Научная суббота с Минобрнауки: важные открытия, которые помогают экологии и устойчивому развитию
✅ Пермские ученые создали препарат на основе торфа для восстановления почвы после разливов нефтепродуктов и других опасных веществ.
✅ Химики РАН запатентовали способ переработки высокорадиоактивных отходов, который снизит их объем в десятки раз.
✅ Мурманские ученые выяснили, что фукус пузырчатый, добытый в Баренцевом море, подходит для создания природного растворителя — «зеленой» альтернативы ацетону или хлороформу.
✅ Специалисты из Иркутска научили нейросеть распознавать объекты на космических снимках Байкальской природной территории. Технология помогает исследовать биоразнообразие лесных ресурсов, а также изучать карбоновый след.
✅ В Москве ученые разработали способ получения эффективного сорбента из борщевика Сосновского. Сорбент позволит ликвидировать аварийные разливы нефти и очищать техническую воду.
✅ Пермские ученые создали препарат на основе торфа для восстановления почвы после разливов нефтепродуктов и других опасных веществ.
✅ Химики РАН запатентовали способ переработки высокорадиоактивных отходов, который снизит их объем в десятки раз.
✅ Мурманские ученые выяснили, что фукус пузырчатый, добытый в Баренцевом море, подходит для создания природного растворителя — «зеленой» альтернативы ацетону или хлороформу.
✅ Специалисты из Иркутска научили нейросеть распознавать объекты на космических снимках Байкальской природной территории. Технология помогает исследовать биоразнообразие лесных ресурсов, а также изучать карбоновый след.
✅ В Москве ученые разработали способ получения эффективного сорбента из борщевика Сосновского. Сорбент позволит ликвидировать аварийные разливы нефти и очищать техническую воду.
Главные события Минобрнауки России за прошедшую неделю в дайджесте
✅ Глава Минобрнауки принял участие в церемонии открытия IX Международного форума технологического развития «ТЕХНОПРОМ – 2022» , выступил на панельном заседании по теме достижения технологического суверенитета России и на обсуждении реализации федпроекта «Передовые инженерные школы».
✅ В Новосибирске Валерий Фальков оценил строительство кампуса мирового уровня НГУ и Центра коллективного пользования «СКИФ», а также принял участие в открытии нового общежития для более 400 студентов.
✅ В рамках рабочего визита в Республику Татарстан министр принял участие в заседании ученого совета Казанского федерального университета, посетил производственную площадку ПАО «КАМАЗ» и ознакомился с проектами двух студенческих кампусов.
✅ Глава Минобрнауки вошел в состав комитета по подготовке к празднованию 200-летия со дня рождения Льва Николаевича Толстого.
✅ Правительство направит дополнительную поддержку дальневосточным вузам — участникам программы «Приоритет 2030».
✅ Российские вузы подали 35 заявок на создание стартап-студий в рамках конкурса федпроекта «Платформа университетского технологического предпринимательства».
✅ Глава Минобрнауки принял участие в церемонии открытия IX Международного форума технологического развития «ТЕХНОПРОМ – 2022» , выступил на панельном заседании по теме достижения технологического суверенитета России и на обсуждении реализации федпроекта «Передовые инженерные школы».
✅ В Новосибирске Валерий Фальков оценил строительство кампуса мирового уровня НГУ и Центра коллективного пользования «СКИФ», а также принял участие в открытии нового общежития для более 400 студентов.
✅ В рамках рабочего визита в Республику Татарстан министр принял участие в заседании ученого совета Казанского федерального университета, посетил производственную площадку ПАО «КАМАЗ» и ознакомился с проектами двух студенческих кампусов.
✅ Глава Минобрнауки вошел в состав комитета по подготовке к празднованию 200-летия со дня рождения Льва Николаевича Толстого.
✅ Правительство направит дополнительную поддержку дальневосточным вузам — участникам программы «Приоритет 2030».
✅ Российские вузы подали 35 заявок на создание стартап-студий в рамках конкурса федпроекта «Платформа университетского технологического предпринимательства».
Ректором Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета назначен Щеголев Дмитрий Львович
Дмитрий Щеголев в 1998 году окончил Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет (ННГАСУ). После окончания вуза работал в нем на различных должностях. В 2003 году защитил кандидатскую диссертацию, в 2006 году ему присвоено ученое звание доцента. В 2014 году Дмитрий Щеголев назначен проректором ННГАСУ по учебной работе. С 2021 года исполняет обязанности ректора ННГАСУ.
Дмитрий Щеголев в 1998 году окончил Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет (ННГАСУ). После окончания вуза работал в нем на различных должностях. В 2003 году защитил кандидатскую диссертацию, в 2006 году ему присвоено ученое звание доцента. В 2014 году Дмитрий Щеголев назначен проректором ННГАСУ по учебной работе. С 2021 года исполняет обязанности ректора ННГАСУ.
Астрономы установили, как формирование планет-гигантов влияет на химический состав родительских звезд
Поиск и изучение планет, обращающихся вокруг звезд, отличных от Солнца, (экзопланет) — важнейшая задача астрофизики. Она позволит приблизить разгадку тайны происхождения жизни.
✅ Ученые проверили новый метод поиска экзопланет. Они допустили возможность их влияния на химический состав атмосферы родительской звезды. Такой подход опирается на обнаруженную ранее разницу в химическом составе атмосферы Солнца и звезд — аналогов Солнца, но не имеющих планет. Исследования показали также, что формирование планет-гигантов не влияет на химический состав родительских звезд.
Астрономы отметили, что если в дальнейшем будет выявлена разница в содержании отдельных химических элементов атмосферы звезды, то это говорит либо о том, что часть металлов была израсходована на строительство планеты земного типа, либо о падении планет на звезду.
📰 Подробнее в материале ТАСС
Поиск и изучение планет, обращающихся вокруг звезд, отличных от Солнца, (экзопланет) — важнейшая задача астрофизики. Она позволит приблизить разгадку тайны происхождения жизни.
✅ Ученые проверили новый метод поиска экзопланет. Они допустили возможность их влияния на химический состав атмосферы родительской звезды. Такой подход опирается на обнаруженную ранее разницу в химическом составе атмосферы Солнца и звезд — аналогов Солнца, но не имеющих планет. Исследования показали также, что формирование планет-гигантов не влияет на химический состав родительских звезд.
Астрономы отметили, что если в дальнейшем будет выявлена разница в содержании отдельных химических элементов атмосферы звезды, то это говорит либо о том, что часть металлов была израсходована на строительство планеты земного типа, либо о падении планет на звезду.
📰 Подробнее в материале ТАСС
В порядок перевода обучающихся подготовлены дополнения, касающиеся иностранных студентов
Иностранный студент, который решил перевестись в другой вуз, должен в 30-дневный срок после издания приказа о прекращении обучения в университете уведомить об этом отделение внутренних дел, выдавшее ему разрешение на временное проживание в России.
В свою очередь, вуз, где будет учиться иностранный студент, обязан выдать все необходимые ему документы для представления в ОВД в течение пяти рабочих дней после зачисления.
Такое дополнение в Приказ № 607 от 12 июля 2021 года намерено внести Минобрнауки. С проектом документа можно ознакомиться на regulation.gov.ru.
Иностранный студент, который решил перевестись в другой вуз, должен в 30-дневный срок после издания приказа о прекращении обучения в университете уведомить об этом отделение внутренних дел, выдавшее ему разрешение на временное проживание в России.
В свою очередь, вуз, где будет учиться иностранный студент, обязан выдать все необходимые ему документы для представления в ОВД в течение пяти рабочих дней после зачисления.
Такое дополнение в Приказ № 607 от 12 июля 2021 года намерено внести Минобрнауки. С проектом документа можно ознакомиться на regulation.gov.ru.
Медики научились прогнозировать риск развития тяжелого осложнения еще до наступления беременности
Тяжелое осложнение при беременности — преэклампсия — характеризуется повышением артериального давления, появлением отеков и дисфункцией или недостаточностью органов. Оно опасно как для матери, так и для ребенка.
✅ Методика, основанная на определении генетических факторов, позволит выявить риск развития преэклампсии еще до наступления беременности. Это даст возможность своевременно проводить среди подверженных заболеванию женщин лечебно-профилактические мероприятия.
Эффективность метода ученые доказали в ходе наблюдений за 997 пациентками. Чтобы узнать, есть ли у женщин предрасположенность к болезни, им нужно было сдать кровь на анализ.
📰 Подробне в материале Коммерсанта
Тяжелое осложнение при беременности — преэклампсия — характеризуется повышением артериального давления, появлением отеков и дисфункцией или недостаточностью органов. Оно опасно как для матери, так и для ребенка.
✅ Методика, основанная на определении генетических факторов, позволит выявить риск развития преэклампсии еще до наступления беременности. Это даст возможность своевременно проводить среди подверженных заболеванию женщин лечебно-профилактические мероприятия.
Эффективность метода ученые доказали в ходе наблюдений за 997 пациентками. Чтобы узнать, есть ли у женщин предрасположенность к болезни, им нужно было сдать кровь на анализ.
📰 Подробне в материале Коммерсанта
Ученые воссоздали движение ледника Серп и Молот архипелага Новая Земля
На планете существует всего два ледниковых щита, покрывающих Антарктиду и Гренландию. Однако более 12 тыс. лет назад существовал третий, который покрывал территории современного Кольского полуострова, Баренцева и Балтийского морей, архипелагов Шпицберген и Новая Земля. Положение восточной границы этого ледникового щита до сих пор оставалось мало исследованным.
Серп и Молот — один из самых мощных восточных ледников архипелага Новая Земля. Ученым удалось установить, что 10,6 тыс. лет назад восточное побережье архипелага уже было свободно от ледника, а его заливы сезонно открывались от морского льда. Движение ледника стабилизировалось около 900 лет назад.
✅ Также исследователи доказали, что уже более 10 тыс. лет назад в заливах Карского моря развивалась морская жизнь, и его климат был похож на наблюдаемый сегодня.
📰 Подробнее в материале ТАСС
На планете существует всего два ледниковых щита, покрывающих Антарктиду и Гренландию. Однако более 12 тыс. лет назад существовал третий, который покрывал территории современного Кольского полуострова, Баренцева и Балтийского морей, архипелагов Шпицберген и Новая Земля. Положение восточной границы этого ледникового щита до сих пор оставалось мало исследованным.
Серп и Молот — один из самых мощных восточных ледников архипелага Новая Земля. Ученым удалось установить, что 10,6 тыс. лет назад восточное побережье архипелага уже было свободно от ледника, а его заливы сезонно открывались от морского льда. Движение ледника стабилизировалось около 900 лет назад.
✅ Также исследователи доказали, что уже более 10 тыс. лет назад в заливах Карского моря развивалась морская жизнь, и его климат был похож на наблюдаемый сегодня.
📰 Подробнее в материале ТАСС
Ученые создали фитолампу, которая повысит урожайность овощей
На рост и развитие тепличных растений влияют такие свойства света, как длина волны, интенсивность излучения и плотность светового потока. Фитолампа позволяет подобрать оптимальные параметры для каждой культуры, меняя диапазон освещения.
✅ С ее помощью удалось достичь роста урожайности листового салата почти на 60%. В будущем ученые планируют испытать технологию непосредственно в тепличных хозяйствах.
Фитолампа также способна распознавать появление человека в зоне работы устройства и перестраивать освещение таким образом, чтобы обеспечить безопасность для глаз.
📰 Подробнее в материале Газета.ру
На рост и развитие тепличных растений влияют такие свойства света, как длина волны, интенсивность излучения и плотность светового потока. Фитолампа позволяет подобрать оптимальные параметры для каждой культуры, меняя диапазон освещения.
✅ С ее помощью удалось достичь роста урожайности листового салата почти на 60%. В будущем ученые планируют испытать технологию непосредственно в тепличных хозяйствах.
Фитолампа также способна распознавать появление человека в зоне работы устройства и перестраивать освещение таким образом, чтобы обеспечить безопасность для глаз.
📰 Подробнее в материале Газета.ру
Определение скорости опускания тихоокеанского дна позволит ученым лучше понять движение тектонических плит
В ходе экспедиции научно-исследовательского судна «Академик М.А. Лаврентьев» были изучены кораллы, отобранные на древнем подводном вулкане Коко в Тихом океане. Исследуя обитающие на дне организмы, ученые сделали неожиданный вывод о скорости опускания океанического дна под новообразованными вулканами.
Оказалось, что процесс опускания дна в Тихом океане неравномерный. В первые 25-30 млн лет после окончания вулканизма скорость была самой высокой — 0,046 мм в год (4,6 см за тысячу лет). Далее интенсивность погружения резко снижается до 0,019 мм в год, или 1,9 см за тысячу лет.
Исследование вносит большой вклад в расчеты движения тектонических плит, что позволит предсказать их положение в будущем с более высокой точностью.
📰 Подробнее в материале ТАСС
В ходе экспедиции научно-исследовательского судна «Академик М.А. Лаврентьев» были изучены кораллы, отобранные на древнем подводном вулкане Коко в Тихом океане. Исследуя обитающие на дне организмы, ученые сделали неожиданный вывод о скорости опускания океанического дна под новообразованными вулканами.
Оказалось, что процесс опускания дна в Тихом океане неравномерный. В первые 25-30 млн лет после окончания вулканизма скорость была самой высокой — 0,046 мм в год (4,6 см за тысячу лет). Далее интенсивность погружения резко снижается до 0,019 мм в год, или 1,9 см за тысячу лет.
Исследование вносит большой вклад в расчеты движения тектонических плит, что позволит предсказать их положение в будущем с более высокой точностью.
📰 Подробнее в материале ТАСС
Через час стартует пятая лекция федерального проекта «Женщины: Школа наставничества»
Спикером в этот раз выступит Ирина Краева, ректор МГЛУ, наставница проекта.
Тема лекции — «Женщина-лидер в современном мире. Путь к успеху через коммуникацию».
Кто такая женщина-лидер в образовании и науке? Обращаясь к истории успешных женщин разных эпох, Ирина Краева расскажет о собственном опыте и попытается вместе со слушательницами вывести формулу профессионального успеха, показав, что ее важнейший ингредиент — умение строить коммуникацию.
Подключайтесь к трансляции в официальном сообществе проекта.
Спикером в этот раз выступит Ирина Краева, ректор МГЛУ, наставница проекта.
Тема лекции — «Женщина-лидер в современном мире. Путь к успеху через коммуникацию».
Кто такая женщина-лидер в образовании и науке? Обращаясь к истории успешных женщин разных эпох, Ирина Краева расскажет о собственном опыте и попытается вместе со слушательницами вывести формулу профессионального успеха, показав, что ее важнейший ингредиент — умение строить коммуникацию.
Подключайтесь к трансляции в официальном сообществе проекта.
Завершился основной этап приемной кампании. На сегодняшний день в вузы на бюджетные места зачислено 575 тыс. человек
Об этом заявил глава Минобрнауки Валерий Фальков на совещании Президента Владимира Путина с членами Правительства РФ.
💬 «В этом году выделено беспрецедентное количество бюджетных мест, большинство из них было направлено в регионы. Несмотря на увеличение числа мест, в целом региональные вузы успешно справились с задачей приема, сохранив и даже увеличив средние баллы ЕГЭ», — отметил Валерий Фальков.
В этом году доступность бюджетных мест для выпускников школ была обеспечена на уровне 64%.
Об этом заявил глава Минобрнауки Валерий Фальков на совещании Президента Владимира Путина с членами Правительства РФ.
💬 «В этом году выделено беспрецедентное количество бюджетных мест, большинство из них было направлено в регионы. Несмотря на увеличение числа мест, в целом региональные вузы успешно справились с задачей приема, сохранив и даже увеличив средние баллы ЕГЭ», — отметил Валерий Фальков.
В этом году доступность бюджетных мест для выпускников школ была обеспечена на уровне 64%.
Все вузы готовы к началу учебного года
Об этом сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков на совещании Президента Владимира Путина с членами Правительства РФ.
Минобрнауки проведена системная работа по подготовке вузов к началу учебного года. Она включает в себя меры по обеспечению бесперебойного функционирования инженерных систем, систем антитеррористической, противопожарной защищенности и других.
💬 «Мы провели мониторинг готовности вузов к началу нового учебного года. Все вузы готовы. Университеты начинают этот учебный год 1 сентября в традиционном формате. При этом, исходя из угрозы распространения коронавирусной инфекции, вузами приняты меры санитарной безопасности в соответствии с рекомендациями Роспотребнадзора», — подчеркнул министр.
Об этом сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков на совещании Президента Владимира Путина с членами Правительства РФ.
Минобрнауки проведена системная работа по подготовке вузов к началу учебного года. Она включает в себя меры по обеспечению бесперебойного функционирования инженерных систем, систем антитеррористической, противопожарной защищенности и других.
💬 «Мы провели мониторинг готовности вузов к началу нового учебного года. Все вузы готовы. Университеты начинают этот учебный год 1 сентября в традиционном формате. При этом, исходя из угрозы распространения коронавирусной инфекции, вузами приняты меры санитарной безопасности в соответствии с рекомендациями Роспотребнадзора», — подчеркнул министр.
В российские вузы по квоте Правительства приняты студенты из 183 стран
На совещании Президента Владимира Путина с членами Правительства РФ глава Минобрнауки Валерий Фальков назвал позитивным фактом рост привлекательности российского образования для студентов из-за рубежа.
💬 «Начиная с 2020 года, мы последовательно увеличиваем квоту Правительства РФ для иностранных студентов. Если в 2020 году было 15 тысяч мест, в этом году их стало 23 тысячи. В настоящее время, в соответствии с квотой, студенты из 183 стран приняты в российские вузы. Среди стран лидируют СНГ, Китай и Вьетнам», — рассказал Валерий Фальков.
Глава Минобрнауки добавил, что продолжается работа по переводу в вузы РФ российских студентов, обучавшихся за рубежом и столкнувшихся с давлением, ограничениям или нарушением прав. На сегодняшний день с просьбой о переводе в Министерство обратились около 3 тыс. человек, более половины из них зачислены в российские вузы и завтра приступят к обучению.
На совещании Президента Владимира Путина с членами Правительства РФ глава Минобрнауки Валерий Фальков назвал позитивным фактом рост привлекательности российского образования для студентов из-за рубежа.
💬 «Начиная с 2020 года, мы последовательно увеличиваем квоту Правительства РФ для иностранных студентов. Если в 2020 году было 15 тысяч мест, в этом году их стало 23 тысячи. В настоящее время, в соответствии с квотой, студенты из 183 стран приняты в российские вузы. Среди стран лидируют СНГ, Китай и Вьетнам», — рассказал Валерий Фальков.
Глава Минобрнауки добавил, что продолжается работа по переводу в вузы РФ российских студентов, обучавшихся за рубежом и столкнувшихся с давлением, ограничениям или нарушением прав. На сегодняшний день с просьбой о переводе в Министерство обратились около 3 тыс. человек, более половины из них зачислены в российские вузы и завтра приступят к обучению.
Глава Минобрнауки назвал самые популярные направления обучения среди абитуриентов
✅ Самые популярные профили подготовки среди абитуриентов сегодня – это педагогическое образование, здравоохранение, IT-специальности и лингвистика, сообщил Валерий Фальков на совещании Президента Владимира Путина с членами Правительства РФ.
Также министр отметил, что абитуриенты интересуются юриспруденцией и менеджментом.
✅ Самые популярные профили подготовки среди абитуриентов сегодня – это педагогическое образование, здравоохранение, IT-специальности и лингвистика, сообщил Валерий Фальков на совещании Президента Владимира Путина с членами Правительства РФ.
Также министр отметил, что абитуриенты интересуются юриспруденцией и менеджментом.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков поздравил студентов и преподавателей с началом учебного года
Программа «Университетские смены» будет продолжена
Об этом сказал Президент России Владимир Путин во время открытого урока «Разговор о важном» в Калининграде.
К главе государства с просьбой продлить программу обратилась школьница из Донбасса. Владимир Путин отметил, что люди, живущие в Донбассе, считают себя частью общего с Россией гуманитарного, культурного, языкового пространства.
«Конечно, мы такие программы будем продолжать», — подчеркнул глава государства.
✅ «Университетские смены» — единая воспитательная программа для детей из ДНР и ЛНР. Она реализуется совместно Минобрнауки и Минпросвещения России на базе 40 российских университетов. В рамках программы школьников знакомят с достопримечательностями принимающих городов, проводят лекции по истории России и культуре народов страны.
Только до конца сентября в ней примут участие 15 тысяч ребят.
Об этом сказал Президент России Владимир Путин во время открытого урока «Разговор о важном» в Калининграде.
К главе государства с просьбой продлить программу обратилась школьница из Донбасса. Владимир Путин отметил, что люди, живущие в Донбассе, считают себя частью общего с Россией гуманитарного, культурного, языкового пространства.
«Конечно, мы такие программы будем продолжать», — подчеркнул глава государства.
✅ «Университетские смены» — единая воспитательная программа для детей из ДНР и ЛНР. Она реализуется совместно Минобрнауки и Минпросвещения России на базе 40 российских университетов. В рамках программы школьников знакомят с достопримечательностями принимающих городов, проводят лекции по истории России и культуре народов страны.
Только до конца сентября в ней примут участие 15 тысяч ребят.
Forwarded from Правительство России
🎓Дмитрий Чернышенко 1 сентября посетил МГТУ им. Баумана
Вице-премьер поздравил студентов и преподавателей с Днем знаний, познакомился с разработками научно-образовательного центра вуза и оценил ход строительства кампуса мирового уровня.
Техническая готовность кампуса МГТУ составляет почти 50%. По поручению Президента до 2030 года их будет создано не менее 25 по всей стране. Это является важнейшей задачей для научно-технологического развития России.
«Мы видим хорошую динамику работ на строительной площадке кампуса Бауманки. Рассчитываем, что образовательный процесс в новых корпусах начнется уже 1 сентября 2023 года. Кампус состоит из научно-образовательных и жилых объектов, рассчитанных на проживание 2300 студентов. Очень важно завершить все работы в установленный срок», – отметил Дмитрий Чернышенко.
Вице-премьер также встретился со студентами, ответил на их вопросы, поделился личными воспоминаниями из своей студенческой жизни и рассказал, каково это быть вице-премьером.
Вице-премьер поздравил студентов и преподавателей с Днем знаний, познакомился с разработками научно-образовательного центра вуза и оценил ход строительства кампуса мирового уровня.
Техническая готовность кампуса МГТУ составляет почти 50%. По поручению Президента до 2030 года их будет создано не менее 25 по всей стране. Это является важнейшей задачей для научно-технологического развития России.
«Мы видим хорошую динамику работ на строительной площадке кампуса Бауманки. Рассчитываем, что образовательный процесс в новых корпусах начнется уже 1 сентября 2023 года. Кампус состоит из научно-образовательных и жилых объектов, рассчитанных на проживание 2300 студентов. Очень важно завершить все работы в установленный срок», – отметил Дмитрий Чернышенко.
Вице-премьер также встретился со студентами, ответил на их вопросы, поделился личными воспоминаниями из своей студенческой жизни и рассказал, каково это быть вице-премьером.
Минобрнауки и Минюст России создали межведомственную рабочую группу по подготовке и реализации мероприятий по защите национальных интересов РФ в сфере науки и высшего образования от внешнего влияния
Ключевыми задачами работы группы станут выявление и пресечение деструктивного воздействия со стороны иностранных акторов, а также содействие развитию качественного международного научно-образовательного сотрудничества и академического обмена.
💬 «Нам необходимо использовать весь потенциал межведомственного взаимодействия для защиты государственных интересов и суверенитета от внешнего влияния. Зачастую проводниками и инструментами этого скрытого воздействия выступают именно НКО, выявлением которых, в том числе, займется наша рабочая группа», — подчеркнул Валерий Фальков.
Минобрнауки и Минюст намерены в ближайшее время сформировать подходы, которые позволят обеспечить защиту суверенных интересов России в сфере науки и высшего образования, одновременно придав новый импульс для развития международного научно-образовательного сотрудничества.
💬 «Нам предстоит совместно не просто найти и выявить угрозы и риски внешнего вмешательства в сфере высшего образования и науки, но и выработать подходы для разумного противодействия», — отметил глава Минюста Константин Чуйченко.
Одним из инструментов данной работы станет, в частности, Центр по противодействию гибридным угрозам, созданный на базе Российского государственного социального университета (РГСУ), эксперты которого вошли в состав группы.
Ключевыми задачами работы группы станут выявление и пресечение деструктивного воздействия со стороны иностранных акторов, а также содействие развитию качественного международного научно-образовательного сотрудничества и академического обмена.
💬 «Нам необходимо использовать весь потенциал межведомственного взаимодействия для защиты государственных интересов и суверенитета от внешнего влияния. Зачастую проводниками и инструментами этого скрытого воздействия выступают именно НКО, выявлением которых, в том числе, займется наша рабочая группа», — подчеркнул Валерий Фальков.
Минобрнауки и Минюст намерены в ближайшее время сформировать подходы, которые позволят обеспечить защиту суверенных интересов России в сфере науки и высшего образования, одновременно придав новый импульс для развития международного научно-образовательного сотрудничества.
💬 «Нам предстоит совместно не просто найти и выявить угрозы и риски внешнего вмешательства в сфере высшего образования и науки, но и выработать подходы для разумного противодействия», — отметил глава Минюста Константин Чуйченко.
Одним из инструментов данной работы станет, в частности, Центр по противодействию гибридным угрозам, созданный на базе Российского государственного социального университета (РГСУ), эксперты которого вошли в состав группы.
26 университетов и 40 индустриальных партнеров подключились к созданию инженерных классов по профилю судо- и авиастроения
В российских школах заработали 126 специализированных классов. В проекте участвует 23 региона. Дополнительные занятия будут проходить после уроков.
Создание инженерных классов проходит по поручению Президента Владимира Путина.
Для реализации проекта Минобрнауки и Минпросвещения сформировали рабочую группу, в которую вошли представители АО «Объединенная судостроительная компания», ПАО «Объединенная авиастроительная компания», Всероссийского научно-исследовательского института «Центр».
Флагманскими вузами проекта стали Санкт-Петербургский государственный морской технический университет и Московский авиационный институт.
Также с 1 сентября в 30 российских вузах из 15 регионов по новым образовательным программам начнут обучение 200 будущих инженеров нового формата. Программы создаются в рамках федерального проекта Минобрнауки России «Передовые инженерные школы».
➡️ Подробнее
В российских школах заработали 126 специализированных классов. В проекте участвует 23 региона. Дополнительные занятия будут проходить после уроков.
Создание инженерных классов проходит по поручению Президента Владимира Путина.
Для реализации проекта Минобрнауки и Минпросвещения сформировали рабочую группу, в которую вошли представители АО «Объединенная судостроительная компания», ПАО «Объединенная авиастроительная компания», Всероссийского научно-исследовательского института «Центр».
Флагманскими вузами проекта стали Санкт-Петербургский государственный морской технический университет и Московский авиационный институт.
Также с 1 сентября в 30 российских вузах из 15 регионов по новым образовательным программам начнут обучение 200 будущих инженеров нового формата. Программы создаются в рамках федерального проекта Минобрнауки России «Передовые инженерные школы».
➡️ Подробнее