Глава Минобрнауки Валерий Фальков и губернатор Приморского края Олег Кожемяко провели рабочую встречу
Стороны обсудили дальнейшие совместные шаги по развитию научно-образовательной сферы Приморья.
Среди ключевых тем:
✅Строительство второй очереди кампуса Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) – крупнейшего вуза Дальневосточного федерального округа, в нем обучается 21 тыс. студентов.
✅Создание Инновационного научно-технологического центра (ИНТЦ), который возводится на территории кампуса ДВФУ и станет местом, объединяющим студентов, ученых и представителей бизнеса. В этом году запланирован запуск «пилотной» площадки центра. Здесь будут размещаться наукоемкие компании, работающие в области биомедицины, биотехнологий, морской инженерии и информационных технологий.
Отдельное внимание на встрече уделили поддержке молодых исследователей. В том числе обсуждалось строительство арендного дома для ученых, трудящихся в ДВО РАН.
Стороны обсудили дальнейшие совместные шаги по развитию научно-образовательной сферы Приморья.
Среди ключевых тем:
✅Строительство второй очереди кампуса Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) – крупнейшего вуза Дальневосточного федерального округа, в нем обучается 21 тыс. студентов.
✅Создание Инновационного научно-технологического центра (ИНТЦ), который возводится на территории кампуса ДВФУ и станет местом, объединяющим студентов, ученых и представителей бизнеса. В этом году запланирован запуск «пилотной» площадки центра. Здесь будут размещаться наукоемкие компании, работающие в области биомедицины, биотехнологий, морской инженерии и информационных технологий.
Отдельное внимание на встрече уделили поддержке молодых исследователей. В том числе обсуждалось строительство арендного дома для ученых, трудящихся в ДВО РАН.
❤15👏7🔥4👍2
Молодые ученые двух институтов Приморья представили Валерию Фалькову свои новейшие разработки
Глава Минобрнауки в рамках рабочего визита во Владивосток посетил 2 научные организации ДВО РАН.
🕹️В Институте автоматики и процессов управления ДВО РАН Министр ознакомился с работой трех молодежных лабораторий:
🌱В Лаборатории фундаментальной и прикладной биофотоники исследуется влияние света на развитие растений. Применение искусcтвенного монохроматического LED-освещения позволяет активировать определенный синтез в культуре клеток. В зависимости от цвета света можно в 2 или 3 раза увеличить продуктивность роста и содержание витаминов.
🐳Основное направление Лаборатории функциональных материалов и систем фотоники – разработка акустических систем для распознавания различных звуков под водой. Например, разрабатываемый адаптивный интерферометр способен улавливать звуки в радиусе до 2,5 км.
⚙️Коллектив Лаборатории синхротронных методов изучения функциональных наноматериалов развивает собственные технологии для создания перспективных наноматериалов оптоэлектроники, нанофотоники и тераностики.
🧪В Тихоокеанском институте биоорганической химии им. Г.Б. Елякова ДВО РАН ведутся исследования полного цикла: от поиска активных молекул до создания готовых лекарственных средств. Здесь Валерий Фальков также побывал в 2 молодежных лабораториях:
💊В Лаборатории молекулярной фармакологии и биомедицины создают инновационные лекарственные препараты. Так, в ядовитом секрете морской анемоны обнаружены новые ингибиторы α-амилаз млекопитающих, обладающие высокой эффективностью при лечении и профилактике гипергликемии, коррекции лишнего веса и ожирения. Также из нее разработан анальгетический препарат для послеоперационного ухода. Коллектив активно сотрудничает с передовой инженерной школой ДВФУ.
🧫Работа Лаборатории морской гликобиологии направлена на изучение биополимеров из морских микро- и макроорганизмов. Исследованы бактерии, синтезирующие сульфатированные полисахариды с антипролиферативным (подавляющим) действием в отношении различных линий опухолевых клеток человека.
Глава Минобрнауки в рамках рабочего визита во Владивосток посетил 2 научные организации ДВО РАН.
🕹️В Институте автоматики и процессов управления ДВО РАН Министр ознакомился с работой трех молодежных лабораторий:
🌱В Лаборатории фундаментальной и прикладной биофотоники исследуется влияние света на развитие растений. Применение искусcтвенного монохроматического LED-освещения позволяет активировать определенный синтез в культуре клеток. В зависимости от цвета света можно в 2 или 3 раза увеличить продуктивность роста и содержание витаминов.
🐳Основное направление Лаборатории функциональных материалов и систем фотоники – разработка акустических систем для распознавания различных звуков под водой. Например, разрабатываемый адаптивный интерферометр способен улавливать звуки в радиусе до 2,5 км.
⚙️Коллектив Лаборатории синхротронных методов изучения функциональных наноматериалов развивает собственные технологии для создания перспективных наноматериалов оптоэлектроники, нанофотоники и тераностики.
🧪В Тихоокеанском институте биоорганической химии им. Г.Б. Елякова ДВО РАН ведутся исследования полного цикла: от поиска активных молекул до создания готовых лекарственных средств. Здесь Валерий Фальков также побывал в 2 молодежных лабораториях:
💊В Лаборатории молекулярной фармакологии и биомедицины создают инновационные лекарственные препараты. Так, в ядовитом секрете морской анемоны обнаружены новые ингибиторы α-амилаз млекопитающих, обладающие высокой эффективностью при лечении и профилактике гипергликемии, коррекции лишнего веса и ожирения. Также из нее разработан анальгетический препарат для послеоперационного ухода. Коллектив активно сотрудничает с передовой инженерной школой ДВФУ.
🧫Работа Лаборатории морской гликобиологии направлена на изучение биополимеров из морских микро- и макроорганизмов. Исследованы бактерии, синтезирующие сульфатированные полисахариды с антипролиферативным (подавляющим) действием в отношении различных линий опухолевых клеток человека.
👍18❤11👏5🔥3
Открыт прием заявок на участие в Х Форуме молодых ученых стран БРИКС и VIII Конкурсе молодых инноваторов стран БРИКС
С 15 по 17 сентября в Бразилии пройдут Х Форум молодых ученых и VIII Конкурс молодых инноваторов стран БРИКС. Мероприятия соберут перспективных исследователей стран объединения для обсуждения актуальных научных вызовов.
Направлениями работы Форума молодых ученых станут:
✅ «Исследования в области смягчения последствий изменения климата и адаптации к ним: вклад стран БРИКС в 30-ю Конференцию сторон Рамочной конвенции ООН об изменении климата (COP30)»;
✅ «Научная дипломатия в меняющемся мире: взгляды стран БРИКС и Глобального Юга»;
✅ «Искусственный интеллект в общественных решениях: как передовые технологии могут улучшить жизнь граждан в странах БРИКС».
Конкурс молодых инноваторов стран БРИКС в этом году посвящен применению искусственного интеллекта для улучшения качества государственных услуг и жизни граждан.
По итогам конкурса победителям будут вручены денежные призы:
✅1 место — 25 000 долларов США;
✅2 место — 15 000 долларов США;
✅3 место — 10 000 долларов США.
От России планируется отбор 13 участников:
✅ 9 молодых ученых (по 3 на каждое направление);
✅ 3 молодых инноватора с проектами по тематическому направлению конкурса;
✅ 1 экспертный член жюри.
Для участия в отборе необходимо до 11 августа направить данные молодых ученых, молодых инноваторов и экспертного члена жюри конкурса на электронную почту [email protected] с копией на [email protected].
Подробнее ознакомиться с условиями и правилами участия можно по ссылке.
С 15 по 17 сентября в Бразилии пройдут Х Форум молодых ученых и VIII Конкурс молодых инноваторов стран БРИКС. Мероприятия соберут перспективных исследователей стран объединения для обсуждения актуальных научных вызовов.
Направлениями работы Форума молодых ученых станут:
✅ «Исследования в области смягчения последствий изменения климата и адаптации к ним: вклад стран БРИКС в 30-ю Конференцию сторон Рамочной конвенции ООН об изменении климата (COP30)»;
✅ «Научная дипломатия в меняющемся мире: взгляды стран БРИКС и Глобального Юга»;
✅ «Искусственный интеллект в общественных решениях: как передовые технологии могут улучшить жизнь граждан в странах БРИКС».
Конкурс молодых инноваторов стран БРИКС в этом году посвящен применению искусственного интеллекта для улучшения качества государственных услуг и жизни граждан.
По итогам конкурса победителям будут вручены денежные призы:
✅1 место — 25 000 долларов США;
✅2 место — 15 000 долларов США;
✅3 место — 10 000 долларов США.
От России планируется отбор 13 участников:
✅ 9 молодых ученых (по 3 на каждое направление);
✅ 3 молодых инноватора с проектами по тематическому направлению конкурса;
✅ 1 экспертный член жюри.
Для участия в отборе необходимо до 11 августа направить данные молодых ученых, молодых инноваторов и экспертного члена жюри конкурса на электронную почту [email protected] с копией на [email protected].
Подробнее ознакомиться с условиями и правилами участия можно по ссылке.
❤8👏7👍6🔥2😱1
В 2025 году запущен научно-волонтерский проект «Инвазиум. Как быстро бегают зеленые пришельцы?»
Проект нацелен на изучение инвазионных растений для анализа ареалов этих видов, а также разработки рекомендаций по их сдерживанию и создания подробной карты местонахождения.
Кратко о проекте:
✅ научные волонтеры фотографируют инвазионные виды из предложенного списка растений – «пришельцев» (борщевик, золотарник, амброзию и др.);
✅ участники фиксируют местонахождение видов и направляют информацию в Telegram-бот проекта;
✅ ученые анализируют полученные данные с целью отслеживания распространение видов и разработки мер по их сдерживанию.
Как присоединиться?
✅ пройти регистрацию в Telegram-боте проекта;
✅ найти инвазионное растение из предложенного списка:
• Айлант высочайший (Ailanthus altissima (Mill.) Swingle);
• Амброзия полыннолистная (Ambrosia artemisiifolia);
• Борщевик Сосновского (Heracleum sosnowskyi);
• Золотарник гигантский (Solidago gigantea);
• Золотарник канадский (Solidago canadensis);
• Люпин многолистный (Lupinus polyphyllus);
• Недотрога железкостная (Impatiens glandulifera);
• Опунция лежачая, Лингеймера (Opuntia humifusa, O. lindheimeri Engelm);
• Рейнутрия сахалинская/богемская (Reynoutria bogemica/sachalinensis);
• Эхиноцистис шиповатый (Echinocystis lobata).
✅ сделать 2-4 фото по инструкции одного из видов (общий план + детали);
✅ зафиксировать геолокацию местонахождения растения;
✅ направить полученную информацию в чат-бот, следуя подсказкам по каждому виду.
За активность участники получат:
✅ сертификат участника;
✅ подарки от партнеров;
✅ экскурсию в ботанический сад.
Проект организован Советом ботанических садов России при поддержке Минобрнауки России, Движения Первых и Yandex Cloud в рамках Десятилетия науки и технологий. Основная площадка проекта — Главный ботанический сад имени Н.В. Цицина РАН.
Проект нацелен на изучение инвазионных растений для анализа ареалов этих видов, а также разработки рекомендаций по их сдерживанию и создания подробной карты местонахождения.
Кратко о проекте:
✅ научные волонтеры фотографируют инвазионные виды из предложенного списка растений – «пришельцев» (борщевик, золотарник, амброзию и др.);
✅ участники фиксируют местонахождение видов и направляют информацию в Telegram-бот проекта;
✅ ученые анализируют полученные данные с целью отслеживания распространение видов и разработки мер по их сдерживанию.
Как присоединиться?
✅ пройти регистрацию в Telegram-боте проекта;
✅ найти инвазионное растение из предложенного списка:
• Айлант высочайший (Ailanthus altissima (Mill.) Swingle);
• Амброзия полыннолистная (Ambrosia artemisiifolia);
• Борщевик Сосновского (Heracleum sosnowskyi);
• Золотарник гигантский (Solidago gigantea);
• Золотарник канадский (Solidago canadensis);
• Люпин многолистный (Lupinus polyphyllus);
• Недотрога железкостная (Impatiens glandulifera);
• Опунция лежачая, Лингеймера (Opuntia humifusa, O. lindheimeri Engelm);
• Рейнутрия сахалинская/богемская (Reynoutria bogemica/sachalinensis);
• Эхиноцистис шиповатый (Echinocystis lobata).
✅ сделать 2-4 фото по инструкции одного из видов (общий план + детали);
✅ зафиксировать геолокацию местонахождения растения;
✅ направить полученную информацию в чат-бот, следуя подсказкам по каждому виду.
За активность участники получат:
✅ сертификат участника;
✅ подарки от партнеров;
✅ экскурсию в ботанический сад.
Проект организован Советом ботанических садов России при поддержке Минобрнауки России, Движения Первых и Yandex Cloud в рамках Десятилетия науки и технологий. Основная площадка проекта — Главный ботанический сад имени Н.В. Цицина РАН.
🔥13❤8🤔6👍5👏1
Россия ратифицировала межправсоглашение об условиях деятельности Российско-Армянского университета
Соответствующий Федеральный закон подписал Президент Российской Федерации Владимир Путин.
Коротко о соглашении:
✅ в рамках соглашения будет создан Управляющий совет РАУ, который займется утверждением структуры, бюджета и стратегической программы университета. В него войдут представители профильных министерств России и Армении, а также РАУ;
✅ документ обновляет принципы финансирования и кадровой политики вуза, а также решает накопившиеся организационно-правовые вопросы;
✅ стороны смогут участвовать в финансировании ремонта, строительства и оснащения университета — это откроет новые возможности для его развития.
РАУ сегодня это:
✅ 9 институтов и 123 образовательные программы;
✅ уникальные для Армении направления: биоинженерия, наноэлектроника, квантовая информатика, генная инженерия и другие;
✅ более 5,2 тыс. обучающихся, получающих образование на русском языке.
#международное_сотрудничество
Соответствующий Федеральный закон подписал Президент Российской Федерации Владимир Путин.
Коротко о соглашении:
✅ в рамках соглашения будет создан Управляющий совет РАУ, который займется утверждением структуры, бюджета и стратегической программы университета. В него войдут представители профильных министерств России и Армении, а также РАУ;
✅ документ обновляет принципы финансирования и кадровой политики вуза, а также решает накопившиеся организационно-правовые вопросы;
✅ стороны смогут участвовать в финансировании ремонта, строительства и оснащения университета — это откроет новые возможности для его развития.
РАУ сегодня это:
✅ 9 институтов и 123 образовательные программы;
✅ уникальные для Армении направления: биоинженерия, наноэлектроника, квантовая информатика, генная инженерия и другие;
✅ более 5,2 тыс. обучающихся, получающих образование на русском языке.
#международное_сотрудничество
❤19🔥11🤔2😱2
«Обучение служением». Дайджест июля
🚑 Студенты РГУ им. А.Н. Косыгина разработали комплект медицинской одежды для раненых бойцов СВО, учитывающий особенности ношения аппаратов внешней фиксации.
🥣 Будущие инженеры-технологи пищевой промышленности Омского ГАУ создали специализированные продукты питания для военнослужащих.
🎨 Студенты Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна преобразили интерьер детского отделения Центральной клинической больницы в Москве.
🎧 Будущие музеологи из ПГИК разработали интерактивный аудиогид с элементами игры для музея Подпольной типографии в Перми.
🎙️Будущие журналисты из Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина записывают подкаст с участниками СВО и волонтерами.
🥋Выпускница НГУАДИ имени А.Д. Крячкова разработала фирменный стиль для спортивного клуба тхэквондо.
📍«Обучение служением» — это уникальная образовательная программа, благодаря которой студенты и школьники реализуют проекты по решению реальных общественно значимых задач совместно с НКО, государством и бизнесом в рамках учебного процесса.
🚑 Студенты РГУ им. А.Н. Косыгина разработали комплект медицинской одежды для раненых бойцов СВО, учитывающий особенности ношения аппаратов внешней фиксации.
🥣 Будущие инженеры-технологи пищевой промышленности Омского ГАУ создали специализированные продукты питания для военнослужащих.
🎨 Студенты Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна преобразили интерьер детского отделения Центральной клинической больницы в Москве.
🎧 Будущие музеологи из ПГИК разработали интерактивный аудиогид с элементами игры для музея Подпольной типографии в Перми.
🎙️Будущие журналисты из Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина записывают подкаст с участниками СВО и волонтерами.
🥋Выпускница НГУАДИ имени А.Д. Крячкова разработала фирменный стиль для спортивного клуба тхэквондо.
📍«Обучение служением» — это уникальная образовательная программа, благодаря которой студенты и школьники реализуют проекты по решению реальных общественно значимых задач совместно с НКО, государством и бизнесом в рамках учебного процесса.
❤10👍2👏2
Валерий Фальков обсудил с ректорским корпусом Дальневосточного федерального округа вопросы перехода на новую модель высшего образования
⠀
На территории кампуса ДВФУ собрались ректоры и проректоры университетов Дальневосточного федерального округа.
⠀
Открывая мероприятие, глава Минобрнауки отметил, что поворотной точкой в работе по переходу к новой модели высшего образования стало Послание Президента Владимира Путина Федеральному Собранию в 2023 году.
⠀
В своем докладе Министр обозначил две группы предпосылок для перехода на новую модель, а также рассказал о том, какая работа уже ведется для ответа на возникшие вызовы.
⠀
Первая группа – накопившиеся противоречия внутри самой системы высшего образования.
✅ С переходом на двухуровневую систему образования («бакалавриат – магистратура») произошло сокращение объема практической составляющей и снижение уровня фундаментальности в образовательных программах. В новой модели практикоориентированность и фундаментальность станут ключевыми элементами.
✅ Бакалавриат без магистратуры не воспринимается основными заказчиками высшего образования (работодателями, абитуриентами, родителями) как самодостаточный уровень. Новая модель обеспечит подготовку полноценных специалистов в один такт.
✅ Магистратуру предлагается выделить в самостоятельный уровень профессионального образования.
⠀
Ко второй группе факторов относятся переход России и всего мира на новый технологический уклад, ситуация на рынке труда, а также геополитические изменения.
✅ Так, технология искусственного интеллекта изменит представления о разного рода профессиях, а поэтому модуль ИИ должен стать обязательной составляющей любой образовательной программы. Соответствующая работа уже ведется совместно с Минцифры России и Альянсом в сфере искусственного интеллекта.
✅ Ввиду беспрецедентного дефицита высококвалифицированных кадров перед системой высшего образования стоит новый вызов – сбалансировать подготовку специалистов в университетах и запрос рынка труда. На решение этих задач, в частности, направлено регулирование платного приема на специальности, не востребованные экономикой.
⠀
➡️ Читать подробнее.
⠀
На территории кампуса ДВФУ собрались ректоры и проректоры университетов Дальневосточного федерального округа.
⠀
Открывая мероприятие, глава Минобрнауки отметил, что поворотной точкой в работе по переходу к новой модели высшего образования стало Послание Президента Владимира Путина Федеральному Собранию в 2023 году.
⠀
В своем докладе Министр обозначил две группы предпосылок для перехода на новую модель, а также рассказал о том, какая работа уже ведется для ответа на возникшие вызовы.
⠀
Первая группа – накопившиеся противоречия внутри самой системы высшего образования.
✅ С переходом на двухуровневую систему образования («бакалавриат – магистратура») произошло сокращение объема практической составляющей и снижение уровня фундаментальности в образовательных программах. В новой модели практикоориентированность и фундаментальность станут ключевыми элементами.
✅ Бакалавриат без магистратуры не воспринимается основными заказчиками высшего образования (работодателями, абитуриентами, родителями) как самодостаточный уровень. Новая модель обеспечит подготовку полноценных специалистов в один такт.
✅ Магистратуру предлагается выделить в самостоятельный уровень профессионального образования.
⠀
Ко второй группе факторов относятся переход России и всего мира на новый технологический уклад, ситуация на рынке труда, а также геополитические изменения.
✅ Так, технология искусственного интеллекта изменит представления о разного рода профессиях, а поэтому модуль ИИ должен стать обязательной составляющей любой образовательной программы. Соответствующая работа уже ведется совместно с Минцифры России и Альянсом в сфере искусственного интеллекта.
✅ Ввиду беспрецедентного дефицита высококвалифицированных кадров перед системой высшего образования стоит новый вызов – сбалансировать подготовку специалистов в университетах и запрос рынка труда. На решение этих задач, в частности, направлено регулирование платного приема на специальности, не востребованные экономикой.
⠀
➡️ Читать подробнее.
❤1👍1🔥1👏1