🗣️О приемной кампании системы среднего профессионального образования Смоленской области
Сельское хозяйство – одна из ключевых отраслей экономики, обеспечивающая продовольственную безопасность, развитие регионов и устойчивый рост.
🤝В рамках приемной кампании 2025/26 учебного года по направлению сельского хозяйства на 260 бюджетных мест осуществляют прием документов 6 профессиональных образовательных организаций:
👉Козловский многопрофильный аграрный колледж,
👉Починковский индустриально-технологический техникум,
👉Вяземский политехнический техникум,
👉Рославльский многопрофильный колледж,
👉Техникум отраслевых технологий,
👉Технологический колледж-Лицей-интернат «Феникс».
❓Почему сельское хозяйство – это хороший выбор для профессионального развития?
✔️У вас всегда будет работа. Агропромышленный комплекс стремительно развивается, и ему нужны высококвалифицированные специалисты. Если Вы станете одним из них, то всегда будете востребованы у ведущих работодателей.
✔️Постоянное развитие. Аграрная промышленность растет и развивается, разрабатываются и внедряются новые технологии, требующие нового подхода к подготовке и повышению квалификации специалистов. Многие агрохолдинги создают очень достойные условия для профессионального роста молодых специалистов, проводят внутреннее обучение.
✔️Возможность начать свое дело. Меры государственной поддержки дают возможность начать и успешно развивать свой агробизнес.
✔️Крепкое здоровье. Большую часть времени работники сельского хозяйства проводят на свежем воздухе, что положительно отражается на их здоровье. А общение с животными улучшает настроение и снижает уровень стресса.
✔️Вам никогда не будет скучно. Ваша работа будет меняться в зависимости от сезона: весной засадить поля и теплицы, летом контролировать рост урожая и защищать его от вредителей, осенью собрать урожай, а зимой самое время для занятий научными исследованиями.
❗️Еще одним важным фактором выбора отрасли является образовательно-производственный кластер сельскохозяйственной отрасли Смоленской области, создаваемый в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Открытие нового кластера запланировано в 2025 году на базе Козловского многопрофильного аграрного колледжа. Профессионалитет – это новые треки развития среднего профессионального образования, оснащение современным оборудованием, тесное взаимодействие с работодателями – участниками кластера и гарантированное трудоустройство после окончания обучения! На портале «Работа России» уже размещено более 40 предложений для заключения договоров целевого обучения с поступающими Смоленской области.
Сельское хозяйство – перспективная отрасль для выбора профессии!
Сельское хозяйство – одна из ключевых отраслей экономики, обеспечивающая продовольственную безопасность, развитие регионов и устойчивый рост.
🤝В рамках приемной кампании 2025/26 учебного года по направлению сельского хозяйства на 260 бюджетных мест осуществляют прием документов 6 профессиональных образовательных организаций:
👉Козловский многопрофильный аграрный колледж,
👉Починковский индустриально-технологический техникум,
👉Вяземский политехнический техникум,
👉Рославльский многопрофильный колледж,
👉Техникум отраслевых технологий,
👉Технологический колледж-Лицей-интернат «Феникс».
❓Почему сельское хозяйство – это хороший выбор для профессионального развития?
✔️У вас всегда будет работа. Агропромышленный комплекс стремительно развивается, и ему нужны высококвалифицированные специалисты. Если Вы станете одним из них, то всегда будете востребованы у ведущих работодателей.
✔️Постоянное развитие. Аграрная промышленность растет и развивается, разрабатываются и внедряются новые технологии, требующие нового подхода к подготовке и повышению квалификации специалистов. Многие агрохолдинги создают очень достойные условия для профессионального роста молодых специалистов, проводят внутреннее обучение.
✔️Возможность начать свое дело. Меры государственной поддержки дают возможность начать и успешно развивать свой агробизнес.
✔️Крепкое здоровье. Большую часть времени работники сельского хозяйства проводят на свежем воздухе, что положительно отражается на их здоровье. А общение с животными улучшает настроение и снижает уровень стресса.
✔️Вам никогда не будет скучно. Ваша работа будет меняться в зависимости от сезона: весной засадить поля и теплицы, летом контролировать рост урожая и защищать его от вредителей, осенью собрать урожай, а зимой самое время для занятий научными исследованиями.
❗️Еще одним важным фактором выбора отрасли является образовательно-производственный кластер сельскохозяйственной отрасли Смоленской области, создаваемый в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Открытие нового кластера запланировано в 2025 году на базе Козловского многопрофильного аграрного колледжа. Профессионалитет – это новые треки развития среднего профессионального образования, оснащение современным оборудованием, тесное взаимодействие с работодателями – участниками кластера и гарантированное трудоустройство после окончания обучения! На портале «Работа России» уже размещено более 40 предложений для заключения договоров целевого обучения с поступающими Смоленской области.
Сельское хозяйство – перспективная отрасль для выбора профессии!
👍9
🏕️Смоленские туристы совершили поход по одному из старейших горных массивов России
Больше двух недель продлился пеший поход, который совершили обучающиеся и педагоги областного детско-юношеского центра туризма, краеведения и спорта. Группа туристов отправилась в район северных гор Хибины Кольского полуострова.
Смоленские школьники прошли порядка 70 км от станции Имандра до станции Апатиты, а также посетили полярно-альпийский ботанический сад-институт имени Н.А. Аврорина и музейно-выставочный центр «Апатит».
✨Ребята впервые увидели крупнейший горный массив России, возраст которого составляет почти 400 млн. лет.За сотни веков когда-то высокие и величественные горы осели и стали пологими. Теперь это гигантские холмы, поражающие своей красотой и самобытностью. Этоудивительный край тундры и северной тайги, мхов и лишайников, горнодобывающей промышленности апатито-нефилиновых руд, край саамов и озëр, расположенный за полярным кругом.
👉Нашим ребятам также повезло наблюдать невероятную смену времён года субарктического климата – переход от долгой зимы в скоротечной весну и стремительное лето.
Поход стал настоящим приключением для юных туристов, позволил получить ценный опыт и отработать туристские навыки.
💪Переменчивая погода Хибин с ее внезапными дождями и холодными ветрами проверяла выносливость и умение работать в команде. Но смоленские ребята достойно справились со всеми трудностями, проявив стойкость, взаимовыручку и любовь к природе. Каждый день был наполнен новыми открытиями и впечатлениями: преодоление перевалов, переправы через горные реки, ночевки в палатках под звездным небом
Больше двух недель продлился пеший поход, который совершили обучающиеся и педагоги областного детско-юношеского центра туризма, краеведения и спорта. Группа туристов отправилась в район северных гор Хибины Кольского полуострова.
Смоленские школьники прошли порядка 70 км от станции Имандра до станции Апатиты, а также посетили полярно-альпийский ботанический сад-институт имени Н.А. Аврорина и музейно-выставочный центр «Апатит».
✨Ребята впервые увидели крупнейший горный массив России, возраст которого составляет почти 400 млн. лет.За сотни веков когда-то высокие и величественные горы осели и стали пологими. Теперь это гигантские холмы, поражающие своей красотой и самобытностью. Этоудивительный край тундры и северной тайги, мхов и лишайников, горнодобывающей промышленности апатито-нефилиновых руд, край саамов и озëр, расположенный за полярным кругом.
👉Нашим ребятам также повезло наблюдать невероятную смену времён года субарктического климата – переход от долгой зимы в скоротечной весну и стремительное лето.
Поход стал настоящим приключением для юных туристов, позволил получить ценный опыт и отработать туристские навыки.
💪Переменчивая погода Хибин с ее внезапными дождями и холодными ветрами проверяла выносливость и умение работать в команде. Но смоленские ребята достойно справились со всеми трудностями, проявив стойкость, взаимовыручку и любовь к природе. Каждый день был наполнен новыми открытиями и впечатлениями: преодоление перевалов, переправы через горные реки, ночевки в палатках под звездным небом
👍12
📌Опубликованы методические рекомендации по организации процесса обучения в первом классе в адаптационный период (сентябрь - октябрь).
Департаментом государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России 1 июля 2025 года опубликованы методические рекомендации по организации процесса обучения в первом классе в адаптационный период (сентябрь - октябрь).
📚В Методических рекомендациях раскрыты общие требования к организации процесса обучения в первом классе в адаптационный период с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения России от 31 мая 2021 г. № 286, а также требований санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28.
Даны конкретные рекомендации по организации процесса изучения отдельных учебных предметов в связи с сокращением общей недельной нагрузки обучающихся:
👉для математики рекомендовано проводить 3 урока в неделю в течение 8 недель, а оставшееся время оптимизировать и проводить в формах, отличных от урока;
👉русский язык советуют сократить за счёт резервных часов в программе и интенсивного изучения материала в декабре-феврале;
👉литературное чтение рекомендуют сократить на 1–0,5 часа. Содержание можно интегрировать в другие предметы;
👉окружающий мир предлагают изучать 1 раз в неделю. Второй урок можно компенсировать другими формами: прогулками, наблюдениями, экскурсиями и т.д.;
👉музыку и изобразительное искусство советуют сократить на 0,5 часа. Есть варианты: один урок на содержание двух предметов или чередование: первая неделя — музыка, вторая — ИЗО;
👉труд (технология) рекомендуют проводить один раз в две недели.
👉Также в рекомендациях говорится о важности организации режима дня в первые два месяца адаптационного периода, чтобы сформировать интерес к обучению и устранить переутомление.
👀🔎Ознакомиться с методическими рекомендациями можно по ссылке: https://edu.admin-smolensk.ru/upravlenie-po-nadzoru-i-kontrolyu/kontroliruemym-licam/obscheobrazovatelnye-organizacii/.
Департаментом государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России 1 июля 2025 года опубликованы методические рекомендации по организации процесса обучения в первом классе в адаптационный период (сентябрь - октябрь).
📚В Методических рекомендациях раскрыты общие требования к организации процесса обучения в первом классе в адаптационный период с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения России от 31 мая 2021 г. № 286, а также требований санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28.
Даны конкретные рекомендации по организации процесса изучения отдельных учебных предметов в связи с сокращением общей недельной нагрузки обучающихся:
👉для математики рекомендовано проводить 3 урока в неделю в течение 8 недель, а оставшееся время оптимизировать и проводить в формах, отличных от урока;
👉русский язык советуют сократить за счёт резервных часов в программе и интенсивного изучения материала в декабре-феврале;
👉литературное чтение рекомендуют сократить на 1–0,5 часа. Содержание можно интегрировать в другие предметы;
👉окружающий мир предлагают изучать 1 раз в неделю. Второй урок можно компенсировать другими формами: прогулками, наблюдениями, экскурсиями и т.д.;
👉музыку и изобразительное искусство советуют сократить на 0,5 часа. Есть варианты: один урок на содержание двух предметов или чередование: первая неделя — музыка, вторая — ИЗО;
👉труд (технология) рекомендуют проводить один раз в две недели.
👉Также в рекомендациях говорится о важности организации режима дня в первые два месяца адаптационного периода, чтобы сформировать интерес к обучению и устранить переутомление.
👀🔎Ознакомиться с методическими рекомендациями можно по ссылке: https://edu.admin-smolensk.ru/upravlenie-po-nadzoru-i-kontrolyu/kontroliruemym-licam/obscheobrazovatelnye-organizacii/.
👍10❤2
🌊Советники директоров по воспитанию в лагерях дневного пребывания провели мероприятия, посвященные Дню военно-морского флота
День военно-морского флота праздник отмечается в России ежегодно в последнее воскресенье июля. Праздник появился в предвоенном 1939 году по инициативе наркома ВМФ СССР Николая Кузнецова.
Цель праздника – привлечь внимание общества к Военно-морскому флоту и повысить престиж флотской службы.
👉В рамках празднования Дня ВМФ проводятся торжественные построения личного состава, парады военных кораблей и другие праздничные мероприятия.
День Военно-морского флота символизирует мужество, отвагу и преданность своей стране. Это праздник всех, кто стоит на страже морских рубежей России и обеспечивает боеготовность кораблей и отдельных частей флота.
💫Школьники приняли участие в познавательных играх, посвященных истории флота России, где узнали интересные факты о кораблях и морских сражениях прошлого века.
🗣️Участникам было предложено отвечать на вопросы, решать головоломки и разгадать загадки мореплавателей.
Также с интересом школьники поиграли в ситуационную игру «Морская стратегия», настольную игру «Покорители морей».
Для ребят был организован просмотр тематического фильма «Рубежи. Камчатка» от Российского общества «Знание».
День военно-морского флота праздник отмечается в России ежегодно в последнее воскресенье июля. Праздник появился в предвоенном 1939 году по инициативе наркома ВМФ СССР Николая Кузнецова.
Цель праздника – привлечь внимание общества к Военно-морскому флоту и повысить престиж флотской службы.
👉В рамках празднования Дня ВМФ проводятся торжественные построения личного состава, парады военных кораблей и другие праздничные мероприятия.
День Военно-морского флота символизирует мужество, отвагу и преданность своей стране. Это праздник всех, кто стоит на страже морских рубежей России и обеспечивает боеготовность кораблей и отдельных частей флота.
💫Школьники приняли участие в познавательных играх, посвященных истории флота России, где узнали интересные факты о кораблях и морских сражениях прошлого века.
🗣️Участникам было предложено отвечать на вопросы, решать головоломки и разгадать загадки мореплавателей.
Также с интересом школьники поиграли в ситуационную игру «Морская стратегия», настольную игру «Покорители морей».
Для ребят был организован просмотр тематического фильма «Рубежи. Камчатка» от Российского общества «Знание».
👍9
✔️Управленческие команды школ Смоленской области прошли обучение в международном центре «Артек»
В Международном детском центре «Артек» проведено обучение для тех, кто отвечает за воспитание наших детей в образовательных организациях.
👥Среди участников со всей России – представители Смоленской области. Это директора и советники директоров по воспитанию средней школа № 39 г. Смоленска, средних школ № 9 и № 7 г. Сафоново.
✨Директора и советники директоров по воспитанию активно участвуют в программе, чтобы перенять лучшие практики и внедрить инновационные подходы в образовательный процесс.
В ходе обучения педагоги посетили музейно-храмовый комплекс «Херсонес Таврический» и Музей истории Крыма и Новороссии, приняли участие в занятиях и мастер-классах от представителей Росдетцентра, а также стали зрителями исторического шествия «Таврический вояж».
👉Эксперты обучения проводят для педагогов занятия по разным темам: проектирование воспитательного процесса на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей; воспитательное пространство и воспитательная среда: комплекс условий и возможностей развития в образовательной организации; цифровые технологии в практике воспитательной работы; практическая реализация эффективных форм воспитательной деятельности; организация взаимодействия субъектов воспитательного процесса; развитие личностно-профессиональных компетенций педагога и другим.
🖇️Помимо занятий, управленческие команды школ знакомятся с артековской педагогикой на практике. В программе сессии – посещение церемонии открытия смены, квест, массовка, другие активности, где обучающиеся получают ещё больше новых знаний и полезного опыта.
В Международном детском центре «Артек» проведено обучение для тех, кто отвечает за воспитание наших детей в образовательных организациях.
👥Среди участников со всей России – представители Смоленской области. Это директора и советники директоров по воспитанию средней школа № 39 г. Смоленска, средних школ № 9 и № 7 г. Сафоново.
✨Директора и советники директоров по воспитанию активно участвуют в программе, чтобы перенять лучшие практики и внедрить инновационные подходы в образовательный процесс.
В ходе обучения педагоги посетили музейно-храмовый комплекс «Херсонес Таврический» и Музей истории Крыма и Новороссии, приняли участие в занятиях и мастер-классах от представителей Росдетцентра, а также стали зрителями исторического шествия «Таврический вояж».
👉Эксперты обучения проводят для педагогов занятия по разным темам: проектирование воспитательного процесса на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей; воспитательное пространство и воспитательная среда: комплекс условий и возможностей развития в образовательной организации; цифровые технологии в практике воспитательной работы; практическая реализация эффективных форм воспитательной деятельности; организация взаимодействия субъектов воспитательного процесса; развитие личностно-профессиональных компетенций педагога и другим.
🖇️Помимо занятий, управленческие команды школ знакомятся с артековской педагогикой на практике. В программе сессии – посещение церемонии открытия смены, квест, массовка, другие активности, где обучающиеся получают ещё больше новых знаний и полезного опыта.
👍6🔥3