، دویست میلیون مترمکعب است)، در بی‌آب‌ترین و خشک‌ترین بیابان‌های ایران در یزد، کاشان و کرمان و اصفهان احداث شده و به‌تازگی بعد از قدرت یافتن خراسان در ساختار سیاسی کشور، در خراسان نیز گسترش یافته و مافیای لوله‌کش، طرح #انتقال_آب_عمان را برای تامین نیاز آبی آنها از منابع ملی در نظر دارد.

🔹 حالا اصفهان که بزرگترین کارخانجات آب‌بر کشور با بالاترین یارانه از منابع ملی مانند #ذوب‌آهن_اصفهان را دارد و هم می‌خواهد قطب صنعتی باشد و اشتغال پایدار باشد و بیکار نداشته باشد و هم قطب گردشگری با زاینده‌رودِ جاری باشد و هم کشاورزی گسترده با برداشت سیصد میلیون متر مکعب از منابع زیرزمینی داشته باشد.

🔹 #قدرت بلعنده است! منابع ملی را می‌بلعد؛ زاینده‌رود را می‌بلعد تا اشتغال و آبادانی منطقه‌ای و رانتی و حمایت و سرمایه سیاسی اجتماعی به‌دست آورد. اما چون رانتی و ضد عدالت است، این آبادانی و خوشی موقت است.

🔹 دهه‌ها محصول این #نابرابری در قدرت، خلق و استمرار محرومیت در استان‌های مرزی چون سیستان و بلوچستان است که صدها هزار نفر در حسرت آب لوله‌کشی هستند‌ اما چون دور از دید مردم و رسانه و سیاسیونِ هم‌ولایتی بود، کسی اعتراضی نداشت. حالا دودِ این انباشتِ قدرت و توسعه رانتی در چشم خود مردم رفته.

🔹 نوستالژی زاینده‌رود و کشاورزی غرب اصفهان، محرک اعتراض شده. دولت هم سریع ورود کرد. بهانه خوبی برای رفقای سیاسیون یعنی شرکت‌های مافیایی لوله‌کش و بودجه‌گیری چند هزارمیلیاردی شرکت‌های انتقال آب است.

🔺 در همه این سال‌های توسعه‌ی مرکز! کاش اندکی از تشنگی مردم سیستان و بلوچستان حیا می‌کردید. به عدالت برگردید. عدالت را بر توسعه، مقدم بدارید. هر چیزی را در جای خود بگذارید. صنایع آب‌بر جایش در بیابان نیست؛ کنار دریاست. تأمین آب خوردن برای همه مردم ایران، مقدم بر آب کارخانه‌های زادگاه است.‌ آبادانی در عدالت است.

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ ریشه مشکلات امروز، از کجاست؟

◀️ در زمانه‌ای که لیبرال‌ها از سر و کول مملکت بالا رفته، و مشکلات کشور را ناشی از حرکت نکردن در مسیر #لیبرالیسم می‌دانند؛ دکتر حسن #سبحانی (استاد اقتصاد دانشگاه تهران) علت‌ مشکلات امروز را انحراف حاکمیت از #قانون_اساسی یا مسکوت گذاشتن آن می‌داند؛ مثل فصل حقوق ملت‌ها، مباحث مبنایی اقتصاد در قانون اساسی یا اصل۵۲ که مربوط به برنامه و بودجه است.

🔹 او به درستی سهم #شورای_نگهبان، در وضعیت موجود را فراموش نمی‌کند و منصفانه می‌گوید:
💬 مواردی هم که از قانون اساسی، قانون عادی شده و به شورای نگهبان داده شده تا عدم مغایرت آن با شرع و قانون اساسی بررسی بکنند، بخاطر فقدان تلقی‌های اجتماعی از دین، تاکید می کنم #تلقی_اجتماعی_از_دین، در مواردی به انحراف رفته.

🔹 سوالی جدی نیز از شورای نگهبان درباره تایید برنامه‌های ۵ ساله توسعه می‌پرسد:
💬 این چه برنامه‌ای بوده که هم فقیرزا است، هم از ناحیه فقهای شورای نگهبان، مغایر دین تشخیص داده نشده؟

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ پیشنهادی به اجلاسیه خبرگان۱۴۰۰


🔹 خبرگانی که بود!
➖ سال۵۸ دولت موقت، ۱۰میلیون تومان و اسکان در هتل را برای خبرگانی که مشغول تدوین #قانون_اساسی بودند مصوب کرد. امام خمینی ۲شهریور به هاشم صباغیان وزیر کشور نامه زد:

➖ "جناب وزیر کشور، #مجلس_خبرگان در جمهوری اسلامی بودجه۱۰میلیون تومانی و هتل مجلل اشرافی لازم ندارد. آقایان وکلای محترم که عمده آنان از علمای اعلام هستند از این نحو تشریفات نگران هستند آنان بحمدلله با زندگی نزدیک به طبقات محروم عادت نموده اند. بودجه مذکور را تعدیل نمایید؛ عذر برگشت مازاد صحیح نیست زیرا اعتبار مذکور ممکن است سنتی شود در آتیه"(صحیفه امام ج۹ص۳۲۷)


🔸 خبرگانی که هست!
➖ گرچه بعضی از علمای مجلس خبرگان رهبری هم نزدیک به طبقات محروم زندگی می کنند و از تشریفات نگرانند اما نمیدانم چرا وقتی سال۸۶ قانون خدمات کشوری آنها را از چتر حقوقی واحد #استثناء میکرد(ماده۱۱۷) اعتراضی نکردند؟!

➖ آنها با استثناء شدن حتما حقوق و مزایای بیشتری نمی‌گرفتند اما ذیل استثناء آنها، #موسسات_دولتی هم استثناء شدند(همان ماده۱۱۷) که #حقوق‌های‌نجومی و رسوایی سال۹۵ در آنها اتفاق افتاد!


🔺 چه خوب است حالا که #رئیس_جمهور عزم لایحه واحد عادلانه پرداخت حقوق دارد، خبرگان در اجلاسیه امسال تقاضای استثناء نشدن از لایحه واحد جبران و خدمات را از آقای #رئیسی بخواهند و کار ایشان را برای لایحه #عادلانه و فراگیر تسهیل کنند.

🖋 حجت الاسلام محسن #قنبریان (۱۴۰۰/۱۲/۱۷)
🔺 @m_ghanbarian
🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ آموزش و پرورش ایران راه مدارسِ کوپنی شیلی را می‌رود؟!

🔹 چند روز پیش خبری پخش شد که معاون وزیر آموزش‌وپرورش دولت اعلام کرد دانش آموزانی که قصد دارند به #مداس_خصوصی بروند، وام ۳۰ میلیونی تومانی به صورت قرض‌الحسنه دریافت خواهند کرد!(+)

🔸 خبری به نفع #قشر_مرفه جامعه و خلاف #قانون_اساسی! چرا که در اصل ۳۰ گفته شده: دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش را تا پایان دوره متوسطه به صورت رایگان فراهم کند. قانونی که این روزها به آن عمل نمی‌شود.

🔹 در سال‌های اخیر #مدارس_دولتی هم از نظر کمی و هم کیفی به وضعیت نابسامانی دچار شده است! دولت‌ها در #تبعیض و دوقطبی آشکاری، برای راحتی خود و #منافع برخی افراد به مدارس خصوصی روی آورده‌اند. همین امر باعث شده هرکسی پول بیشتری دارد تحصیلات بهتر و در آینده شغل بهتری داشته باشد. مدارس دولتی هم می‌ماند برای قشرِ فقیرِ جامعه.

🔸 خوب است برای بهتر فهمیدن این رویه خطرناک وزارت آ.پ، مدل #مدارس_کوپنی که #میلتون_فریدمن برای #آمریکا مطرح نموده بود را بررسی کنیم. همان طرحی که قبل از آمریکا، ژنرال پینوشه در #شیلی به صورت گسترده اجرا کرده بود.

🔹 در اجرای مدارس کوپنی #دولت به‌جای دادن بودجه به آ.پ، آن‌را به‌صورت #کوپن در اختیار خانواده‌های دانش‌آموز قرار می‌دهد تا آنها بتوانند مدرسه‌ی دلخواه خود را انتخاب کنند. ادعا این است که این سازوکار از یکسو #قدرت_انتخاب خانواده‌ها را افزایش می‌دهد و از سوی دیگر به ایجاد #رقابت_کیفی بین مدارس می‌انجامد.

🔸 مدارسِ باکیفیت‌تر می‌توانند برای خود شهریه‌هایی بالاتر از رقم کوپن‌های توزیعی تعیین کنند و خانواده‌ها درصورت انتخاب این مدارس باید مابه‌التفاوت قیمت را از جیب بپردازند. مدلی که به دلیل #تمایزهای_نژادی و #طبقاتی که این مدارس ایجاد کرده‌اند، هنوز هم در بسیاری از ایالت‌های آمریکا به چنین مدارسی اجازۀ فعالیت داده نمی‌شود.

🔹 مقالۀ پیوست گزارشی پژوهشی است که توسط دو نفر از کارشناسان بانک جهانی دربارۀ ارزیابی مدارس کوپنی در شیلی انجام شده است. براساس این پژوهش، مدارس کوپنی در شیلی به‌مثابه سازوکاری برای گسترش مدارس خصوصی عمل کرده‌اند و برخلاف ادعاهای اولیه تأثیری بر بهبود کیفیت مدارس عمومی نداشته‌اند و حتی به افت کیفیت این مدارس انجامیده‌اند.

🔸 این کوپن‌ها به خروج دانش‌آموزان با معدل بالاتر و دانش‌آموزان طبقات متوسط به بالا از مدارس عمومی به مدارس خصوصی منجر می‌شوند. به‌تعبیری بیش از آنکه دانش‌آموزان مدرسه را انتخاب کنند، این مدارس هستند که به سورتینگ(درجه‌بندی) دانش‌آموزان می‌پردازند، و در این فرایند بهبود کیفیت مدارس خصوصی هم بیش از آنکه ناشی از بهره‌وری آموزشی باشد، ناشی از جذب دانش‌آموزان خوب مدارس عمومی است.

🔹 پژوهشگران استدلال می‌کنند که این کوپن‌ها بیش از آنکه رقابت را بین مدارس تقویت کنند، به رفتار رانت‌جویانه بین آنها دامن زده‌اند.

🔺 لینک دانلود مقاله(زبان انگلیسی): (+)

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ آقای اژه‌ای! از اعاده اموال نامشروع مسئولان چه خبر؟!

🔹 اصل ۴۹ #قانون_اساسی جمهوری اسلامی ایران دقیقا همان چیزی‌ست که امام علی(ع) در نخستین روز حکومتش اعلام نمود:
«به خدا سوگند! #بيت_المال تاراج شده را هر کجا که بيابم به صاحبان اصلی آن باز می‌گردانم، گرچه با آن ازدواج کرده، يا کنيزانی خريده باشند؛ زيرا در #عدالت گشايش برای عموم است.» (نهج البلاغه، خطبه ۱۵)

🔹 این اصل دولت را موظف کرده اموال نامشروع از جمله ربا، رشوه، اختلاس را از متصرفان گرفته و آنها را به صاحبان حق یا بیت المال اعاده کند.

🔹 قانون اجراییِ آن در سال ۹۸، به درستی اموال مسئولین -از ابتدای انقلاب- را در اولویت رسیدگی قرار داده! همین‌طور قوه قضائیه موظف شده تا سالانه گزارش اجرای آن را به مردم ارائه دهد!

🔹 اما بعد از دو سال، قوه قضاییه هنوز به #مردم گزارشی نداده!

🔺 این ویدیو روایتی‌ست کوتاه از سرگذشت اصل ۴۹ قانون اساسی؛ اصلی که اجرای درست آن می‌تواند بخش مهمی از رؤیای ایرانی‌ها را محقق کند.

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ طرح تحول شورای عالی انقلاب فرهنگی یک کودتا علیه قانون اساسی!

🔹 برای این اتفاق مهم، تیتر خبرگزاری‌ها دقیق نیست؛ در مصوبه دیروز علاوه بر شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورای عالی فضای مجازی هم مستثنا شده است.

🔸 البته پیش از این مصوبات #شورای_عالی_امنیت_ملی هم مستثنا شده بود. مصوبات شورای عالی هماهنگی اقتصادی #سران_قوا هم که فوق استثناست!

🔹 ‏شگفت‌آور آن‌که تنها مستند یا مهم‌ترین مستند موافقان این مصوبه، نامه‌ای از رهبر به مجمع تشخیص مصلحت نظام مورخ ۱۳۹۲/۶/۳۰ بود. این نامه منتشر نشده است اما بخشی از آن دیروز در صحن مجلس قرائت شد که استدلال رهبر انقلاب در مورد تصمیمات و مصوبات شوراها با قید #مشاور است.

‏🔸 این قید تصریح دارد که شأن مشاور رهبری بودن این شوراها ضرورت دارد تصمیمات از شمول بررسی دیوان خارج شوند. طبعا این استدلال در مورد همه مصوبات شوراهای مذکور نیست. بیشتر مصوبات این شوراها خارج از نقش مشاوره و در حکم قوانینی مرتبط با #مردم است.

🔹 ‏شگفت‌آور آن که جریان غالب و #مدیریت_مجلس در جلسه دیروز، طی روندی که مورد اعتراض برخی نمایندگان هم قرار گرفت، با استناد مکرر و مهمل به اصل ۱۱۰ و مستمسک قرار دادن متن نامه ۹ سال قبل رهبری به مجمع تشخیص، خواسته خود مبنی بر خروج شوراهای عالی از شمول نظارت را به تصویب رساند!

🔸 ‏پیش از این در طرح موسوم به تحول شورای عالی انقلاب فرهنگی، خروج شورا از شمول احکام #دیوان_عدالت_اداری مطرح شده بود. این مسئله در کنار بندهای دیگر این طرح و #مصوبه_مجلس، نشان دهنده یک فرامتن گسترده‌تر است.

🔺 ‏پیش از این در نشستی درباره این نقد در این‌باره بحث کردم که چگونه ایده تبدیل شورای عالی انقلاب فرهنگی (و دیگر شوراها) به «قوه چهارم»، در واقع #کودتا علیه #قانون_اساسی و «جمهوری» اسلامی است.

➖ برای دیدن گزارش جلسه و شنیدن فایل صوتی اینجا کلیک کنید.

🖋 مجتبی #نامخواه

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ وقتی در عدالت عقب مانده شدیم، که مردم را حذف کردیم!

◀️ حجت الاسلام #قنبریان در برنامه ثریا از نقش #مردم در برقراری #عدالت می‌گوید.

🔹 ایده اندیشمندان و رهبران انقلاب برای #سیاست و #اقتصاد در جمهوری اسلامی، سپردن امور به دست مردم بود، که در #قانون_اساسی نیز گنجانده شد.

🔹 از انتخاب حاکم در امر سیاست تا پذیرفتن نقش های اقتصادی حرف از #جمهوریت و مردم سالاری است.

🔹مادامی که مردم از امر سیاست و اقتصاد کنار گذاشته شوند، شاهد #عقب_ماندگی_در_عدالت و ایجاد اقلیتی برخوردار و اکثریتی حاشیه ای در امر سیاست و اقتصاد خواهیم بود.

@Mostazafin_TV

⭕️ آقای ضرغامی؛ برگردید به مواضع امام!

♦️ جناب ضرغامی در مغالطه‌ای عجیب مدعی شده: #امر_به_معروف_و_نهی_از_منکر وظیفه‌ای همگانی است و هر وقت حکومتی، اداری و آمرانه شد نتیجه عکس داده؛
در ادامه هم با هزینه کردن از امام خمینی خواستار تغییر راهبرد در این زمینه شده است.

🔹 جا دارد به ایشان یادآوری کنیم که امر به معروف و نهی از منکر یکی از شئون و وظایفی است که قرآن کریم آن را برای #حکومت_اسلامی برمی‌شمارد. (1)

🔸 #امام_خمینی نیز به پشتوانه همین فهم دینی از قرآن است که در اولین روزهای پیروزی انقلاب، از تأسیس وزارتخانه امر به معروف و نهی از منکر می‌گویند (2)؛ و مدتی بعد هم طی حکمی، #شورای_انقلاب را مامور تشکیل اداره «امر به معروف و نهی از منکر» می‌کنند(3). حکمی که با امتناع و فشار برخی از اعضای شورای انقلاب و #دولت_موقت اجرا نشد. (4)

🔹 از طرف دیگر #قانون_اساسی نیز امر به معروف و نهی از منکر را علاوه بر مردم، وظیفه حکومت هم می‌داند. (5)

🔸 بیانات دیگر امام خمینی (6) و همین‌طور تائید قانون اساسی (7) توسط ایشان هم نشان می‌دهد که وظیفه حکومت در اقامه امر به معروف و نهی از منکر به عنوان یک اصل دینی و قرآنی چیزی نیست که قابل تجدیدنظر باشد.

🔻 حالا امیدواریم جناب #ضرغامی شجاعت تغییر نگاه‌ و بازگشت به #مواضع_امام را داشته باشد؛ از جنس همان شجاعتی که از امام (ره) آموخته است!

———————————
1- تفسیر نمونه، آیة‌الله مکارم شیرازی، ج 3، ص 36/ تفسیر نور، محسن قرائتی، ج 8، ص 51/ بیانات رهبر انقلاب 68/10/19
2- صحیفه امام، ج 6، ص 247
3- صحیفه امام، ج 9، ص 213
4- صحیفه امام، ج 9، ص 213، پاورقی
5- اصل 8 قانون اساسی
6- صحیفه امام، ج 17، ص 161
7- صحیفه امام، ج 9، ص 166

🎬 @Mostazafin_TV