⭕️ خیزش علیه #نئولیبرالیسم


کمیل سوهانی

🔹در حالی‌که تظاهرات میلیونیِ اخیر مردم #شیلی، یکی از بزرگترین تظاهرات در دهه‌های اخیر این کشور محسوب می‌شود، رسانه‌های جریان غالب جهانی ترجیح می‌دهد تمام وقت، به انعکاس شورش‌های خیابانی #عراق بپردازند.

🔸این روزها در شیلی نیروهای مسلح، اعتراضات را به شدت سرکوب کرده و حکومت نظامی در ۱۲ منطقه از این کشور برپاست، اما به سختی می‌توان خبری از این اتفاقات در رسانه‌ها دید. این تظاهرات در اعتراض به سیاست‌های اقتصادی نئولیبرالی است که سال‌هاست در این کشور حاکمیت دارد.

🔹تحولات اساسی اقتصادی در شیلی از سپتامبر ۱۹۷۳ آغاز شد. در این تاریخ «آگوستو پینوشه» در یک کودتای نظامی، با همکاری سازمان سیا، دولت مردمی «سالوادور آلنده» را سرنگون کرد.

🔸این سرنگونی آغازی بود بر جابه‌جایی ثروت‌های عمومی از مردم به سمت صاحبان سرمایه، آغاز دوران حکومت ابرشرکت‌ها به‌جای دولت‌ها، آغاز دورانی از نظریات اقتصادی که امروزه با عنوان #نئولیبرالیسم شناخته می‌شود. شیلی محل تولد و اولین جایی از جهان بود که نئولیبرالیسم در آن به اجرا گذاشته شد.

🔹آغاز این ایدئولوژیِ اقتصادی با یک دیکتاتوریِ خشن بود. در زمان حاکمیت پینوشه بیش از ۳۰۰۰ نفر اعدام یا ناپدید شدند و ده‌ها هزار تن دیگر در زندان‌ها زیر شکنجه رفتند. گفته می‌شود که نزدیک به ۲۰۰ هزار تن از شهروندان شیلی نیز تبعید شده‌اند.

🔸دو سال بعد از کودتا، پینوشه دست به اصلاحاتی زد که بر خلاف سیاست‌های آلنده بود. این اصلاحات توسط یک تیم اقتصادی طراحی شد که در آمریکا تحت نظر #میلتون_فریدمن نظریه‌پرداز نئولیبرالیسم، تحصیل کرده بودند. آن‌ها در شیلی با عنوان پسرهای شیکاگو شناخته می‌شدند.

🔹با حاکمیت #پسران_شیکاگو، شیلی از اقتصادی درونگرا به اقتصادی آزادسازی شده و ادغام شده در اقتصاد جهان تبدیل شد که نیروهای #بازار برای هدایت بیشتر تصمیمات اقتصادی، آزاد گذاشته شده بودند.

🔸میلتون فریدمن دو سال پس از کودتا در ۱۹۷۵ با پینوشه ملاقات کرد و ژنرال از او خواست در نامه‌ای نظرش را راجع به اقتصاد شیلی بنویسد. میلتون فریدمن برای توصیف اقتصاد شیلی در زمان پینوشه از ترکیب «معجزه‌ی شیلی» استفاده کرد.

🔹آنچه امروز مردم شیلی به آن اعتراض می‌کنند نتیجه‌ی سال‌ها حاکمیت نظریات میلتون فریدمن بر این کشور است. در حال حاضر در شیلی ۳۰ درصد از ثروت در اختیار فقط یک درصد از مردم قرار دارد. شیلی از نظر میزان نابرابری در منطقه به‌اتفاق برزیل در جایگاه اول قرار دارد.

🔸در یکی از صحنه‌های منتشر شده‌ی تظاهرات مردم شیلی، هزاران معترض، یکی از آهنگ‌های ویکتور خارا را با یکدیگر می‌خوانند؛ ویکتور خارا، خواننده، آهنگ‌ساز و گیتاریست شیلیاییِ طرفدار سالوادور آلنده بود. او یکی از پنج هزار نفری بود که سربازان پینوشه بلافاصله بعد از کودتا دستگیر و در ورزشگاه پایتخت شیلی جمع کردند. چند روز بعد جسد خارا در حالی که با بیست و چهار گلوله ‌سوراخ شده و تمام انگشتان دستش شکسته شده بود پیدا شد.

🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ حالا که بحث آقازاده #حداد_عادل و مدرسه فرهنگ داغه، به این توئیت از اعتراضات #شیلی توجه کنید...

عادل برکم

#عدالت_آموزشی

🎬 @Mostazafin_TV

✳️ تجربه سیاه #خصوصی_سازی_آموزش در شیلی


🔹سیستم آموزشی #شیلی بر اساس طرحی از #میلتون_فریدمن (طراح و ایده‌پرداز اصلی اقتصاد #نئولیبرالی) و بر پایه اقتصاد بازار آزاد شکل گرفته است. این طرح شامل کاهش خدمات عمومی و خصوصی سازی آموزش بود. اما خروجی و نتیجه اجرای این طرح در شیلی چیست؟

🔸مدارس دولتی شیلی توان رقابت با مدارس خصوصی این کشور را ندارند و این مساله باعث نابرابری شدید آموزشی بین فقرا و ثروتمندان این کشور شده است؛ به گونه‌ای که سیستم آموزشی شیلی اکنون تبعیض‌آمیزترین سیستم آموزشی در دنیاست!

🗯 آیا آنان که برای تمجید از #حدادعادل‌ها قلم‌فرسایی می‌کنند، به نتیجه تبعیض آموزشی در شیلی اندیشیده‌اند؟

🔺 @barahoot_TV

✳️ تجربه اجرای سیاست‌های صندوق بین‌المللی پول در شیلی


🔹دولت اتحاد مردمی آلنده در سال ۱۹۷۰ در #شیلی حائز اکثریت آرا شد. هدف آلنده این بود که بخش هایی از اقتصاد را که تحت اداره شرکتهای بزرگ داخلی یا خارجی است، تحت تملک دولت درآورد و به اصطلاح ملی کند. این سیاست بر خلاف رویه #نئولیبرالیسم و تعدیل ساختاری بود. بنابراین کانون های فکری نزدیک به نئولیبرالیسم از جمله اساتید اقتصاد دانشگاه شیکاگو آمریکا مخالف این سیاست بودند.

🔸دولت آلنده در سال ۱۹۷۳ با کودتای پینوشه سقوط کرد و پینوشه قدرت را در شیلی بدست گرفت. پس از آن، پینوشه نسبت به اجرای سیاست‌های #بازار_آزاد و تعدیل ساختاری روی خوش نشان داد و عنان اقتصاد شیلی را بدست پسران شیکاگو یا همان پیروان فکری #فریدمن سپرد تا سیاست‌های مبتنی بر نئولیبرالیسم را در شیلی اجرا نمایند.


◀️ در این گزارش، نحوه اجرای سیاست تعدیل ساختاری و کمک‌های صندوق بین‌المللی پول به شیلی را در طی چند مرحله تشریح می‌کنیم.


📌 به کوشش گروه «اقتصاد بین‌الملل» شبکه تحلیلگران اقتصاد مقاومتی
📎 لینک دانلود گزارش

🔺@barahoot_TV

⭕️ کودتای نئولیبرالیسم علیه ملت‌ها

🖊 #عباس_عالی‌زاده:

◀️ حافظه ی جمعی ما از #۱۱سپتامبر ، گره خورده با ایماژ مظلومیت #آمریکا در برابر توحش جهان سوم است؛ حمله ی #القاعده به برج های دوقلو در سال ۲۰۰۱. هواپیماهای مسافری که ربوده می شوند و جهت انهدام ساختمانی غیر نظامی به کار می روند؛ ۳ هزار نفر در این فاجعه ی تروریستی جان خود را از دست دادند.

🔸 اما ۱۱ سپتامبر، سالروز واقعه ی دیگری نیز هست که اصولا مورد توجه رسانه ها نیست؛ کودتای ژنرال های تحت حمایت آمریکا به سال ۱۹۷۳ در شیلی؛ کودتای ژنرال پینوشه. کودتایی که دولت قانونی و دموکراتیک چپ #آلنده را به خاک و خون کشید و مطابق آمارهای جهانی اینجا هم قریب ۳ هزار نفر کشته روی دست ملت #شیلی گذاشت. مضحک است که وقتی ۱۱ سپتامبر را جستجو می کنیم خبری از این فاجعه ی دوم نیست.

🔹 چند روزی ست که بعد از قریب نیم قرن از آن کودتا، و تعویض دولت های مختلف در شیلی، ملت شیلی توانسته‌اند قانون اساسی بر جای مانده از دولت #پینوشه را پایین بکشند و امیدوارند تا طی ماه های آینده قانون اساسی جدیدی را تدوین و به انتخابات گذارند. اصلی ترین عامل اعتراضات یک سال گذشته ی شیلی، باور به تبعیض آمیز بودن قانون اساسی پیشین بود؛ قانون دست نشانده آمریکا.

🔸 #دیوید_هاروی در کتاب "تاریخ مختصر نولیبرالیسم"؛ ادعا می کند آنچه در شیلی و عراق رخ داد، دو حادثه ی از بسیاری جهات مشابه بودند؛ توسعه ی #نولیبرالیسم. در شیلی، با روی کار آمدن دولت کودتا، اقتصاددانان تربیت شده ی آمریکا به سرعت نهادهای تصمیم ساز شیلی تحت سلطه ی کودتا را دست گرفتند و تبعیض اقتصادی بی نظیری در تاریخ شیلی میان طبقات بالا و پایین به ظهور نشاندند؛ شخصیت هایی که مشهور شدند به #پسران_شیکاگو (شاگردان #فریدمن).
.
💢 هاروی بر این باور است نولیبرالیسم بیش از آنکه به دنبال رشد اقتصادی باشد، سازوکار گسترش تبعیض اقتصادی به سود اقلیت سرمایه دار جهانی است.

🔹 پس از ۱۱ سپتامبر۲۰۰۱، آمریکا به #افغانستان و #عراق لشکر کشید. عراق برای مدتی تحت مدیریت حاکم نظامی آمریکایی، #پل_برمر بود. آمریکایی‌ها در فاصله ی سقوط صدام تا روی کار آمدن دولت جدید عراق، ساز و کار نهادهای اقتصادی عراق را در خدمت سیاست های جهانی نولیبرال بنا کردند؛ بهشتی برای شرکت های چند ملیتی و آزاد از بسیاری مالیات‌هایی که بایستی عاید مردم عراق می شد. در این مورد نیز تبعیض اقتصادی شدیدی در کشور میزبان ظهور می کند.

🔸 عجیب است که دقیقا با قدرت گرفتن نولیبرال ها در دولت آقای روحانی، شاهد تبعاتی از همان دست هستیم... . سیاست‌هایی که بر خلاف تصور، در طولانی مدت، نه تنها به رشد اقتصادی منتهی نمی‌شوند، بلکه اختلاف طبقاتی شدیدی در میان اقشار ثروتمند و فرو‌دست جامعه ایجاد می کنند.

🔹 ادعای عدالت خواهانی چون #صادق_شهبازی تذکر دقیقی ست؛ دولت در #آبان_۹۸ می توانست به جای دست کردن در جیب مردم از محل افزایش نرخ #بنزین، مالیات اقشار پر درآمدی چون پزشکان و وکلا را وصول کند. اما با این کار دولت حمایت بخش مهمی از سبد رای خود را از دست می داد. مشابه چنین سیاست هایی را در دولت های نولیبرال #مارگارت_تاچر و #دونالد_ریگان نیز شاهدیم؛ دولت‌هایی که پدر و مادر نولیبرالیسم جهانی به شمار می روند.

🔺 ایران اما شرایطی دارد که به نولیبرالیسم آن امکان تحقق شسته و رفته همچون عراق و شیلی را نمی دهد؛ شرایط متناقضی که اگر ریشه هایش مورد توجه واقع نشود، نتایجش به نام نظام اسلامی تمام می شود و مهر ناکارآمدی سیستم بر آن خواهد خورد.
🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ آموزش و پرورش ایران راه مدارسِ کوپنی شیلی را می‌رود؟!

🔹 چند روز پیش خبری پخش شد که معاون وزیر آموزش‌وپرورش دولت اعلام کرد دانش آموزانی که قصد دارند به #مداس_خصوصی بروند، وام ۳۰ میلیونی تومانی به صورت قرض‌الحسنه دریافت خواهند کرد!(+)

🔸 خبری به نفع #قشر_مرفه جامعه و خلاف #قانون_اساسی! چرا که در اصل ۳۰ گفته شده: دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش را تا پایان دوره متوسطه به صورت رایگان فراهم کند. قانونی که این روزها به آن عمل نمی‌شود.

🔹 در سال‌های اخیر #مدارس_دولتی هم از نظر کمی و هم کیفی به وضعیت نابسامانی دچار شده است! دولت‌ها در #تبعیض و دوقطبی آشکاری، برای راحتی خود و #منافع برخی افراد به مدارس خصوصی روی آورده‌اند. همین امر باعث شده هرکسی پول بیشتری دارد تحصیلات بهتر و در آینده شغل بهتری داشته باشد. مدارس دولتی هم می‌ماند برای قشرِ فقیرِ جامعه.

🔸 خوب است برای بهتر فهمیدن این رویه خطرناک وزارت آ.پ، مدل #مدارس_کوپنی که #میلتون_فریدمن برای #آمریکا مطرح نموده بود را بررسی کنیم. همان طرحی که قبل از آمریکا، ژنرال پینوشه در #شیلی به صورت گسترده اجرا کرده بود.

🔹 در اجرای مدارس کوپنی #دولت به‌جای دادن بودجه به آ.پ، آن‌را به‌صورت #کوپن در اختیار خانواده‌های دانش‌آموز قرار می‌دهد تا آنها بتوانند مدرسه‌ی دلخواه خود را انتخاب کنند. ادعا این است که این سازوکار از یکسو #قدرت_انتخاب خانواده‌ها را افزایش می‌دهد و از سوی دیگر به ایجاد #رقابت_کیفی بین مدارس می‌انجامد.

🔸 مدارسِ باکیفیت‌تر می‌توانند برای خود شهریه‌هایی بالاتر از رقم کوپن‌های توزیعی تعیین کنند و خانواده‌ها درصورت انتخاب این مدارس باید مابه‌التفاوت قیمت را از جیب بپردازند. مدلی که به دلیل #تمایزهای_نژادی و #طبقاتی که این مدارس ایجاد کرده‌اند، هنوز هم در بسیاری از ایالت‌های آمریکا به چنین مدارسی اجازۀ فعالیت داده نمی‌شود.

🔹 مقالۀ پیوست گزارشی پژوهشی است که توسط دو نفر از کارشناسان بانک جهانی دربارۀ ارزیابی مدارس کوپنی در شیلی انجام شده است. براساس این پژوهش، مدارس کوپنی در شیلی به‌مثابه سازوکاری برای گسترش مدارس خصوصی عمل کرده‌اند و برخلاف ادعاهای اولیه تأثیری بر بهبود کیفیت مدارس عمومی نداشته‌اند و حتی به افت کیفیت این مدارس انجامیده‌اند.

🔸 این کوپن‌ها به خروج دانش‌آموزان با معدل بالاتر و دانش‌آموزان طبقات متوسط به بالا از مدارس عمومی به مدارس خصوصی منجر می‌شوند. به‌تعبیری بیش از آنکه دانش‌آموزان مدرسه را انتخاب کنند، این مدارس هستند که به سورتینگ(درجه‌بندی) دانش‌آموزان می‌پردازند، و در این فرایند بهبود کیفیت مدارس خصوصی هم بیش از آنکه ناشی از بهره‌وری آموزشی باشد، ناشی از جذب دانش‌آموزان خوب مدارس عمومی است.

🔹 پژوهشگران استدلال می‌کنند که این کوپن‌ها بیش از آنکه رقابت را بین مدارس تقویت کنند، به رفتار رانت‌جویانه بین آنها دامن زده‌اند.

🔺 لینک دانلود مقاله(زبان انگلیسی): (+)

🎬 @Mostazafin_TV