Правительство одобрило проект соглашения с Донецкой народной республикой о взаимном признании дипломов

👩‍🎓Россия и ДНР будут развивать сотрудничество в сфере образования и науки. В рамках этой работы планируется подписание соглашения о взаимном признании образования, квалификаций и ученых степеней.

📃Проект соглашения уже одобрен российским МИДом и предварительно проработан с донецкой стороной. От имени правительства документ подпишет Минобрнауки.

🖊Минобрнауки разрабатывает проект аналогичного соглашения с Луганской народной республикой.

#образование

​​«Новая система оценки труда ученых должна повысить конкурентоспособность российской науки»

Об этом заявил глава Минобрнауки России Валерий Фальков на общем собрании членов РАН. Он подчеркнул значимость результатов совместной работы Министерства науки и высшего образования РФ и Российской академии наук и сообщил о создании российской системы оценки труда ученых.

💬 «В непростых условиях ограничений и внешнего санкционного давления мы должны сделать акцент на развитии и реализации прорывных исследований. Новая система оценки труда ученых должна повысить качество и глобальную конкурентоспособность результатов российских исследований и научных журналов», — сказал Валерий Фальков.

Совместно с Минобрнауки России членам РАН предстоит решить ряд других масштабных задач. Среди них:

✅ работа по Программе фундаментальных научных исследований сроком до 2030 года,

✅ проведение объявленного Президентом РФ Владимиром Путиным Десятилетия науки и технологий.

⚡Валерий Фальков о новом этапе развития системы высшего образования в России:

В новых условиях стало очевидно, что отечественная система высшего образования должна претерпеть существенные изменения. С одной стороны, это обусловлено кардинальной перенастройкой технологических и экономических процессов, адаптацией экономики к новым реалиям. С другой стороны, за прошедшие двадцать лет внедрения базовых особенностей Болонской системы стало очевидно, что ряд из них не способствует достижению тех целей, которые мы ставили перед собой изначально.

Например, поступление в магистратуру без профильного образования зачастую ведет к снижению качества образования. Из этого, однако, не следует, что нам необходим коренной слом. На старте нового этапа развития отечественной системы высшего образования нам надо прагматично подойти ко всему накопленному опыту, отделить зерна от плевел.

Нужно, чтобы наши университеты вместе с индустриями, реальным сектором экономики, исходя из новых вызовов, принимали взвешенные решения и определяли, какие форматы нужны для развития конкретных отраслей.

В новой системе должно быть интегрировано все лучшее, что было в нашей истории и в советское время (опыт МИФИ и Новосибирского госуниверситета), и в новейшей истории, а это последние 20-30 лет. Мы понимаем, что образование «живет» длинными циклами, и любые непродуманные, скороспелые решения способны принести больше вреда, чем пользы. Но целеполагание менять пора. Стратегический вектор развития должен быть иным.

Выстраивать отношения с коллегами со всего мира мы продолжим, как и прежде, на основе фундаментальных принципов, по которым живут университеты уже не одно столетие. Это – автономия, академические свободы, мобильность, участие студентов и преподавателей в управлении университетом и так далее. Опираясь на эти принципы и учитывая предыдущий уникальный опыт развития, мы выстроим систему, которая будет привлекательна для иностранцев, и в то же время станет полностью отвечать национальным интересам.

​​Стартуют поездки по программе студенческого и молодежного туризма

⛰ 189 вузов из 109 городов России готовы к встрече гостей по программе молодежного и студенческого туризма.

Этим летом студенты смогут не только доступно и комфортно путешествовать по стране, но и участвовать в мероприятиях научной и образовательной направленности, получить доступ к значимым объектам научно-исследовательской и образовательной инфраструктуры, погрузиться в интересующие специальности.

Выбрать направление для путешествия учащиеся российских вузов могут на специально созданной платформе студтуризм.рф.

Российские ученые предложили уникальный способ вторичной переработки композитного материала

Отечественная разработка на основе специальных полимеров — витримеров — позволит перерабатывать композиты многократно и экологично, как обычные пластиковые бутылки.

Полученную крошку можно заново отпрессовать, а изготовленные из нее детали использовать в разных отраслях промышленности: авиации, кораблестроении, энергетике и медицине.

Исследование проводится в рамках программы «Приоритет 2030» Минобрнауки России.

📰 Подробнее — в материале ТАСС

​​Валерий Фальков вручил государственные награды и знаки отличия ученым и преподавателям

✅ Высокой оценки за выдающиеся профессиональные достижения удостоены 80 сотрудников вузов и научных организаций.

Вклад ученых и преподавателей в развитие российской науки и системы высшего образования в России неоценим, сказал Глава Минобрнауки и добавил, что сегодня, когда наша страна находится в беспрецедентных условиях, новая геополитическая и экономическая конъюнктура открывают большие возможности перед выдающимися деятелями науки и высшего образования.

💬 «В условиях геополитических и экономических вызовов и ограничений мы вынуждены по-другому смотреть на основания и результаты работы. Динамика нашей с вами деятельности будет совсем иной. Сейчас время инициативных, деятельных, опытных людей, которые смогут синтезировать лучший опыт предыдущих этапов развития и быстро перестроить деятельность своих организаций под современные вызовы, предложить нетривиальные решения и сформировать эволюционный путь российской науки и системы высшего образования», — подчеркнул Валерий Фальков.

​​Со 2 июня ректором Государственного университета управления назначен Строев Владимир Витальевич

Владимир Строев в 1995 году окончил Дальневосточный государственный университет.

В 2008 году защитил диссертацию на соискание ученой степени доктора экономических наук, в 2012 году ему присвоено ученое звание профессора.

Последняя должность перед назначением и.о. ректора ГУУ — директор Института права и управления Московского городского педагогического университета.

​​Валерий Фальков открыл X Всероссийский съезд молодых ученых

На открытии выступил Помощник Президента России Андрей Фурсенко. Он напомнил, что в этом году съезд работает по насыщенной программе, повестка которой отвечает современным вызовам.

💬 «Сегодня наука стала определяющим фактором для развития страны, и этот факт обострился в условиях жестких санкций по отношению к России. У нас появился шанс показать, что мы действительно можем быть суверенными и самостоятельно создавать те вещи, которые нам нужны. Хочу пожелать вам реализовать возможности, которые перед вами открылись», — сказал Андрей Фурсенко.

Глава Минобрнауки сообщил, что Всероссийский съезд молодых ученых объединяет все больше увлеченных исследователей.

💬 «Большое количество участников съезда свидетельствует о растущем интересе молодежи к исследовательской деятельности. В прошлом году по поручению Президента РФ мы организовали конкурс студенческих научных объединений и отобрали несколько десятков проектов в вузах от Дальнего Востока до Северного Кавказа и Крыма. На будущий год планируем значительно расширить поддержку студенческих научных инициатив», — подчеркнул Валерий Фальков.

​​Минобрнауки России разработает предложения по корректировке программы мегагрантов

Об этом стало известно на заседании Совета по грантам Правительства РФ, которое прошло под председательством Министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова.

На заседании Совета обсудили вопросы реализации программы мегагрантов, связанные с новой геополитической обстановкой и давлением недружественных стран. По словам главы Минобрнауки России, в этом году конкурс был традиционно большим: поступило почти 300 заявок на 30 мест.

«Больше всего — из стран Европейского Союза, БРИКС, из Китая, США и других стран. Люди выражают готовность сотрудничать, несмотря на все ограничения. Многие из этих заявок подтверждены», — сообщил Валерий Фальков.

Валерий Фальков доложил Президенту о поддержке архитектурно-строительных и автодорожных вузов

Президент России Владимир Путин провел совещание по вопросам развития дорожного строительства. Важной для транспортного развития глава государства назвал работу ведущих российских НИИ.

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков поблагодарил Президента за внимание к науке и высшему образованию и рассказал о научном потенциале профильных вузов.

💬 «Сейчас мы проводим новый большой конкурс для создания передовых инженерных школ, в котором участвует абсолютное большинство вузов, связанных с дорожным строительством. Буквально вчера мы завершили сбор заявок. Их поступило 91. До 2024 года продолжим помогать профильным университетам соответствующими ресурсами, чтобы повысить и уровень подготовки кадров, и качество прикладных исследований», — сообщил глава Минобрнауки России.

Завершилось расширенное заседание Совета Российского Союза ректоров. Публикуем яркие цитаты участников о будущем системы высшего образования в России.

Виктор Садовничий, ректор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова:

– Будущее российского образования должно опираться на сопряжение лучших традиций отечественного образования и того позитивного опыта, который мы наработали за 20 лет. И прежде всего опираться на мощные научные образовательные школы, которые возглавляют крупные ученые.

– Надо расширить практику обучения по программам специалитета для имеющих общественное государственное значение отраслей экономики. Нужно обсудить вопрос о сохранении двухуровневой системы образования для отдельных областей образования. Главное, чтобы наша система образования отвечала современным требованиям развития науки и технологий, могла реагировать на новые вызовы.

– Наша система образования должна быть основана на принципах фундаментальности, междисциплинарности, единства научных исследований, разнообразия форм получения образования, гибкости образовательных и профессиональных траекторий, возможности получения дополнительных квалификаций и баланса фундаментальности и прикладного результата.

Петр Глыбочко, ректор Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова:

– Медицинские вузы смогли сохранить систему специалитета, и это было правильное решение. Например, перед нами стояла задача подготовить программы слияния лечебного факультета с педиатрическим, как это происходит во всех европейских странах. Тогда, в 2003 году, мы смогли сохранить научные школы по педиатрии. Мы брали плюсы из советской системы медицинского образования и из Болонской системы. Сегодня в медвузах всего одно направление бакалавриата — это высшее сестринское дело.

– Мне бы хотелось отметить, что равновесного участия наших вузов в едином образовательном пространстве Европейского Союза не произошло. Кроме этого, мне кажется, выход России из Болонской системы должен сопровождаться определенной реформой. И это не может произойти одномоментно.

Анатолий Торкунов, ректор МГИМО:

– Надо поумерить горячность, которую мы проявляем вокруг Болонской системы. Прежде всего, это не система, а декларация, документ необязательный. И речь не идет о восстановлении национальной системы, она никогда не разрушалась.

– Наше законодательство и раньше позволяло университетам придерживаться модели специалитета, что многие и делали. Мы и дальше будем следовать путем развития национальной школы высшего образования.

Александр Сергеев, президент РАН, академик РАН:

– Я призываю к тому, чтобы мы сейчас не качнулись в другую сторону, а спокойно вошли в текущую ситуацию. Ведь, заметьте, в других странах ведут себя очень аккуратно: они лучшее кладут в копилочку и не выбрасывают на свалку истории.

– Конечно, мы говорим сегодня о российской системе образования, которая в свое время была лучшей в мире. Нам, глядя сейчас на то, что нужно сделать, надо иметь в виду: мы продукты великолепной системы образования. Но сейчас мы развиваем рыночную экономику. Это значит, что драйверы, которые ведут нас в наше технологическое будущее, — это реальный сектор экономики, наши компании.

Никита Анисимов, ректор ВШЭ:

– Что же такое «Болонская система»? На самом деле это жаргонизм, а термин официально звучит как «Зона общеевропейского высшего образования». И мы сейчас в этой зоне, таком «образовательном Евровидении». Хотим ли мы участвовать сейчас в этом?

– Мы должны выстраивать законодательство таким образом, чтобы позиционировать свою самостоятельную образовательную систему, а не как часть какой-то другой. Мы заявляем себя как единая российская образовательная система. При этом нужно учитывать и опыт советской образовательной системы, и опыт общеевропейской системы, которая была в последние годы, имела свои плюсы и минусы.

– Наша образовательная система должна быть понятна иностранным талантам. Мы должны быть включены в глобальную систему знаний, потому что выпадать из нее совершенно недопустимо.

Николай Кропачев, ректор СПбГУ:

– Идея осмысления национальной системы высшего образования должна быть продиктована не только международной обстановкой, но в первую очередь особенностями и внутренними потребностями страны.

– Мы должны постоянно заниматься совершенствованием системы образования, и выстраивать ее эффективно, в том числе с новыми участниками, включая студентов.

Сергей Кабышев, председатель комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию:

– Мы не должны забывать о педагоге. Меняются специальности, направления, форматы, но педагог — один из главных в вузе. Мы должны работать над системным повышением его престижа и статуса, материальными гарантиями, социальными гарантиями. Только тогда мы сможем говорить о качестве образования. Какие бы мы ни написали программы, со студентом работает педагог, и если у него не будут гореть глаза, ничего не будет работать.

Борис Чернышов, зампредседателя Госдумы РФ:

– Председатель Госдумы – Вячеслав Викторович Володин – сказал, что сегодня заявление (прим. о болонской системе) пользуется консенсусом у всех политических сил, у пяти парламентских партий, которые сегодня представлены в Государственной Думе. Это очень важный консенсус, который мы потерять не можем, потому что вопросы образования сегодня действительно ключевые.

– Ключевая задача, которая стоит сегодня перед ректорами, перед министерством, и, самое главное, перед нами, депутатами Государственной Думы, — это вести новую коммуникацию, рассказывать, что теперь будет в системе российского образования, разъяснять, к чему мы идем, потому что у каждого своя модель, и каждый определяет ее по-своему. И самое важное, что в этом процессе есть консенсус.

Валерий Фальков прибыл в Ростов-на-Дону с рабочим визитом

Министр откроет Первый образовательный форум университетов России, Луганской и Донецкой народных республик и вручит дипломы о повышении квалификации преподавателям истории из донбасских вузов.

Сегодня же главы Минобрнауки ДНР, ЛНР и России подпишут меморандумы о взаимопонимании и сотрудничестве в сфере высшего образования.

Также в программе визита:

– встреча с губернатором Ростовской области Василием Голубевым;
– cовещание по вопросу подготовки инженерных кадров;
– посещение Южного федерального университета и Донского государственного технического университета.

В Казани разработали двигатель для электрокаров

Импортозамещающую модель тяговых электродвигателей для средней и большой мощности российских электрокаров разработали ученые казанского университета. Отечественное устройство заменит зарубежные аналоги для грузового электротранспорта, электробусов и тягачей.

✅ Опытный образец будет представлен уже в следующем году. Он станет одним из первых российских электродвигателей, разработанных в стране и запущенных в промышленное производство.

Исследование проводилось в рамках программы «Приоритет 2030» Минобрнауки России.

📰 Подробнее — в материале ТАСС