«Всероссийская олимпиада школьников — крупнейшее интеллектуальное состязание страны, которое ежегодно даёт возможность миллионам учащихся продемонстрировать свой уровень по 24 общеобразовательным предметам. Заключительный этап 2025/26 учебного года показал серьёзный уровень подготовки ребят. В ходе его проведения отмечено 9 208 участий, что на 397 больше по сравнению с предыдущим годом. Дипломы победителей и призёров получили свыше 4 тысяч учащихся», — отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

«Для родителей, занятых на производстве или учёбе, ясли помогают совмещать семейные обязанности с работой или получением специальности. Важно и продление времени работы детских садов, что позволяет забирать ребёнка без спешки, пока он был под присмотром специалистов. В основном государственные и муниципальные детские сады работают полный день — 13–14 часов. Также для поддержки семей с детьми широко практикуются вечерние (дежурные) группы. Для повышения доступности открываются группы выходного дня и группы «в помощь маме». Кроме того, в регионах могут оказывать поддержку частным организациям и индивидуальным предпринимателям, предоставляющим услуги дневного ухода за детьми», — отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

«Благодарю вас за то внимание, которое вы уделяете системе образования в регионе. Школа «Поколение» – очень важный проект не только для Краснодарского края, но и для всей страны. Она показывает, что, несмотря ни на какие санкции и ограничения, мы развиваемся, даем нашим детям все самое лучшее. Знаю, что вы провели большую работу по подготовке к новому учебному году. В регионе продолжается реализация федеральной программы капитального ремонта и строительства детских садов, школ и колледжей. Все средства, необходимые для этого, в федеральном бюджете есть. Со своей стороны мы и дальше будем оказывать всю необходимую поддержку Краснодарскому краю», — сказал Сергей Кравцов.

«Президент России поставил задачу обеспечить экономику квалифицированными кадрами, способными работать в условиях быстрого технологического обновления. Для её решения региональные системы среднего профессионального образования должны быть ориентированы не только на текущие, но и на перспективные потребности предприятий. Именно на уровне субъекта принимаются ключевые решения: какие направления подготовки развивать, как обновлять инфраструктуру и образовательные программы, каким образом выстраивать взаимодействие колледжей с работодателями. Проект «Технологический форпост» помогает эффективно выстроить эту работу и связывает её с конкретными задачами технологического лидерства», — прокомментировал директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин.