КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ СПРАВИТЬСЯ СО СТРАХАМИ (рекомендации родителям)
🪞Детские страхи - это глубокие переживания детства, проявляющиеся в их последующем опыте и влияющие на становление ребенка в дальнейшем. А значит, они требуют серьезного и постоянного внимания со стороны родителей.
🔍Что делать родителям, встретившимся с подобными проявлениями у своих детей.
✏️В первую очередь с пониманием отнестись к переживаниям ребенка. И, главное, не пускать на самотек, утешая себя
тем, что с возрастом все пройдет. Может и не пройти, а, наоборот, углубиться.
✏️Ни в коем случае нельзя смеяться над страхами ребенка, иначе страх можно загнать еще глубже.
✏️Нельзя стыдить ребенка. Эти можно создать комплекс вины. В этом случае страх никуда не уйдет, а еще больше усилится комплексом вины и несоответствия, которые будет испытывать ваш ребенок.
Помогает, если уже не избавиться совсем и сразу от страхов, но все-таки постепенно их выводить из ребенка, определенные действия, которые доступны любому родителю. Можно использовать специальные игры и методы, в ходе которых ребенок встречается со своими страхами лицом к лицу и борет их в ходе проигрывания и прорисовывания.
Страхи - неотъемлемая часть жизни ребенка. В задачу взрослых входит овладение необходимыми умениями, помогающими им справляться с естественными страхами детей. Для этого необходимо выделить основные факторы, которые влияют на возникновение того или иного вида страха.
Продолжение➡️➡️➡️https://telegra.ph/FAKTORY-VOZNIKNOVENIYA-DETSKIH-STRAHOV-07-19
#среда_без_насилия
🪞Детские страхи - это глубокие переживания детства, проявляющиеся в их последующем опыте и влияющие на становление ребенка в дальнейшем. А значит, они требуют серьезного и постоянного внимания со стороны родителей.
🔍Что делать родителям, встретившимся с подобными проявлениями у своих детей.
✏️В первую очередь с пониманием отнестись к переживаниям ребенка. И, главное, не пускать на самотек, утешая себя
тем, что с возрастом все пройдет. Может и не пройти, а, наоборот, углубиться.
✏️Ни в коем случае нельзя смеяться над страхами ребенка, иначе страх можно загнать еще глубже.
✏️Нельзя стыдить ребенка. Эти можно создать комплекс вины. В этом случае страх никуда не уйдет, а еще больше усилится комплексом вины и несоответствия, которые будет испытывать ваш ребенок.
Помогает, если уже не избавиться совсем и сразу от страхов, но все-таки постепенно их выводить из ребенка, определенные действия, которые доступны любому родителю. Можно использовать специальные игры и методы, в ходе которых ребенок встречается со своими страхами лицом к лицу и борет их в ходе проигрывания и прорисовывания.
Страхи - неотъемлемая часть жизни ребенка. В задачу взрослых входит овладение необходимыми умениями, помогающими им справляться с естественными страхами детей. Для этого необходимо выделить основные факторы, которые влияют на возникновение того или иного вида страха.
Продолжение➡️➡️➡️https://telegra.ph/FAKTORY-VOZNIKNOVENIYA-DETSKIH-STRAHOV-07-19
#среда_без_насилия
Telegraph
ФАКТОРЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДЕТСКИХ СТРАХОВ
Первый фактор связан с поведением самих родителей. Родители несознательно, а может и осознанно формируют чувство страха у своего ребенка своим поведением и отношением к окружающей действительности. Если они все время пытаются оградить свое чадо от влияния…
☂️РУБРИКА "ДЕЛИКАТНАЯ ТЕМА. ОБСУДИТЬ НЕЛЬЗЯ МОЛЧАТЬ"🤫🤗
Вы не понимаете, что творится с вашей дочерью: она отдалилась от друзей, постоянно находится в плохом расположении духа, у неё наблюдается прогрессирующая потеря веса, она часто прячется в своей комнате и начала питаться отдельно. Или ваш сын всеми силами избегает посещения мест, где необходимо употреблять пищу, отдалился от общества и испытывает чувство вины при приёме еды? Безусловно, это типичные признаки нервной анорексии.⬇️
📚Нервная анорексия – представляет собой расстройство пищевого поведения, характеризующееся преднамеренным снижением веса, вызываемым и (или) поддерживаемым самим пациентом.
Причины:
📌Индивидуальная предрасположенность (личностные особенности – замкнутость, чрезмерная требовательность к себе и окружающим, заостренное самолюбие, стремление к высоким показателям в учебе, «болезнь отличниц»).
📌Генетические (родственники первой линии родства – мать «сидела на диете»)
📌Психологические и социальные факторы, ведущие к соблюдению диеты. (убежденность в необходимости похудания по совету подруг, примере преподавателей, рекомендации тренера по спорту – значимых для подростка личностей).
📌Внутрисемейные.
Что необходимо понимать родителям/педагогам?
🔖Первое предложение взрослого об обращении за помощью, может быть встречено подростком раздражением, гневом и отказом.
🔖Подростки начнут обсуждать своё расстройство питания только тогда, когда будут готовы к этому, если будут чувствовать, что вы заинтересованы, но не настаиваете на их лечении.
🔖Ни в коем случае не давите на ребёнка, не осуждайте, не вините его! Никто не знает, что на самом деле привело его к таким крайним мерам, а потому, ему нужна лишь поддержка и понимание!
🔖Главное и самое важное - не тяните с обращением к специалистам.
#обсудить_нельзя_молчать
Вы не понимаете, что творится с вашей дочерью: она отдалилась от друзей, постоянно находится в плохом расположении духа, у неё наблюдается прогрессирующая потеря веса, она часто прячется в своей комнате и начала питаться отдельно. Или ваш сын всеми силами избегает посещения мест, где необходимо употреблять пищу, отдалился от общества и испытывает чувство вины при приёме еды? Безусловно, это типичные признаки нервной анорексии.⬇️
📚Нервная анорексия – представляет собой расстройство пищевого поведения, характеризующееся преднамеренным снижением веса, вызываемым и (или) поддерживаемым самим пациентом.
Причины:
📌Индивидуальная предрасположенность (личностные особенности – замкнутость, чрезмерная требовательность к себе и окружающим, заостренное самолюбие, стремление к высоким показателям в учебе, «болезнь отличниц»).
📌Генетические (родственники первой линии родства – мать «сидела на диете»)
📌Психологические и социальные факторы, ведущие к соблюдению диеты. (убежденность в необходимости похудания по совету подруг, примере преподавателей, рекомендации тренера по спорту – значимых для подростка личностей).
📌Внутрисемейные.
Что необходимо понимать родителям/педагогам?
🔖Первое предложение взрослого об обращении за помощью, может быть встречено подростком раздражением, гневом и отказом.
🔖Подростки начнут обсуждать своё расстройство питания только тогда, когда будут готовы к этому, если будут чувствовать, что вы заинтересованы, но не настаиваете на их лечении.
🔖Ни в коем случае не давите на ребёнка, не осуждайте, не вините его! Никто не знает, что на самом деле привело его к таким крайним мерам, а потому, ему нужна лишь поддержка и понимание!
🔖Главное и самое важное - не тяните с обращением к специалистам.
#обсудить_нельзя_молчать
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🍀РУБРИКА "МОЛОДОЙ СПЕЦИАЛИСТ" (для педагогов социальных, педагогов-психологов)
Вопрос: необходимо ли знакомить законных представителей несовершеннолетнего и несовершеннолетнего с содержанием программы индивидуальной профилактической работы?
Ответ: на основании "МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ (за исключением обучающихся специальных учебно-воспитательных учреждений, специальных лечебно-воспитательных учреждений) от 01 февраля 2023 года
📒учреждение образования в течение двух календарных дней после составления программы и утверждения ее на совете профилактики знакомит законных представителей и несовершеннолетнего с ее содержанием (ПОД ПОДПИСЬ) и в случае необходимости представляет им выписку из программы.
#МГСПЦ_молодой_специалист
Вопрос: необходимо ли знакомить законных представителей несовершеннолетнего и несовершеннолетнего с содержанием программы индивидуальной профилактической работы?
Ответ: на основании "МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ (за исключением обучающихся специальных учебно-воспитательных учреждений, специальных лечебно-воспитательных учреждений) от 01 февраля 2023 года
📒учреждение образования в течение двух календарных дней после составления программы и утверждения ее на совете профилактики знакомит законных представителей и несовершеннолетнего с ее содержанием (ПОД ПОДПИСЬ) и в случае необходимости представляет им выписку из программы.
#МГСПЦ_молодой_специалист
🏡УЮТНЫЙ ДОМ🏡
Ресурс: каждый выбирает для себя⛱
✏️Предлагаем вашему вниманию интернет-сайты, кликнув по ссылке которых, вы можете получить достоверную информацию, поиграть с детьми в интересные развивающие игры, повысить свое самообразование:
📚Министерство образования Республики Беларусь
📚Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь
📚Детский правовой сайт
📚Портал для родителей «Бамбини»
📚Народныя казкі для дзетак ад ЮНІСЕФ
📚ОО «Белорусский республиканский союз молодежи»
📚ДОО «Белорусская республиканская скаутская ассоциация»
📚Интернет-безопасность детей Беларуси
#уютный_дом
Ресурс: каждый выбирает для себя⛱
✏️Предлагаем вашему вниманию интернет-сайты, кликнув по ссылке которых, вы можете получить достоверную информацию, поиграть с детьми в интересные развивающие игры, повысить свое самообразование:
📚Министерство образования Республики Беларусь
📚Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь
📚Детский правовой сайт
📚Портал для родителей «Бамбини»
📚Народныя казкі для дзетак ад ЮНІСЕФ
📚ОО «Белорусский республиканский союз молодежи»
📚ДОО «Белорусская республиканская скаутская ассоциация»
📚Интернет-безопасность детей Беларуси
#уютный_дом
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО ФОРМИРОВАНИЮ У РЕБЕНКА СПОСОБНОСТИ СПРАВЛЯТЬСЯ С ВОЗНИКАЮЩИМИ ТРУДНОСТЯМИ
🍀Обсудите с ребенком информацию о помощи различных служб в ситуации, сопряженной с риском для жизни.
🍀Предоставьте ему номера телефонов, которыми он должен воспользоваться в ситуации, связанной с риском для жизни.
🍀Дайте ему свои рабочие номера телефонов, а также номера телефонов людей, которым сами доверяете.
🍀Способствуйте тому, чтобы ребенок рассказывал вам не только о своих достижениях, но и о тревогах, сомнениях, страхах.
🍀Не оставляете без внимания каждую трудную ситуацию, анализируйте ее вместе с ребенком.
🍀Обсуждайте с ребенком варианты и примеры выхода из трудной жизненной ситуации.
🍀Не подшучивайте над ребенком, если в какой-то ситуации он оказался слабым. Необходимо помочь и поддержать его, обсудить возможные способы решения проблемы.
🍀Не игнорируйте вопросы ребенка. Если вы не готовы ответить – скажите об этом прямо и объясните почему. Ребенок будет видеть, что у вас тоже могут быть затруднения, и как вы с ними справляетесь.
🍀Способствуйте формированию ответственности у ребенка через собственное по ведение.
🍀Развивайте у ребенка способность предвидеть последствия своих поступков.
🍀Акцентируйте внимание ребенка на удачах, на положительных моментах жизни.
#среда_без_насилия
🍀Обсудите с ребенком информацию о помощи различных служб в ситуации, сопряженной с риском для жизни.
🍀Предоставьте ему номера телефонов, которыми он должен воспользоваться в ситуации, связанной с риском для жизни.
🍀Дайте ему свои рабочие номера телефонов, а также номера телефонов людей, которым сами доверяете.
🍀Способствуйте тому, чтобы ребенок рассказывал вам не только о своих достижениях, но и о тревогах, сомнениях, страхах.
🍀Не оставляете без внимания каждую трудную ситуацию, анализируйте ее вместе с ребенком.
🍀Обсуждайте с ребенком варианты и примеры выхода из трудной жизненной ситуации.
🍀Не подшучивайте над ребенком, если в какой-то ситуации он оказался слабым. Необходимо помочь и поддержать его, обсудить возможные способы решения проблемы.
🍀Не игнорируйте вопросы ребенка. Если вы не готовы ответить – скажите об этом прямо и объясните почему. Ребенок будет видеть, что у вас тоже могут быть затруднения, и как вы с ними справляетесь.
🍀Способствуйте формированию ответственности у ребенка через собственное по ведение.
🍀Развивайте у ребенка способность предвидеть последствия своих поступков.
🍀Акцентируйте внимание ребенка на удачах, на положительных моментах жизни.
#среда_без_насилия
🍀РУБРИКА "МОЛОДОЙ СПЕЦИАЛИСТ" (для педагогов социальных, педагогов-психологов)
ВНЕСЕНЫ ИЗМЕНЕНИЯ В МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО МЕЖВЕДОМСТВЕННОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНОВ, ГОСУДАРСТВЕННЫХ И ИНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ПРИ ВЫЯВЛЕНИИ НЕБЛАГОПРИЯТНОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОБСТАНОВКИ, ПРОВЕДЕНИИ СОЦИАЛЬНОГО РАССЛЕДОВАНИЯ, ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ, ГДЕ ДЕТИ ПРИЗНАНЫ НАХОДЯЩИМИСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ от 07.07.2023
✅ изменения внесены в порядок действий специалистов ТЦСОН:
- информация вносится в журнал регистрации информации о выявлении неблагоприятной для детей обстановки (приложение 7) (глава "ВЫЯВЛЕНИЕ НЕБЛАГОПРИЯТНОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОБСТАНОВКИ");
- специалист ТЦСОН в пределах компетенции изучает положение детей в семье и источники содержания детей (зарплата и (или) социальные выплаты и и их виды (глава "СОЦИАЛЬНОЕ РАССЛЕДОВАНИЕ");
✅в семьях, где в ходе социального расследования установлены факты нецелевого использования пособий, пенсий, необходимо планировать мероприятия для учреждений образования, организаций социальной защиты, иных субъектов по контролю за условиями жизни и воспитания детей (не реже 1 раза в неделю) (глава "ФОРМИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПО УСТРАНЕНИЮ ПРИЧИН И УСЛОВИЙ, ПОВЛЕКШИХ СОЗДАНИЕ НЕБЛАГОПРИЯТНОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОБСТАНОВКИ");
✅ рекомендовано назначать общественных воспитателей при формировании и реализации мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для детей обстановки (глава "ФОРМИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПО УСТРАНЕНИЮ ПРИЧИН И УСЛОВИЙ, ПОВЛЕКШИХ СОЗДАНИЕ НЕБЛАГОПРИЯТНОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОБСТАНОВКИ");
✅ в случаях, когда в отношении членов семьи проводятся следственные действия по преступлениям, связанным с фактами насилия в отношении детей, а также при поступлении информации о неблагоприятной для ребенка обстановке в соответствии с Национальным механизмом оказания помощи несовершеннолетним, пострадавшим от сексуального насилия и эксплуатации, проведение социального расследования должно быть организовано с исключением вмешательства в предварительное расследование и разглашения данных дознания, предварительного расследования, закрытого судебного заседания. (глава "СОЦИАЛЬНОЕ РАССЛЕДОВАНИЕ");
✅ следует обратить внимание на главу "Принятие решения о рекомендации родителям обратиться за оказанием социальных услуг":
- учет семей, направленных за получением социальных услуг и (или) иных видов помощи, осуществляется организациями по оказанию социальных услуг в журнале учета семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, направленных Советами профилактики для получения социальных услуг, иной помощи (далее – журнал учета, приложение 8);
- если родители (один из родителей) не обратились за получением помощи в течение 7 рабочих дней после получения выписки из решения Совета профилактики, организации по оказанию социальных услуг необходимо оперативно информировать об этом Совет профилактики;
- при обращении родителей (одного из родителей) информация о видах оказанных (оказываемых) социальных услуг, иной помощи направляется в Совет профилактики не позднее 14 дней со дня получения выписки из решения (пункт 141 Положения № 22);
#МГСПЦ_молодой_специалист
ВНЕСЕНЫ ИЗМЕНЕНИЯ В МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО МЕЖВЕДОМСТВЕННОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНОВ, ГОСУДАРСТВЕННЫХ И ИНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ПРИ ВЫЯВЛЕНИИ НЕБЛАГОПРИЯТНОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОБСТАНОВКИ, ПРОВЕДЕНИИ СОЦИАЛЬНОГО РАССЛЕДОВАНИЯ, ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ, ГДЕ ДЕТИ ПРИЗНАНЫ НАХОДЯЩИМИСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ от 07.07.2023
✅ изменения внесены в порядок действий специалистов ТЦСОН:
- информация вносится в журнал регистрации информации о выявлении неблагоприятной для детей обстановки (приложение 7) (глава "ВЫЯВЛЕНИЕ НЕБЛАГОПРИЯТНОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОБСТАНОВКИ");
- специалист ТЦСОН в пределах компетенции изучает положение детей в семье и источники содержания детей (зарплата и (или) социальные выплаты и и их виды (глава "СОЦИАЛЬНОЕ РАССЛЕДОВАНИЕ");
✅в семьях, где в ходе социального расследования установлены факты нецелевого использования пособий, пенсий, необходимо планировать мероприятия для учреждений образования, организаций социальной защиты, иных субъектов по контролю за условиями жизни и воспитания детей (не реже 1 раза в неделю) (глава "ФОРМИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПО УСТРАНЕНИЮ ПРИЧИН И УСЛОВИЙ, ПОВЛЕКШИХ СОЗДАНИЕ НЕБЛАГОПРИЯТНОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОБСТАНОВКИ");
✅ рекомендовано назначать общественных воспитателей при формировании и реализации мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для детей обстановки (глава "ФОРМИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПО УСТРАНЕНИЮ ПРИЧИН И УСЛОВИЙ, ПОВЛЕКШИХ СОЗДАНИЕ НЕБЛАГОПРИЯТНОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОБСТАНОВКИ");
✅ в случаях, когда в отношении членов семьи проводятся следственные действия по преступлениям, связанным с фактами насилия в отношении детей, а также при поступлении информации о неблагоприятной для ребенка обстановке в соответствии с Национальным механизмом оказания помощи несовершеннолетним, пострадавшим от сексуального насилия и эксплуатации, проведение социального расследования должно быть организовано с исключением вмешательства в предварительное расследование и разглашения данных дознания, предварительного расследования, закрытого судебного заседания. (глава "СОЦИАЛЬНОЕ РАССЛЕДОВАНИЕ");
✅ следует обратить внимание на главу "Принятие решения о рекомендации родителям обратиться за оказанием социальных услуг":
- учет семей, направленных за получением социальных услуг и (или) иных видов помощи, осуществляется организациями по оказанию социальных услуг в журнале учета семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, направленных Советами профилактики для получения социальных услуг, иной помощи (далее – журнал учета, приложение 8);
- если родители (один из родителей) не обратились за получением помощи в течение 7 рабочих дней после получения выписки из решения Совета профилактики, организации по оказанию социальных услуг необходимо оперативно информировать об этом Совет профилактики;
- при обращении родителей (одного из родителей) информация о видах оказанных (оказываемых) социальных услуг, иной помощи направляется в Совет профилактики не позднее 14 дней со дня получения выписки из решения (пункт 141 Положения № 22);
#МГСПЦ_молодой_специалист
🏡 УЮТНЫЙ ДОМ 🏡
🌿Можно выделить несколько основных рекомендаций, следуя которым приемным родителям (родителям-воспитателям)🏡 будет легче общаться с детьми и добиваться поставленных целей в воспитании:
📌Ребенку необходима безусловная любовь родителя – любовь, не зависящая ни от каких обстоятельств, поведения ребенка, его успехов и недостатков.
📌Ребенок должен чувствовать, что родители уважают его, принимают таким, какой он есть, доверяют ему, то есть проявляют безоценочное принятие. Это позволит ребенку быть уверенным в себе и в своих отношениях с родителем.
📌Ни при каких обстоятельствах ребенок не должен бояться родителя. Лучше в максимально возможной степени оставлять за ребенком свободу принятия решения, нежели требовать от него слепого подчинения.
📌Лучше использовать поощрения, чем наказания.
📌Важно понимать чувства ребенка, уметь их отражать.
Необходимо с пониманием относиться ко всему, что происходит с ребенком, не делать ему критических замечаний.
#уютный_дом
🌿Можно выделить несколько основных рекомендаций, следуя которым приемным родителям (родителям-воспитателям)🏡 будет легче общаться с детьми и добиваться поставленных целей в воспитании:
📌Ребенку необходима безусловная любовь родителя – любовь, не зависящая ни от каких обстоятельств, поведения ребенка, его успехов и недостатков.
📌Ребенок должен чувствовать, что родители уважают его, принимают таким, какой он есть, доверяют ему, то есть проявляют безоценочное принятие. Это позволит ребенку быть уверенным в себе и в своих отношениях с родителем.
📌Ни при каких обстоятельствах ребенок не должен бояться родителя. Лучше в максимально возможной степени оставлять за ребенком свободу принятия решения, нежели требовать от него слепого подчинения.
📌Лучше использовать поощрения, чем наказания.
📌Важно понимать чувства ребенка, уметь их отражать.
Необходимо с пониманием относиться ко всему, что происходит с ребенком, не делать ему критических замечаний.
#уютный_дом
detskaya_lozh.pdf
3.2 MB
🧨Детская ложь
📚Причины детской лжи самые разнообразные.
В данном информационном буклете хорошо раскрыты причины детской лжи и как себя вести взрослому.
✨Его стоит прочитать, чтобы лучше понимать своего ребенка и вовремя помочь🤗
#среда_без_насилия
📚Причины детской лжи самые разнообразные.
В данном информационном буклете хорошо раскрыты причины детской лжи и как себя вести взрослому.
✨Его стоит прочитать, чтобы лучше понимать своего ребенка и вовремя помочь🤗
#среда_без_насилия
Родители, чем занят ваш ребенок?🧐
📢Трафаретчики-лица, которые работают на Интернет-магазин по сбыту психотропных веществ. Чаще в ночное время суток при помощи трафарета и аэрозольного баллончика наносят надписи на стенах зданий, остановках и т.п.
Действие «трафаретчиков» квалифицируется как умышленное уничтожение либо повреждение чужого имущества (ст. 11.3 Кодекса КоАП). Санкция статьи предусматривает наложение штрафа в размере до 30 базовых величин.
👉Ответственность наступает с 16 лет
В некоторых случаях их действия квалифицируются как осквернение сооружений и порча имущества ( ст. 341 УК РБ), предусматривающая наказание в виде лишения свободы на срок до 3 лет.
👉Ответственность с 14 лет.
В случае, если несовершеннолетний не достиг возраста привлечения к ответственности, то ответственности подлежат его родители по части 1 статьи 10.3 КоАП.
Санкция статьи предусматривает наложение штрафа в размере до 10 базовых величин.
#среда_без_насилия
#родитель_должен_знать
📢Трафаретчики-лица, которые работают на Интернет-магазин по сбыту психотропных веществ. Чаще в ночное время суток при помощи трафарета и аэрозольного баллончика наносят надписи на стенах зданий, остановках и т.п.
Действие «трафаретчиков» квалифицируется как умышленное уничтожение либо повреждение чужого имущества (ст. 11.3 Кодекса КоАП). Санкция статьи предусматривает наложение штрафа в размере до 30 базовых величин.
👉Ответственность наступает с 16 лет
В некоторых случаях их действия квалифицируются как осквернение сооружений и порча имущества ( ст. 341 УК РБ), предусматривающая наказание в виде лишения свободы на срок до 3 лет.
👉Ответственность с 14 лет.
В случае, если несовершеннолетний не достиг возраста привлечения к ответственности, то ответственности подлежат его родители по части 1 статьи 10.3 КоАП.
Санкция статьи предусматривает наложение штрафа в размере до 10 базовых величин.
#среда_без_насилия
#родитель_должен_знать
✨23.08.2023 на базе Минского городского дворца детей и молодежи прошел 📚фестиваль городских ресурсных центров по воспитательной работе «От воспитательной среды учреждения образования к воспитательному пространству столицы».
В рамках фестиваля состоялись 📚методические мероприятия для педагогических работников, осуществляющих воспитательную практику в учреждениях образования г.Минска🖇.
📌Торгович С.К., директор Минского городского социально-педагогического центра, осветила тему «Особенности организации деятельности социально-педагогических учреждений г.Минска» в рамках работы секции фестиваля «Актуальные направления деятельности социально-педагогических учреждений и специалистов охраны детства»;
📌Марьенков Ю.Н., заведующий отделом координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования, выступил с докладом на тему «Основные направления защиты прав и законных интересов несовершеннолетних в 2023/2024 учебном году: проблемы, решения и перспективы».
#МГСПЦ_в_действии #МГСПЦ
В рамках фестиваля состоялись 📚методические мероприятия для педагогических работников, осуществляющих воспитательную практику в учреждениях образования г.Минска🖇.
📌Торгович С.К., директор Минского городского социально-педагогического центра, осветила тему «Особенности организации деятельности социально-педагогических учреждений г.Минска» в рамках работы секции фестиваля «Актуальные направления деятельности социально-педагогических учреждений и специалистов охраны детства»;
📌Марьенков Ю.Н., заведующий отделом координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования, выступил с докладом на тему «Основные направления защиты прав и законных интересов несовершеннолетних в 2023/2024 учебном году: проблемы, решения и перспективы».
#МГСПЦ_в_действии #МГСПЦ
🏡УЮТНЫЙ ДОМ🏡
Адаптация детей к детскому саду и школе - актуальная тема не только для 👩🏻🏫педагогов, но и для 👨👩👧👦родителей.
В данных буклетах собраны советы как помочь ребенку в процессе адаптации.
⬇️💡Эти советы помогут родителям понять потребности ребенка в непростой для него период и оказать ему поддержку⛵️.
#уютный_дом
Адаптация детей к детскому саду и школе - актуальная тема не только для 👩🏻🏫педагогов, но и для 👨👩👧👦родителей.
В данных буклетах собраны советы как помочь ребенку в процессе адаптации.
⬇️💡Эти советы помогут родителям понять потребности ребенка в непростой для него период и оказать ему поддержку⛵️.
#уютный_дом
31.08.2023 года для воспитанников приютов районных социально-педагогических центров г.Минска прошли🪄 ежегодные республиканские благотворительные акции «В школу с добрым сердцем»🪄 и «Соберем детей в школу».
🎈Поздравить ребят с началом нового учебного года приехали представители государственных учреждений и организаций, а также лидеры общественных объединений. Каждый ребенок получил полезный 🎁подарок к новому 📚учебному году.
🎈Для детей организованы концертные программы и интерактивные площадки, где они получили незабываемые впечатления и положительные эмоции✨.
#МГСПЦ #День_Знаний #В_школу_с_добрым_сердцем #Соберем_детей_в_школу
🎈Поздравить ребят с началом нового учебного года приехали представители государственных учреждений и организаций, а также лидеры общественных объединений. Каждый ребенок получил полезный 🎁подарок к новому 📚учебному году.
🎈Для детей организованы концертные программы и интерактивные площадки, где они получили незабываемые впечатления и положительные эмоции✨.
#МГСПЦ #День_Знаний #В_школу_с_добрым_сердцем #Соберем_детей_в_школу
РЕГИОНАЛЬНАЯ КАРТА ФОРМА А.pdf
912.4 KB
📖 Что такое региональная карта помощи?📖
📌Региональная карта помощи для несовершеннолетних, пострадавших от сексуального насилия или эксплуатации создана, чтобы помочь найти поддержку и защиту в случае, если вы или кто-то из ваших близких столкнулся с такой ситуацией🤝🌟
☎️Она содержит информацию о телефонах горячих линий, специализированных центрах и других ресурсах, которые могут быть полезными для вас.
💡 Важно помнить:
- Никто не имеет права насилия или эксплуатации над вами. Вы имеете право на безопасность и защиту🙌.
- Вы не виноваты в происходящем. Никогда не стесняйтесь обращаться за помощью и поддержкой👥.
#МГСПЦ #Среда_без_насилия
📌Региональная карта помощи для несовершеннолетних, пострадавших от сексуального насилия или эксплуатации создана, чтобы помочь найти поддержку и защиту в случае, если вы или кто-то из ваших близких столкнулся с такой ситуацией🤝🌟
☎️Она содержит информацию о телефонах горячих линий, специализированных центрах и других ресурсах, которые могут быть полезными для вас.
💡 Важно помнить:
- Никто не имеет права насилия или эксплуатации над вами. Вы имеете право на безопасность и защиту🙌.
- Вы не виноваты в происходящем. Никогда не стесняйтесь обращаться за помощью и поддержкой👥.
#МГСПЦ #Среда_без_насилия
🔔Дорогие учащиеся, педагоги и родители!🔔
🎓Поздравляем вас с Днем Знаний! Этот день символизирует начало нового учебного года, наполненного интересными открытиями и возможностями для роста и развития✨
💡Образование — это ключ, который открывает двери в мир знаний и возможностей. Стремление к 📚знаниям и образованию является фундаментом нашего будущего.
📚Мы хотим пожелать ребятам, которые сегодня впервые сядут за парты, неиссякаемого любопытства, настойчивости и уверенности в своих силах. Пусть этот учебный год станет периодом новых возможностей, ярких открытий и личностного роста, а каждый день приносит новые знания, интересные встречи и незабываемые моменты✨.
С праздником!
#МГСПЦ #День_Знаний
🎓Поздравляем вас с Днем Знаний! Этот день символизирует начало нового учебного года, наполненного интересными открытиями и возможностями для роста и развития✨
💡Образование — это ключ, который открывает двери в мир знаний и возможностей. Стремление к 📚знаниям и образованию является фундаментом нашего будущего.
📚Мы хотим пожелать ребятам, которые сегодня впервые сядут за парты, неиссякаемого любопытства, настойчивости и уверенности в своих силах. Пусть этот учебный год станет периодом новых возможностей, ярких открытий и личностного роста, а каждый день приносит новые знания, интересные встречи и незабываемые моменты✨.
С праздником!
#МГСПЦ #День_Знаний
ГИПЕРОПЕКА.pdf
947.8 KB
📣 Как избежать гиперопеки и воспитать в детях ответственность?🙌
👨👩👧👦В современном мире мы все стремимся обеспечить детям безопасность и благополучие. Однако, иногда родительская забота может перерасти в гиперопеку.
💡Гиперопека — это чрезмерная забота и контроль со стороны родителей, которая может негативно сказываться на развитии и самостоятельности детей💔.
❓Но что же делать, чтобы избежать гиперопеки и воспитать в детях ответственность? 🤔
⬆️В данном буклете собраны актуальные советы для родителей, а также предлагается 5 способов как избежать гиперопеки в воспитании детей⬆️
#МГСПЦ #уютный_дом
👨👩👧👦В современном мире мы все стремимся обеспечить детям безопасность и благополучие. Однако, иногда родительская забота может перерасти в гиперопеку.
💡Гиперопека — это чрезмерная забота и контроль со стороны родителей, которая может негативно сказываться на развитии и самостоятельности детей💔.
❓Но что же делать, чтобы избежать гиперопеки и воспитать в детях ответственность? 🤔
⬆️В данном буклете собраны актуальные советы для родителей, а также предлагается 5 способов как избежать гиперопеки в воспитании детей⬆️
#МГСПЦ #уютный_дом
КИБЕРБУЛЛИНГ.pdf
6.4 MB
🚫📱 Кибербуллинг в школьной среде: о чем необходимо знать?🤝
📲Кибербуллинг - это процесс травли других людей с использованием цифровых технологий. Он может проходить в социальных сетях, в приложениях для обмена сообщениями, на игровых платформах. Это повторяющиеся эпизоды, цель которых - напугать, разозлить или опозорить тех, кого преследуют.
Например:
🛡 распространение ложной информации или размещение непристойных фотографий кого-либо в социальных сетях;
🛡отправка оскорбляющих сообщений или угроз через платформы обмена сообщениями;
🛡выдача себя за другое лицо и отправка непристойных сообщений от его имени.
🎯Травля в реальной жизни и 🕸кибербуллинг часто могут происходить одновременно. Но интернет-травля оставляет цифровой след - запись, которая может оказаться полезной и стать доказательством, необходимым для прекращения запугиваний.
⬆️В этом буклете собрана информация о том, как правильно реагировать на ситуации, в которой ребенок стал участником данного процесса⬆️
#МГСПЦ #Среда_без_насилия
📲Кибербуллинг - это процесс травли других людей с использованием цифровых технологий. Он может проходить в социальных сетях, в приложениях для обмена сообщениями, на игровых платформах. Это повторяющиеся эпизоды, цель которых - напугать, разозлить или опозорить тех, кого преследуют.
Например:
🛡 распространение ложной информации или размещение непристойных фотографий кого-либо в социальных сетях;
🛡отправка оскорбляющих сообщений или угроз через платформы обмена сообщениями;
🛡выдача себя за другое лицо и отправка непристойных сообщений от его имени.
🎯Травля в реальной жизни и 🕸кибербуллинг часто могут происходить одновременно. Но интернет-травля оставляет цифровой след - запись, которая может оказаться полезной и стать доказательством, необходимым для прекращения запугиваний.
⬆️В этом буклете собрана информация о том, как правильно реагировать на ситуации, в которой ребенок стал участником данного процесса⬆️
#МГСПЦ #Среда_без_насилия
ГУО "МГСПЦ" pinned «🔎НАВИГАЦИЯ В ОДИН КЛИК🔎 🗺Информационная карта – это вспомогательный методический материал в форме логической схемы, которая компактно содержит всю необходимую информацию, позволяющую оперативно оказывать помощь несовершеннолетним и их законным представителям.…»